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朗讀作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的朗讀作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
朗讀作文300字 篇1
當(dāng)老師宣布要我參加英語(yǔ)朗讀比賽時(shí)，我就決定要全力拼一拼，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，讓大家以我為榮。
拿到稿子的時(shí)候，離比賽沒(méi)幾天了，媽媽和老師天天陪著我練習(xí)，我也努力一讀再讀，背得滾瓜爛熟，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題了吧？
哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺(jué)，再床上翻來(lái)覆去的，直到清晨四點(diǎn)才迷迷糊糊的睡去。
到學(xué)校的時(shí)候，我一點(diǎn)精神也沒(méi)有，全身軟綿綿的，暈頭轉(zhuǎn)向的.，這樣能比賽嗎？誰(shuí)知道一聽(tīng)到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場(chǎng)了。
這次比賽的對(duì)手，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我努力的把平日練習(xí)的成果，自然的展現(xiàn)了出來(lái)。
果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺(jué)實(shí)在太棒了，我的一切努力都得到了回報(bào)。
只要努力，就會(huì)又好成績(jī)。同學(xué)們！你信不信呢？
朗讀作文300字 篇2
星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的'順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒(méi)抱太大的信心，重在參與嘛!
主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開(kāi)始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后啊?參加比賽的同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩。”我深深地吸了一口氣，大步走上了講臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9.5分�！薄巴�，不愧是班長(zhǎng)，真是厲害啊!”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9.5分�！甭�(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲!我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀!不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名!
朗讀作文300字 篇3
今天下午，天氣灰蒙蒙的，過(guò)了一大會(huì)兒，天氣變成了晴天，太陽(yáng)在天上發(fā)出萬(wàn)道金光，好像在說(shuō)：“小朋友，你們好�。 �
下午第二節(jié)，馬老師到我們班測(cè)試?yán)首x。
丁零零，上課了，我們大家爭(zhēng)先恐后又懷著緊張又激動(dòng)的心情跑回教室。馬老師搬來(lái)一張桌子和一張椅子放在我們班—二（3）班外面。然后，方老師叫我們?cè)诶锩胬首x資料，沒(méi)有資料的同學(xué)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)讀。方老師叫我和高玥先去外面。方老師還叫我們說(shuō)，你是幾號(hào)？叫什么名字？等方老師說(shuō)完，我們才走出去，到馬老師的面前。我緊張地說(shuō)：“馬老師，我是1號(hào)，李可迪。”馬老師給我一張紙，叫我默讀。這時(shí)我的.心情已經(jīng)變得更加緊張又更加激動(dòng)了。我又開(kāi)始默讀了。馬老師說(shuō)：“停�！蔽也磐Ｏ聛�(lái)。馬老師叫我讀，我流利地讀了下來(lái)，中間稍微有點(diǎn)停下來(lái)了，不知道會(huì)不會(huì)扣分。我為了今天的朗讀在博客上、在課外書(shū)上都有感情地讀了下來(lái)，所以，今天我這么流利地讀了下來(lái)。
這天是我最難忘、最開(kāi)心的一天��！
朗讀作文300字 篇4
我對(duì)自己覺(jué)得有意義的事一定會(huì)堅(jiān)持的，比如讀書(shū)，比如看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的喜愛(ài)，對(duì)朗讀的熱愛(ài)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一名朗讀者，站在國(guó)際的舞臺(tái)上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書(shū)，這正是我要朗讀的桂林山水，我的'心情又激動(dòng)又緊張，大聲地朗讀了這篇文章，一開(kāi)始我非常的平淡，后來(lái)我把自己融入了進(jìn)去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲就是對(duì)我最好的肯定。從此，我與朗讀的情緣在我心中漸漸生根發(fā)芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分鐘來(lái)朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文，我也喜歡上了朗讀。有時(shí)候老師請(qǐng)我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺(jué)，使我能完全融入課文中，那種感覺(jué)挺好的。我真真切切地感覺(jué)到我愛(ài)上了朗讀。
