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下學(xué)期德育工作總結(jié)范文

學(xué)人智庫 時間:2018-01-17 我要投稿
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德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,本學(xué)期我校在德育工作中,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實縣局文件精神和我校德育工作安排部署,結(jié)合我校實際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,注重評價的真實性、過程性和激勵性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會,指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動效率。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點是加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,形成德育工作的載體。

1、堅持每周的升國旗儀式,學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗,熱愛祖國,而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征,了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈:學(xué)生值周,堅持日檢查,周總結(jié)評比制度。根據(jù)學(xué)生實際對學(xué)生進(jìn)行愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取教育,通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育活動,對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實際,開展主題教育活動,如開展我愛……系列教育活動,使學(xué)生懂得不僅要愛自己,還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽,演講比賽、手抄報比賽等努力使每個孩子體驗到成功的快樂,增強(qiáng)自信心。

4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一,確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評選活動。此項活動的開展,對學(xué)生進(jìn)行遵守社會公德教育,讓他們知道社會公共生活的行為準(zhǔn)則,培養(yǎng)他們尊重人,同情人,關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

5、開展愛國主義教育:中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng),愛國主義是德育工作的主旋律,貫穿于德育工作的全過程。為此,我們始終高唱愛國主義主主旋律,使德育工作有序地進(jìn)行。

6、開展社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育,拓寬教育渠道,構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦,進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動,學(xué)生受到良好的教育。如黑板報更是吸引廣大學(xué)生,陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生實際。

8、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實踐中探索提高,解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題,如學(xué)習(xí)問題,人際交往問題,正確認(rèn)識自我方面的問題,一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí):本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行風(fēng)評議為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動:我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

四、存在的問題

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育,保證心理健康教育活動的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,再接再厲,進(jìn)一步提高德育工作的實效。

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