八年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱人教版(4)

◆實驗用的葉片和濾紙等應(yīng)當一樣大：這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。◆濾紙的顏色要和菜葉的一樣。選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對探究的干擾。

　　◆ 最好是事先餓飼一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究�？梢詫�濾紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離(距離不要太遠)。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。

　　◆◆對照實驗要在同樣的時間和地點來做：這樣才能保證探究的嚴謹有效

　　7、一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。(1)提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的?

　　(2)作出假設(shè)：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。(3)設(shè)計實驗，完成實驗‘

　　在設(shè)計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞內(nèi)要求空氣濕度為90%～95%，飼養(yǎng)沙土含水量為10%---15%。(4)檢驗假設(shè)，得出結(jié)論

　　支持假設(shè)。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。

http://m.dameics.com/

【八年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱(4)】相關(guān)文章：

七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱人教版08-07

七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱人教版(2)09-07

七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱人教版(5)06-05

中考：政治+歷史復(fù)習(xí)提綱08-04

七年級上冊生物復(fù)習(xí)資料人教版(4)10-14

九年級政治復(fù)習(xí)提綱人教版10-05

九年級上冊生物復(fù)習(xí)計劃07-24

九年級上冊生物復(fù)習(xí)計劃07-19

九年級政治復(fù)習(xí)提綱人教版(6)08-01

生物工程實習(xí)報告(4)08-18