牽手優(yōu)秀作文【常用9篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的牽手優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
牽手優(yōu)秀作文1
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。
流年似白駒過隙,瞬間即逝,驀然回首,感嘆于塵世間的萬紫千紅,悲歡離合。掐指而算,我們共同走過了十四個春華秋實,風花雪月,而你,卻依然陪伴在我身邊,執(zhí)著無悔。
人生伊始,我還在呀呀學語,初次的邂逅,你讓我觸摸到杜甫、李白的衣角!斑t日江山麗,春風花草香”。春風不醉人自醉,暖烘烘的太陽普照大地,山河一片秀麗的景象,多美的畫兒!靶r不識月,呼作白玉盤”,月亮的皎潔可愛,傳達出兒童天真爛漫之態(tài),也許我們當初也是這么認為的!奥稄慕褚拱,月是故鄉(xiāng)明。”白露節(jié)的夜晚,路邊的野草上掛滿清露,看著天上的明月,思想家鄉(xiāng)的親人。也許家鄉(xiāng)的月亮該要明亮一點吧!
童年的時光就在這一篇篇律詩中滑指而過,漸漸長大的我發(fā)現(xiàn),你竟是如此地有魅力,讓我依賴著你,一起走向少年。
“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!绷魬脔r花的彩蝶,時時舞翩躚;自由自在的黃鶯,在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。
“江南可采蓮,蓮葉何田田”。聞到了嗎?夏日的清爽混雜著一絲絲甜甜的'氣息,還有那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。景色美得讓人陶醉其中,流連忘返。
漸漸長大,我也上了中學,我牽著你的手,你帶領著我走進更廣闊的世界。
我感慨,為了岳飛的精忠報國,也為了他的盲目愚忠;我喝彩,為了陶潛的“不為五斗米折腰”也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息,為了辛稼桿的“壯聲英概,圣天子一唱三嘆息”。也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我吶喊,為了慰籍余光中先生“一彎淺淺海峽”的鄉(xiāng)愁。
亙古曠今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊東籬下,悠然見南山”的魅力;你那“捐軀赴國難,視死忽如歸”的氣魄;你那“壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄”的豪情壯志;你那“故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉”的思鄉(xiāng)之情……無不讓我感慨萬千,陪你歡喜陪你憂。
任時光匆匆流去,那些似水年華中,你我手牽著手,一起走過了穿越千年的記憶,夢醒人亦醒,而我,手里還殘留著你的余溫。
我愿“生死契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。”
牽手優(yōu)秀作文2
記憶如海浪涌動,時而退潮,又時而回溯。在這一重又一重的海浪中,最猛烈的一次是我14歲那年的秋天。
小時候每次出門散步,我總會主動牽著媽媽的手,可隨著時間的變遷,我變成了大男孩,強烈的自尊心讓我覺得,與自己的媽媽挽著手是一件羞恥、被人笑話的事情,于是,我選擇了逃避,選擇了拒絕,直到那一件事的'發(fā)生。
