數(shù)學的作文300字9篇[優(yōu)]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學的作文300字 篇1

　　新的學期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。

　　賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

　　賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的'同學變得少了。

　　我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學成績快速提高，也希望我的成績越來越好！

數(shù)學的作文300字 篇2

　　她，苗條的身材，一雙明亮的眼睛上架著一副眼鏡，長著一張巧嘴，啊哈！我是在說我們敬愛的數(shù)學老師陳老師呢！

　　陳老師平時特別幽默，跟我們也十分處得來，她就像對待朋友似的對待我們，只要有她在，我們的教室就少不了笑聲。

　　可是，一到上課她就像變了個人似的，由原先的active變到strict。上課時，如果我們太過于興奮，大吵大鬧，陳老師便會馬上制止我們，更多時候她還會和我們講道理。記得一次數(shù)學課上，我們忘帶了東西，因為怕挨批評，我們便隨便找了個理由說是不小心忘記了。陳老師嚴肅地說：“忘可不是理由，同學們，忘字怎么寫，上面一個亡，下面一個心，沒有心的.話，那什么事都做不成了！”瞧，陳老師就是這樣，時時用她的話語來教育我們。

　　這么多年，陳老師辛辛苦苦教育我們，她的教誨，讓我終身難忘，在這里，我要真誠地說一句：“老師，您辛苦了，愿您教師節(jié)快樂！”

數(shù)學的作文300字 篇3

　　新學期第一節(jié)數(shù)學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。

　　“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學們聽了，笑得前俯后仰。

　　還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的'樣子，說：“這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道�！薄肮�哈哈哈……”同學們笑得差點流出眼淚。

　　徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非�；钴S，我們都喜歡上徐老師的課。

數(shù)學的作文300字 篇4

　　數(shù)學日記一則 今日數(shù)學課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺有“翻江蹈海之勢”。我，一陣眩暈……——題記

　　今日數(shù)學之“完全平方公式”，一個字“難”，可說回來卻又不那么難，只是太糾結(jié)了。開課時分，老師在黑板上寫下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來前方是一條曲折、坎坷的'路。忽然，我眼睛一亮，靈機一動，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因為一條捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進入了終點，歡快的笑容代替了緊鎖的眉頭，一絲快感取代了愁意。

　　找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據(jù)了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時，老師提著粉筆前來援助，我在老師提示下與它干了起來，它，敗北了�？晌覅s未理其意，我又理清思路，“原來如此”。我恍然大悟，如負釋得地吐出這句話。

　　這堂課，同學們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰(zhàn)”；這堂課，“翻江蹈�！�。

數(shù)學的作文300字 篇5

　　快樂是一顆糖，讓我吃起來美滋滋的，快樂是一杯水，讓我喝了很舒服。

　　上個禮拜的時候，數(shù)學尹老師讓我們帶一到三個玩具，說星期四要舉辦數(shù)學節(jié)的活動，我們很興奮。

　　今天星期四，下午，陽光明媚，小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的隊伍，來到操場上，我激動的不知道怎么說話了。

　　來到操場上，人山人海，二年級的所有班級都來到了操場集合，每一個班的面前都有一大堆玩具和娃娃。

　　我選了一個可愛的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的，非�？蓯�。我很想拿走這個可愛的小鴨子�？墒�，數(shù)學節(jié)活動是有規(guī)則的，要想得到玩具，要先答對題目。哇，好難，不，我是不會放棄的，過了一會兒，終于算出來了，是三十八，結(jié)果是錯的.，我又算了一會兒，這次一定是對的，答案是四十八。對了！我算對了！我能拿走小黃鴨了！

　　今天的數(shù)學活動真開心！

數(shù)學的作文300字 篇6

　　我們的數(shù)學楊老師又高又瘦、霸氣側(cè)露，扎著一尾馬尾辮，我們稱它為“冷面殺手”。她非常兇，她的眼睛像雷達一樣，掃視著每一個同學。記得有一天上數(shù)學課時，我們班的調(diào)皮鬼同學壓抑不住自己的本性，拿出鉛筆橡皮來玩了，他沒注意楊老師已經(jīng)死死盯著他了，當他反應過來的時候，楊老師已經(jīng)從嘴里喊出了他的名字。當時全班同學鴉雀無聲，楊老師發(fā)大火了，楊老師的鼻子像公牛一樣冒著“火氣”。

　　但今天，我們班里非常熱鬧，因為我們楊老師換發(fā)型啦!以前筆直的頭發(fā)已經(jīng)換成了可愛的卷卷發(fā)啦!那天我們數(shù)學課上的.津津有味，但大多數(shù)同學只注視著楊老師的新發(fā)型，你別以為楊老師只換了發(fā)型，就連楊老師的氣質(zhì)都變了呢!那天我看見我們的學霸有個大馬虎，我們都做好楊老師大發(fā)雷霆的準備了。只見楊老師輕輕的走到他身邊，對他開了個玩笑說：“看吧，以后要認真哦，“大馬虎!”我們都松了一口氣。

