(通用)自然災害應急演練總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的自然災害應急演練總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然災害應急演練總結 篇1
根據(jù)中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)教育局《關于在全區(qū)中小學加強地震減災宣傳教育和開展疏散演練活動的通知》，為進一步提高學生安全和防震減災意識，增強他們識別地震謠言和對地震災害的防、抗、救以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失、保護學生的生命安全，20xx年5月12日下午，我校開展了地震緊急避險與安全應急疏散演練，活動總結如下：
一、加強組織領導，強化領導意識。
接到通知后，學校領導首先召開了緊急會議，由校長總指揮，安全副校長鄒xx任副總指揮，政教主任楊文旺為現(xiàn)場總疏導員，各班班主任（科任教師）為班級疏導員，并且確定了演練時間和疏散路線。
二、演練準備
1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的.區(qū)域。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
3.在校園廣播上發(fā)出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。
4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。
三、演練程序
1.聽到安全演練信號發(fā)出后，每班科任教師立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。
2.教室內(nèi)學生疏散安排如下：
�、趴拷T的學生先疏散。
�、苾煽v排學生交替穿插成一路縱隊從教室門依次疏散，要求有序、動作要迅速。
�、浅鲩T后按指定方向跑到規(guī)定地點。
3.學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數(shù)，向班主任報告，再由班主任向副總指揮報告，然后副總指揮再把各個班級的學生叫教師情況及時、準確地報告總指揮。
4.總指揮把各個班級報告的情況進行匯總并召集全體師生對此次演練進行總結，宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
5.現(xiàn)場疏導員（班主任和任課教師）職責：
�。�1）演練信號發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�2）班主任或任課教師最后一個走出教室。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生
四、小結
這次活動中學校領導高度重視，事前學校進行了精心準備、細仔安排和嚴密部署，并制定切實可行的演練方案，活動過程中，全體教師分工合作，積極配合，認真負責。沒有出現(xiàn)一例學生摔倒、碰傷、踩踏等造成學生人身傷害事件，取得了圓滿的成功。
自然災害應急演練總結 篇2
今天，我們幼兒園進行了一次自然災害應急演練，目的是為了全面提升幼兒園師生面對自然災害時的應對能力。在演練中，我們通過模擬地震、火災等不同災害場景，讓師生們了解應急預案和應對方法，并實際操作，以達到提高自救互救意識和技能的目的。
在演練中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的老師和幼兒對自然災害的認識較為模糊，應急演練過程中表現(xiàn)得有些慌亂；有的幼兒在模擬火災逃生中沒有按照老師的指揮行動，導致混亂；還有的老師在疏散逃生過程中臨時決策不當，影響了整個演練的順利進行。
針對上述問題，我們提出了一些改進措施。首先，要加強自然災害知識的宣傳和教育，讓師生們更加了解各種災害的特點和應對方法；其次，要定期進行演練和模擬實戰(zhàn)，提高師生應急處理能力，增強應急預案的規(guī)范性和實用性；最后，要加強團隊協(xié)作和配合，做好疏散逃生、傷員救護等方面的.分工合作。
通過這次自然災害應急演練，我們深刻體會到了災害預防和應對的重要性，也認識到了還有很多不足之處需要我們?nèi)ジ倪M和完善。希望通過不斷地演練和學習，提高整個園所師生的自救互救意識和技能，為保障幼兒們的安全健康提供更好的保障。
自然災害應急演練總結 篇3
20xx年5月，我園為提高全園師生的應急避震能力，按旌陽區(qū)教育局統(tǒng)一要求，進行了地震安全演習。下面將第二次演練的整個過程做一個簡單的總結：
一、演習結束，認真總結。
本月進行了兩次演練，第一次演練結束后，楊園長對這次演練活動進行了點評和指導，指出：本次地震演練是對我園《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅要落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，而且還要提高了我園實際應對實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分教師和幼兒在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。第一次演習雖然結束了，緊接著觀摩參加了華山路小學組織的地震安全演練，立刻對第一次的演練進行修正和改進，組織了第二次地震安全演練。
二、組織到位，演練真實。
后勤園長制定了兩次“地震應急演練方案”，并對各班主任進行了演練前的培訓學習，要求各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識、安全方法教育。在演練中，反復強調(diào)兩個“一定”，即一定要注意安全，保障措施一定要到位。為了確保演練活動落到實處和增加其真實性，專門成立了總指揮部和安全救援小組，演練過程中有受傷幼兒并立即啟動救援小組進行救援。
三、演練有序進行，效果良好。
