校園一角作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的校園一角作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文優(yōu)秀1
走進(jìn)校園大門(mén)，繞過(guò)大鏡子，往左邊看，就是學(xué)校是小鹿園了。
春天，紅花草開(kāi)出了粉紅色的小花，似乎在迎接春天的到來(lái)。旁邊的小草從大地母親的懷抱里調(diào)皮的伸出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，它們迎著春風(fēng)跳起舞來(lái)。
夏天，綠樹(shù)成蔭，草叢中的知了又唱起了：“動(dòng)聽(tīng)”的歌聲。龍爪槐也長(zhǎng)出了茂密的.枝葉，綠油油的樹(shù)葉密密麻麻的，像一把大傘。龍爪槐熱情地張開(kāi)雙臂，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)到這里來(lái)吧，別把你的小臉曬黑了�！�
頑皮的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只長(zhǎng)著金色翅膀的小蝴蝶，紛紛離開(kāi)了樹(shù)爺爺?shù)膽驯�，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，金燦燦的落葉把小鹿園四周都給圍住了，似乎給小鹿園做了一條漂亮的圍巾，把小鹿園裝扮得更加艷麗多姿。
如果說(shuō)秋天是一個(gè)頑皮的孩童，那么冬天就是一位安靜的老人。它不知不覺(jué)地來(lái)到我們的小鹿園，鵝毛般的大雪紛紛落下，轉(zhuǎn)眼間，小鹿園已經(jīng)成了一個(gè)銀裝素裹的世界，就像是一位不聲不響的老人悄悄地走著路，使小鹿園顯得更加幽靜。
這就是我們的小鹿園，如果你感興趣，想看一看，隨時(shí)可以來(lái)我們隴西南校區(qū)參觀。我們保證熱烈歡迎！
校園一角作文優(yōu)秀2
我們學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘俏覀円郧凹险九诺牡胤�，他陪伴我已�?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說(shuō)：“我終于出來(lái)了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開(kāi)了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹(shù)的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。我們玩累了，就坐在大樹(shù)下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入我們的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為我們添加了很多樂(lè)趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹(shù)的葉子也變成了黃色并落了下來(lái)，一片金色的海洋，我們坐在樹(shù)下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書(shū)簽。它們像一把把金色的.小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來(lái)，圓圓的，有黃的有綠的，聽(tīng)大人說(shuō)：“銀杏的果子可以治病。”我很喜歡銀杏樹(shù)。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的衣服。一切都靜靜的冬爺爺太寂寞了，我們堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過(guò)四年的校園一角，我在這得到了樂(lè)趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，給我們換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
校園一角作文優(yōu)秀3
我們的校園是一個(gè)美麗的地方。但我唯獨(dú)喜歡那石子路上的一排山茶花。
走在石子路上，我忽然聞到了幽幽花香，時(shí)有時(shí)無(wú)，我一路順著那陣陣花香來(lái)到了山茶花面前。
它們可真是朝氣蓬勃啊！山茶花可真是會(huì)打扮，它們靠在枝頭，有露珠打扮著自己，然后換山河玫瑰色的晚禮服，站在舞臺(tái)上盡情跳舞。露珠也是不是落在地上，發(fā)出“噠噠”的聲音，好像正在為山茶花伴奏呢！
