七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字(精選30篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇1
我今年十歲了,上四年級(jí)三班,腦袋圓圓的,像一個(gè)皮球。腦袋里的“東西”很多,只是一到聽寫我就頭大。愛好比較廣,愛看書、看電視、打電腦游戲,打乒乓球等,缺點(diǎn)是字不太好。
有一次,媽媽在地毯上扒來(lái)扒去,我問:“媽,你在干啥呢?”媽媽說(shuō)掉了根針,我從書柜里找來(lái)磁鐵,這可好辦多了。我把針給媽媽,媽媽說(shuō):“我找了半個(gè)小時(shí)都沒找著,你怎么就用了5分鐘解決了?”我把磁鐵給她,她恍然大悟。
有一天,我去看電影,有《變形金剛3》、《藍(lán)精靈》。看到大決戰(zhàn)時(shí)弟弟嚇得直看表舅的手機(jī)。我覺得擎天柱的飛行形態(tài)非常厲害,博士發(fā)明的槍和炸彈都挺不錯(cuò),真想也有那些武器。
有一次,弟弟要洗澡,他想先喝牛奶再去,他一喝完就跑了,我們總是找不到他。我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“要去商店買東西嘍!要去商店買東西嘍!”他立刻跑過(guò)來(lái),我們就立刻把他“押送”到澡堂里了。
這就是我,一個(gè)愛耍小聰明的我。你是不是覺得我很聰明?
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇2
我叫范敬奇,今年9歲了,是東風(fēng)小學(xué)三年級(jí)五班的一名學(xué)生。
我很調(diào)皮,總是上躥下跳,媽媽總叫我“調(diào)皮鬼”和“小搗蛋”。我的小臉白嫩嫩的,耳朵不大也不小,媽媽又叫我“小可愛”。
我的學(xué)習(xí)很不錯(cuò),還很認(rèn)真,因此,連續(xù)獲得了5次“學(xué)習(xí)星”。我還喜歡唱歌,還獲得過(guò)“小歌手”和“音樂之星”的稱號(hào)。我也愛畫畫,在這次期中考試中,我的畫“貓去哪了”得了“小畫家”稱號(hào),媽媽很為我驕傲。
美術(shù)老師讓我們畫一幅畫,題目是:貓去哪了?我一聽,就悄悄地想:得先畫一只貓?jiān)僬f(shuō)。于是,我拿起鉛筆在白紙上,先畫了一個(gè)大橢圓形,充當(dāng)貓的“頭”,又在“頭”的兩邊畫了兩個(gè)小橢圓形,涂上藍(lán)顏色后,又涂了兩個(gè)綠豆大小的眼珠,于是,一雙藍(lán)又亮的眼睛就出現(xiàn)了。我又畫上了棕色的身子和尖銳的腳爪,還有一條搖擺的長(zhǎng)尾巴。我又畫了一只灰色的小老鼠,正在被貓拼命地追趕,好像很痛苦的樣子。最后,我又畫了一輪黃色的月亮,涂上紫色的背景,表示在晚上,貓就找不著了,因?yàn)槲沂菄@“貓去哪了”來(lái)畫的呀!老師一看,高興的說(shuō):“真棒!”我心里高興極了!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇3
大家好,我叫劉潤(rùn)婕,畢業(yè)于烏市第九小學(xué)。我今年十二歲了。我有許多的興趣愛好,但我最執(zhí)著的一項(xiàng),便是看書了。每當(dāng)有人進(jìn)入我的房間,便會(huì)情不自禁的說(shuō):“真是不可思議!”我的書種類繁多,有漫畫類,有少年文學(xué)類,有參考書,還有勵(lì)志類小說(shuō)。只要看書,我便會(huì)全神貫注的游入書海,從中獲取知識(shí),歡樂與感動(dòng)。那才叫神游其中,怡然自得呢!
關(guān)于成績(jī),有人說(shuō),我是好學(xué)生,因?yàn)槲衣斆鳎稽c(diǎn)就通,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò);有人說(shuō),我是壞學(xué)生,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)從來(lái)不認(rèn)真,刻苦,而且一考試就發(fā)揮失常,名落孫山。上了中學(xué)了,我一定不會(huì)再像小學(xué)一樣自由散漫了。我相信,只有我肯努力,,成績(jī)一定不會(huì)差的!