朗讀會(huì)給人們帶來(lái)許多快樂(lè)。曾經(jīng)董卿評(píng)委不是說(shuō)過(guò)，朗讀者就是一個(gè)普普通通的人愛(ài)上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的文化內(nèi)涵，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到知識(shí)的力量。
我愛(ài)朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！做一個(gè)朗讀者吧！喜歡上朗讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！
朗讀作文300字 篇5
陪伴，讓青春綻放。
悠悠夜空，月亮有了星星的陪伴;高山流水，伯牙有了鐘子期的陪伴;青衣古燈，沙彌有了佛祖的陪伴;同窗六年，一個(gè)學(xué)生有了集體的`陪伴。
陪伴友誼，攜手歡樂(lè)與苦惱。
陪伴競(jìng)爭(zhēng)，感受壓力與成就。
陪伴青春，收獲成長(zhǎng)與回憶。
那六年，熟悉的教室里，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的黑板與課桌，他們陪伴每一個(gè)學(xué)生走過(guò)了一段美麗的回憶，也曾喜，也曾惱，也曾分享，也曾憂傷。
不記得，令人傷心的分?jǐn)?shù);不記得，你多少的淚珠兒;不記得，多少的吵鬧糾紛;不記得，曾經(jīng)的太多。撫摸著漆黑的鐵欄，輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒(méi)有處理完的作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及蓋蓋兒的紅油筆，六年，老師累了，我們也累了，我們畢業(yè)了，老師沒(méi)有。
陪伴，走過(guò)了幾度春雨，幾抹秋霜，分到羊腸，留下甘甜，收獲。
陪伴，讓我們每個(gè)人，成長(zhǎng)。
陪伴，讓青春綻放。
朗讀作文300字 篇6
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的語(yǔ)言能力，給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，每天晚上媽媽都會(huì)給我和妹妹講故事。
20xx年9月1日，我正式成為一名一年級(jí)小學(xué)生，朗讀也成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分。每天早自習(xí)，尹老師都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，大家都津津有味地讀著語(yǔ)文書(shū)。由于疫情影響，這學(xué)期我們只能宅在家里上網(wǎng)課，每天早晨8：30-8：50是我們的朗讀時(shí)間，我每天都很期待尹老師的“新任務(wù)”。我的晨讀堅(jiān)持了一段時(shí)間，有了一定的效果，每次下午的互動(dòng)交流，我都能流利地回答尹老師的提問(wèn)。當(dāng)我聽(tīng)到尹老師夸我朗讀優(yōu)美、聲音好聽(tīng)時(shí)，心里十分激動(dòng)！
前段時(shí)間，尹老師參加了區(qū)里的網(wǎng)課錄制，我幸運(yùn)地充當(dāng)了老師的.網(wǎng)課小幫手，我先觀看、模仿了其他小朋友的網(wǎng)課朗讀方法，然后自己在家一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，最后看到自己出現(xiàn)在區(qū)網(wǎng)課上，我非常高興！
現(xiàn)在，朗讀已經(jīng)和我成為了“最好的朋友”。朗讀不僅能讓我感到快樂(lè)，也能給身邊的人帶去快樂(lè)，我愛(ài)朗讀！
朗讀作文300字 篇7
朗讀是我最愛(ài)的事情。它讓我著迷，讓我興奮，讓我有一種永不會(huì)消失的執(zhí)著感。
記得一二年級(jí)時(shí)，我的讀書(shū)水平只是平平凡凡的。那時(shí)我還有點(diǎn)厭惡朗讀，那時(shí)我覺(jué)得不該朗讀，讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)。
可經(jīng)過(guò)三年級(jí)的磨煉和一次次的朗讀比賽，使我愛(ài)上了它，我不再厭惡它，不再覺(jué)得讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)。到了四年級(jí)，我的朗讀水平已經(jīng)在一次次磨煉中一次次比賽中，盡管有過(guò)失敗，但是這種愛(ài)朗讀的強(qiáng)大力量使我不打退堂鼓、不氣餒、不灰心，就是這樣，這種不會(huì)消失的執(zhí)著感，在我心中永存，讓我在比賽中很自信！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，當(dāng)李老師在課堂上，找人讀書(shū)，我都自豪地、驕傲地、充滿自信地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)！”。