到了每日例行散步的時間,剛出門,你就下意識地去挽我的手,我卻十分用力地甩開了你的手,你的臉上頓時露出了不解與憤怒的表情。我有點于心不忍,想要挽回這一切,但理智阻止了我這么做,對于你的憤怒,我給了面無表情的回饋。
下了樓,我用正常的速度行進著,可你卻跟不上我的腳步,時不時叫我走慢點等等你,可我充耳不聞只顧自己往前走,只是時不時地回頭望望,在你實在離得太遠時,才會停下來等一等。我心中不禁一陣觸動,曾幾何時,是我追逐著你的腳步跑啊,一路上回蕩著我“咯吱咯吱”的笑聲,你永遠都陪在我身邊,絕不會把我拋開半步。
思緒飄到了九霄云外,到了十字路口,我根本沒有注意到紅綠燈的變化,徑直走向了馬路,突然,一陣急促的喇叭聲響起,接踵而至的是一陣巨大的轟鳴聲和刺耳的剎車聲,輪胎摩擦馬路的聲音越來越近,我傻愣住了,如木頭一般杵在原地,腳怎么也提不起來,心想:完了!突然,我的身體被人用力往后一拉,車從眼前飛馳而過,不,是死亡擦肩而過!我吃驚地轉過頭,本以為是好心的路人,可我呆住了,竟然是你!可是,剛剛你還在我身后十幾米外。磕且豢,我什么都懂了,眼淚“嘩”地流了下來,張口剛想問為什么,卻看到你劇烈地喘息著,一只手如鉗子般牢牢扣住我的手,另一只手按在瘋狂起伏的胸口,我才想起來:你有心臟病!醫(yī)生說你不能劇烈運動!可你為了我這么做了。
我早已聽不見你在耳邊的數(shù)落,眼睛含著淚花,緊緊地反挽住了你的手,朝你微微一笑。你也不再責備,會心地朝我一笑,更加緊緊地牽著我的手。秋風吹過,落葉如蝴蝶飄飛,迎著夕陽,一母一子在人流中挽手前進……
牽手優(yōu)秀作文3
窗外飄著雪花,一片一片漫天飛舞,輕柔的落在樹上,屋頂,田園......寂寞擠滿屋子,像在訴說憂煩。而此時千里之外,你那里卻在滴答滴答地下著小雨。我靜靜地坐著,失神地看著窗外,樹干落滿積雪,像穿上了棉衣,好像要為我拾起片片回憶。
遠在千里之外的你,一直在看我寫給你的文章,看那用文字穿起的愛,看那用愛的溫柔再為自己療傷。重拾記憶,莫問舊時傷,昨天的傷痛已心生疲憊,是愛的時光把傷痛泡淡。是愛的從容沖散幽怨,是一種清澈.又絲絲甘甜的白開水,一樣的愛讓回憶里的那痛灰飛煙滅。重拾回憶,干干凈凈莫問舊時傷。
也許是上天的眷顧,再次讓我們重逢,重逢在金秋十月,只是可惜我們沒有留下愛的說明書。因為我們等待的太久了,遺失了點燃記憶的火種。相知是一種宿命,相守是我們的承諾,重拾回憶莫問舊時傷,回憶里那對生死相許的兩小無猜。在愛的路上偏了方向,在感情的交叉路口,各自拐了一個彎,從此就這樣錯過了牽手一生。
如今我們依舊堅守回憶里純凈的天空,堅守著潔白的夢想,真想把記憶中的你留下來,讓曾經(jīng)酸澀的李子變得甘甜。一切都不會老去,回憶沒有距離。 你積攢下的一點傷痛,我不會再問,重新拾起你的落葉,你的`花朵,沒有拾到你的果實。我也寧愿買下你所有的痛苦,替換下你憂傷的歌聲,我愿為你送上一路星光,一路歌唱,一路詩行。
拂去你心中的傷痛,也求你不要一個人守著回憶,守著孤單,我們一起吐露心扉。享受寧靜幸福的守望,只為你重拾回憶,只為你有始有終。愿為你多些惆悵,可那惆悵是心滿意足,如此清晰。只有一種傷痛讓我傷心落淚,也請你不要問起,重現(xiàn)的昨天,一切依舊還是那樣美麗,讓你無法呼吸?晌业娜沼浝镆恢庇浿矗蛛x,讓思念穿越冬季,來到你的身邊吧,雨也溫柔,雪也溫柔。
重拾回憶,我們是回憶里永遠的旅伴,白云悠悠無盡時,請君莫問舊時傷,讓回憶為我們匆匆而過的青春留下痕跡吧。
雪也溫柔,雨也溫柔,把傷感,脆弱,遺憾零落成塵。
牽手是愛,放手也是愛。
牽手優(yōu)秀作文4
—常言道:失敗乃成功之母,但有許多人獨獨喜愛成功,而厭惡失敗。其實,和失敗牽手并非百害無一利。失敗了,也許才能學到更多;失敗了,也許才會吸取教訓;失敗了,也許下一次,便會成功了。
那一年,我十歲,上小學五年級。