關(guān)于性格,有人說(shuō),我是個(gè)文靜的的小女孩,無(wú)論什么時(shí)候都在安安靜靜的看書;有人說(shuō),我是個(gè)瘋狂的小丫頭,爬高上低絕不在話下。
有人說(shuō),我是一個(gè)有愛心的女孩,喜歡小動(dòng)物,憎恨日本人,‘喜歡路見不平一聲吼’,討厭以大欺小,或以強(qiáng)壓弱;有人說(shuō),我是一個(gè)心狠的女孩子,我以前養(yǎng)過(guò)許多動(dòng)物,但卻都因?yàn)槲业恼疹櫜恢芏赖簟?/p>
對(duì),這就是我,一個(gè)近乎雙重人格的人。我時(shí)而開朗,活潑,喜歡交朋友;時(shí)而憂郁,愛把自己關(guān)在書海里。
這就是我,一個(gè)多變的眼鏡妹,一個(gè)活潑的書呆子,一個(gè)心理充滿大愛的女孩。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇4
如果我說(shuō)我是一個(gè)很大膽,有時(shí)興高采烈,有時(shí)悶悶不樂,有時(shí)很幼稚,有是又很成熟的女孩,你信嗎?是的,我就是這樣一個(gè)讓人琢磨不透的女生。
有一次,老師帶我們?nèi)ァ敖加巍。說(shuō)是去“郊游”,其實(shí)就是去拔我們學(xué)校旁的馬路旁邊的野草。同學(xué)們?nèi)サ臅r(shí)候還挺高興的,但是到了那里之后,卻連草都不敢碰了。因?yàn)槟蔷G油油的,普通的不能再普通的小草下面,居然有青蛙、老鼠、蟲子、蛐蛐兒這一下可把我給樂壞了,因?yàn)槲移匠W钕矚g和這些小動(dòng)物打交道了!鞍!有蛇!”我一聽立馬就跑了過(guò)去!吧咴谀膬耗?”同學(xué)們都指著我的腳下。我一把就抓起了同學(xué)們口中的“蛇”,仔細(xì)一看,其實(shí)就是一根比較像蛇的繩子。失望的我把那條“蛇”給扔掉了。那一天上午,在同學(xué)們的尖叫聲中,我又交到了幾位“可愛”的朋友。
“哈哈哈!”同學(xué)們又被老師給逗笑了,這是經(jīng)常的事。老師經(jīng)常逗得同學(xué)們開懷大笑。唯獨(dú)我,看起來(lái)一臉悲傷,其實(shí),我也不知道這是為什么。但是,該難過(guò)的時(shí)候我又不會(huì)難過(guò)。比如,買東西買貴了,比別人買的貴好幾元錢,我就不會(huì)囧著臉,我只會(huì)想著下次買東西的時(shí)候,一定要比別人便宜幾元錢,準(zhǔn)備和這家店的老板來(lái)一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”吧!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇5
好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我,這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里,成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo):抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排,居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí),在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制,多一些上課的疲憊,多一些作業(yè)但用心地去體會(huì),卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔,學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律,而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今,我聽不見悅耳的鈴聲,看不見同學(xué)們歡快的身影,只聽得見媽媽無(wú)休止的嘮叨,只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。
每個(gè)人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一開學(xué)我就盼放假,可一放假又想上學(xué)了。真是一個(gè)快樂而又痛苦的暑假。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇6
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿力量,老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!
發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí),老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!
大掃除開始了,老師交給我一個(gè)任務(wù),把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈,我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái),完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃,看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活,老師還和他們?cè)谝黄鸶苫。,我把窗戶擦得干干凈凈,放出了耀眼的光,這時(shí),老師還夸獎(jiǎng)我呢!
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇7
春天來(lái)了,燕子從南方飛回來(lái)了,大地一片生機(jī)勃勃。
春姑娘給枯黃的小草披上了一件綠衣服,小草開心地挺直了腰,高興說(shuō):“謝謝你,春姑娘!睜N爛的陽(yáng)光下的杏花美麗極了。桃花看見春姑娘來(lái)了,立刻精神飽滿,臉蛋也有了姿色。柳樹見春姑娘來(lái)了,吐出了嫩綠的芽?jī)海诤舆吔o自己的“長(zhǎng)發(fā)”梳洗著,讓春姑娘看見最美的一幕。
春天來(lái)了青蛙睡醒了,呱呱地說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了,冬眠的朋友們醒醒,春天來(lái)了!彼械膭(dòng)物都醒了,迎著美麗、動(dòng)人的春天。
和煦的春風(fēng)吹走了小朋友厚厚地棉襖,吹皺了清澈的河水。小朋友張開雙手,歡迎春天。春天小燕子從南方飛回來(lái)了,唱出了一支春天的歌,太陽(yáng)公公聽了,笑了,春姑娘聽了,笑了,小朋友和動(dòng)物們聽了,都笑了。春風(fēng)把寒冷的冬天吹走了,換來(lái)一張溫暖的臉。溫暖了結(jié)冰的河水,溫暖了凍的發(fā)抖的小朋友,溫暖了整個(gè)大地。
毛毛細(xì)雨從天空中飄落下來(lái),發(fā)出了許多美妙的聲音!暗蔚芜_(dá)”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”,湊出一支幸福、和諧的春歌。
春風(fēng)吹醒了冬眠的小動(dòng)物,吹出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。春天我們愛你,大家都愛你,都?xì)g迎你。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇8
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)最好的例子,他是一個(gè)德高望重的人,他有一雙水汪汪的黑眼睛,接著是一個(gè)高高的大鼻梁,再是一個(gè)大大的嘴巴,最后是一副笑口常開的表情。
其實(shí)語(yǔ)文老師也不是那么嚴(yán)肅,我們每次去找老師時(shí),老師都是很和藹的和我們講話呢!
