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寫(xiě)優(yōu)秀作文600字6篇[精]
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇1
講文明，有禮貌是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，所以，我們時(shí)時(shí)刻刻都要懂得文明禮儀，處處都要講文明，有禮貌。還有我們要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要去破壞我們生活的環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑，也不能隨地吐痰，我們要愛(ài)護(hù)花、草、樹(shù)、木，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。如果我們?nèi)祟?lèi)一個(gè)人扔一個(gè)包裝袋，那我們?nèi)珖?guó)十三億人，一天就扔了十三億個(gè)包裝袋，那一年呢？你算一算看！到底有多少個(gè)包裝袋呢？如果是這樣下去，就可以想象得到，后果是怎么樣？日積月累，長(zhǎng)年累月，這樣我們的地球就會(huì)被人們的這種行為給毀壞了，到了那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)就像是最后一塊多米諾骨牌一樣，結(jié)果倒下的`就會(huì)是我們?nèi)祟?lèi)啦！還有我們外出旅游的時(shí)候，不要用筆或者小刀在名勝古跡上亂涂亂畫(huà)，亂寫(xiě)，亂刻。我們要保護(hù)好名勝古跡，因?yàn)槟鞘枪湃诉z留下來(lái)的一筆財(cái)富，我們要分外的愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，讓那些名勝古跡一代一代的保留下去。我們無(wú)論走到哪里都要做一個(gè)講文明，有禮貌的人。
講文明，有禮貌是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是祖國(guó)花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，文明禮儀永遠(yuǎn)在我們的心中。文明禮儀要從我做起，從小事做起。我們?cè)诩依镆龅阶鹬馗改�，學(xué)會(huì)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，聽(tīng)父母的話(huà)，孝敬父母。在學(xué)校時(shí)，看到老師要主動(dòng)問(wèn)好。和同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。因?yàn)橐粋�(gè)人的素質(zhì)不僅僅代表自己的個(gè)性，而是代表著一個(gè)國(guó)家的精神面貌。文明禮儀關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的聲譽(yù)，我希望我們能把中華民族的傳統(tǒng)美德一代一代地傳下去。讓這些好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！
通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，讓我懂得了我們的責(zé)任重大，我們從小一定要學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)尊重父母，尊重長(zhǎng)輩，尊重我們身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)當(dāng)一名講文明，有禮貌的好孩子！文明禮儀無(wú)處不在，無(wú)處不有，文明禮儀在我心中，讓世界充滿(mǎn)著愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)著文明禮儀！
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇2
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都就是緊張的，激動(dòng)的，因?yàn)楫吘咕褪且粋�(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也就是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又就是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因?yàn)樗诎宓噬纤�，手里還揣著風(fēng)箏的線(xiàn)輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)就是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，在評(píng)出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也就是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)就是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依�，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還就是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知就是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的`矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)就是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥?他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇3
在很久很久以前，美麗的大森林里住著一群可愛(ài)的小精靈，他們聰明好學(xué)，乖巧伶俐，給大森林增添了不少生趣。它們就是——美麗的鳥(niǎo)兒。 在鳥(niǎo)兒當(dāng)中，有一只非常漂亮的“五彩鳥(niǎo)”，它的羽毛比彩虹都美麗，它的`歌喉比任何鳥(niǎo)兒的歌聲都美麗，是那么另人陶醉。大家都十分尊敬它，它獲得了一個(gè)非常尊貴的稱(chēng)號(hào)“天使鳥(niǎo)”。
漸漸得，“五彩鳥(niǎo)” 以它的稱(chēng)號(hào)為榮，它覺(jué)得自己是那么高貴，不再適合和其它的鳥(niǎo)兒一起干活，整天沒(méi)頭沒(méi)腦，東游西蕩。打這以后，它再也不受鳥(niǎo)兒們的尊敬了，鳥(niǎo)兒們?cè)俨辉敢夂瓦@位懶惰的家伙在一起了，直到有一天……
一大早，“五彩鳥(niǎo)”被一陣陣慌亂的腳步聲、叫喊聲吵醒了，它從窩里探出了頭。哎呀，原來(lái)大森林著火了。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，喘著粗氣，提著水桶對(duì)“五彩鳥(niǎo)”說(shuō)：“美麗的姐姐，快……快……快去救火吧!!”“五彩鳥(niǎo)”想：是啊，先在我的名聲一落千丈，倒不如……說(shuō)干就干!
