【精】筆優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的筆優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筆優(yōu)秀作文 篇1
“沙沙”屋外狂風(fēng)怒號(hào)著，剛飄落的雪花又不知被這寒風(fēng)吹到了哪里。屋外正直的竹子卻不懼風(fēng)雪，挺直了腰板，與這惡劣的天氣做著斗爭(zhēng)。
一片寂靜，只有“沙沙”的筆聲。
我是一支筆，就在昨天小主人用人民幣叔叔將我換回。他滿心歡喜，立志一定要取得好成績(jī)。
可現(xiàn)在，他抓耳撓腮，手心里一顆顆汗珠包圍了我，用我在草稿紙上不停地亂畫(huà)，眉頭緊皺。
突然，他的手伸向課桌，四周張望的看監(jiān)考老師，正要打開(kāi)看時(shí)，手收了回去，像是良心受到了譴責(zé)。
屋外，陰風(fēng)怒號(hào)，雪下得更大，連那正直的竹子，此刻卻有些搖擺不定，樹(shù)葉被風(fēng)吹落了許多，在寒風(fēng)中顯得更加單薄。
他的手微微顫動(dòng)，心里在做著斗爭(zhēng)，同學(xué)們的奮筆疾書(shū)，監(jiān)考老師的打盹，都給了他莫大的信心，他內(nèi)心正義與邪惡做著斗爭(zhēng)，他用他那潔白的牙齒，一遍遍咬著我那嶄新的`筆頭。他好像下定決心，手又偷偷摸進(jìn)課桌，拿起那本沉甸甸的書(shū)。我只恨自己不會(huì)說(shuō)話，無(wú)法阻止他那些惡的念頭。
屋外，風(fēng)雪交際，竹子快要抵擋不住狂風(fēng)和暴雪的摧殘，向這邪惡低頭了。
突然他的眼前閃過(guò)老師的淳淳教導(dǎo)，家長(zhǎng)的辛勤勞動(dòng)，同學(xué)的互助友愛(ài)，他終于明白他這樣做會(huì)辜負(fù)了他們的期望雖然成績(jī)會(huì)有所提高，但自己的道德底線也會(huì)破滅。
屋外，陽(yáng)光已然放晴，連這風(fēng)也柔和了許多，雪花在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，竹子也戰(zhàn)勝了這惡劣的天氣，又挺直了腰板，向人們展示自己的正直勇敢。
他把書(shū)放回書(shū)桌，突然，他好像想到了什么，嘴角洋溢著微笑，把那道題解出來(lái)了。
筆優(yōu)秀作文 篇2
“唉，你不行，看我的�！敝灰�(jiàn)何仔熟練地轉(zhuǎn)著筆，筆從大拇指繞了過(guò)去，只要他抓住了，就能說(shuō)明他會(huì)轉(zhuǎn)筆，可惜他沒(méi)抓住。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你還不一樣不會(huì)�！蔽覔屵^(guò)他的筆轉(zhuǎn)了起來(lái)，我比他還要差，因?yàn)槲叶疾辉趺磿?huì)用我的手指使筆繞過(guò)大拇指，于是我也被他嘲笑了一翻，然后他推開(kāi)我說(shuō)：“剛才只是意外，這次一定行�！彼压P又拿了回去轉(zhuǎn)，這次他成功了。剛要得瑟一下，結(jié)果飛來(lái)一條藍(lán)色的抹布，打在了他的臉上——那便是蔣老師扔過(guò)來(lái)的。
然后，我們倆就被老師一直看著，同學(xué)們也茫然地看著我們，這時(shí)老師說(shuō)了一句“他們倆懂的”，然后他想給同學(xué)們模仿一下我們轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作。他在講臺(tái)上四處尋找著像筆一樣管狀的.東西，最后他發(fā)現(xiàn)了一根吸管，像是安慕希酸奶的吸管。他迅速拿了起來(lái)，接著轉(zhuǎn)了起來(lái)，老師很熟練地轉(zhuǎn)著，他成功了，同時(shí)也伴著成弧線排列的酸奶灑在了他的衣服上。沒(méi)錯(cuò)，那根吸管里面還有剩余的幾滴酸奶，結(jié)果老師的注意力不在我倆身上，而轉(zhuǎn)移到是誰(shuí)丟吸管在講臺(tái)這件事上，我們逃過(guò)了一劫，耶。
后來(lái)我每節(jié)課都在練轉(zhuǎn)筆，一邊轉(zhuǎn)一邊聽(tīng)課，我同桌何仔也是一樣，我們相信“熟能生巧”這回事，過(guò)了一天后，我終于會(huì)了轉(zhuǎn)筆，他也一樣，我們倆很開(kāi)心地?fù)袅藗�(gè)掌，用這個(gè)方式慶祝我倆會(huì)了轉(zhuǎn)筆。不過(guò)我們費(fèi)了許多東西才學(xué)會(huì)，我們費(fèi)了幾支筆芯和很多時(shí)間，筆芯是摔壞的，轉(zhuǎn)筆幾乎天天轉(zhuǎn)，然后我們向周?chē)瑢W(xué)得瑟起來(lái)，然后他們也開(kāi)始學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)筆，當(dāng)他們問(wèn)起我們秘訣時(shí)，我們回了一句話：“熟能生巧。”