老師除了這一些特點(diǎn)以外,他有時(shí)還非常幽默。有一次,我們班里剛上完語(yǔ)文課就無(wú)精打采的,老師瞄了瞄我們,對(duì)我們說(shuō)了一句話,就讓我們?nèi)喙笮ΑD蔷褪抢蠋煪?dú)一無(wú)二的特點(diǎn)!
我有時(shí)其實(shí)有點(diǎn)敬佩老師,因?yàn)橛幸淮挝以诠芾戆嗉?jí)時(shí),同學(xué)都不聽,老師的一句話就讓全班都安靜下來(lái)了,老師用那堅(jiān)定的眼神,這樣連我也無(wú)話可說(shuō)了!
我還覺得老師特別有能力,因?yàn)槲衣爠e人說(shuō):老師以前又教九年級(jí)語(yǔ)文,八年級(jí)政治,七年級(jí)語(yǔ)文呢!此時(shí)此刻,我深深的感受到,我在別人面前是多么地渺小呀!我每天都在督促自己要變得強(qiáng)大起來(lái)。
是!語(yǔ)文老師不僅是我們的老師,還是我一生當(dāng)中最寶貴而最獨(dú)一無(wú)二的朋友!每個(gè)人的特點(diǎn)都有好或壞之分,我覺得大部分人的特點(diǎn)都是好的。所以我要珍惜每個(gè)人的特點(diǎn)!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇9
“八股文”、“四書”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文,大家想到的不外乎這些老套又死板的東西。所謂死讀書的書,我想也就指這些毫無(wú)趣味的文章吧。看到那些咬著筆尖,手托著下巴,一臉愁云的同學(xué)長(zhǎng)嘆“語(yǔ)文之苦”,我反而想談?wù)務(wù)Z文之樂。
不如出去走走吧!明媚的陽(yáng)光溫柔地散在你身上,你感到天特別藍(lán),有種想擁抱的感覺,寫下來(lái)這就是語(yǔ)文。大雨傾盆,雨水像斷了線的珠子散了一地,你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng),說(shuō)出來(lái)吧這也是語(yǔ)文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中,你單身一人坐在黑暗的角落里,油然而出一種莫名的傷感,這還是語(yǔ)文。
不如聽聽音樂吧!低調(diào),深沉的大提琴緩緩奏起,拉起了心中那一片銘心的記憶:回憶,回憶,只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的短笛悄然吹起,滴滴答答,仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又出現(xiàn)在你面前,引你走在林間小道上;輕輕松松的,毫無(wú)負(fù)擔(dān)。響亮,富有節(jié)奏的小號(hào)無(wú)端地迸進(jìn)耳里,有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……
不如……
不如就讓語(yǔ)文告訴你,生活的樂趣吧:似苦非苦,樂在其中!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇10
原來(lái)以為,每天去消化枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文;原來(lái)以為,只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語(yǔ)文;原來(lái)以為,只有每天在紙上拼命寫著文字才能學(xué)到語(yǔ)文。后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來(lái),語(yǔ)文也是存在于生活中的!
我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等,我們不斷地感受著語(yǔ)文給我們來(lái)來(lái)的樂趣與魅力,在我們讀報(bào),聊天,閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語(yǔ)文的知識(shí)。在我們國(guó)家里,大到國(guó)家公文,小到每個(gè)人的姓名,都要用到語(yǔ)文,漢字的樂趣是無(wú)窮的,例如我的名字——李俊煒,俊字代表了俊俏,而煒字有又代表了偉大,這都是父母的寄愿!
我們?cè)诮纪獾那锾鞎r(shí),又會(huì)想到古代詩(shī)人杜甫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
我們?cè)谟旰髞?lái)到曠野時(shí),你又是否想起朱自清的“草”,正如朱自清所說(shuō)的,小草慢慢的從土壤里冒出頭來(lái)。這都是生活中的語(yǔ)文!
當(dāng)我們出外逛街時(shí),遇到商家打出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)廣告,你又是否會(huì)拿出詞典,翻查資料呢?