“五彩鳥(niǎo)”顫顫抖抖地提著水桶飛了出去，可剛靠近烈火，就丟下水桶連忙飛回自己的窩，它望著向魔鬼似的烈火，說(shuō)：“算了，我才不去做傻事，弄不好還會(huì)喪命!”就這樣，“五彩鳥(niǎo)”躲在動(dòng)里一動(dòng)也不敢動(dòng)。 煙越來(lái)越猛了，一股股濃煙被風(fēng)兒帶入了“五彩鳥(niǎo)”的洞里，熏得“五彩鳥(niǎo)”喘不過(guò)氣來(lái)，它感覺(jué)難受極了，可又怕出洞，只得在動(dòng)里忍受。 第二天一大早，火終于滅了，大家一個(gè)個(gè)累得都倒下了，忽然，一只小鳥(niǎo)問(wèn)：“你們有沒(méi)有看見(jiàn)‘五彩’姐姐?”大家才察覺(jué)“五彩鳥(niǎo)”不見(jiàn)了。這時(shí)從樹(shù)洞里飛出來(lái)了一只全身烏黑的鳥(niǎo)，大家驚奇的望著它，可那時(shí)，“五彩鳥(niǎo)”還神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“有什么好大驚小怪的，難道救了一次火，連我‘五彩鳥(niǎo)’都不認(rèn)識(shí)啦!”大家一聽(tīng)它的聲音都嚇了一跳，連“五彩鳥(niǎo)”自己也不敢相信，這難聽(tīng)的聲音居然出自自己，它跑到池邊，從水里倒影出來(lái)一只丑陋的鳥(niǎo)，它差點(diǎn)被自己的容貌嚇暈……
從此，“五彩鳥(niǎo)”就被人們稱(chēng)為烏鴉。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇4
暑假里，姨爸、姨媽和媽媽帶著我和姐姐去了美麗的海濱城市——廈門(mén)，看到了我內(nèi)心渴望已久的大海。
一下飛機(jī)，映入我眼簾的是蔚藍(lán)色的天空和許多高大的椰子樹(shù)，仿佛我們置身南國(guó)椰島——海南島。一路上都能看到各色各樣的鮮花，像是向我們招手歡迎，美麗極了。
第二天上午，我們來(lái)到了海灘，終于看見(jiàn)了大海，我激動(dòng)不已，大海真是太雄偉了。站在沙灘上望著碧藍(lán)的海水，滾滾白浪漫上沙灘，然后又迅速退下去，就像一個(gè)淘氣的孩子在逗媽媽開(kāi)心。那濤聲像一支雄壯的交響樂(lè)，那每一朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)音符，一陣陣濤聲匯成一曲曲海的樂(lè)章。于是我迫不及待地穿上游泳衣，帶上游泳圈和姐姐正要下水，可是一股大的浪向我們迎面撲來(lái)，浪把我和姐姐卷起來(lái)，然后猛力甩到沙灘上，害我們喝了好幾口又咸又苦澀的海水。海浪太大了，我們幾次都被沖上了沙灘，又險(xiǎn)些被海浪吞噬……我們歡樂(lè)的笑聲融進(jìn)了海水，也漂向了遠(yuǎn)方。
沙灘上的`沙子很細(xì)，在陽(yáng)光下還閃閃發(fā)光，我和姐姐又去沙灘上堆沙子玩，我堆了個(gè)“金字塔”，姐姐也堆了一座美麗的“城堡”……最后，我們又來(lái)比賽用貝殼打水飄，可是我們?nèi)拥呢悮て�沒(méi)等接近海面，就被海浪吞沒(méi)了，無(wú)聲無(wú)息，我想這就是人們常說(shuō)的“石沉大�！卑�。海浪還把各式各樣的貝殼送到海灘上來(lái)供人欣賞，有橢圓的、半圓的、螺旋的、三角的；有白色的、墨色的、粉紅的、還有帶條紋的。真是千奇百怪，應(yīng)有盡有。這時(shí)，我最?lèi)?ài)這淘氣的海浪。
�。∶利惖拇蠛�，你讓我難忘。你無(wú)邊的胸懷，壯麗的景色，深深地吸引了我。迷人的大海，你讓我留戀。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇5
窗外，淅淅瀝瀝的春雨中，綠葉舒展著嬌嫩的身子，貪婪地吮吸著春天的甘露。小道上，三三兩兩的行人撐著雨傘，行色匆匆�？吹竭@幅畫(huà)面，我的思緒情不自禁地回到了五年前。
那時(shí)，我就在小學(xué)校隔壁的幼兒園大班上學(xué)。爸爸媽媽在外地工作，年邁的爺爺奶奶腿腳不靈便，上大班的我，只能一個(gè)人上學(xué)放學(xué)。所幸的是我家和學(xué)校都在礦區(qū)里，從學(xué)校走到家里，個(gè)小腿短的我也不過(guò)10分鐘的路程就到了。
也是這樣一個(gè)春色迷人的下午，天空同樣下著蒙蒙細(xì)雨。放學(xué)了，我一邊走，一邊嘰里咕嚕地哼著小調(diào)走在回家的林蔭道上。沒(méi)想到，我的同班同學(xué)大蛋頭突然在我身后使勁推了我一把。我站立不穩(wěn)，向前一撲，摔了個(gè)嘴啃泥，鉆心的疼痛彌漫了全身。我趴在地上淚水迷蒙，半天爬不起來(lái)。在我的抽泣聲中，討厭鬼大蛋頭一溜煙跑了。