要期中考試了，現(xiàn)在我不會(huì)再想轉(zhuǎn)筆了，我只會(huì)想著我應(yīng)該專心聽(tīng)課了。
筆優(yōu)秀作文 篇3
今秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)，此時(shí)，我們那拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢——當(dāng)然是拿起我們手中的筆，寫(xiě)下我們心中的愛(ài)，這是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
孩子氣的美
何老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更是我們的大姐姐，她是一個(gè)能和我們打成一片的老師，她有一頭整齊的短發(fā)，圓潤(rùn)的臉龐，圓乎乎的`身材。我們笑她也笑，我們哭她也哭。她生起氣來(lái)臉比犯了錯(cuò)的孩子還要紅得快，十足是個(gè)孩子王。
胖胖的美
何老師長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。若是哪個(gè)家伙調(diào)皮搗蛋，那他就沒(méi)好果子吃啰！他一定會(huì)嘗到重重的板子味；若是哪個(gè)同學(xué)超常發(fā)揮，她一定豎起有力的大拇指。尤其是在校運(yùn)動(dòng)上她是我們忠實(shí)的拉拉隊(duì)員，我們?nèi)羰禽斄怂凸膭?lì)我們不要?dú)怵H，任憑我們?cè)谒龖牙锟奁�用她那厚厚的手掌拍拍我們的背；我們?nèi)羰勤A了，她一定會(huì)像我們一樣高興得蹦起來(lái)，全身的肉肉隨之晃了起來(lái)，臉也漲得通紅。
笑聲的美
何老師那銀鈴般的笑聲很美很美，她笑起來(lái)像三歲的孩子，臉上時(shí)常泛起朵朵浪花。她喜歡笑，看到我們有點(diǎn)進(jìn)步她必定會(huì)沖我們微笑；聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)為我們班贏得榮譽(yù)，她必定會(huì)他微笑。
心靈的美何老師的心中時(shí)時(shí)牽掛著我們，要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她一定噓寒問(wèn)暖，仿佛有十萬(wàn)個(gè)放不下的理由；要是哪個(gè)同學(xué)摔傷了，她的心會(huì)很痛，二話不說(shuō)背起傷員送醫(yī)院。懷著一顆感恩的心，述說(shuō)你身上的美，這就是教師節(jié)我送您最好的禮物。
在我們心中，您姓美叫美老師。
筆優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)起筆袋，大部分同學(xué)都有，它就是一個(gè)裝筆的袋子，而我的筆袋那可不是普通的袋子。那是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在沃爾瑪給我買(mǎi)的，到現(xiàn)在已陪伴我快五年了，下面我就給大家介紹下它的結(jié)構(gòu)特征和作用吧。
我的筆袋是深藍(lán)色的，上面的圖案是一只灰色的小兔和黃色的狐貍，它們的眼睛瞪得大大的，好像都在認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，又好像在監(jiān)督我是否在好好學(xué)習(xí)。右側(cè)邊上還有幾個(gè)顯眼的黃色大字母“ZOOTOPIA”，我知道它的中文是“瘋狂動(dòng)物城”。
筆袋里外有三層，里面是最大層，我放了一支紅色圓珠筆、幾支水筆、量角器、三角板、筆芯和沙膠，外面有兩小層，一層里，我放了尺子、鉛筆和橡皮擦，另一層里，我只是會(huì)放一些便條或老師發(fā)的.禮物。
筆袋是我的好伙伴，是我失望時(shí)鼓勵(lì)我的好伙伴。記得有一天，那天上數(shù)學(xué)課，老師發(fā)試卷，我沒(méi)考好，很傷心，我就看了一眼我的筆袋，我覺(jué)得它們好像會(huì)說(shuō)話，因?yàn)楫?dāng)我看它的時(shí)候，它們就好像在說(shuō)：“小主人，別灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下一次努力就是了。”我聽(tīng)了很開(kāi)心，所以決定下一次要考好，要對(duì)得起我可愛(ài)的筆袋。