生活中處處有語(yǔ)文,只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn),總會(huì)找到的!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇11
走在小路上,我看見語(yǔ)文是前面的路標(biāo);飛在白云間,我看見語(yǔ)文是云底的鴻雁;蕩在碧水里,我看見語(yǔ)文是醉柳的倒影;行在黑夜中,我看見語(yǔ)文是模糊的足音。
語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往;語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛;語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜;語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀;語(yǔ)文是離不開名著的雙眸。
語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì);語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的激情;語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾;語(yǔ)文是小橋流水的婉約;語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語(yǔ)文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。
語(yǔ)文是一口流利的普通話;語(yǔ)文是一手秀麗的方塊字;語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”;語(yǔ)文是與對(duì)手辯論時(shí),智慧的應(yīng)對(duì);語(yǔ)文是和他人聊天時(shí),得體的話語(yǔ)。
語(yǔ)文是中華民族歷史的縮影;語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀;語(yǔ)文是中國(guó)人審美性格的精靈;語(yǔ)文是博大而豐滿的精神元素。
語(yǔ)文,就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話,寫方方正正中國(guó)字,書洋洋灑灑中國(guó)文,做堂堂正正中國(guó)人。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇12
在生活中,到處有語(yǔ)文,比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開語(yǔ)文,到哪里,哪里就有語(yǔ)文,不管是那里的地方話,還是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我就遇到過(guò)這樣的一次經(jīng)驗(yàn)。
那是春合日麗的一天,柳樹開始發(fā)芽了,我想:以前我還小,講話說(shuō)不過(guò)媽媽,可是,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我的語(yǔ)言一定超過(guò)媽媽的水平了吧!我就說(shuō):“媽媽,你看哪,柳樹吐出新葉啦。”我想這次一定是我贏了吧,我說(shuō)的吐即說(shuō)出了柳樹發(fā)芽了,又寫出了柳樹的美。可是媽媽說(shuō):“是呀,柳樹爆青了!眿寢尩摹氨唷奔磳懗隽宋业脑挘寫出了柳樹的顏色。我心里想道。還有一次,我和爸爸媽媽在吃飯,不知是誰(shuí)講了一句話,說(shuō)村里有個(gè)人非常懶惰,經(jīng)常不做事情,除了在家看電視,就是睡覺,其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了,忙插嘴道:“懶如豬!蔽蚁肷洗屋斀o你,這次總是我贏了吧?墒,媽媽卻說(shuō):“他呀,不是懶如豬,而是懶得快成仙!毖,我這次又輸給了媽媽,真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容,仿佛在說(shuō):“姜還是老的辣吧,跟我斗,再吃十年飯!薄把,我又輸了,真討厭!”我一個(gè)人自言自語(yǔ)道。
語(yǔ)文到處都是,只要你善于發(fā)現(xiàn)問題,就能找到語(yǔ)文!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇13
說(shuō)起我和語(yǔ)文的關(guān)系,就像是人與空氣一樣的關(guān)系,隨時(shí)隨地都在一起,寸步不離,準(zhǔn)確地說(shuō)就是:零距離。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始,媽媽就教我稱呼周圍的親人,當(dāng)媽媽指導(dǎo)我稱呼“姨媽“時(shí),我總是“螞蟻“螞蟻地叫,把喝水說(shuō)成喝飛,當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候,幼兒園阿姨告訴我不能說(shuō)謊,外婆給我講大灰狼吃小羊,小紅帽和三只小豬的故事。小學(xué)階段,我從老師那里學(xué)習(xí)拼音,漢字和組詞,然后作文和閱讀,從書中我認(rèn)識(shí)了魯迅,冰心,毛澤東,鄧小平,董存瑞……好多的優(yōu)秀作家和政治家以及英雄的人物。這個(gè)過(guò)程沒有一樣讓我脫離語(yǔ)文。沒有一樣不是關(guān)聯(lián)著語(yǔ)文的。
我從一字不識(shí)到讀懂各種課外書,從歪七扭八的書寫到寫出端正漂亮的正楷字,當(dāng)我坐不下去的時(shí)候,隨手拿起一本作文書,閱讀起來(lái),我會(huì)很快沉浸在這語(yǔ)文的的世界里,好詞好句好段令我欣賞陶醉,語(yǔ)文不僅是一門功課,也是我的朋友,引導(dǎo)著我閱讀各種各樣書籍,在不知不覺中增長(zhǎng)著見聞和知識(shí),從書中我了解萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,現(xiàn)代化建設(shè)的迅速……
一張紙本沒有什么價(jià)值,但是用語(yǔ)文知識(shí)寫上精彩的文章,絕妙的詩(shī)句,或是人生真諦,那就意義非凡了,誰(shuí)可以否認(rèn)這不是語(yǔ)文的魅力呢?