山茶花有的是花骨朵兒，含苞欲放，好象在說(shuō)：“哎！我什么時(shí)候才能開(kāi)放呢？真想早一點(diǎn)看到外面繽紛的世界��！”；有的只開(kāi)了一半，像一個(gè)害羞的小姑娘紅著臉蛋，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的全部盛開(kāi)了，中心還有一些細(xì)小的，黃澄澄的花蕊，就像在搖籃里睡著的小寶寶，在綠葉的襯托下顯得格外嬌美。那綻放著笑臉的山茶花，開(kāi)得芬芳馥郁，開(kāi)得歡快舒暢。還有的點(diǎn)綴在枝頭上，好像在蕩秋千呢！
在陽(yáng)光的照耀下，山茶花顯得更加?jì)趁膭?dòng)人了。一陣風(fēng)吹來(lái)，山茶花那粉嫩的花瓣顫顫悠悠，好似一位亭亭玉立，楚楚動(dòng)人的.少女，在落日的余暉下舒展著自己柔美的身姿。我伸手輕輕撫摸著，仔細(xì)一看，花瓣中竟透著像那天上的云朵那么柔美的乳白色，若隱若現(xiàn)，分外精致，仿佛就是一位能工巧匠刻出來(lái)的。
我喜歡這到處洋溢著春天氣息的曼妙世界，更喜歡那校園十字路上的山茶花。
校園一角作文優(yōu)秀4
校園里有很多個(gè)“一角”，比如：教室、樓梯、走廊……我最喜歡的一角是——花壇。
花壇里一年四季都長(zhǎng)著綠油油的四葉草和小樹(shù)叢。春天，嫩綠的四葉草就像一個(gè)對(duì)著同學(xué)們微笑的小女孩，一株株鮮綠的小樹(shù)叢閃著“耀眼的光芒”，從春天的花壇邊走過(guò)，讓人心曠神怡，想想，都感覺(jué)心里美滋滋的。
夏天，四葉草長(zhǎng)成了粉綠色的，就像一個(gè)有四片圓溜溜瓣的可愛(ài)小荷葉，小樹(shù)叢們長(zhǎng)成了碧綠色，綠得美極了，想著想著，就讓人神清氣爽。
秋天，四葉草不但沒(méi)有枯萎，而且繼續(xù)變綠，“身體”全被青綠“圍繞”著，那么多四葉草，只有五六株四葉草的某片瓣有一個(gè)小角成了枯黃色，小樹(shù)叢也沒(méi)有哪株掉了太多葉子，可能是被四葉草們感染了，而且小樹(shù)叢們僅僅只是顏色變深了一些，四葉草和小樹(shù)叢的生命力真強(qiáng)��！
冬天，四葉草們居然還能存活，它們小小的身軀逐漸變成深綠，即使刮著狂風(fēng)，下著暴雨，它們也不會(huì)“消失”，有些小樹(shù)叢會(huì)變成枯綠色，但它們?cè)诘诙甑?春天會(huì)自動(dòng)換上鮮綠的外套。
其實(shí)，花壇里不僅有四葉草和小樹(shù)叢，還有一些粉色的無(wú)名小花，既樸素又可愛(ài)。校園里的花壇真美呀！
校園一角作文優(yōu)秀5
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，四季如春。那里有讓同學(xué)們休息的小亭子，有美麗的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們下課時(shí)玩耍的籃球架和乒乓球臺(tái)其中，我最喜歡的就是小花壇了。
春天來(lái)了，小草從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，他伸出小腦袋，新奇地看著這個(gè)美麗的世界。花壇里的桃花也開(kāi)了，它們搖曳著，像少女一樣楚楚動(dòng)人，像孩子一樣調(diào)皮可愛(ài)。朵朵粉紅色的桃花花瓣鋪成的地毯格外柔軟，讓人情不自禁地想要躺在上面。
夏天來(lái)了，花壇里的竹林顯得更加茂密了。它伸展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是婀娜多姿呀。
秋天來(lái)了，花壇里的.桂花開(kāi)了。那花密密麻麻的，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是綠葉叢中點(diǎn)綴的碎金。每當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園時(shí)，都能聞到桂花散發(fā)出地淡淡的清香。
冬天來(lái)了，幾乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。可那花壇里的臘梅花卻在寒冷的冬天里盛開(kāi)了。在我的眼里，只有這首詩(shī)句才能配的上它，那就是梅花開(kāi)盡白花開(kāi)，過(guò)盡行人君不來(lái)。
我愛(ài)小花壇，更愛(ài)這美麗的校園！
校園一角作文優(yōu)秀6
春姑娘悄悄地到學(xué)校的花壇里，那景色簡(jiǎn)直美不勝收。
今天，我終于一飽眼福，粉紅的山茶花像含羞帶怯的小姑娘；銀杏樹(shù)的枝頭上也冒出了零星的嫩芽；惹人喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了花苞，我仿佛看見(jiàn)花兒竟相綻放的熱鬧場(chǎng)景；金桔樹(shù)上還掛著些許多“小桔燈”。