還有一次，我在課堂上和同桌說(shuō)話，無(wú)意間碰了它一下，它好像被我的筆袋聽(tīng)到了，筆袋里面的東西撒出來(lái)了，它應(yīng)該是生氣了：“小主人，上課要認(rèn)真聽(tīng)講喲，不要開(kāi)小差，不然成績(jī)會(huì)下降��！”
我明白了它的意思，臉唰的一下紅了起來(lái)，之后我在課堂上再也不敢講話了。
如今，它雖然又破又舊，但它已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的好朋友了，即使以后我要換新的筆袋，我也不會(huì)把它扔掉，而是把它放在最容易看見(jiàn)它的地方，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我……
筆優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的小朋友，你們好！我先做個(gè)自我介紹：我叫筆袋，你們對(duì)我一定不陌生吧？因?yàn)槲颐刻炫惆樵谀愕纳磉�，我們是形影不離的好朋友。我原來(lái)居住在一家大型倉(cāng)儲(chǔ)式超市的貨架上。一天，超市搞特價(jià)酬賓活動(dòng)，我被列入活動(dòng)范圍。于是，被精打細(xì)算的小主人的媽媽把我請(qǐng)到小主人的家里。
我穿著用深藍(lán)色防水綢布做成的外套，上面畫(huà)著一只憨態(tài)可掬的小熊正笑瞇瞇地端著茶杯，好像在向我的小主人點(diǎn)頭問(wèn)好呢！難怪小主人對(duì)我愛(ài)不釋手。我分為上下兩層。輕輕拉開(kāi)第一層的拉鏈，首先映入眼簾的是一支支擺放整齊、造型別致的中性筆阿姨，“米奇”尺子哥哥懶洋洋地躺在筆上。再拉開(kāi)第二層看看，哇！一桿桿自動(dòng)鉛筆叔叔排列有序，像等待檢閱的威武士兵，小兔橡皮妹妹靜靜地躺在一角，身上散發(fā)出淡淡的茉莉花的清香，沁人心脾。由此可見(jiàn)小主人對(duì)我的喜愛(ài)。
當(dāng)小主人書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、需要改正的時(shí)候，小兔橡皮妹妹就會(huì)立刻挺身而出，踮起腳尖，扭動(dòng)腰肢，在紙上跳起旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的舞蹈。盡管累得氣喘吁吁，卻感到由衷的'幸福。不過(guò)它還是希望小主人不管做什么事都能夠一絲不茍，少出錯(cuò)，盡管它很愿意為小主人服務(wù)。一天，小主人做試卷中的一道連線題，為圖一時(shí)省事，小主人沒(méi)用尺子，結(jié)果，怎么畫(huà)線都畫(huà)不直，氣得直跺腳。正在酣然熟睡的尺子哥哥被吵醒了，它睜開(kāi)惺忪的睡眼，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，別心急，忘了還有我尺子呢！不過(guò)我還是想提醒你：干什么事千萬(wàn)不能圖省事！”話音一落，尺子哥哥便從我的第一層里一躍而出，三下五除二，手腳麻利地幫主人把線連得直直的。
我和中性筆阿姨、自動(dòng)鉛筆叔叔、尺子哥哥、橡皮妹妹組成了一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭，我們和睦相處，全心全意為小主人服務(wù)。小主人也特別喜歡我們，盡量延長(zhǎng)我們的使用壽命，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
這就是我——一個(gè)普普通通的小筆袋的故事，你能像我一樣講講你的經(jīng)歷嗎？我很愿意傾聽(tīng)，我會(huì)靜候佳音。
筆優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我一直夢(mèng)想著擁有一支神奇的筆。這支筆可以畫(huà)出祖國(guó)壯麗的山河、機(jī)靈可愛(ài)的小動(dòng)物、各種各樣的美食……但是看著今年本該熱鬧的春節(jié)，因?yàn)槌霈F(xiàn)了一個(gè)會(huì)分身的病毒――新型冠狀病毒，繁華擁擠的都市被一塊塊彩虹布分隔成一條條冷清的街道、異常安靜的小區(qū)，我就想用它畫(huà)一些特別的東西！
