優(yōu)秀作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我讀完《魯濱遜漂流記》后，知道了魯濱遜是一個(gè)樂觀，會(huì)自我生存的人。而且他也很勇敢。大家都知道，就算是我漂到孤島一般都是自暴自棄然后等死....但魯賓迅卻在孤島上活了下來，而且擁有了自己的家和羊圈。把自己的生活智利的僅僅有條。這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)?

　　但在那種生活條件下，魯濱遜依然保持著樂觀向上的心態(tài)，這真是難能可貴的!在這二十八年里，他受到過病魔的摧殘，受到過野人的侵犯，受到過不安的折磨，正因?yàn)檫@樣種種考驗(yàn)，使他不畏懼任何困難了，有什么比經(jīng)歷生死還可怕的呢?然而上帝總是眷顧那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人的，他賜給了魯濱遜一個(gè)忠實(shí)的朋友——星期五，這簡(jiǎn)直就是蒼天的恩賜!有了他，他們可以一起工作，一起打獵，甚至他們可以試著交談了，魯濱遜不再寂寞了，他變得更有力量，更勇敢了。

　　《魯濱遜漂流記》作者英國(guó)作家丹尼爾 笛福。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬陪�！睂�(duì)于這句話的理解是：一個(gè)具有大無罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

　　確實(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次我晚上一人在家，當(dāng)時(shí)風(fēng)雨大作，窗外的風(fēng)刮的“呼呼”響，像魔鬼在吼叫，我嚇得魂都沒了。這時(shí)，一個(gè)小人物在我腦海中浮現(xiàn)，他就是魯濱遜!頓時(shí)，一股戰(zhàn)勝黑暗和恐懼的精神鉆入我的.心里，我來了勇氣，心里還不時(shí)為自己打氣：人家魯濱遜怎么干的?人家的處境比你糟糕一萬倍，這么一點(diǎn)黑暗就把你嚇趴下了嗎?還是男子漢大丈夫呢!我不害怕了，眼睛一閉一睜，恐懼過去了。之后我和爸爸媽媽說他們還夸獎(jiǎng)我哩!

　　不能不說，這次閱讀使我更深刻地體會(huì)到了面對(duì)苦難的堅(jiān)韌精神，特別是作者以第一人稱來敘述，使讀者有一種身臨其境的感覺。這一次閱讀之旅，給我的人生又加上了一條原則：永不放棄，奮斗一生。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　大家天天在一起，難免發(fā)生誤會(huì)。你們受到誤會(huì)之后心里一定很難受很委屈，感覺對(duì)方很討厭吧！其實(shí)，我就誤會(huì)過我的同學(xué)，肯定讓她心里難過了。好了！不多說了，還是聽我說說那次由鋼筆引發(fā)的誤會(huì)吧。

　　有一次下課，我和甘祺、易鑫等幾個(gè)好朋友玩“僵尸拖下水”的游戲。這個(gè)游戲很好玩，規(guī)則就是一個(gè)人站在臺(tái)階下當(dāng)僵尸，臺(tái)階上面的人要當(dāng)誘餌跑來跑去，再讓另幾個(gè)人去采“寶石”，我們用樹葉當(dāng)作寶石，如果誰的腳或者衣物被“僵尸”抓住了，那他就下去當(dāng)“僵尸”。我們玩得可高興了，甚至都上課了還不想回教室。可是，如果不進(jìn)教室上課，回家就得吃“筍子燒肉”的。所以，等到第二道上課鈴叮叮叮響過之后，我們才急匆匆地跑回教室。還好，老師還沒有來。老師來了，上課了，老師就在黑板上寫字，我拿出了本子做筆記，這才發(fā)現(xiàn)本來該躺在我文具盒里的鋼筆卻不見了。這時(shí)，我看見我的.同桌陳敏手上有一支鋼筆和我掉的那支一模一樣，我就十分氣憤地跟陳敏說：“陳敏，你拿我的鋼筆干嘛？”陳敏說那是她的鋼筆。我對(duì)陳敏很懷疑，就跟她說：“看一下你的文具盒�！标惷舭阉�的筆袋推過來，我趕緊拉開拉鏈，果然發(fā)現(xiàn)我的筆就躺在她的筆袋里睡大覺。我拿出我的筆，對(duì)陳敏說：“這是我的筆．這里有記號(hào)的�！比缓笪矣中÷曕止镜溃骸靶⊥��！标惷粽f這肯定是別人放進(jìn)去的。我說：“那你怎么不把鋼筆還給我？”陳敏急了，說：“那是別人動(dòng)過我的筆袋，羅耀陽看見了的�！�

　　下課之后，我問羅耀陽，羅耀陽說是有那么一回事兒，我就覺得上課時(shí)我真不該冤枉陳敏，雖然我沒有親口對(duì)陳敏說，但是我心里原諒了陳敏，也希望她原諒我。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了揚(yáng)琴興趣課，我也報(bào)名參加了。

　　教揚(yáng)琴的是我們學(xué)校的夏老師，他是個(gè)器樂高手。什么樂器到了他手上，都能變出美妙的音樂。我們班有不少人在夏老師那兒輪流學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，剛開始，大家都學(xué)得特別認(rèn)真。我們一有時(shí)間，就跑去學(xué)習(xí)。有時(shí)候哪怕才只有五六分鐘時(shí)間，我們也不會(huì)浪費(fèi)。慢慢地，學(xué)習(xí)功課緊張了，同學(xué)樣對(duì)揚(yáng)琴的興趣也漸漸淡了。到后來，學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的只剩下我和同桌幾個(gè)人了。

　　幾個(gè)月后，當(dāng)我們能單獨(dú)演奏一首曲子的時(shí)候，為了更好的練習(xí)，我們想媽媽說要買揚(yáng)琴。這揚(yáng)琴可不便宜，幾千元一架。我暗暗擔(dān)心媽媽不會(huì)讓我如愿�？墒�，我真的太喜歡揚(yáng)琴了，它發(fā)出的聲音讓我陶醉。強(qiáng)烈的愿望讓我顧了許多，在一個(gè)雙休日的早晨，我終于向父母開口：“媽媽，我要一架揚(yáng)架�！薄岸嗌馘X？”“幾千元。”“這么貴啊。”“嗯，媽媽，可是我真的很喜歡。我會(huì)努力學(xué)習(xí)的……”也許是媽媽看我前所未有的執(zhí)著吧，猶豫了片刻，便答應(yīng)了我的要求。

　　媽媽很快便把我夢(mèng)寐以求的'揚(yáng)琴送到了我手上，我愛不釋手。真好， 這下我可以時(shí)時(shí)練習(xí)了，再不用等待別人。這些天，夏老師教我們彈奏《笑傲江湖》。優(yōu)美的旋律，讓人真的感覺人在江湖，笑談一切。我瘋狂地練習(xí)著，想著有一天把世上最美好的音樂彈奏給媽媽聽。機(jī)會(huì)終于來了，學(xué)校舉辦了一個(gè)大型活動(dòng)《紅領(lǐng)巾之歌》，邀請(qǐng)也全市少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加，也邀請(qǐng)了我們的父母。那一天是我最難忘的日子，看著臺(tái)下媽媽開心的笑容，我特別高興。“媽媽，謝謝你�！�

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