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇14
不要因?yàn)闆]有陽(yáng)光,而放棄了自己的生命,不要因?yàn)闆]有歌聲,而放棄了自己的追求,不要因?yàn)闆]有掌聲,而丟掉自己的理想。其實(shí),每一條通向陽(yáng)光大道,都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑,都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路,都充滿了挫折,所以,盡管自己努力了很久,卻毫無(wú)收獲,盡管自己拼搏了很多次,仍然是一無(wú)所有,請(qǐng)不要心灰意冷,要鼓起雷鳴般的掌聲,鼓起生活的風(fēng)帆,勇敢向前,這樣不斷的向前發(fā)展,總有一天自己會(huì)成為生活的強(qiáng)者,讓你感受著勝利成功的歡樂,猶如魚在水中感到水的暢快,猶如鳥在空中感到天空中的自由和快樂,猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風(fēng),所以讓我們?cè)僖淮螢樽约汗恼瓢,繼續(xù)保持歡樂的心境,再接再勵(lì),再創(chuàng)輝煌。
當(dāng)童年的柳綠隨風(fēng)飄落,青春的苞蕾在不知不覺中,悄然定放的時(shí)候,有時(shí)候自己的事情沒有成功,也許我應(yīng)該重新找回再來(lái)一次,更也許我應(yīng)該為自己鼓起信心的掌聲吧!
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠,使小樹苗茁壯成長(zhǎng),使心灰意冷的人變成燃燒希望的火,掌聲的本質(zhì)在哪里?不用說(shuō),掌聲就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
人生真的很漫長(zhǎng),要看自己怎樣去把握吧。一朵花,只要曾經(jīng)開放過(guò),就擁有了美麗,一個(gè)人,只要努力付出了,失又能算什么呢?沒有人理解你封閉的內(nèi)心,也沒有人欣賞你脆弱的自尊,何不摘下你孤傲的面具,擁抱快樂的每一天吧!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇15
童年時(shí)期的友情,是最純潔的,沒有摻雜其他東西,所以人們都很珍惜童年的友誼。我這個(gè)天生重感情的人自然也不會(huì)例外?晌艺滟F的友誼,差點(diǎn)被我的固執(zhí)和死要面子給毀了。
我和維,梅是好幾年的朋友,彼此都很熟悉。梅生性豁達(dá)開朗,大大咧咧的,有一次,我一不小心把她從凳子上撞下來(lái),她摔傷了也不埋怨我。只是大氣的擺擺手。從那以后,我們更加親密無(wú)間了。有一次,我和維因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻綠豆的小事和她玩起了冷戰(zhàn)。只隔不到一米的距離卻硬是兩個(gè)周沒說(shuō)一句話。我和維雖然每天有說(shuō)有笑,形影不離,但是我們心里都明白,心里并不是無(wú)所謂。就像打了一個(gè)結(jié),這個(gè)結(jié)需要我們?nèi)齻(gè)人齊心協(xié)力才打得開。
我悄悄和維商量了好幾次,希望主動(dòng)和梅和好,可我最終沒能鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)。
一天下午,太陽(yáng)光暖暖的照著我們,我和維正走在回家的路上,梅忽然插在我們中間說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,你們?cè)徫液貌缓?我再也不想忍受形單影只的痛苦了。”面對(duì)她直接的請(qǐng)求,我和維一下沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。我對(duì)維說(shuō):“嚇?biāo)牢伊,想謀殺我啊!蹦X袋一時(shí)短路,連說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了。其實(shí)我心里早就原諒她了,可就是硬撐著。梅嚴(yán)肅的說(shuō):“你們?cè)趺催@么死要面子啊,一點(diǎn)都不肯說(shuō)真心話,我能對(duì)你們坦誠(chéng)相待,可你們呢······”
是啊,梅的一番話使我恍然大悟,對(duì)別人應(yīng)該說(shuō)出心底最真誠(chéng)的話,而不是隱瞞。我一把拉過(guò)維,向已經(jīng)遠(yuǎn)去的梅追去······
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇16
一次,和媽媽在收拾房間,突然從媽媽的抽屜里翻出一張被畫得亂七八糟的彩紙,還用精美的花塑料紙包得整整齊齊。我好奇地問:“媽媽,這是哪門子藝術(shù)?誰(shuí)畫得這么絕?”
媽媽回頭瞟了一眼,過(guò)了5秒才回答道:“是某一個(gè)——人的藝術(shù)品!”我并沒有注意到媽媽把‘某個(gè)人’那個(gè)字拖音特別長(zhǎng),只是仰天大笑,笑得前俯后仰。
我的臉笑成朱紅色,眼淚也笑出來(lái)了?蓩寢寘s笑得比我還開心!我奇怪了,這是哪門的藝術(shù)啊,令老媽這么開心?我怕老媽笑得喘不過(guò)氣來(lái),就上前去捶背,邊捶邊問:“老媽,別賣關(guān)子了,快說(shuō)這是誰(shuí)的藝術(shù)品?”老媽終于停住了笑,柔情似水地看著我。我被她的轉(zhuǎn)變嚇了一跳,這是愚人節(jié)嗎?