我要用這支神奇的筆畫(huà)出許許多多的護(hù)目鏡、防護(hù)服和口罩，把它們分給醫(yī)護(hù)人員、親戚朋友和有需要的人。我看到一名醫(yī)生由于護(hù)目鏡不夠，被病毒感染了。很多的醫(yī)生、護(hù)士由于沒(méi)有防護(hù)服，穿的是一次性雨衣。而我的媽媽，最開(kāi)始的時(shí)候由于口罩不夠，把單位發(fā)給她的醫(yī)用口罩分給了我、外公、外婆，自己只能戴布口罩。還有更多的人現(xiàn)在還在微信群里嗷嗷叫：“誰(shuí)有多余的口罩，賣(mài)一個(gè)給我！”
我還要用這支神奇的筆畫(huà)舒適的床、暖融融的被子、熱汽騰騰的食物。因?yàn)闆](méi)有床位，很多醫(yī)生、護(hù)士勞累了一天，只能合衣睡在椅子上、墻角里、地板上。巡警叔叔們一天到晚巡查，有些甚至晚上不能回家，只能住在路口的簡(jiǎn)易帳篷里，吃著冰冷的飯菜。這些以一身白衣、舍一己安危、守一方平安，一直抗擊在戰(zhàn)“疫”一線的“逆行者”們太辛苦了，我想讓他們舒舒服服睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)，吃頓香噴噴的飯菜！
哎呀！我干脆大筆一揮，畫(huà)幾條又香又甜的特效藥河。有牛奶味的.，有草莓味的，有巧克力味的……沒(méi)病的人喝了它百病不生，生病的人喝了它打個(gè)嗝就好了。
然后，我還要用這支神奇的筆畫(huà)一個(gè)美麗的春天�？�！桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，櫻花開(kāi)了，漫山遍野花枝招展。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快唱歌。明媚的陽(yáng)光下，我們穿著漂亮的衣服，一起慶祝抗“疫”勝利，擁抱春天！
筆優(yōu)秀作文 篇7
它是我國(guó)富有彈性的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)工具毛筆，依據(jù)我國(guó)漢字造型的特點(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國(guó)粹。它不像彩色的畫(huà)卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂(lè)那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的.，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書(shū)法。
時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場(chǎng)書(shū)法展。一進(jìn)展廳，清馨典雅的感覺(jué)便撲面而來(lái)，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書(shū)法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品，宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤(pán)旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測(cè)無(wú)涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢(shì)震驚的感覺(jué)讓我對(duì)它有了興趣。
幾天后，我參加了一個(gè)書(shū)法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書(shū)法的老師都對(duì)我贊不絕口，夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。
功夫不負(fù)有心人。終于，在堅(jiān)持不懈了三年后，我所喜愛(ài)的這個(gè)興趣第一次有了小成績(jī)。那是我參加了學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)的第一次比賽。進(jìn)入賽場(chǎng)的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫(xiě)下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字，它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓�？粗巧n勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水，我的努力，我覺(jué)得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績(jī)。
