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寫(xiě)優(yōu)秀作文600字6篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇1
潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬季，是白色的，孕育之夢(mèng)。萬(wàn)物停止了喧囂，狂風(fēng)怒吼著，漫季飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說(shuō)著冬的心事。它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。這因?yàn)檫@份浪漫，也使冬變得唯美起來(lái)。
冬季，在他的開(kāi)始就走出了瀟灑的一步——寒風(fēng)。夜幕降臨了，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在大雪原上，在小鎮(zhèn)的每座房前游蕩著，時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定，月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。人們顫著身子，捂著雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。樹(shù)木“嘩嘩”直響，狂風(fēng)卷著樹(shù)枝、樹(shù)葉揮動(dòng)，像魔鬼的爪子在亂舞。冬季，用自己的獨(dú)特向人們展示了它的風(fēng)姿!
風(fēng)，依然沒(méi)有停止，而雪帶著冬的氣息，在孩子們的翹首期盼中走來(lái)了，步履是那么輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠(yuǎn)的季際飄落。一片片翻飛的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，零零灑灑，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遙九重季為人們帶來(lái)福音。冬季，如果沒(méi)有寒風(fēng)的肆虐，再多點(diǎn)陽(yáng)光，它便能以十全十美來(lái)形容，因?yàn)橛醒�。�?qǐng)你試想，當(dāng)萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界，映著清晨的陽(yáng)光，哦!那便是一道五光十色的`彩虹。雪花自然的力量點(diǎn)綴了，將一切變得神秘、朦朧，如季堂一般，給予人無(wú)盡的遐思，此時(shí)人們只想對(duì)著純潔的圣物深情地說(shuō)一個(gè)字——“美”!
走進(jìn)了冬季，或許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)有一種惆悵失落之感，而在我眼里，冬季的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來(lái)年一展芳華!
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇2
同學(xué)們開(kāi)始流行養(yǎng)小倉(cāng)鼠了，我也花了三元錢(qián)，買(mǎi)了一只小倉(cāng)鼠。
放學(xué)了，我拎著裝著小倉(cāng)鼠的盒子，來(lái)到老姨家的地下室。放在桌子上后，我左瞧瞧右看看，這是只可愛(ài)的花背倉(cāng)鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的。一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明顯的黑紋，腹部和足部都是白色的，很好看。我給它起名叫“灰兒”。
“灰兒”的頭上面圓下面尖，兩只三角形的耳朵豎在頭頂上。黑溜溜的圓眼睛盯著你看，特別有精神！它的小鼻子和嘴連著，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴邊上還有幾根白色的胡須，嘴巴鼓鼓囊囊的，原來(lái)它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著慢慢吃。