為了確保演練活動按方案順利實施，全園每位教師按照各自的.分工職責，到達規(guī)定的位置，認真完成各自的任務。二樓各班主任嚴格按此次演習內(nèi)容“應急避震和緊急疏散”兩步進行，警報拉響，代表地震，指導幼兒就近緊急避險；警報停代表主震結束，馬上指揮幼兒緊急疏散，疏散過程發(fā)現(xiàn)有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險地�；顒又腥w教師各負其責，幼兒按規(guī)定動作認真演習，僅用1分30秒時間，全部幼兒和教師安全撤離到操場。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。此次演習使大家了解了地震發(fā)生的有關知識，掌握了應急避震方法，保證全園師生在地震發(fā)生時知道怎樣緊急避險，和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場，從而有效減少地震傷害，做到防患于未然。
這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)扎扎實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出努力。
自然災害應急演練總結 篇4
地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學期都會定期舉辦一些緊急事故的逃命演練活動。在新學期剛開學之際，為了讓更多的老師和孩子了解和駕馭防震自救逃命常識和技能，20xx年10月10日，我段舉辦了防震緊急疏散演練活動。
10月10日上午10：30分，隨著播送室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了防震逃命應急預案，預案中的工作人員遵照職責分工快速各就各位。在躲避過程中，孩子們運用了很多有效的自我愛護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，老師那么緊緊圍繞、看護著孩子。當警報聲減弱、消逝后，孩子們在教師組織下，起先有序撤離：一樓三個班級的教師帶著著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃命路途逃離教室；二樓小四班的`孩子從西側平安通道快速、有序、平安的撤離；小五班的孩子也在教師的指揮和帶著下，遵照規(guī)定的路途撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段全部幼兒平安撤離到操場，在操場平安區(qū)域蹲好等待救援，整個撤離過程快速、平安、有序!
此次演練活動，由于前期作了充分的打算，整個演練過程特別勝利，遵照方案中制定的布置順當進展。
防地震演習是我園重視平安的一個重要舉措。多年來，我園始終把平安當作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進展平安方面的培訓、教育。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我愛護實力及安全意識，這次防震演習的開展是有針對性地對孩子及老師進展地震常識教育，教育他們能在突發(fā)事務中學會愛護自己和進展自救，幸免造成一些不必要的損害。在演習中孩子們把學到的防護學問全部應用，沒有一個恐慌或意外的狀況發(fā)生。
通過開展此項防震應急演練活動，進一步增加了全體師生應對突發(fā)事務的處置實力，提高全段師生在突發(fā)事務中的平安自救意識和實力�；顒咏M織嚴密，開展順當，取得了良好的教育實效。
自然災害應急演練總結 篇5
為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事件發(fā)生時更好的采取應急措施，根據(jù)《山西省教育廳關于安全工作通知》的會議精神。在20xx年2月17日組織我校全體師生進行了本學期開學初第一次地震演練。
此次演練得到了學校領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了以校長楊文任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次地震演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的`能力。同時校長還強調(diào)此次活動一定要注意學生安全，以確保這次演練活動順利進行。
在地震疏散演練方案中，就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學生，聽到哨聲加鈴聲之后，全校學生必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
2月17日上午9時，當發(fā)令員發(fā)出信號后，不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學生躲到教室最安全的地方，有的學生在教師的協(xié)助下躲到了桌下、有的躲到墻角。之后，教師再組織學生有秩序的從樓道兩側撤離到室外的.安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織學生小手抱頭，蹲在地上，并立刻向操場負責教師匯報情況，校長隨后宣布結束演練活動，并對此次活動進行簡要總結，各班學生在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校安全工作的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全體師生實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師及學生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。我們將會在這一次的演練過程中總結不足，促進安全工作的進一步發(fā)展。
自然災害應急演練總結 篇6
今天，我們小學進行了一次自然災害應急演練，全體師生在演練中表現(xiàn)出色。經(jīng)過演練，我們深刻意識到了自然災害對我們生活和學習的影響，也了解了應對自然災害的正確方法和步驟。
在演練前，老師們對我們進行了詳細的講解和演示，讓我們清楚地了解了各類自然災害的特點和預防措施。演練開始后，我們?nèi)w師生迅速行動，按照預先設計好的.應急流程有序地疏散到操場，并做好防護工作。在疏散過程中，老師們認真負責的指揮，同學們紀律性強，各自配合，整個疏散過程秩序井然。