五月中旬,學校開展了一年一度的詩歌朗誦比賽,學校要求每班派出兩個同學參加比賽,語文老師經(jīng)過挑選,選出了我和另一個女同學參賽。比賽前,我們倆都在認真準備,誰也不愿輸給誰,因為,我們都知道,每班只能有一名同學進入下一輪比賽,另一個同學將被淘汰。
終于到了比賽的那一天,準備充分的我竟然有點緊張,一上臺,就有一點暈臺,比賽結果可想而知,她晉級了,而我被淘汰了。
回到家,我把書包往沙發(fā)上一扔,郁悶的走進房間,反鎖上門,把我養(yǎng)的小寵物——烏龜從水缸里拿出來,放在桌子上,開始對著它發(fā)泄自己的`不滿:憑什么不讓我晉級?憑什么把我淘汰?我哪里比她朗誦得差了?做了充分的準備到比賽時卻失敗了一股腦發(fā)泄完,我發(fā)現(xiàn)小烏龜被我嚇得縮回殼里了,看著它,一個惡作劇的想法在我腦海里產(chǎn)生。我把烏龜給翻了過來,讓它肚皮朝天,然后開始看好戲。
只見它慢慢從殼里伸出小腦袋,似乎是打探一下情況,接著,又把四肢從殼里伸出來,抵在桌上,想把自己給翻過來,可惜失敗了,再來一次,失敗,又來,還是失敗在它失敗了多次后,我壞壞的笑了,可它越來越急,急著想把自己翻過來,我不屑的說:別費勁了,沒用的,你和我一樣,努力了卻還是失敗。說完,我站起身,伸了個懶腰,再坐下來,伸出手,想幫它翻過來,突然,它一用力,居然自己翻了過來。我愣了好久,手才慢慢縮回來,我把它放進了水缸里,說:我收回剛才的話,失敗后,只要努力,是可以成功的。我走出房間,拿起語文書大聲朗誦起來,明年比賽,我還要參加。
和失敗牽手,其實真的沒什么大不了,我,在失敗中長大了。
牽手優(yōu)秀作文5
如點點滴滴的春雨,如沙沙而過的夏風,如輕輕舞動的秋葉,如飄飄落下的冬雪。書籍,在我成長的道路上,一直與我攜手同行。
我與書籍的結緣,是在我很小的時候。小時候,爸爸帶著五歲的我去爺爺家玩,我走進爺爺?shù)臅,看見與門正對的墻上掛著一個橫幅,上面寫著兩個蒼勁有力的大字——煮書。我不禁納悶:“書不都是用紙張做的嗎?怎么還可以用水來煮呢?”爺爺這時走了過來,看見我正不解的看著橫幅,他一下子便知道了我心中所想。爺爺對我說道:“孩子,你知道為什么書可以煮嗎?”我:“爺爺,我不知道啊,你知道嘛?”爺爺笑瞇瞇的坐在椅子上,看著橫幅說:“書,就是書籍,也是人們的精神食糧,你想一下啊,既然是食糧,那怎么不可以用來煮呢?古時候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書讀懂,讀透,就能品味到書中的樂趣,精神上和思想上也就得到了滿足!蔽衣犕旰螅贫嵌攸c了點頭。自打那以后,我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得有一次我因為看書而忘記了吃晚飯,媽媽問我吃飯沒,我說我應該吃了,因為我并不怎么餓,媽媽看到餐桌上剩下的.一碗飯時,才哭笑不得地對我說:“你呀,看吧,看看都不餓了,以后和書過日子得了。”
讀魯迅的《狂人日記》,我知道了封建社會的“吃人”禮教;讀了老舍的《駱駝祥子》,我了解了在封建社會中勞動人民的辛苦和不易;讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我明白了作者雖失明卻積極樂觀的心態(tài);李太白詩詞豪情萬丈“酒入愁腸,七分化作月光,余下三分呼為劍氣,秀口一吐,就是半個盛唐“酒入愁腸,七分化作月光,余下三分呼為劍氣,秀口一吐,就是半個盛唐”。給人蕩氣回腸的感受。
讀書給我?guī)砹嗽S多知識、樂趣,書籍和我亦師亦友,書帶給了我快樂,也帶給我了知識,我愿像一匹野馬,在書的海洋中,快樂地奔馳著。
我相信,無論是現(xiàn)在還是以后,在我成長的道路上,我都會與書籍牽手共行!