從小到大，我也對(duì)舞蹈、樂(lè)器等產(chǎn)生過(guò)興趣，可是卻很短暫。只有書(shū)法成為了永恒，我想我以后也會(huì)對(duì)這種文字訴說(shuō)心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈，努力鉆研和熱愛(ài)。
我的興趣——書(shū)法，讓我感受成功，擁有快樂(lè)。
筆優(yōu)秀作文 篇8
在我們的生活中觀察和分析是我們?nèi)祟惖钠渲卸?xiàng)本能來(lái)的，這些本能是讓人們有著很大的幫助的，因此所有著名的人都會(huì)有著觀察和分析這二項(xiàng)本能的，但是我雖然不是著名的大人物，但是我發(fā)現(xiàn)了一件物品里的特點(diǎn)。
有一次，我寫(xiě)作文的時(shí)候，因?yàn)槲液苡魫灳拖褚粋�(gè)醫(yī)生，遇到一種最新又很奇怪的病毒，使我很煩惱，所以我在寫(xiě)作文時(shí)總是寫(xiě)一會(huì)兒便想一會(huì)兒。正在我想的時(shí)候，我用自己那功德無(wú)量的助手——圓珠筆一轉(zhuǎn)，接著那圓珠筆便像一個(gè)跳舞者一樣，但是它只是初級(jí)的跳舞者，因此只跳一會(huì)兒就這么跌了下來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解、百解不通的，接著我便細(xì)心地觀察著，就像一個(gè)醫(yī)生，正在仔細(xì)、認(rèn)真地研究著這種病毒的來(lái)源和病毒的治療的方法。
過(guò)了一會(huì)兒，我便看見(jiàn)圓珠筆的筆蓋下面有一個(gè)凸的地方，因此，使我心里有了一個(gè)明確的答案，這使我得到了成功的喜悅，也使我的心里總是樂(lè)滋滋的，這成功的喜悅不僅使我非常的高興，而且還使我有了寫(xiě)作文的'動(dòng)力，接著我又停了下來(lái)，心想：為什么圓珠筆無(wú)緣無(wú)故會(huì)有一個(gè)凸點(diǎn)呢？接著我便又用著自己那個(gè)頭腦想著這個(gè)百思不解的問(wèn)題，就像一個(gè)醫(yī)生看見(jiàn)這種病有著莫名其妙的問(wèn)題。
大概想了半個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)圓珠筆的筆頭是尖的，因此使我開(kāi)始有了一點(diǎn)點(diǎn)的光明，當(dāng)有這一點(diǎn)點(diǎn)的希望后，我便進(jìn)行下一步的分析，經(jīng)過(guò)我深入的分析，終于解決了這一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)答案就像在我腦海里，總是像一條條魚(yú)一樣在浮現(xiàn)著，這個(gè)解決答案就是：因?yàn)槟枪P頭 逐漸的變小，因此那筆蓋會(huì)有凸的地方。
啊！在生活中，知識(shí)就是我們?nèi)藗兊恼胬怼?/p>
筆優(yōu)秀作文 篇9
我望著正在快速地“沙沙”寫(xiě)著字的她，咬咬牙，終于是下定了決心，開(kāi)了開(kāi)口，小聲喊道……
今天三、四節(jié)課進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，老師發(fā)下卷子后，就在講臺(tái)上批改起了作業(yè)。而講臺(tái)下的人，則飛快地拿起了筆，全神貫注地寫(xiě)著卷子，生怕浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
坐在靠窗邊位置的我裹緊了衣服，也開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。可不知道今天是不是我的'倒霉日，當(dāng)我寫(xiě)到最關(guān)鍵的作文部分時(shí)，黑筆就寫(xiě)不出來(lái)了。我又用力甩了幾下，可都是用水趕狼——無(wú)用功。我只好認(rèn)命地翻找起筆袋，這時(shí)，我忽然想起來(lái)：我把黑筆全都放家了！我懊惱極了，直在心中罵自己。
我再次拿起黑筆，期待著奇跡的降臨，可現(xiàn)實(shí)狠狠地給了我一巴掌，還是寫(xiě)不出來(lái)！我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影：她！可是，她好像也只有這一支筆。算了，我周?chē)耐瑢W(xué)都離我較遠(yuǎn)，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦，豁出去了！