在操場上，我們按照老師們的指示，做好了防護措施，保持安靜耐心等待，直到救援人員前來救助。在等待的過程中，我們互相鼓勵，幫助，展現(xiàn)了團結合作的精神。最后，在救援人員的指導下，我們安全有序地返回教室。
通過這次自然災害應急演練，我們不僅提高了自身的安全意識，也掌握了正確的逃生和防護方法。同時，我們也意識到平時需要加強自我保護意識，學會應對各種突發(fā)情況。希望今后我們可以繼續(xù)進行此類演練，提高我們的安全應急能力，讓我們在面對自然災害時能夠更加從容和自信。愿我們能夠在安全的校園里健康成長。
自然災害應急演練總結 篇7
今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應急演練，現(xiàn)將應急演練情況總結如下：
一、本次安全撤離演練活動的目的：
為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的`人學會緊急應對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法：
1、學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責本次應急演練工作。
2、學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應急演練活動。
3、演練過程：快到當天下午的第二節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應急預案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。
4、返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果：
1、全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。
2、在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3、本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現(xiàn)場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。
4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。
5、全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題：
1、一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感。
2、還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。
自然災害應急演練總結 篇8
為切實做好我公司的防汛防臺風工作，在遇到惡劣天氣及突發(fā)事件時，能應付自如，指揮有序，結合上級部門的防汛防臺風布置要求與生產(chǎn)實際情況，我公司于6月18日8：30 到9：30，組織了防汛防臺風應急演練。演練結束后，為總結經(jīng)驗，找出不足，特對本次演練總結如下：
一、演練收獲
1、提高了全體員工對防汛防臺風應急演練的認識。通過本次防汛防臺風演練實際參與，使我們更深刻地認識到防汛防臺風對人員安全和公司財產(chǎn)保障的重要性。
2、檢驗了防汛防臺風應急預案是否可行。通過這次演練對我們的各項安全應急預案的可操作性、合理性，指揮決策的.準確性、規(guī)范性、防汛調(diào)度的靈活性和科學性，和對意外事件的快速反映能力，都提出了新的要求。
3、檢驗了各職能組之間的協(xié)調(diào)配合能力。各職能組之間，通過險情報告、方案制定、指揮調(diào)度、防汛組織、工程搶險、通訊信息、后勤保障等各項防汛防臺風工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。
4、檢驗了我們的職工隊伍，全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)和業(yè)務工作素質(zhì)。
二、本次演練工作中存在的不足：
1、面對險情，個別應急搶險隊員不是很嚴肅；
2、各職能組有效配合不是很默契，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；
3、本次演練在準備上還有一些不充分，從演練程序上還不能十分有序的銜接順暢，在今后的演練中應該加強訓練，加強理論與實踐相結合，全方位提高和展現(xiàn)公司的應急防范。
在今后的工作中，我公司會加強對員工有關防汛防臺風工作的宣傳教育，以增強公司員工的安全意識，提高員工應對事故、抵抗事故的能力。
自然災害應急演練總結 篇9
為了提高小學生應對自然災害的能力，我校開展了一次自然災害應急演練活動。通過這次活動，我們不僅增強了應對災害的意識，還加強了團隊協(xié)作和應急處置的能力。
在演練中，我們首先進行了災害知識的學習。老師們向我們介紹了地震、火災、洪水等常見自然災害的特點和應對方法，讓我們了解了自然災害可能帶來的危害，以及如何在災害發(fā)生時保護自己。
接著，我們進行了模擬演練。在模擬地震中，我們迅速躲到桌子下面，保護好頭部，等待救援。在模擬火災中，我們學會了如何迅速逃生，并如何正確使用濕毛巾捂住口鼻。在模擬洪水中，我們練習了如何找到高處躲避，并不慌亂等待救援。
最后，在活動總結中，老師們強調(diào)了自然災害應急處置的`重要性。他們鼓勵我們要保持冷靜，遵從教師的指揮，團結協(xié)作，不亂跑，不恐慌。只有在災害來臨時，我們才能正確有效地保護自己。
通過這次自然災害應急演練，我們收獲了很多。我們知道了自然災害的危害，了解了應對災害的方法，提高了自身的保護意識。希望我們能在以后的演練中不斷進步，更好地面對自然災害，保護好自己。
自然災害應急演練總結 篇10