牽手優(yōu)秀作文6
牽手,這兩個看似簡單的詞,但是這兩個字卻包含了許多不同的意義。有些人因為牽手后需要放手而感到畏懼;有些人因為牽手后需要放手而更加珍惜。
對于我來說,牽手這個詞是幸福的。小時候,我牽著父母溫暖的手,來到這個美麗的世界。在這個全新的世界里,父母是我唯一的體溫。他們常常牽著我的手,一起走過風吹雨打,走過冷暖的旅途。他們的手是那么的細致與傳情。小小的我,在牽手中感到生命的依托,感到邁步的從容。
牽著父母的手,我得到了他們的教導與溫情。在牽著他們的手的過程中,我學會了蹣跚的走路;學會了數(shù)天上的星星,學會了唱那有趣動聽的兒歌。我也學會了做人應有的基本道理。
時間在滴滴答答的鐘聲中流逝,我也一天一天地長大了。父母放開了我的手,把我交給了老師。從此,我牽著老師摯愛的手,走進了多彩的校園。在這知識的海洋里,我牽著老師的手,乘風破浪,從中磨煉。
在這充滿朝氣的校園里,當我失落、失敗時,我牽著朋友熱情的手,走進真正屬于我的空間里。在那空間里,我學會了如何自己面對各式各樣的人。牽著那雙熱情的手,我學會了彼此尊重、彼此關心、包容與鼓勵。我們彼此傾聽著同齡人的'心聲,從中吸取彼此的經(jīng)驗。我也感受到了當喜怒哀樂時,我牽著朋友的手,一起有福同享,有難同當?shù)母杏X,那是多么的欣慰。
正因為我牽著那大大小小的手,我的生活因而變得多姿多彩。人生,當然是必須有舍才有得。有人因為牽了手,得到了幸福,而害怕放手。而我并不害怕放手。正因為放手,我才能夠了解自己,變得更獨立堅強。 放開了父母的手,我學會了自立更生,不再依賴。放開了老師的手,我利用了老師所傳授的知識,突破了人生種種的荊棘。我從中學會了自己思考問題,對自己的所作所為負責,也懂得了人生的價值在于拼搏與奉獻。放開了朋友的手,我學會了自己擦干眼淚,勇敢的面對難題,增加自己的信心。
正因為放開了這些溫暖、熱情與摯愛的手,我變得獨立自主,凡事都靠自己去完成了。我因此而開始變得像那不屈不饒的小草一樣,無論風吹或雨打都勇敢地向上生長。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。讓我們勇敢的攀登高峰,品嘗失敗的苦澀,領略成功的滋味,體會人生的酸甜苦辣吧!