我的額頭和手上都冒出了層層虛汗，我看著手中不爭(zhēng)氣的筆，把它放下。壓低了聲音，喊道：“小萱！”可她卻沒(méi)聽(tīng)到。
我猶豫了，老師正沖著我走來(lái)。我趕緊坐好，裝作在寫(xiě)作文的樣子。其實(shí)心中卻像十五個(gè)水桶——七上八下。等老師走過(guò)，我又一次壓低聲音，幾乎是用盡了最后的力氣，喊道：“小萱！”幸好，這次她聽(tīng)到了。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，疑惑地望著我，我指了指手中的筆，她頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，把她的筆遞了過(guò)來(lái)，而自己卻檢查起前面的來(lái)。
我握緊了手中那輕輕的黑筆，此刻它卻仿佛沉甸甸的。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)從窗邊吹進(jìn)我的外套里，可是我卻沒(méi)有感到一絲一毫的冷，反而渾身充滿力量……
筆優(yōu)秀作文 篇10
今天我當(dāng)值日生。放學(xué)以后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了教室，只有我孤零零在教室里打掃衛(wèi)生。這時(shí)，只見(jiàn)一只藍(lán)色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說(shuō)："把我?guī)ё甙桑?我趁四處沒(méi)人，就毫不猶豫地把它帶回了家。
第二天早上，我剛進(jìn)班級(jí)的門(mén)口，小欣就著急忙慌跑了過(guò)來(lái)。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那里，我真的不知道張老師知道的這么快！我立刻感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來(lái)。"還不去呀，老師等急了更兇！"琳琳一把把我推到了門(mén)外，重重的關(guān)上了門(mén)。
教室離辦公室只有幾步，可我感覺(jué)比萬(wàn)里長(zhǎng)征還要遙遠(yuǎn)，每一步都走得那么艱難。等到了老師辦公室門(mén)口，我非常害怕。"進(jìn)來(lái)吧！"張老師邊說(shuō)便拿出記錄本。我進(jìn)去以后，一直低著頭，老師也一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我："我的藍(lán)色鋼筆丟了，你昨天離開(kāi)的.最晚，你看見(jiàn)了嗎？"我心想：承認(rèn)就是好孩子。于是我小聲地說(shuō)："張老師，是我拿走了鋼筆，對(duì)不起！"說(shuō)完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說(shuō)。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來(lái)，深深地向張老師鞠了一躬，把那只藍(lán)色的鋼筆掏了出來(lái)。走出老師的辦公室，我感到無(wú)比的開(kāi)心和輕松，同時(shí)也為自己的勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤而感到高興。
筆優(yōu)秀作文 篇11
筆，是一種文具。它很簡(jiǎn)單，卻非常重要。它將所有的知識(shí)記錄下來(lái)，傳承千秋萬(wàn)代；它在工作中大展身手，在生活中記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您說(shuō)，筆是不是很偉大��？沒(méi)有了筆，這世界將會(huì)是怎樣的不堪設(shè)想。
我對(duì)筆懷有一種深厚的感情，我珍愛(ài)它，尊重它。我用它，把我要表達(dá)的事物記下來(lái)。我用它把我的童年記錄下來(lái)，即使以后長(zhǎng)大忘卻了，還可以翻閱兒時(shí)的記錄，我就可以回憶起那時(shí)候的快樂(lè)和悲傷。我手里的筆，如同戰(zhàn)士手里的槍，如果沒(méi)有了筆，我不知道學(xué)習(xí)工作如何開(kāi)展。
“但得眾生皆得飽，不辭贏病臥殘陽(yáng)。”也許，筆也是一樣的：為了別人能得到便捷，不怕?tīng)奚约�。可有的人不�?huì)做如此的感念，對(duì)于筆，他們并不珍惜，并不尊重。他們何嘗想過(guò)：手上的筆啊，你的壽命還有多少呢？那些人買(mǎi)完一支筆后，用一次就丟掉，再買(mǎi)一只新的，甚至一次都沒(méi)用就丟了。如果兩百年前圓珠筆的發(fā)明者沃特曼看到了這一幕，肯定很氣憤。