為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午進行了全校性的防震安全疏散演練�，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校教導主任蘭方輝認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保防震安全疏散演練順利進行，學校教導處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學生在老師指導下有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告教導主任。然后各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的`成功和不足做了總結。
此次活動，學生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間，第二次鞏固用時為42秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的`安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自己保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。
自然災害應急演練總結 篇11
自然災害是一種無法預測的突發(fā)事件，對人類生命和財產(chǎn)安全造成嚴重威脅。為了提高小學生對自然災害的防范和自救能力，我們學校進行了一次自然災害應急演練。
演練當日，學校全體師生都參與了演練活動。學校首先組織了一個針對地震的應急演練。當演練信號響起時，所有學生和老師都迅速躲到桌子下面，保護好自己的頭部。隨后，老師帶領學生按照疏散路線有序地走出教室，到達操場集合點。大家都保持著冷靜和秩序，沒有出現(xiàn)任何混亂。
接著，學校組織了一個火災應急演練。當演練信號響起時，所有師生都迅速撤離教室，沿著安全疏散通道前往操場集合點。在集合點，老師進行了點名確認，確保每個人都安全到達。
通過這次自然災害應急演練，我們對應急措施有了更深的'了解。我們知道在地震發(fā)生時要躲到桌子下面，保護好頭部；在火災發(fā)生時要快速逃生，沿著安全疏散通道前往集合點。同時，我們也意識到平時要注意災害防范知識的學習，提高自己的自救能力和逃生技巧。
這次自然災害應急演練讓我們認識到災難來臨時要保持冷靜，迅速采取正確的措施，確保自己的生命安全。希望在今后的學習和生活中，我們能夠做到隨時隨地做好自然災害的防范和應對工作。讓我們與家人、老師和同學一起，共同努力，安全度過每一天。
自然災害應急演練總結 篇12
為進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我中心學校結合實際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、領導重視，學習活動組織到位
為了確保學習活動落到實處，我中心學校成立了由校長扎西澤仁任組長，劉超任副組長，各班班主任為成員的領導小組，并召開家長會議，部署演習工作。中心學樣樣長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，校長著重強調(diào)，對于這樣的.大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級屋屋落實，以確保這次演習活動順利進行；
二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行
根據(jù)要求，我中心校規(guī)定了〈絨壩中心學校中小防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案〉，為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速，安全進行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
按照中心校的安排，5月9日下午2點10分，全校開始演習活動，演習領導小組下到各班級檢查此項工作，在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間內(nèi)到達規(guī)定地點集結，整個演練活動達到了預期目標（全過程用時1分15秒）。
四、存在的問題及改進措施
�。ㄒ唬�、存在的問題
1、緊急疏散時，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識；
2、防震演練時，部分學生態(tài)度不端正，防震知識不規(guī)范。
�。ǘ�、改進措施
繼續(xù)加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任，各科任教育結合學科特點教給學生預防地震的知識及方法。
自然災害應急演練總結 篇13
為了提高學生應對自然災害的能力，我校近日開展了一次自然災害應急演練活動。通過本次演練，進一步加強了學生和教職工的應急意識，提高了應對自然災害的能力。
在演練中，我們首先進行了應急演練的預案宣講，讓學生和教師了解如何有效應對自然災害。然后模擬了地震、火災等多種自然災害的`場景，讓學生們進行應急疏散演練。在演練過程中，學生們按照預案規(guī)定的程序迅速有序地疏散到安全區(qū)域，教師則做好了現(xiàn)場指揮和組織工作。
通過這次演練，我們不僅提高了學生應急疏散的速度和效率，還讓他們了解了在面對自然災害時應該怎么做。同時，也使得教師們更加重視自然災害預防和應對工作，增強了學校的整體安全意識。
這次自然災害應急演練取得了很好的效果，為學校應對自然災害提供了有力的支持。希望在未來的工作中，我們能夠進一步完善應急預案，加強演練的頻率和深度，更好地讓學生和教職工掌握預防自然災害的技能，提高整體安全意識。
自然災害應急演練總結 篇14
為培養(yǎng)廣大師生從容面對突發(fā)性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來臨時有效的逃生方法，為此，學校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演練取得了良好的效果�，F(xiàn)把本次演練活動總結如下：
一、學校重視對師生進行防震、疏散等應急演練活動，組織工作到位。
1、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領導小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應急知識培訓。