　　我特別喜歡現(xiàn)在的楊老師，也喜歡以前的楊老師。

數(shù)學的作文300字 篇7

　　每個人都有每個人的理想，我肯定也有我的理想，科學家，探險家，數(shù)學家……我的理想是當一名數(shù)學家，因為我從小數(shù)學就很好，而且也比較喜歡數(shù)學。如果我當上了數(shù)學家，我會不管路程的遙遠千里迢迢的來到山區(qū)，給一些沒錢上學的孩子提供最好的教學和教材，使他們不會因為沒有書讀而煩惱。我還會聯(lián)合科學家，揭開異次元的秘密，并且打開異次元。這樣就能解決全球人口過多的難題。

　　但是我真正想做到的理想是當一個探險家。

　　我從小就從電視上看到許許多多的山呀水呀特別感興趣，于是就想自己長大后親自去體驗體驗。首先，我會先去攀登世界之最“喜馬拉雅山”，打破到目前的記錄，攀到山頂，在那挖掘有價值的化石。我會冒著生命水壓去海底考察，如果有幸內(nèi)發(fā)現(xiàn)新水種，給人們增添更多、更好的食品。我會耐著熱，到火山深處，尋找可燃物體，把石油取而代之，讓寥寥無幾的石油休息一下。我還會到宇宙探險，尋找適合人類生存的樂園，解決人口的.問題。然后我會提取黑洞的基因，加以改造，把它變成吸收垃圾的能手。

　　這就是我的理想，怎么？心動不如行動，快拿起筆寫下你的理想吧！

數(shù)學的作文300字 篇8

　　今天，我和平時一樣上數(shù)學課，可是在最后幾分鐘，老師給我們留的課間作業(yè)太多啦！有八道豎式、一張卷子、兩頁小練。我頓時有一股不祥的預感，我雖然不是數(shù)學組長那些的學生干部，但我卻比小老師還忙！一下課，一大推同學跑到我這邊，你知道為什么嗎？其實是因為我的數(shù)學在班里很好，一到二年級總是參加口算大會，獲得一等獎，然后你們就知道了吧。

　　我一下課就要以最快的速度完成作業(yè)，不然過一會兒，就有一大堆同學過來問：這題怎么做？這個我不會，可以幫幫我嗎？這道題好難，你可以告訴我答案嗎？

　　最后，我就一直被他們纏得頭昏腦漲，都快暈過去了，過了中午，還是有很多人�？墒堑谝还�(jié)就是數(shù)學，我到現(xiàn)在才做了八道豎式呢！我還有小練和試卷，怎么辦��？

　　最后，我終于把他們的`事情弄好了，現(xiàn)在已經(jīng)是下午第三節(jié)了，我急得冒汗，用最后的時間把小練和試卷完成了。還得收語文本，哎，時間根本不夠用。下課了，放學了，我利用排隊的時間用最快的速度把數(shù)學課間作業(yè)和語文作業(yè)一起交給了老師。

　　哎，我今天真幸運。如果今天完不成，我今天晚上就別想吃飯了。我真希望以后沒有這么多的數(shù)學課間作業(yè)。

數(shù)學的作文300字 篇9

　　葉老師是我們的數(shù)學老師，他言傳身教，像一位父親一樣，給了我們無微不至的關(guān)懷。

　　開學了，教室里打的打，鬧的鬧，打鬧聲高低起伏。突然，一個身材愧梧的'人走了進來：“大家好，我姓葉，你們可以叫我葉老師……”我上下打量著他，又高又壯，兩只眼睛大得像兩顆糖，眉頭每天都皺皺的。我想:他肯定很兇!

　　有一次，老師在講課，而我卻在寫數(shù)學題，老師講得津津有味，而我卻一個字也沒聽進去，又皺起眉頭拿起書本，一轉(zhuǎn)身，“嘭”的一聲用力地砸了下來，我感覺桌子都還在晃動，一剎間，我面如土色，臉色發(fā)青。

　　葉老師的這一次抬手，把我對他的一點點好感都趕跑了。于是，我更討厭數(shù)學老師了。

　　直到有一次，“叮呤呤”下課了，許多同學都出去玩了，而我又在寫著作業(yè)，數(shù)學老師走了過來，又皺起眉頭，一轉(zhuǎn)身，他又舉起了手來，我想：又要被罵了！但出乎意料，葉老師的手輕輕地撫在了我的頭上，溫和地對我說：“澤軒，最近進步很大，繼續(xù)加油！”我頓時呆住了，感覺是我在做夢。從此以后，我便喜歡上了數(shù)學。

　　葉老師兩次舉起的手，照亮了我的數(shù)學前方的路。

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