沿著西大道一路走來(lái)，映入眼簾的是開(kāi)得正艷的山茶花，好似一朵朵出水芙蓉。滿(mǎn)樹(shù)沉甸甸的花骨朵兒，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜挥械暮�，飽脹得像是要裂開(kāi)一條縫隙；有的已張開(kāi)了幾片花瓣，恰似姑娘們“紅唇欲起”；有的全開(kāi)了，綻開(kāi)美麗的笑顏，露出許多深黃色的小花蕊，招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂來(lái)采擷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那五彩繽紛的景色像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，像天上的云彩那么美麗。
夏天，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了幾片小扇子，撲扇著翅膀迫不及待地告訴我們：“春天離去，夏天來(lái)臨！”
夏日，綠樹(shù)成蔭，翠竹的葉子由翠綠色變成深綠色，纖細(xì)的腰桿逐漸變得挺拔粗壯。那只有一點(diǎn)小芽的'垂柳長(zhǎng)成了濃密的葉子！
秋天，樹(shù)葉都像蝴蝶一樣從樹(shù)上飄落，真是“無(wú)邊落木蕭蕭下”。銀杏葉隨風(fēng)飄落。它像扇子一樣扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽，扇來(lái)了豐收的景象；它又像一枚郵票，告訴燕子往南飛。
冬天，上帝的小精靈，一齊從天空降臨，它們把地面、操場(chǎng)裝飾得更加美麗，把橘黃的野草，把光禿禿的樹(shù)枝，給涂上了一層雪白的顏料。全世界都一片潔白無(wú)暇，真美�。�
你看，我們的校園好不漂亮！
校園一角作文優(yōu)秀7
在三年的小學(xué)生活中，母校的景和情在我心中留下了難以忘懷的印象，難忘這校園一角。
啊，多美呀！走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是校園的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在玩游戲，圓圓的臉蛋在陽(yáng)光的照耀下，顯得又細(xì)嫩，又光滑；棵棵大樹(shù)在微風(fēng)吹拂下，伸展著雙臂，試圖要擁抱微笑著的太陽(yáng)公公。還有比這些更美麗的后花園！它是一個(gè)被教學(xué)樓包圍的花園，雖然不大，卻讓我難以忘卻。
花園中央，是一個(gè)小巧玲瓏的池塘，它像是一個(gè)在媽媽肚子里面的嬰兒，被花木圍繞。而檀木林小學(xué)就是媽媽?zhuān)诩?xì)心地把我們這些嬰兒扶養(yǎng)成人，她給予我們知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的.春天來(lái)臨，花園壇里的柳樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。碧綠的柳樹(shù)葉一片挨著一片，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人來(lái)觀賞自己碧綠的身子。如果你撥開(kāi)茂密的野花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小生命-------樹(shù)旁的小草。這些小生命一定很想讓人們來(lái)欣賞自己？可惜它們太弱小，所以，只能生存在柳樹(shù)旁。
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，花園頓時(shí)又換了另一件新衣。滿(mǎn)眼綠色，讓你眼花繚亂；秋天，桂花姐姐穿著剛買(mǎi)的衣服出來(lái)玩了！有許多小記者------小草來(lái)采訪她呢！冬天，還有許多花沒(méi)有凋謝，這些花妹妹哭著，喊著，不想離開(kāi)，小朋友安慰她說(shuō)，明年請(qǐng)她再來(lái)。
多么美麗的花園啊！你要到我們學(xué)校來(lái)，我一定領(lǐng)你去欣賞一番。
校園一角作文優(yōu)秀8
我們校園有著許多迷人的地方，但是我最?lèi)?ài)的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪中的草兒不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿(mǎn)地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。
春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的.小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。草兒們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱�。≌鏌岚。 眱膳缘摹皾M(mǎn)地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘，害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了，校園周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下了落葉。可是草坪上的兩棵魚(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的草兒的草勢(shì)少了鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力了。秋天，是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最金黃的時(shí)候，它們開(kāi)出的花就像金子一樣，鋪得滿(mǎn)地都是。