3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。
4、學校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關要領、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關知識、應急避險的保護措施和震后自救常識。
二、精心籌劃演練過程。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進行布置，讓每個學生都做好準備，有關人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后 門迅速撤離教室。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數(shù)。
三、演練效果良好。
20xx年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現(xiàn)在開始�！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預定方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達到了提高學生防震、疏散等應急避險能力的效果。
四、存在的問題。
1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關指令，只用手勢指導學生。
2、少數(shù)學生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：
（1）辟險不及時，疏散不快速。
�。�2）四年級少數(shù)學生還在教室內(nèi)起哄、觀望。
�。�3）有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
五、要求。
1、每個同學都要認真總結本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結好每次活動的.經(jīng)驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學校學到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識；建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻。
自然災害應急演練總結 篇15
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年xx月xx日下午3：30分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。總結這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領導成員、各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的`基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。
自然災害應急演練總結 篇16
為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動，總結如下：
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
二、強化宣傳教育，進行動員學習
學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關于“防震減災知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
三、職責明確，分工合作
學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日�；顒又校瑢W校都有詳細的'疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。
四、多次預演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學校先組織全體師生進行了預演，并認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。
自然災害應急演練總結 篇17
為全面貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》，有效提高應對突發(fā)地震災害事件的水平和地震應急救援能力，提高小廟鄉(xiāng)黨委、政府應對地震突發(fā)事件的能力，增強民眾防震減災意識，在市委、市政府的領導下，在市防震減災局的大力指導和幫助下，經(jīng)過精心準備和扎實細致的工作，20xx年5月12日，小廟鄉(xiāng)成功舉行了地震應急疏散演練。本次演練持續(xù)30分鐘，整個過程組織嚴密、銜接合理、嚴肅緊張、井然有序�，F(xiàn)將本次演練情況總結如下：
一、具體做法
�。ㄒ唬╊I導高度重視
小廟鄉(xiāng)黨委、政府高度重視此次應急演練活動，成立了以鄉(xiāng)黨委書記沈海濤為組長、鄉(xiāng)長楊雨非、副鄉(xiāng)長趙興亮為副組長的地震應急演練領導小組，負責領導、組織此次地震應急演練活動。鄉(xiāng)黨委書記沈海濤高度重視此次應急演練活動，多次召集領導小組討論、制定應急演練方案，并在演練現(xiàn)場親自指揮，使應急演練活動成功舉行。
�。ǘ┱J真策劃，精心組織
1、認真制訂方案。本次演練活動是由小廟鄉(xiāng)黨委、政府牽頭，企業(yè)、學校、村組配合，從領導到參演人員做到了思想統(tǒng)一、認識到位，積極參與到演練活動中，明確了各自承擔的工作職責，高標準、嚴要求地把工作做細做實。小廟鄉(xiāng)黨委、政府成立了演練策劃工作組，制定了演練總體方案，確定演練科目和內(nèi)容。在此基礎上，結合我鄉(xiāng)實際，先后編寫了小廟鄉(xiāng)地震應急疏散演練腳本和實戰(zhàn)演練實施細則，并多方征求意見，進行修改完善指導演練工作。