“孩子,這是你4歲時(shí)的藝術(shù)品!”媽媽笑著說(shuō)。
不會(huì)吧!我的臉紅到了耳根。那剛才我不是在笑自己?jiǎn)?我抱怨到:“媽,你真狡猾!你怎么不早說(shuō),害得我這么狼狽……”
現(xiàn)在回想起來(lái),突然間覺得自己好幸福。媽媽竟把我四歲時(shí)隨意涂畫的一張紙珍藏起來(lái)。真是想不到啊!如今,光陰似水,媽媽的兩鬢早已添上幾絲刺眼的白發(fā)。但是,多少年來(lái),母親對(duì)我的愛卻從沒有改變!
我要感謝母親!感謝上帝賜予我天底下最好的母親!
是。寢尠盐业耐盔f當(dāng)作了珍品珍藏起來(lái),對(duì)我來(lái)說(shuō),媽媽您的愛才是最最珍貴的,它永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇17
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性,都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn),但我常常為自己愛好廣泛而驕傲,我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當(dāng)然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。
看課外書既能充分利用我的業(yè)余時(shí)間,還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的知識(shí),記得有一次,媽媽忽然流鼻血了,她抬著頭忙著撕紙去堵,我突然想起有本書上教的一招:流鼻血時(shí),只要人站立,把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直,或是用細(xì)繩綁住這只手的中指(但千萬(wàn)不能抬頭),即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽,果然,這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那里知道這個(gè)小竅門的,我說(shuō)是從課外書上看來(lái)的,媽媽樂了:“看來(lái),你看那么多書,還真有用得上的時(shí)候呀!蔽倚睦锟傻靡饬。除了看課外書,我還喜歡動(dòng)手做小制作,一來(lái)可以鍛煉自己的獨(dú)立動(dòng)手能力,練練自己的手工,二來(lái)我還可以從做小制作的過(guò)程中學(xué)到一些有趣的科學(xué)道理。
有一天,忽然停電了,爺爺在家里點(diǎn)燃了許多蠟燭來(lái)照明,奶奶急著要下樓買東西,東摸西找,就是找不著手電筒,樓梯上黑乎乎的,總不能拿著蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西,要用時(shí)卻找不著。我記起曾經(jīng)做過(guò)簡(jiǎn)易的手電筒,急忙沖進(jìn)房間,以最快的速度做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小手電,奶奶拿著它,買回了東西,直夸我聰明。我嘴上沒說(shuō)什么,心里樂開了花。
人無(wú)完人,金無(wú)足赤,我雖然有缺點(diǎn),但我為我的閃光點(diǎn)自豪!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇18
山川之美,古來(lái)共談。自然孕育了天地萬(wàn)物,并賦予她們美貌?上也皇侵x靈運(yùn),面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩,來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一:在泥濘的小徑上,那樹堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身,以根須擁抱泥土。昂起頭,用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求,在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑,狂雨的傾述中有感傷的哭泣?鞓放c痛苦是它豐潤(rùn)的養(yǎng)分,它默默生長(zhǎng),葉為事業(yè),花是情感,秋果就是它對(duì)世界的微笑了。
鏡頭二:那是棵普通的植物,但它的根卻開出了玫瑰;丑陋的軀體擁有美麗的靈魂;平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡,這,就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋,它的美是“丑的美”,是一切美的根源。
鏡頭三:它是滄海中的一族,。它從高處發(fā)源,慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋,但它起伏推逼,奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨,但它用它博大的胸懷包容了,在陽(yáng)光普照下歡快的奔流,你說(shuō)那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程,奔向返樸歸真的海。
鏡頭四:云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠,它俯視歷歷晴川,不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛,擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由,難到不美嗎?
自然是位能工巧匠,它創(chuàng)造了山,水……也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時(shí),或許能從中得到生命的解答,人生的詮釋。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇19
“生活處處有語(yǔ)文”是的,像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談,大至史書的記載,都離不開語(yǔ)文。
語(yǔ)文是博大精深的,漢字是古老中國(guó)的傳統(tǒng)?裳S子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店里吧,就老有“雞旦”這東西賣;還有大概是喝了會(huì)令人生氣的“氣水”;摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天,當(dāng)摩托生病時(shí),卻找不到治療的地方。在迫于無(wú)奈下,只好去“么托”維修所了。這是多么可笑。
語(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎?答案是:不是。除了文字,還有標(biāo)點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信,這就有這么一個(gè)故事……
唐朝時(shí),有一個(gè)書生到一位好友家做客。誰(shuí)知,下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書生家離著兒遠(yuǎn),又沒有傘?粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝,眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開,他羞于直接開口讓好友留他住下,便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條,讓下人交給好友。當(dāng)下人回來(lái)時(shí),只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn),變成了“下雨天留客,天留我不留!