一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚(yú)尾葵衰老了很多，軟弱的“滿(mǎn)地黃金”也不敢探出頭來(lái)了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我愛(ài)這美麗的校園一角。
校園一角作文優(yōu)秀9
我們的校園中有一處十分美麗的地方，那里四季如畫(huà)，風(fēng)景秀麗。那是哪里？對(duì)，就是校園小花園。
春天的小花園是充滿(mǎn)生機(jī)的。迎著第一縷春風(fēng)，迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競(jìng)相開(kāi)放，拼成了一幅美麗的畫(huà)卷。連樹(shù)木都抽出了新芽，小草都恢復(fù)了生機(jī)，像是為這幅畫(huà)卷添上濃墨重彩的幾筆。
夏天的小花園是茂盛的。樹(shù)木都長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，枝繁葉茂，為人們?cè)谘谉岬南募咎峁┮黄藳龅牡胤健Ｈ藗冊(cè)跇?shù)的陰影下看書(shū)，再加上幾朵盛開(kāi)的紫丁花，構(gòu)成了一幅寧?kù)o的.畫(huà)卷。
秋天的小花園是豐收的。柚子樹(shù)結(jié)出了許多香甜的果實(shí)，桂樹(shù)的花散發(fā)出一陣陣迷人的香味，沁人心脾，再加上一朵朵菊花的美麗身影，形成了一幅果實(shí)飄香的畫(huà)卷。
冬天的小花園是美麗的，雪花飛舞，飄在天空中，又落在樹(shù)上、地上、小路上……飛雪中，獨(dú)特的梅花綻放在枝頭，飽受風(fēng)雪折磨，卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩(shī)如畫(huà)的景象。
我愛(ài)這美麗的小花園。
校園一角作文優(yōu)秀10
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這個(gè)花園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我最喜歡的是這花園里的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，左邊圍著綠色的透景墻，通過(guò)透景墻，校園美景一覽無(wú)余。透景墻下，有一個(gè)綠草如茵的大操場(chǎng)。右邊還種著花木，綠樹(shù)林中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.籃球場(chǎng)，這是供同學(xué)們打籃球玩耍的地方。
早晨，朝陽(yáng)照在操場(chǎng)上，愛(ài)鍛煉的人們有的圍繞寬闊的大操場(chǎng)跑步，有的一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，一邊散散步，打打太極拳；課間休息，同學(xué)們一邊曬著太陽(yáng)，一邊玩耍嬉戲；傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)散落著余暉，晚霞撒滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，忙碌了一天的人們，帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)玩得更歡了，那銀鈴般的笑聲灑滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。
操場(chǎng)邊的大楊樹(shù)，有4到5米高，郁郁蔥蔥，濃蔭如蓋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做窩成家，繁衍生息。夏天，同學(xué)們上完體育課，在樹(shù)下乘涼，它好像一個(gè)士兵，守護(hù)著操場(chǎng)，又像一把大傘，給我遮陽(yáng)擋雨。
這校園的一角真美，我常陶醉在這美麗的景色中。校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。我們作為校園的小主人，一定要為它增光添彩。
校園一角作文優(yōu)秀11
英語(yǔ)有“英語(yǔ)角”，喜歡讀書(shū)的人也會(huì)自發(fā)的在公園建起一個(gè)“讀書(shū)角”，這些零零散散的小角落，雖然簡(jiǎn)單倉(cāng)促，倒也不失為一種小樂(lè)趣，美好的事物經(jīng)常是隱藏在不為大眾所熟知的地方，比如公園里的小石子路，比如圖書(shū)館的某層書(shū)架，再比如，校園里某個(gè)你還未曾發(fā)現(xiàn)的小角落。