在學(xué)校的每一次朗讀比賽前，我都會(huì)興奮地等待著報(bào)名的那一天。
在一次班級(jí)的散文朗讀比賽上，我讀的是一篇叫《雪花的快樂(lè)》的'文章。那天，我隨著音樂(lè)深情地朗讀著，不知不覺(jué)，我覺(jué)得自己就是那雪花。
朗讀是我喜愛(ài)的、干得最好的事，是我永遠(yuǎn)著迷的事！
朗讀作文300字 篇8
星期五的下午，幸運(yùn)星作文班舉行了一次朗讀比賽，可熱鬧了！
比賽開(kāi)始了！第一個(gè)上場(chǎng)的是一名女生，她叫甘若曦。她一個(gè)箭步上了臺(tái)！她朗讀的是《鋤禾》，她讀的時(shí)候面帶笑容，好像還有一些害羞的樣子！她讀得有聲有色，同學(xué)們的掌聲十分熱烈。
之后就是樊響了，樊響是一名男生，他大步流星地走上了講臺(tái)，讓人感到他十分的大方，十分的體貼人！他朗讀的是《笠翁對(duì)韻》這首古詩(shī)。只見(jiàn)他左手拿著書(shū)，右手放在背后，樣子就像陸羽故園里的陸羽雕像！他讀的時(shí)候還搖頭晃腦的，真有古人的風(fēng)范�。�
其他的同學(xué)，有的朗讀了《望洞庭》，有的朗讀了《菊花》，還有的朗讀了《九月九日憶山東兄弟》等等好聽(tīng)的古詩(shī)！
最后輪到我上臺(tái)了，我的`小心臟正在“撲通——撲通”地快速地跳個(gè)不停，我的手和腳也不停地發(fā)抖，迷迷糊糊地走上了臺(tái)，剛剛說(shuō)了《江畔獨(dú)步尋花》這個(gè)題目之后，就忘記了接下來(lái)的內(nèi)容，“壞了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的語(yǔ)文書(shū)，再次走上講臺(tái)，開(kāi)始了朗讀，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起來(lái)！
這次比賽讓我知道了，做任何時(shí)情都要有充分的準(zhǔn)備，有信心，要有勇氣。“加油努力吧，劉子魁！”
朗讀作文300字 篇9
親愛(ài)的外婆：
最近，您過(guò)的好嗎？我們已經(jīng)有一年沒(méi)見(jiàn)面了，我真的好想您啊！
一年前，我和媽媽回家看望了您，您的身體非常虛弱，卻還要操持所有的家務(wù)活。所以，我非常希望您能到常州來(lái)和我們一起生活。
我們家在常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)，社橋頭144號(hào)。那里有一座大橋，大橋旁就是老爸開(kāi)的廠，大姨就住在廠里。您不僅可以在橋頭觀看迷人的風(fēng)景，而且還可以經(jīng)常到廠里和大姨說(shuō)說(shuō)話，聊一聊家里有趣的事情。等爸爸有空的時(shí)候，他還可以帶您去逛逛商店、公園。讓您看一看我們常州武進(jìn)美麗繁榮的.新城區(qū)。
親愛(ài)的外婆，您來(lái)我們家，我們什么活也不要您干，只要您玩的開(kāi)心、過(guò)得舒心就行。
我們這兒，還有一些特產(chǎn)：有您喜歡吃的蘿卜干，還有常州大糕等。您來(lái)了，我一定叫爸爸媽媽多買(mǎi)點(diǎn)孝敬您。
這里還有一些好玩的景點(diǎn)，比如說(shuō)：淹城動(dòng)物園就是一個(gè)很好玩的地方。里面有各種各樣的動(dòng)物。當(dāng)然還有其它好玩的：比如中華恐龍園、嬉戲谷等。
外婆，聽(tīng)了我的介紹您是不是很期待呢？來(lái)吧，我們?nèi)叶寂瓮牡絹?lái)。我相信您一定會(huì)愛(ài)上這里的！
另外，祝您身體健康、生活愉快！
朗讀作文300字 篇10
作為中國(guó)最有商業(yè)價(jià)值的傳統(tǒng)文學(xué)作家，麥家曾憑借諜戰(zhàn)小說(shuō)《暗算》摘得中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)"茅盾文學(xué)獎(jiǎng)"，由他的每一部小說(shuō)都被改編成影視劇，曾一度掀起中國(guó)當(dāng)代諜戰(zhàn)影視的狂潮。
雖然麥家憑借作品在業(yè)界和讀者群中獲得了巨大的影響力，但在生活中，他行事低調(diào)內(nèi)斂，極少在公眾面前講述自己的個(gè)人生活。此次，在《朗讀者》節(jié)目中，麥家是第一次公開(kāi)分享自己與兒子的父子故事。
"兒子，當(dāng)你看到這封信時(shí)，你已在我萬(wàn)里之外，我則在你地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過(guò)地球，所以你出發(fā)了。這是一次蓄謀已久的遠(yuǎn)行，為了這一天，我們都用了十八年的時(shí)間作準(zhǔn)備;這也是你命中注定的一次遠(yuǎn)行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠(yuǎn)......"《致信兒子》是一封麥家寫(xiě)給遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的兒子的信件，字里行間，不但有麥家對(duì)兒子的.叮嚀囑咐、有對(duì)生活感悟的分享、對(duì)人生的探討、也有不吝表達(dá)的切切愛(ài)子之心。
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