2、把握好細節(jié)。細節(jié)決定成敗，在演練工作的準備和實施過程中，我鄉(xiāng)十分注重本次演練的細節(jié)問題。在演練準備階段，基本確定了演練采取的形式、參演人員、參演車輛、科目設置、觀摩人員，制定了明確具體的演練總體方案。在選擇場地時，充分考慮了場地的規(guī)模，車輛的停放，演練道具的布置，天氣的影響等。演練科目的設置上考慮了地震災害發(fā)生后的各種情景，嚴格按照邏輯順序進行。前期準備認真仔細，提前制定了各種保障和應急方案，按照倒排序時間表一步一步抓落實。
3、活動嚴謹有序。本次演練活動嚴格按照方案執(zhí)行，做到了嚴謹有序。依次進行了緊急避震演練和緊急疏散演練，全鄉(xiāng)200多名參演人員在不到兩分鐘的時間內(nèi)全部安全有序地撤離，秩序井然。為了增強鄉(xiāng)干部、企業(yè)職工、學生及村民的`抗震減災意識和知識技能，鄉(xiāng)黨委書記沈海濤對參加演練的鄉(xiāng)干部、企業(yè)職工代表、學校老師、村干部及村民代表進行了地震應急知識宣講，并要求各參演人員起好帶頭作用，掌握地震應急知識，回去后認真總結本次演練的經(jīng)驗，做好宣講工作，提高全鄉(xiāng)的抗震減災意識�；顒又腥w人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。
�。ㄈ﹫F結協(xié)作，各負其責本次活動團結協(xié)作、各負其責的精神得到充分體現(xiàn)。在活動方案的制訂上，演練策劃工作組進行了充分討論，使方案制訂得嚴謹而周密。在各自負責的領域內(nèi)，鄉(xiāng)領導干部充分發(fā)揮各自的職能和創(chuàng)造性，使活動的質(zhì)效得到極大的提升。
二、取得的成效
�。ㄒ唬z驗了鄉(xiāng)地震應急預案，熟悉了工作流程，明確了資源需求和人員職責，理順了關系，綜合檢驗了政府應急處置能力，是地震應急工作的一次大練兵。
（二）既是對全鄉(xiāng)地震應急預案的一次培訓，也是對地震應急管理工作的有效宣傳，提高了領導干部和廣大民眾的防震減災意識，將對全鄉(xiāng)防震減災工作的開展起到積極的推動作用。
�。ㄈ┻@次演練產(chǎn)生了重要的社會影響。體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府堅持以人為本、高度關注民生、推進科學發(fā)展和全面構建和諧社會的理念。提升了鄉(xiāng)黨委、政府地震應急管理工作的正面影響，得到了廣大民眾對鄉(xiāng)黨委、政府地震應急管理工作更多的理解和支持。
三、存在的問題和下一步的工作
本次地震應急疏散演練雖然圓滿結束，但在前期準備和演練過程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面靈活變動的余地留得不夠，個別工作考慮的太晚，增加了協(xié)調(diào)的難度，在某些方面職責劃分不夠清楚等等，這些都要在以后的工作中加以總結和改進。下一步，我們要采取更加符合我鄉(xiāng)實際的演練形式，注重演練實際效果，推進全鄉(xiāng)地震應急預案的演練；建立完善的演練評估機制，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，完善預案，提高水平；我們將以這次地震應急演練為契機，加大工作力度，推動我鄉(xiāng)防震減災事業(yè)不斷深入，為構建和諧社會做出一份貢獻。
自然災害應急演練總結 篇18
為了更好的使全園老師及幼兒了解突發(fā)平安事務應急的相關措施，依據(jù)教育局會議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體老師及幼兒進展了一次地震演練，活動總結如下：
此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，對幼兒進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。同時園長還強調(diào)此次活動必須要留意幼兒平安，以確保這次演練活動順當進展。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的`說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進展，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項，要求老師教育幼兒，聽到地震了之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進展疏散，不擁擠、不推搡、不膽怯，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班老師遵照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
x月x日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲地震了地震了之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己幫助的班級，幫助各班老師快速組織幼兒躲到教室最平安的地方，有的幼兒在老師的幫助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，老師再組織幼兒有秩序的從逃命通道撤離到室外的.平安地帶，到達平安地帶后，各班老師立刻清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并馬上向園長匯報狀況，園長隨后宣布完畢演練活動并對此次活動進展簡要總結，各班幼兒載老師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進展，整個演練過程既驚慌、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加老師急幼兒的安全意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動到達了預期目標。
自然災害應急演練總結 篇19
本次幼兒園自然災害應急演練于今天順利完成，通過此次演練，使我們更加清楚地了解了應對自然災害時的應急程序和保護措施。以下是本次演練的總結：