上課，要用筆時(shí)，在取出筆的一瞬間，我仿佛隱隱約約地聽(tīng)到：“哈哈，主人要用我了。雖然我已經(jīng)年過(guò)花甲了，但是我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，能夠發(fā)揮余熱是我的榮耀�！边@是老筆頭驕傲的聲音。話音剛落，筆盒里就炸開(kāi)了，“老爺爺，您就不要搶我們的風(fēng)頭了，您老也是時(shí)候休息了，該我們年輕人發(fā)揮了，我們還一次都沒(méi)出過(guò)鞘，您就讓讓我們吧�！边@是昨天剛買(mǎi)的兩只新筆的聲音。
停頓了幾秒后，我用感覺(jué)隨便抓起一支筆，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講，專心做筆記。
筆的`一生，短則幾日，長(zhǎng)則幾周，這條微小的生命就這樣永遠(yuǎn)沉睡了。世界上，每天至少會(huì)有百支、千支、萬(wàn)支甚至更多的筆消失。也許是因?yàn)槌瓕?xiě)而消失；也許是因?yàn)楣P的主人將它遺落在某個(gè)地方?jīng)]找到而消失；也許是因?yàn)槔速M(fèi)東西的人太多，浪費(fèi)了太多的筆，才導(dǎo)致大量的筆在瞬間迅速消失。
筆的一生是在為人類做貢獻(xiàn)。雖然它價(jià)格不昂貴，但它的價(jià)值卻是無(wú)法估量的。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜和善用我們手中的筆。難道不是嗎？
筆優(yōu)秀作文 篇12
杰克遜大叔曾經(jīng)對(duì)他女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，但他百分百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)�！睂�(duì)哈默來(lái)說(shuō)，尊嚴(yán)是一筆財(cái)富；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是一筆財(cái)富。
記得那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試，三下五除二，我就把正面做完了，反面的最后一道思考題像一只巨大的攔路虎，擋在我通向成功的大路上。我絞盡腦汁，一會(huì)兒在草稿紙上畫(huà)圖；一會(huì)兒將紙折成長(zhǎng)方體觀察；一會(huì)兒左手托著腮幫子，右手無(wú)聊地轉(zhuǎn)筆……無(wú)奈之下，我向同桌SOS（求救信號(hào)）。同桌很快明白了，我焦急地等待她移開(kāi)蓋住答案的本子，一寸，兩寸，三寸……馬上就要看到答案了。突然，她猶豫了一下，又把本子移回來(lái)了，對(duì)我輕輕地?fù)u了搖頭，那雙充滿歉意的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這是考試，我不能教你，誠(chéng)實(shí)第一，成績(jī)第二�！苯又�，無(wú)論我怎么求救，她都不理不睬。
下課了，我馬上在桌子上畫(huà)出一條線，惡狠狠地對(duì)她說(shuō)：“聽(tīng)好了，這叫‘三八線’，從此你不超線，我不越線，互不侵犯，以后休想我和你做朋友！”她還想解釋，我毫不留情地打斷了她的'話：“別說(shuō)了，再說(shuō)也沒(méi)用，我心意已決，休想讓我回心轉(zhuǎn)意！”
幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，我只有95分，最后一道題扣了5分。同桌對(duì)我說(shuō)：“別傷心了，考試時(shí)誠(chéng)實(shí)是最重要的，如果我借你抄了，下次你遇到這種題你還是不會(huì)做。這樣，你不是會(huì)了嗎？”聽(tīng)了這話，我不禁想：有這樣一個(gè)好同桌、好朋友是我的福分，我有什么理由拒絕呢？于是，我擦掉了三八線，激動(dòng)地說(shuō)：“從此，我們還是好朋友，不分彼此！”我倆都會(huì)心地笑了。
誠(chéng)實(shí)是一筆財(cái)富！
筆優(yōu)秀作文 篇13
我今天一放學(xué)走進(jìn)家里，就被爸爸神秘得帶進(jìn)了小房間。房間的書(shū)桌上放著一個(gè)藍(lán)色的盒子，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我今天送你一份特別的禮物！”