書生為了面子沒能說(shuō)什么,只好拿著傘再雨中“漫步”,結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒,死了。其實(shí),當(dāng)時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天,留客天,留我不留?”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn),用與不用,用在那里,都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法,標(biāo)點(diǎn)的用法,不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇20
我愛我家,我愛我家中的每一個(gè)成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,還有我。
我的媽媽很愛嘮叨,看見我在玩,媽媽就開始嘮叨說(shuō):“一天到晚就知道玩,作業(yè)寫完了嗎?沒寫完趕快寫,寫完了看看書也好!彼偸沁@樣,有時(shí)候甚至還說(shuō)些難聽的話。我知道不管媽媽說(shuō)什么,她都是為我好。
爸爸呢,就知道詢問我學(xué)習(xí)的事:“今天在學(xué)校學(xué)了些什么,老師都說(shuō)你什么了”、“什么時(shí)候考試”、“考的成績(jī)?cè)趺礃印薄野职值奈幕讲桓撸偨o我講些大道理,成天督促著我。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,他怕我不長(zhǎng)記性,總會(huì)狠狠地揍我一頓,讓我記住“下不為例”。
在這個(gè)家庭中,只有奶奶對(duì)我不嚴(yán)厲,每次奶奶對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候,都是那么和藹可親。有時(shí)候,奶奶還偷偷給我零花錢呢!她說(shuō)哥哥姐姐都大了,只有我最小,不疼我疼誰(shuí)?爸爸和媽媽訓(xùn)斥我時(shí),如果奶奶在旁邊,她一定會(huì)護(hù)著我,向著我,幫我求情。
我的爺爺,也很愛嘮叨,每天都要諄諄教導(dǎo)我:“在學(xué)校要聽老師的話,在家要聽父母的話,做人要誠(chéng)實(shí)、守信,同學(xué)之間要互相幫助……”
我是我家年齡最小的成員,我的脾氣不怎么樣,有時(shí)還愛發(fā)火。我在家中幫媽媽做家務(wù)活,敬愛爺爺奶奶爸爸媽媽,因此一家人都很疼愛我。
家是溫暖的所在:當(dāng)你寒冷的時(shí)候,家是一件皮襖;當(dāng)你饑餓的時(shí)候,家是一頓可口的美餐;當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí),家是一盞明亮的燈……我愛我家。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇21
蔚藍(lán)的天空藏著幾朵白云,眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛,樹枝間嬉戲的小鳥,草間玩耍的昆蟲朋友們,山間細(xì)水的涌出,河中的游動(dòng)著的魚,還有插在池沼中的葦草隨風(fēng)搖擺。這大自然的美麗景色,有著詩(shī)人描繪不出意境美,令人陶醉,令人向往,令人迷戀。
大自然好像一首詩(shī),一首無(wú)憂無(wú)慮的詩(shī),每個(gè)字符都帶著快樂和自由,每個(gè)字節(jié)都帶著歡快的步伐,每個(gè)句子都帶有向往和寧?kù)o,筆韻略微精密,卻絲毫不是流動(dòng)感,這首詩(shī)總寫大自然的風(fēng)光,這首詩(shī)使讀者沉浸于大自然的筆畫,思索著自然令人沉醉的真諦……
大自然好像一首曲,一首無(wú)邊無(wú)際的曲,每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽的音律,每個(gè)音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏,每個(gè)音段都帶有柔美和安適,歌曲自然而不失感點(diǎn),多似水中有動(dòng)的魚兒,自由,愉快。這首曲載著傾聽者無(wú)慮的夢(mèng)想,使傾聽者感受曲中大自然的鳥語(yǔ)花香,大自然的多彩芬芳,思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。
大自然好像一道菜,一道色香味俱全的菜,每一種味道都夾有大自然的氣息,每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤,每品嘗其香,那來(lái)自大自然產(chǎn)物的香味,美食家評(píng)論此道菜為天下佳肴,美食家稱贊這道菜的奇特,繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。
讓我們感受大自然的無(wú)憂無(wú)慮的魅力,傾聽大自然的魅力,它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫,讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然,用期待來(lái)?yè)崦笞匀,讓我們面?duì)大自然的魅力,大聲驕傲的喊出:我愛大自然!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇22