1. 災害應急預案的重要性
在演練中，我們充分體會到災害應急預案的重要性。只有提前進行預案的制定和演練，我們才能在災害來臨時做出快速準確的反應，有效地保護幼兒和教職工的'生命安全。
2. 過程細節(jié)的重要性
在演練中，我們發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)問題需要進一步完善，例如教職工在疏散過程中的指揮是否到位、孩子們疏散時是否按照規(guī)定隊形等。這些細節(jié)問題可能在實際災害發(fā)生時起到至關重要的作用，因此需要及時加以改進。
3. 孩子們的應急意識
通過這次演練，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們的應急意識還有待提高。在演練中，有的孩子表現(xiàn)出了驚慌和迷失，這說明我們需要在日常教育中加強自然災害的教育，讓孩子們了解災害時的應急知識和技能。
4. 教職工的應急能力
在演練中，我們看到了教職工們在應急過程中的緊張和冷靜。他們果斷地指揮疏散、穩(wěn)定幼兒情緒，保證了演練的順利進行。這說明我們在日常培訓中需要進一步加強教職工的應急能力培養(yǎng)，提高他們應對災害的能力。
本次自然災害應急演練為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我們將認真總結演練中存在的問題，并及時進行改進，以提高幼兒園災害應急工作的水平和效能。希望通過我們的努力，能夠有效地保障幼兒和教職工的生命安全。
自然災害應急演練總結 篇20
每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現(xiàn)就此次活動總結如下：
一、活動前：
在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力；要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行；要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對于特殊幼兒要給予特別的關照和保護。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
二、活動中：
5月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急疏散演練活動開始。各班教師指導幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數(shù)，報告副園長。最后，由副園長對演習活動進行總結。
三、活動后：
各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
四、不足：
在本次演練前，我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會，在會上曾強調(diào)防震減災演練的``注意事項，其中，教室及樓內(nèi)撤離后，要帶領幼兒到達安全場地，要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學樓附近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動不僅提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
自然災害應急演練總結 篇21
為了提高學生應對自然災害的能力，我校組織了一次自然災害應急演練。通過這次演練，學生們進一步了解了自然災害的危害和防范措施，提高了自我保護和逃生能力。
在演練前，學校組織了一次災害安全知識的培訓，教師向?qū)W生介紹了地震、臺風、洪水等自然災害的特點和緊急逃生方式。學生們也通過課堂學習和討論，了解了應對自然災害時的正確行為和逃生技巧。
演練當天，學校模擬了地震和臺風等多種自然災害情景，學生們在老師的指導下進行了緊急疏散。在演練中，學生們表現(xiàn)出了很好的應變能力，紛紛按照老師的指示，有序、迅速地疏散到安全地帶，做到了“不慌不亂、快速撤離”。
演練結束后，學校組織了一次總結會，對演練中存在的問題進行了一一分析，并提出了改進的意見和建議。同時，學校還安排了專門的'教師對學生進行了災害應急知識的深入培訓，提高了學生的自我保護意識和應對自然災害的能力。
通過這次自然災害應急演練，學生們更加深刻地認識到自然災害對生命和財產(chǎn)的危害，提高了災害應對能力。相信在今后的日常生活和學習中，學生們能夠運用到所學知識，做到及時預防、安全逃生，保護自己的生命和財產(chǎn)。
自然災害應急演練總結 篇22
學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質(zhì)柔弱，抵抗力有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。因此，當某些自然災害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法。我校制定了《避震緊急演練方案》，在20xx年10月13日下午第二節(jié)課，我校全體師生進行預防地震演練活動�，F(xiàn)將活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王婷芝校長任組長，孫書杰李秀艷任副組長、學校各班主任任組員的抗震救災預演指揮部，并召開領導小組會議，部署演練工作。在演習前的動員大會上，孫書杰副組長要求全體教師從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使這次演練有序、安全進行，演習小組對這次演練的各崗位人員的安排、職責、疏散路線、具體操作程序、疏散要求與注意事項作了縝密的演習方案。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。演習小組要求班主任利用班會課的時間再次教育學生，聽到宣布后，必須服從指揮，聽從命令，快速、安全疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。
三、疏散過程井然有序，演練達到預期效果。