我輕輕地放入兩粒花生米�！盎覂骸眳s沒(méi)看見(jiàn)，我用手輕輕地指了指，它立刻跑到花生旁，用它的雙手捧起花生米，在用它長(zhǎng)長(zhǎng)的牙，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著。我感到無(wú)趣，便玩了幾分鐘，然后跑到它身旁，卻見(jiàn)它還再啃花生米，但它身旁卻落了一些的'花生皮，有一顆花生米不見(jiàn)了，他那原是扁扁的腮鼓起來(lái)了，原來(lái)花生米在這！它繼續(xù)吃花生米，一邊吃一邊還吐出花生皮。原來(lái)這些花生皮是它吐出來(lái)的。唉！“灰兒”你也太挑剔了吧！“灰兒”吃完了，它坐在盒子里用雙手一個(gè)勁兒地擦臉，這家伙，還挺愛(ài)干凈的啊！
“灰兒”既可愛(ài)又活潑。它現(xiàn)在不停地在籠子里跑來(lái)跑去，用前爪不停地刨來(lái)刨去，把籠中的木屑都給刨飛了。由于過(guò)度“疲勞”它有些打盹了，便蜷縮著把頭埋在身體里，香香甜甜的，安然入睡。
一會(huì)兒，一個(gè)男孩提著他的倉(cāng)鼠來(lái)了，他的倉(cāng)鼠白白的，漂亮極了�！盎覂骸北荒泻⒌哪_步聲吵醒，“灰兒”望了一眼白鼠，使勁的一甩頭，一副傲慢的樣子：“切！有啥好看的，灰色更可愛(ài)呢！”我被它逗笑了，這小家伙不服輸�。。骸扒小卑资笠采鷼獾剞D(zhuǎn)過(guò)頭，嘴巴不停地動(dòng)著，“我還不理你呢！”“灰兒”知道白鼠轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，自己也轉(zhuǎn)回頭，用余光瞟著白鼠，露出羨慕的神情。唉！這“灰兒”！
男孩不久后便走了，“灰兒”也睡了，我輕輕地提著盒子回家了。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇3
宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到新市的徐公店，被這的鄉(xiāng)村美景所吸引，決定留宿一晚。
第二天，楊萬(wàn)里站在田野邊看著這欣欣向榮的農(nóng)村美景：一道稀疏籬笆的和一條幽靜的小路旁，有幾棵桃樹(shù)，花瓣從樹(shù)頭慢慢悠悠地飄落，顯得那樣的依依不舍。樹(shù)上嫩葉剛剛長(zhǎng)出，它們是那么的小，顏色是那么的淡，還沒(méi)有形成濃密的樹(shù)陰。
最引人注目的還是那一望無(wú)邊的油菜花田，金燦燦的一片，陽(yáng)光下那一朵朵油菜花顯得更加燦爛。微風(fēng)拂過(guò)，便涌起陣陣金色的波濤。也許是這兒的景色實(shí)在是太美了，小燕子和大雁都從南方飛回來(lái)了，不知名的.小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在忙著采蜜。青蛙醒了，“呱呱”地叫著，好像在說(shuō):“春天來(lái)了！春天來(lái)了！………”
一陣兒童的歡笑打斷了楊萬(wàn)里的思緒。原來(lái)，從小路的遠(yuǎn)方，跑來(lái)一個(gè)七八歲的小孩，他正在追趕著金黃色的蝴蝶。蝴蝶忽高忽低，忽上忽下，好像與男孩捉迷藏。追了好一會(huì)兒，大概蝴蝶也累了，停了下來(lái)，歇在籬笆上，男孩也停下腳步，一邊用袖子擦去臉上的汗水，一邊用眼睛緊盯著蝴蝶。
這時(shí)，男孩雙手一攏，猛的撲向蝴蝶�？傻人咽趾蠑n，機(jī)靈的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，飛進(jìn)油菜花叢里，再也找不到了�？粗且黄瘘S的油菜花，小男孩有些懊惱，他一抬頭瞅見(jiàn)了楊萬(wàn)里一眼，便蹦蹦跳跳著跑開(kāi)，尋找新的快樂(lè)去了。
楊萬(wàn)里把這一切都看在眼里，他詩(shī)興大發(fā)，一氣呵成，寫(xiě)出了千古名詩(shī)《宿新市徐公店》：
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇4
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難
得的雪景帶給我們的快樂(lè)。
真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中!