牽手優(yōu)秀作文7
小時候,牽手是依靠。父親在上,我在下。
父親很高,在小小、矮矮的我眼里,他就像一棵高大壯實的樹,總給人實實在在的安全感,所以膽小的我總喜歡往上伸著我的小手,牽上父親那有力的大手。
那一次,剛剛下過大雨,父親來接我放學回家。他兩只手抱著一袋看起來很重的大米。小小的我跟在他身旁,背著書包,一起走在路上。天剛剛放晴,路面上還有著許多未干的積水,路上很滑,還有些泥濘。
我緊緊地拽著書包帶子,費力地跨過那些積水坑,小心地走過泥濘地。有車來了,我趕緊往父親那邊靠,伸出小手,試圖去牽父親的手。父親也在這時停了下來,雙手往上一托,把那袋有我一個人那么高的大米扛上肩頭,右手扶著,騰出左手,牽住了我伸過去的手。
父親牢牢牽著我的手。他的手心厚厚的,暖暖的,牽著它,再也不害怕了。那時候,與父親的`牽手成了我最大的依靠。
長大后,牽手是保護。父親在左,我在右。
父親在歲月的流逝中慢慢老去,已不再像從前那樣有精神。他腿有風濕病,每逢陰天,腿就痛得受不了。
那次放學回家,正是一個陰天。想起還獨自在家里的父親,我奔回家,果然看見父親正躺在床上,腿疼得不能動。我跑上前去,左手握住父親的右手,右手托著他的肩膀,扶他慢慢坐了起來。然后我趕緊拿來艾盒,點燃,對準父親的膝關節(jié),小心翼翼地熏著。父親原本因疼痛而扭曲、蒼白的臉終于緩和下來了。這時,父親的手伸過來了,我空出一手,緊緊地握著。望著我們牽著的手,突然明白,我已長大,該保護他了。
后來啊,牽手是渴望。父親在前,我在后。
現(xiàn)在,我已長成一個大孩子,而父親的雙鬢不知何時也已經(jīng)冒出斑斑點點的銀絲。初中住宿,我只有周末才能回家,于是與父親溝通越來越少,父親不能理解我的意思,我也不太能明白父親的意思,于是最終我們都變得不愉快,每次談話和交流,也在不愉快中結束。
一次,我與父親一起去書店,父親走在我前面,步伐挺慢,似乎在等待后面的我。我也好想上前去牽住他的手,就像小時候那樣。但此時,我的一雙手似乎被綁住了,我望著前面的父親,似乎與他,隔了一條寬不見邊的河。
父親,我們什么時候才能再次牽手呢?
希望這一天的到來,不會太遙遠。
牽手優(yōu)秀作文8
文明是什么?文明其實就是人與人之間和睦的關系,是給他人多一份的關愛。看到一片碎紙,你撿起來了嗎?遇到一個殘疾人,你尊重他了嗎?相逢一張笑臉,你回敬了嗎?一聲對不起,你說出口了嗎?我想,要做到文明并不難。文明隨處可見,只是往往被人們忽略。
有一次,媽媽帶我和她的朋友一起吃飯,同桌還有一個年紀和我差不多的男孩,我主動和他打了招呼,他有點羞澀的樣子。因為是媽媽請客,我就主動了很多,給阿姨倒水,夾菜,我也會輕輕地把男孩愛吃的菜轉到他的面前,并且主動和他聊天,給他倒飲料。漸漸地,這個男孩和我熟悉起來,我們就一起給大家服務,說說笑笑很融洽。媽媽和她的朋友們都說我倆是“小紳士”。我覺得這應該就是一種文明吧。
大家都知道“孔融讓梨”的故事吧?兹谛⌒∧昙o就知道兄弟姐妹互相禮讓,團結友愛,為全家人樹立了榜樣。從此這個故事也就流傳千載,成為文明禮讓的典范。
我認為,當我們在公共場合時,也一定要注意自己的言行舉止,不能亂丟果皮紙屑,不能隨地吐痰。記得有一次我在公交車上,有一位男士在公共場合將自己手中吃完的香蕉皮向垃圾桶隨手一扔,可是去沒有扔進桶里,香蕉皮“不情愿”地掉在地上,在干凈的車廂里非常顯眼,旁邊的乘客都不屑的看他,他仍然無動于衷。我當時起身把香蕉皮拾起來,放進旁邊垃圾桶里,頓時感到自己好有成就感,同車的人都向我投來贊許的目光。