下午第二節(jié)課，王校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要驚慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離，到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)。王校長對演練活動進行簡要總結，并宣布北歸還小學地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分15秒。演練按預案進行，整個演練過程井然有序，演練達到預期效果。
四、演習過程中出現(xiàn)的.不足之處：
1、個別學生對演習認識、重視程度還不到位。在安全撤離過程中出現(xiàn)慢吞吞、甚至有喧嘩、開玩笑等現(xiàn)象。
2、為了防止出現(xiàn)第二次傷害，在逃離的過程中很多學生沒有拿書包或書本遮蓋身體。
3、由于個別學生對演習認識不到位，疏散時慢悠悠，造成整個疏散過程用時過長，達2分15秒。
4、演習方案還不夠完善，例如地震發(fā)生，樓道出現(xiàn)坍塌現(xiàn)象，學生不能及時疏散應該怎樣辦，怎樣及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。
這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付地震等自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
自然災害應急演練總結 篇23
為了進一步做好我公司防震減災知識宣傳，增強了全公司職工的防震減災的安全意識，提高廣大員工在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大公司的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合公司實際，制定切實可行的《防地震演習預案》，動員全體員工共同參與防震減災活動，為構建公司安全生產(chǎn)提供安全的保障。20xx年4月3日在我司開展了防地震自然災害應急預案演練活動，現(xiàn)就活動情況總結如下：
公司積極營造“防震減災”宣傳氛圍。組織《地震基礎知識》學習會，向公司員工介紹地震知識及防震要領，并利用安全宣傳欄進行宣傳；各辦公室也利用此機會學習防震減災基本常識，等相關科普知識，提高員工的預防、避險、自救、互救能力；讓全體員工明確防震減災的重要性，明確防震演練的具體操作程序，提高全體公司員工防震演練的組織能力。
公司舉行了“防震減災演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，公司對這次演練的'具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，我司人員組織到位，保障有力；各人員積極配合，服從命令，在不到2分鐘的時間內(nèi)，全體員工全部按照預定的疏散路線，緊急、有序地從各工作崗位安全的撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或，整個演練過程井然有序，不僅增強了人員們的防震避震的安全意識，還提高了廣大員工在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。
演練活動結束，各部門人員有秩序地回到辦公室，安全委員會就參加這次演練活動立即進行分析、小結。今后，我司將繼續(xù)認真組織開展公司防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合我司的實際情況，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校員工防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大人員的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
自然災害應急演練總結 篇24
5月12日，四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒有及時撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強全體師生的防震意識，提高面對突發(fā)事件的應對逃生能力，我校于20xx年3月29日上午10點組織師生開展地震安全逃生演練。
為了演練活動有效的開展，學校事先做了詳細的安排，在每層教學樓都有教師負責，在操場上安排教師清點人數(shù)以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲，廣播傳出緊急通知：“地震了，全體師生馬上保護好頭部，迅速躲到課桌底下避震。”強震過去后，同學們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結束時，張校長表揚了同學們沉著冷靜的態(tài)度，并且，指出不足之處。
演習成功之處：
1、防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。
2、第一波大地震過去之后，老師能組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。
3、這次安全防范演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
4、通過演習，我們發(fā)現(xiàn)學生對于地震小知識的掌握很好，并能夠?qū)⒄莆盏闹R運用到實際生活中去。
存在不足之處：
在演習中學生間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
在本次演練活動中，從地震發(fā)生到全體師生到達安全地帶共用時1分45秒，充分表現(xiàn)了全體師生面對突發(fā)事件時的冷靜態(tài)度以及應變能力。這次演習達到了預期的`目的，增強了同學們安全意識，提高了全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力！
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