前幾天，因?yàn)榭荚囍艿木壒�，圖書(shū)館每天都處于爆滿(mǎn)的狀態(tài)，其實(shí)我還挺想去復(fù)習(xí)的，可是人多嘈雜，各種人都會(huì)有，再加上夏天炎熱容易煩躁，到時(shí)候更沒(méi)有心情復(fù)習(xí)下去。可是待在宿舍，有手機(jī)電腦各種誘惑，就更難專(zhuān)心復(fù)習(xí)下去。
所以啊，山人自有妙計(jì)，我收拾好了要用的書(shū)本，來(lái)到了圖書(shū)館旁邊，竟意外發(fā)現(xiàn)了一處美麗的風(fēng)景。
我猜想，我一定不是少數(shù)發(fā)現(xiàn)這里的人之一，因?yàn)檫@邊的石子光滑堅(jiān)硬，一看就是常有人來(lái)這里坐著的`緣故，這里堆積了很多的大石頭，不高不矮，剛剛好能夠坐上去，或者依在這里站著背書(shū)也很舒適。
往前走幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那邊還有一片湖，柳枝垂下，花草茂盛，剛剛好是夏天靜謐安詳?shù)臉幼�。我坐在這里，靜靜地聽(tīng)著耳機(jī)里舒緩的音樂(lè)，另一邊翻看著需要準(zhǔn)備的科目，一時(shí)間，心情愉悅，笑逐顏開(kāi)，總是會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)小的感動(dòng)原諒生活給你的所有不愉快。
校園一角作文優(yōu)秀12
在我美麗的校園里，有像謎宮一樣的安全教育基地，粗壯的英國(guó)枇杷樹(shù)……可我最喜歡的還是讀書(shū)長(zhǎng)廊后面的那三棵大榕樹(shù)。
進(jìn)了校門(mén)，向右邊看去：仿古琉璃瓦、紅木制作的柜子，這就是我們學(xué)校的讀書(shū)長(zhǎng)廊。每一本書(shū)都整齊的排列在柜子里，十分美觀。每個(gè)紅木柜子下面都標(biāo)有供幾年級(jí)閱讀的標(biāo)簽，這樣同學(xué)們就可以不費(fèi)力地拿到適合自己這個(gè)年級(jí)的圖書(shū)。
走過(guò)圖書(shū)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了校園中的那三棵大榕樹(shù)旁邊。早在學(xué)校建立之初，那三棵大榕樹(shù)就生長(zhǎng)在那里，已經(jīng)有幾十年的歷史了。它們猶如三位昂首挺胸、身軀挺拔的哨兵日夜守護(hù)著校園。榕樹(shù)粗壯的枝干交錯(cuò)在一起，樹(shù)墩要差不多三個(gè)人手拉著手才能合抱。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，那些已經(jīng)枯黃的老葉就會(huì)隨著微風(fēng)飄落到地上。那些蒼翠欲滴的新葉則隨風(fēng)起舞，晃動(dòng)著自己，并發(fā)出“沙沙，沙沙”的響聲，像優(yōu)美的.樂(lè)曲。樹(shù)葉下則垂著千萬(wàn)條根須，在微風(fēng)的吹拂下，在空中舞動(dòng)，別有一番趣味。每到下課，同學(xué)們就會(huì)像脫韁的野馬一樣沖下來(lái)，來(lái)到大榕樹(shù)下玩耍，有的撿起落下來(lái)的老葉夾在課本里，做成書(shū)簽、標(biāo)本。
這就是我們學(xué)校的那三棵大榕樹(shù)。雖然它不能像安全教育基地一樣教我們知識(shí)，可是在我心里，它依然是最美麗的。
校園一角作文優(yōu)秀13
我們的學(xué)校真美麗！有美麗的后花園，有高大的教學(xué)樓，還有寬敞的食堂。但我最喜歡小花園。
走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)左上角是小花園。小花園的形狀是不規(guī)則長(zhǎng)方形綠地，里面的樹(shù)有高有矮，參差不齊。有密有稀，錯(cuò)落有致。其中我最喜歡的樹(shù)是羊蹄甲。羊蹄甲的花是紅粉色，有五片花瓣。從遠(yuǎn)處看，它的葉子像一把綠色的扇子，從近處看羊蹄甲的葉子是橢圓形的，尖尖的那里凹進(jìn)去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。羊蹄甲的葉子對(duì)折起來(lái)，像一只綠色的小蝴蝶，又像一對(duì)形影不離的好朋友，所以，又叫朋友樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，葉子慢悠悠地飄落下來(lái)，像來(lái)幾只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。低頭一看，是一張綠油油的小草地毯。陣陣風(fēng)吹來(lái)，小草有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)舒展雙臂，真像一個(gè)在運(yùn)動(dòng)的小孩。