我懷著好奇心急切地打開(kāi)了藍(lán)盒子，只見(jiàn)盒子的中間躺著一支藍(lán)色的筆，在這支筆的旁邊還放有兩包筆芯，這筆芯和別的筆芯不一樣，一般的筆芯很長(zhǎng)，可這筆的筆芯短的要命。在筆的旁邊還放著一條紐扣電池，我驚訝無(wú)比，不禁張大了嘴巴，長(zhǎng)這么大，看見(jiàn)過(guò)那么多的筆，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一支筆還要用電池的。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸神秘得笑而不答。
當(dāng)晚，我用這支筆寫(xiě)作業(yè)。正寫(xiě)著，突然，這支筆的筆尖一下子縮進(jìn)了筆殼中。這是什么鬼東西？剛買(mǎi)來(lái)就壞了？我拿起筆仔細(xì)觀察，這筆尖又不知什么時(shí)候跳出來(lái)了，我用手去碰碰筆尖，這筆尖一會(huì)兒進(jìn)去，一會(huì)兒出來(lái)，筆芯可以伸縮，真是太神奇了！我翻來(lái)覆去地看筆，百思不得其解，看不出其中的玄機(jī)。
我拿著筆跑去找爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你送我的筆筆尖能伸縮，這叫我怎么寫(xiě)字呀！”爸爸笑著說(shuō)：“這可不是筆壞了，這支筆的筆端裝有一個(gè)微型探頭，如果你的腦袋離本子太近，就會(huì)被探測(cè)到，筆尖就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去使你無(wú)法寫(xiě)字，以此來(lái)提醒你端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。如果你握筆的位置不對(duì)，感應(yīng)器感應(yīng)不到握筆的.壓力，筆尖也會(huì)縮進(jìn)去。這支筆可是專門(mén)用來(lái)對(duì)付書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不好和握筆太低的同學(xué)的，包括你喔！”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。
一開(kāi)始，我有一萬(wàn)個(gè)不習(xí)慣，可我相信，隨著時(shí)間的推移，它一定會(huì)改正我的壞習(xí)慣和我的坐姿。怎么樣？我的“神”筆不錯(cuò)吧？
筆優(yōu)秀作文 篇14
游過(guò)寶泉，記憶最深的是一汪綠水，沒(méi)有黃河的碧波壯闊，沒(méi)有壺口的洶涌澎湃，卻有如少女般的溫柔恬靜。
水，是寶泉特色，是寶泉的靈魂。放眼望去，一片深綠，讓人有融入其中的沖動(dòng)。青山綠水掩蔽在這白云之間，與對(duì)面藍(lán)色天空融為一體。
三三兩兩的竹船在平靜的湖面上蕩起了微波，驚了一池魚(yú)蝦，破了一面明鏡。石頭橋下，一片“瀑布”雖說(shuō)只有數(shù)尺，可也不失瀑布的氣勢(shì)，多了一把人氣，多了一樣清凈。飛流直下三千尺的蓬勃在這樣一片不起眼的瀑布下失去了浩蕩之勢(shì)。順勢(shì)拉下了放在口袋里的`筆記本，把這一張水墨畫(huà)勾勒在紙上。( )
寶泉水讓我想起我的老家，同樣是一汪綠水，雖然沒(méi)有寶泉如此婉轉(zhuǎn)曲折，雖然只是一條淺淺的水溝，但青色的水與里面的小魚(yú)小蝦小青蛙確乎在很久以前帶給我無(wú)限的歡樂(lè)�？扇缃衲菞l曾經(jīng)清澈的水溝早就成為了鄰村和本村的天然垃圾場(chǎng)，河水早已渾濁不堪，臭氣熏天。
再往前走，抬望眼去，一條真正的瀑布懸掛在懸崖峭壁上，上端只有一條細(xì)細(xì)的線，到三分之一處被懸崖突出的石頭砸的一分二，二分四，由涓涓細(xì)流變的激情飛舞�？罩星宄核鞯脑蚁聛�(lái)，純透明的圣水在整個(gè)過(guò)程中變成了無(wú)污染的翠綠色，像是被哪位神仙在空中灑下了顏料。
站在瀑布下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，在大晴天便也下起了蒙蒙細(xì)雨。那水霧冰涼清澈，沁人心脾。再次掏出筆記本，把這一副絕美的中國(guó)畫(huà)描于心間。
風(fēng)化后的懸崖峭壁，層層疊疊。自由愜意的走在山路上，有一種恍如世外的感覺(jué)。我不由得張開(kāi)雙臂，想把這如詩(shī)如畫(huà)山水?dāng)埲霊阎�。不曾想，口袋中裝筆的塑料袋急急地跳入溪水之中。
塑料袋與筆很快被我撈了上來(lái)，但綠水被墨水染黑了一片。我默默的掏出了筆記本，再次記下這里的山，這里的水，這里的一切……
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