風(fēng)景優(yōu)秀作文【精選3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的風(fēng)景優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇1
去過很多次銀杏公園，說每次都有新的感受，那是扯謊，可也真游出了一點(diǎn)味道。那就是它的幽深，靜謐，喧鬧中一份少有的從容、淡定。
說起規(guī)模，說起景色，它可能都不如生態(tài)公園，更不比別的風(fēng)景名勝。但我認(rèn)為，好景色憑的不是它有多么五彩斑讕，有多么光彩奪目，而是能給游人怎樣的感受。銀杏公園給我的感受 是淡綠的，是深藍(lán)的，是淺黃的。
若不是淡綠的`，又怎能有兩岸青翠、一潭綠水呢？從小石子顆顆壘起的路上延伸進(jìn)去，沒有青草，沒有鮮花，惟有大樹與大樹縱橫交錯(cuò)，遮擋了裸露在陽光下的小路，帶來了一絲清涼，為人們煩亂的心留下一塊安然而從容的去處。走盡了石子路，是泥土地。雖說看起來不是那么美觀，但有一種凝重的鄉(xiāng)土氣息，尤其是兩邊的綠葉，仍給我們帶來綠意，帶來快樂。
若不是深藍(lán)的，又怎會有一泓碧藍(lán)的湖水？身處此境，心中會泛起藍(lán)色的孤獨(dú)，激起與夕陽融為一體的粼波。銀杏公園的湖水，可是袖珍的，僅那么一潭，沒有游艇在湖面呼嘯，唯有那波光在閃爍，但是一方凈土。我更喜歡靜靜的依在一塊大石頭上，眺望著遠(yuǎn)方像在動，又像不動的波光。這時(shí)候，我有一種可以什么都想，也可以什么都不想的自在悠閑。
若不是淺黃的，又怎會有一片金黃的坡地？金黃，象征著奮斗與希望。由谷地的小路，到高處的小山，爬過一個(gè)極陡的山坡，上面皆是黃黃的小草，在風(fēng)中舞動，似乎在為每個(gè)人歡呼，小草給人一種勃勃的生命力和前進(jìn)的動力。
銀杏公園奇特的美：她美在清新脫俗，美在寧靜自然，美在幽深靜謐。我喜歡這奇妙的風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇2
我笑不是因?yàn)榭鞓罚菫榱搜谏w心靈的孤寂。
--題記
16歲的花季本應(yīng)該在高中課堂綻放，應(yīng)該在百花斗艷的季節(jié)里享受陽光于雨露的滋潤。而我卻還逗留在黎明前的黑夜里，停留在初中二年級的課堂
“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學(xué)……”她話音未落，卻被我的一個(gè)簡短而有力的短句打斷“你爬!”不知怎的一句臟話脫口而出。她也被我這句突如其來的臟話嚇住了。她似乎意識到了什么沉默著退出了我的視線。她離開了留我一個(gè)人面對這將要凝固空氣的空房間里。癱坐在椅子上的我任思緒隨風(fēng)掀起。
天生殘疾的我卻從不肯向命運(yùn)低頭，在父母、老師、同學(xué)的幫助下完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)。然而倍受病魔眷顧的我，在踏入初中的第一天似乎“病魔”也要為我慶祝。莫名的傷痛再一次襲擊了本就脆弱的腳，讓我和相處六年的同學(xué)擦肩而過。當(dāng)我把學(xué)校里那厚厚的一疊書拿回家的時(shí)候，才真正的意識到“殘疾”二字背后是一個(gè)多么讓人切齒的生活
08年我搭上了20xx級12班的列車，和一群完全陌生的學(xué)生做了同學(xué)。汲取上一屆的教訓(xùn)我選擇了最后一排的一個(gè)空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由于身體的原因我寫字的姿勢與其他同學(xué)不同--站著寫字。剛開學(xué)班上有很多新同學(xué)，所以我寫字時(shí)總會引起他們的關(guān)注。老師也給我使眼色，可是……終于老師發(fā)火了“旭，你在干什么屢次破壞課堂紀(jì)律，要知道破壞課堂紀(jì)律是可以追究刑事責(zé)任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開嘴。身體的無奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連--有苦說不出啊!
依稀記得小學(xué)的老師曾說過在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風(fēng)景里有了秋的'寂寥。我曾一度尋找春天的詞匯，找到的卻是大雁劃過天際的惆悵。
然而，翻開同學(xué)錄幾乎每一篇都寫著“堅(jiān)強(qiáng)的你……”對，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊總�(gè)人都只看到我臉上燦爛的笑容，卻少有人知道在這燦爛的笑容下心靈的空洞與無助
或許黎明前的黑夜就是那么地傷那么的無助，但當(dāng)黎明的曙光照耀時(shí)，生活就不再黑暗然而屬于我的那道曙光何時(shí)才能瀉進(jìn)我的生活？
風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇3
天真爛漫的童真，就是一道風(fēng)景;助人為樂的品質(zhì)，就是一道風(fēng)景;辛勤勞動的身影，就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，就是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……
一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。
春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣?xùn)|西都充滿生機(jī)地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的`生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海就是一道藍(lán)色的風(fēng)景。
大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點(diǎn)點(diǎn)金光，清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動，雖然大浪滔天，但就是我并沒有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著……
秋天的夕陽就是一道絢爛的風(fēng)景。
夕陽就是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時(shí)候，你會感覺到那真就是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個(gè)的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動人的意境呢?
冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個(gè)晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個(gè)亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好好像有著千絲萬縷的情思。
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