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五個(gè)月寶寶早教
現(xiàn)在的生活條件越來越好了，很多年輕的家長都把更多的精力和目光放在對(duì)自己孩子的身上，甚至在未出生的時(shí)候就開始了胎教，在出生之后，早教就會(huì)一直伴隨著孩子的成長。由此可見大人對(duì)孩子的關(guān)心是多么的無微不至，可是面對(duì)一些還在牙牙學(xué)語的孩子，到底應(yīng)該怎么進(jìn)行早教呢？
相信很多家長對(duì)五個(gè)月寶寶的早教問題都比較關(guān)注，雖然特別想要讓自己的寶寶相對(duì)于其他的寶寶來說，贏在起跑線上，可是，很多家長都不知道怎么做。為此，為大家詳細(xì)的介紹一下五個(gè)月寶寶的早教問題。
1寶寶能夠分辨出顏色了
五個(gè)月的寶寶視覺焦距調(diào)節(jié)能力和成人的已經(jīng)差不多了，不過寶寶對(duì)復(fù)雜的顏色還是不能分辨了;這個(gè)月寶寶的視覺分辨能力還是需要訓(xùn)練的，寶寶看到奶瓶的時(shí)候，媽媽就告訴寶寶這個(gè)就是奶瓶，寶寶以后看到媽媽拿奶瓶就知道要喂奶了，這樣做還能促使視覺和語言的調(diào)節(jié)能力;聽、說、思維、看等能力都是綜合訓(xùn)練的，我們要訓(xùn)練寶寶的綜合調(diào)節(jié)能力。
這個(gè)時(shí)期的寶寶能夠分辨出紅、黃、藍(lán)三種主要顏色了;父母可以拿一些其他顏色給寶寶對(duì)比，并告訴寶寶哪種顏色的名字，這樣能快速提高寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)知能力;媽媽也可以帶寶寶到戶外去，來告知寶寶很多顏色的名字，讓寶寶看大的畫報(bào)，都可以豐富對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
2寶寶開始想學(xué)習(xí)說話了
寶寶學(xué)習(xí)語言其實(shí)在寶寶出生就開始了，不過五個(gè)月寶寶更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語言的訓(xùn)練強(qiáng)度，這個(gè)時(shí)期寶寶雖然能夠說出一些不是很連貫的發(fā)音，只要在媽媽的不斷重復(fù)引導(dǎo)交流下，寶寶會(huì)有很大的進(jìn)步。教寶寶學(xué)習(xí)說話，不一定要用玩具，我們身邊和生活中的很多東西，都可以拿來給寶寶交流學(xué)習(xí)，這樣寶寶學(xué)習(xí)起來也有興趣。
3寶寶已經(jīng)開始主動(dòng)聽音樂了
五個(gè)月的寶寶對(duì)聽到的音樂開始注意，而且會(huì)跟著音樂扭動(dòng)身體，雖然不是很合拍，但也是很大的進(jìn)步。我們可以利用寶寶這種能力，給寶寶玩親子游戲，讓寶寶鍛煉尋找聲源，寶寶會(huì)主動(dòng)扭頭找發(fā)出聲音的地方，不僅鍛煉寶寶頸部的扭轉(zhuǎn)，而且讓寶寶對(duì)聲音產(chǎn)生興趣。
父母也可以讓寶寶聽一些小動(dòng)物叫聲的碟片，因?yàn)閷殞氝@個(gè)時(shí)候很喜歡小動(dòng)物的叫聲，而且寶寶還會(huì)有意識(shí)的學(xué)小動(dòng)物叫。這樣還能帶動(dòng)寶寶的發(fā)音能力。
4寶寶開始喜歡觸摸東西了
這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)于看到的東西都會(huì)去摸摸，這個(gè)時(shí)候盡量讓寶寶去觸摸他有興趣的東西，從而建立視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力。
5寶寶運(yùn)動(dòng)嫩了個(gè)的鍛煉
五個(gè)月的寶寶開始知道自己拿東西了，寶寶會(huì)把拿到的玩具放到最里面，這個(gè)時(shí)候，媽媽不需要制止寶寶，寶寶這個(gè)時(shí)候正在探索這個(gè)世界，等寶寶媽媽長大，自然就知道那些不能放到最里面了。
這個(gè)時(shí)期的寶寶脊柱還發(fā)育不完全，還不能長期坐立，因此，媽媽不要特別鍛煉寶寶坐立的能力。
注意事項(xiàng)
五個(gè)月的寶寶運(yùn)動(dòng)能力不是每個(gè)寶寶都一樣的，寶寶運(yùn)動(dòng)能力慢不代表寶寶不聰明，很多寶寶身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力，后期會(huì)發(fā)育很快。看管寶寶的方式、寶寶的性格、寶寶所處的環(huán)境都是決定寶寶身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力的因素，媽媽們?cè)诮o五個(gè)月如何寶寶早教的時(shí)候，要靈活對(duì)待。
經(jīng)過上面內(nèi)容的介紹，想必大家應(yīng)該都知道如何對(duì)五個(gè)月的寶寶進(jìn)行家教了。但是，希望大家一定要使用正確的方法進(jìn)行指導(dǎo)和教育，并且要講究適度原則，希望在各位家長朋友的呵護(hù)下，寶寶們都能夠健康成長。
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