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的'落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門(mén)滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開(kāi)的心門(mén)內(nèi)紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。
雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺(jué)他在向大地飄灑美麗的雪花�；蛟S是我的快樂(lè)感動(dòng)了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇5
暑假的一天，爸爸媽媽就帶我去威海游玩。 威海是一個(gè)三面環(huán)海，一面靠山的生態(tài)之城，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，讓我最?lèi)?ài)的還是那深沉浩瀚的大海。 來(lái)到海邊，一陣陣清晨的涼風(fēng)撲面而來(lái)，藍(lán)藍(lán)的海水輕輕的拍打著岸邊的礁石，發(fā)出嘩——嘩——嘩的響聲。放眼望去，海面上漂著一層薄薄的霧，就像給大海披上了一層輕紗。周?chē)?景色一片朦朧，恰似童話中的仙境。
當(dāng)太陽(yáng)跳出海平線時(shí)，那深紅色的火球，發(fā)出奪目的光芒，給天空、海浪、巖石都有毒上了柔柔的橘紅色。不大一會(huì)兒，霧不知不覺(jué)的消失了，太陽(yáng)也越來(lái)越亮了，升上高高的天空。這時(shí)，海面上處處金燦燦的，黃澄澄的，猶如灑滿(mǎn)了散盡碎銀。一艘艘通往劉公島的游艇忙碌的穿梭著，海鷗也撲打著兩個(gè)扇子般的大翅膀，在海面上盡情的翱翔著。當(dāng)我們來(lái)到海水浴場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)是中午時(shí)分。這時(shí)，太陽(yáng)烘烤著大地，那五顏六色的遮陽(yáng)傘，交錯(cuò)著排滿(mǎn)了整個(gè)沙灘，像一朵朵陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵。海灘上的人也越來(lái)越多了。他們都穿著嬌艷的泳裝，投入大海的懷抱，享受著大海賦予人們的歡樂(lè)。
看著他們玩得那么高興，我也迫不及待的換上了游泳衣，奔跑著融入了大海的懷抱中。突然，一個(gè)海浪打了過(guò)來(lái)，海水撲進(jìn)了我的嘴里。哇！海水是那樣的咸。望著蔚藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海水，我都分不清哪里是海，哪里是天，海天相應(yīng)，水天一色。一天不知不覺(jué)的過(guò)去了，到了黃昏時(shí)分，海灘上擁擠的人群，已漸漸離去。只留下層層疊疊的海浪，永不疲倦的奔跑著。那一望無(wú)際的海面，在夕陽(yáng)的照映下，顯得瑰麗無(wú)比。大海的景色千變?nèi)f化，多么迷人的暮歸景色��！我也戀戀不舍地離開(kāi)了海水浴場(chǎng)。那天晚上，我睡得特別香。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一條美人魚(yú)，在大海中歡快地暢游著……
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇6
從咿呀的話語(yǔ)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)知識(shí)，但知識(shí)的來(lái)源并不是在于老師、家長(zhǎng)細(xì)心的教導(dǎo)，而是在于讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。”如果不去讀書(shū)，我們就不會(huì)獲得知識(shí)，就不會(huì)有成就。
從二三歲起 ，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)圖書(shū)，《小紅帽》、《三只小豬》、《大灰狼》、《東郭先生》——好多好多的書(shū)在我眼前擺著，我一邊玩，一邊聽(tīng)媽媽講故事，每一個(gè)字讀過(guò)去我再也記不得了。后來(lái)，媽媽又讓我自己讀，我讀的很吃力，不認(rèn)識(shí)的字就跳過(guò)去，一邊讀，一邊東看西看的，一點(diǎn)也不認(rèn)真。
幾年后，我一上了三年級(jí)了，成績(jī)也慢慢提高了，當(dāng)我早拿起媽媽給我買(mǎi)的圖書(shū)，禁不住笑了。這些字大、帶有圖畫(huà)的繪本書(shū)籍讓小時(shí)候的我很吃力，但現(xiàn)在，字也會(huì)寫(xiě)了，里面的'繪圖我都差不多能畫(huà)下來(lái)了，所以說(shuō)，圖書(shū)，它讓我從一個(gè)啥也不懂的小孩，變成了現(xiàn)在只是繁華的我，書(shū)籍的用處真不小。
有一年暑假，我到書(shū)店里來(lái)買(mǎi)書(shū)�？粗俏宀世_紛的書(shū)，我忍不住挑選起來(lái)。那時(shí)班里流行漫畫(huà)，《阿衰》和《豌豆》使這時(shí)候的我們愛(ài)慕，我買(mǎi)了兩本漫畫(huà)，買(mǎi)了一本小說(shuō)�；氐郊�，我不過(guò)一天就把漫畫(huà)給看完了，但是，一本小說(shuō)我才剛剛看了不到十一二。幾天后，這本小說(shuō)我才看可以半，一個(gè)月后我看完了，這時(shí)，暑假已經(jīng)結(jié)束了。我來(lái)到學(xué)校，老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)的作文得了優(yōu)秀，我高興極了。
作文發(fā)下來(lái)后，我欣賞了一遍，里面的好詞在這本小說(shuō)中都有，我這才明白，是這本書(shū)帶給我了無(wú)限的好處。
我的讀書(shū)故事說(shuō)完了，我愛(ài)上了讀書(shū)。
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