手麻木了，膝蓋火辣辣的，泥水浸濕了我的衣褲。小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在我的身上，小傘早就滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我覺(jué)得好無(wú)助，伏在泥地上肆無(wú)忌憚地大哭起來(lái)。
突然，一個(gè)溫柔的.聲音在我耳邊響起：孩子，不要哭了，阿姨抱你起來(lái)我抽抽噎噎地抬頭，看見(jiàn)一位和顏悅色的陌生阿姨正在對(duì)我說(shuō)話(huà)。她放下自己的傘，雙手把我抱起來(lái)。然后從包里掏出餐巾紙，彎下腰輕輕擦拭我臉上的泥水與淚水。一邊擦一邊問(wèn)：疼嗎？能自己走回家嗎？我抽泣著搖搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨撿起了我的小傘遞到我手上，叮囑我趕快回家換下濕衣服。
我謝過(guò)阿姨，一瘸一拐向家里走去
細(xì)雨還在蒙蒙地下著，我仿佛又看到當(dāng)初那一幕�？匆�(jiàn)那位陌生的阿姨抱著臟兮兮地我，細(xì)心地為我擦去腮邊的淚水和雨水心里不由得再次涌動(dòng)著暖暖的情感。
是啊，愛(ài)不需要豪言壯語(yǔ)。有時(shí)候，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，甚至一句話(huà)，或許就能溫暖一個(gè)人的一生。
寫(xiě)優(yōu)秀作文600字 篇6
我們班有一位“微笑”老師。她用微笑鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言；她用微笑帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸；她用微笑領(lǐng)著我們走向通往知識(shí)的王國(guó)……
記得剛邁進(jìn)一年級(jí)的教室時(shí)，我怕極了。狹窄的天空，孤獨(dú)的飄云，使我越發(fā)膽小。余光中，碰上了老師正微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，心中那塊懸起的石頭終于落地。不過(guò)由于內(nèi)向，膽怯像密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)似的，織上了我的心頭。上課了，老師大方的做了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�，F(xiàn)在大家自我介紹吧！誰(shuí)先上臺(tái)呢？”老師的嘴角積起像漣漪般美麗的褶皺，她甜美的微笑著，像吃了一碗蜜似的。自己是多么想上臺(tái)啊，但心中的膽怯又在作祟：我會(huì)說(shuō)不好的，我說(shuō)錯(cuò)了大家會(huì)不會(huì)笑我。凌亂的思緒一下子便埋沒(méi)了我想上臺(tái)自我介紹的念頭。此時(shí)，我是多么想有人給予我足夠的上臺(tái)的勇氣！我細(xì)想了一番，如果我能第一個(gè)得到老師的信任與那甜甜的微笑，第一個(gè)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲，那該有多好�。 皝�(lái)，你來(lái)說(shuō)�！敝宦�(tīng)老師微笑地對(duì)某個(gè)同學(xué)說(shuō)。那位女同學(xué)顯得一點(diǎn)兒也不害怕，用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫xxx，今年x歲……”說(shuō)完后，教室里暴出一陣又一陣響亮的`掌聲。響徹云霄的掌聲中，我看見(jiàn)了老師在美美的微笑著。我鼓起勇氣，抹去心中掙扎不安的恐懼，舉起金子般重的右手�！皝�(lái)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。”我望著老師期盼的目光和鼓勵(lì)的微笑，我昂首挺胸的走上臺(tái)，用同樣洪亮的聲音激情地說(shuō)：“大家好，我叫陳曉璐，今年六歲，很高興與大家一起讀書(shū)！”說(shuō)完，我害羞的轉(zhuǎn)過(guò)頭，不禁沖著老師微笑，老師見(jiàn)我，笑得更甜了，掌聲更熱烈了。而我，在老師的那個(gè)如同夢(mèng)幻的，鏡花水月般的微笑中，終于學(xué)會(huì)舉手，終于克服了膽怯！
我們班有一位天使般的老師——微笑李老師。她用她天使一般的微笑，帶給了我們快樂(lè)，減輕了我們的憂(yōu)郁和學(xué)習(xí)的煩惱，洗凈了我們孤寞的心。她用她的微笑，引領(lǐng)我們走向充滿(mǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)之路，讓我們對(duì)明天，充滿(mǎn)美好的憧憬與向往！
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