羊蹄甲的后面有一個(gè)涼亭，涼亭內(nèi)是正方形的，是由三角形的房頂與四根柱子組成的，里面有供人休閑板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧起來(lái)，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的.在玩耍。上課鈴聲響，涼亭立刻恢復(fù)了往日的寧?kù)o，靜靜地等待同學(xué)們的再次到來(lái)。我想這時(shí)，如果小鳥(niǎo)飛到?jīng)鐾だ锏陌宓噬希c涼亭一齊聊天，這樣涼亭就不會(huì)寂寞了。
我愛(ài)明亮的教室，因?yàn)樗屛覍W(xué)到知識(shí)，我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，因?yàn)樗屛覐?qiáng)健身體。我更愛(ài)學(xué)校的小花園，因?yàn)樗鼛Ыo我許多歡聲笑語(yǔ)。
校園一角作文優(yōu)秀14
我們的校園美麗整潔，尤其是東側(cè)的操場(chǎng)，是我們喜歡的小季地。
我們的操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，很寬敞。地面用塑膠鋪成，平坦、整潔又美觀。如果在地面活動(dòng)，摔倒了也不疼。
操場(chǎng)的四周有十個(gè)籃球架，外面刷了綠漆，堅(jiān)固美觀�；顒�(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)籃球小隊(duì)員在這里龍騰虎躍，大顯身手。
操場(chǎng)的北邊，正中間是主席臺(tái)，大概一米高，是扇形的，外圍貼著紅色和白色的小瓷磚，顯著光滑漂亮。主席臺(tái)左邊是升旗臺(tái)，方方正正的`，臺(tái)中央矗立著高高的旗桿，莊嚴(yán)、肅穆。升旗臺(tái)后面的墻上鑲嵌著一個(gè)長(zhǎng)方形的木框，中間寫(xiě)著《子路遙》：“先子路，質(zhì)性剛，孝父母，敬師長(zhǎng)……”教育我們做有孝心，正直善良的人。
操場(chǎng)東面的墻壁被裝飾成了“文化墻”。給我們介紹了很多好數(shù)目，有《花婆婆》、《海的女兒》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《青鳥(niǎo)》……在這里，我們不僅了解了中華民族悠久的文化歷史，還愛(ài)上了讀書(shū)。文化墻前面站著一排高大挺拔的白楊樹(shù)，猶如威武的士兵保衛(wèi)著我們可愛(ài)的校園，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
我們的校園真美啊！這種美，是一種內(nèi)秀的美，是一種向上的美。我愛(ài)我們的學(xué)校，我會(huì)在這里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
校園一角作文優(yōu)秀15
小學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)仙境般的“世外桃源”，里面充滿(mǎn)了美好，可當(dāng)想回頭去找時(shí)卻已不知去路。
記得那是個(gè)晴朗的下午，我和一些朋友正在游校園。突然，一個(gè)白色的身影從我面前一閃而過(guò)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊的朋友都開(kāi)始接二連三地叫道：“哇！蝴蝶！”我定睛一看，果然是一只白蝴蝶。它是那樣的白，就像天使的翅膀一樣，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。太陽(yáng)照在它的翅膀上，讓蝴蝶看起來(lái)波光粼粼。
我們一路尾隨蝴蝶來(lái)到了一處隱蔽的角落。它在外面撲騰了下翅膀，就鉆入草叢里去了。我仔細(xì)看了看周?chē)哼@里雜草叢生，好像幾年沒(méi)打理過(guò)�？赡苁且�?yàn)殛?yáng)光長(zhǎng)年照不到這兒的原因，所有植物的顏色都很暗。
確認(rèn)過(guò)周?chē)紱](méi)人后，我也跟著鉆入了草叢。進(jìn)入草叢深處，卻是別有一番景色：以翡翠般的綠色三葉草作背景，不計(jì)其數(shù)的粉色小花正在盛開(kāi)。每一朵都是那么嬌小，都散發(fā)著淡淡的清香。下午溫和的`陽(yáng)光從籬笆上的一個(gè)小洞灑進(jìn)來(lái)，灑到每一朵小花的花瓣上，遇到晨露還會(huì)發(fā)出彩虹般絢麗的光澤。
籬笆旁的枯木好像格格不入�？墒侨绻阕屑�(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面擁著整個(gè)角落最獨(dú)特的植物——一個(gè)蘑菇。晶瑩剔透的它就像一個(gè)長(zhǎng)在枯木上的米色果凍，與下面的棕色的木頭形成了鮮明的對(duì)比。
我們?cè)谀抢锿娴貌灰鄻?lè)乎，直到打鈴了才匆匆趕回教室。
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