我們中學生學習文明禮儀,不僅僅是在口頭上,更重要的是行動上。我們應當把文明融入到我們的學習、生活中,讓文明之花盛開在我們每個人的.心中,從我做起,從身邊的小事做起。一個人的文明體現(xiàn)了一個家庭的文明;一個家庭的文明體現(xiàn)了一個社會的文明,一個社會的文明,體現(xiàn)了一個國家的文明。小小的文明或許微不足道,但匯集起來,卻會讓我們因為自己是中國人,擁有一個文明的國家而驕傲。
最后,讓我們一同記。骸拔覀兠總人邁出一小步,社會就將邁出一大步。”
創(chuàng)建文明城市——人人有責。
牽手優(yōu)秀作文9
當前,我們聊城正在創(chuàng)建全國文明城市,城區(qū)農(nóng)村,大街小巷,到處都在積極行動,每個人都在努力。
我們文軒中學,設立了精美的宣傳欄,懸掛了條幅,還通過電子大屏幕,弘揚社會主義核心價值觀,倡導文明新風。我班召開了專題班會,舉辦了手抄報展覽、演講、書法比賽活動。老師還教育我們“小手拉大手”,把文明的種子帶回家庭里,播撒到社會上。
回到家里,我將學校印發(fā)的《關于創(chuàng)建文明城市致學生家長的一封信》交給爸爸媽媽,和他們一起認真閱讀,理解領會。爸爸媽媽笑了,希望我做他們的文明監(jiān)督員。
之前,爸爸開車,有時會違反交通規(guī)則,闖紅燈,在窗戶里向外扔紙屑。我提醒他時,他還振振有詞,說什么這是小路口,沒有監(jiān)控,也沒交警執(zhí)勤……。說起創(chuàng)文明城,我乘機敲打爸爸:“現(xiàn)在是法治社會,您要遵守交通規(guī)則。大家都在創(chuàng)文明城,我們不能扯后腿。”爸爸很聽話,再也沒有違反交通規(guī)則,我坐他的車,也放心多了。
媽媽平時很忙,還要帶幾個月大的妹妹,整天滴溜滴溜轉,所以她很煩,總愛發(fā)脾氣。我便對她說:“媽媽,你不能總是大發(fā)脾氣了,你要學會友善,調(diào)節(jié)控制你的情緒,合理宣泄,做一個不亂發(fā)脾氣的文明人!眿寢屛⑿χ邮芰宋业慕ㄗh。媽媽的脾氣改了許多,我很高興。
說來也巧,我家?guī)讉月大的小妹妹,名叫文明。我作為“文明”的姐姐,更應該在文明活動中做出榜樣。有一次,我和爸爸上街買東西,看到一個小弟弟在吃零食,隨手把包裝袋丟在了地上。我忙跑過去,撿起了包裝袋,放到了附近的'垃圾桶里。我對小弟弟說:“老師告訴我們,亂丟垃圾是不文明的。以后別再亂扔了,好嗎?”小弟弟不好意思地點了點頭。
幾個月來,創(chuàng)建文明城市,已蔚然成風。在我們班,就有一個文明標兵,他叫李華夏,很愛幫助別人。課間,他積極為大家搬運礦泉水桶,每逢義務勞動,有什么重活累活,他總是搶著干。前不久,班內(nèi)一名同學的腳扭傷了,不能正常在餐廳吃飯,他主動幫忙端飯、送碗。大家都夸贊他是一個助人為樂、熱愛集體的好學生。
聊城是有名的江北水城、運河古都,更是我們可愛的家園。讓我們牽起手來,說文明話,辦文明事,當文明人,把我們的大聊城建設得更加文明,更加美好!
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