人類從那里來(lái),這是一個(gè)迷。但是有神話回答,我也不會(huì)覺得枯燥。網(wǎng)上有許多關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話。
我首先查了神創(chuàng)造人類的神話。據(jù)說(shuō),大約五萬(wàn)年前,一批外星人來(lái)到地球,他們具有高度的知識(shí),當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)地球的引力因素不適合他們居住時(shí),他們選擇了地球上精力旺盛的智力較高的雌猿,注入太空人的心進(jìn)行雜交,這便產(chǎn)生了地球人。另外,還有普羅米修斯造人的說(shuō)法。先覺者普羅米修斯降落到地球上,他是神的后裔,他機(jī)敏而智慧,他知道天神的種子隱藏在泥土里,于是用河水濕潤(rùn)它們,把它們塑造成人的形狀,他從各種動(dòng)物的心中攝取善和惡,把它們封閉在人的胸膛里,他的好朋友指揮女神雅典娜靈魂神圣的呼喚送給僅僅只有半個(gè)生命的生物,然后形成了人。神創(chuàng)造人的深化很多,有的是用土造人,有的呼喚而來(lái),有的天地本來(lái)就有人。
接著,老師帶領(lǐng)我們又查了人類進(jìn)化的過(guò)程。前7000萬(wàn)—前800萬(wàn)年,人類是古猿,它是人類和類人猿的共同祖先,它們開始從不同方向進(jìn)化。前420萬(wàn)—前100萬(wàn)年,古猿人進(jìn)化成南方古猿,它是由猿分化出來(lái)的最原始的人科代表,具有猿和人的混合特征。這時(shí),南方古猿能直立行走,接著進(jìn)化成人,它們代表了人類演化歷史中的早期猿人的階段。慢慢的,進(jìn)化成直立人,萬(wàn)年前的元謀人就是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的直立人,稍晚的重要發(fā)現(xiàn)有藍(lán)田人,早期智人中最早發(fā)現(xiàn)的是尼安得特人,顱骨為扁頭型容量為900—1300毫升,人類的進(jìn)化過(guò)程非常復(fù)雜,科學(xué)家雖已經(jīng)大概了解推測(cè)了,但更多的是讓我們這一代的接班人去探索、發(fā)現(xiàn)。
人類的起源與進(jìn)化魅力引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鳎窈,?huì)有更多的迷團(tuán)等著我們?nèi)ソ忾_。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇23
“喬琨洋,你來(lái)抓我呀!怎么啦?跑不動(dòng)了?”我笑著說(shuō)。趁這個(gè)時(shí)候,趕緊溜!快快!快!我邊笑邊跑上樓了。我還想從陽(yáng)臺(tái)上看一下喬琨洋的動(dòng)靜,于是就爬到白石柱看,但看不見!拔沂且恢话僬鄄粨系男∥伵,我不灰心,我要踮著腳看!”我邊唱邊踮起腳尖來(lái)看,但,還是看不見。我就開始跳著往下看,只跳了一下,就聽見“。。 钡囊宦晳K叫,我的下巴磕著陽(yáng)臺(tái)邊了,我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天,疼得嗷嗷直叫。
陳黎菲一見我就說(shuō):“你的嘴流血了!”我一聽馬上就大哭起來(lái)。劉涵韻看見了二話不說(shuō)就拉著我去找白老師了。
白老師一見淚流滿面的我,趕緊檢查了一下我嘴唇里的傷口,傷口不大。她趕快拿了一張餐巾紙過(guò)來(lái)按住我的嘴,血止住了。白老師關(guān)切地問了一下事情的經(jīng)過(guò),然后給我講了一個(gè)小常識(shí):“人的身體器官很奇妙,口腔是傷口愈合最快的地方,唾液里面有一種溶菌酶,讓傷口長(zhǎng)得快,小傷口不吃藥不打針也能很快長(zhǎng)好!蔽乙宦牐木头畔聛(lái)了。接著白老師把一個(gè)精美小巧的盒子拿出來(lái),原來(lái)里面是一面小鏡子。她讓我照照我的嘴,我看見我下嘴唇里有一條像牙印一樣的小血縫,已經(jīng)不出血了,我心里的大石頭就放下來(lái)了。白老師說(shuō):“這個(gè)送給你,好好拿著,回家照照你的嘴巴,祝你的傷口盡快愈合。”
我吃驚地看著這個(gè)盒子。那盒子淡粉淡粉的,好似春天里開放的櫻花。那“櫻花”上面還鑲嵌著一朵“白珍珠花”。我左看看右看看,喜歡的不得了,就小心翼翼的捧著回班了;匕嘁院,同學(xué)們羨慕死我了,你一言,我一語(yǔ)的,都說(shuō)我的盒子漂亮!
啊,今天可真是樂極生悲,又因禍得福呀!我不禁想起了我聽過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)故事:塞翁失馬,焉知非福!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇24
風(fēng)鈴搖動(dòng)的歲月,奏出青春浪漫而神秘的旋律,它無(wú)聲無(wú)息的縈繞在我們的耳畔,使我們脫去童年夢(mèng)幻的外衣。蛻變成一只展翅欲飛的彩蝶,哦!如夢(mèng)的花季已來(lái)臨,朝氣蓬勃的我既向往成年的堅(jiān)毅與果斷,卻持著一份稚氣未脫的簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)中的我學(xué)會(huì)了感悟意境,變得詩(shī)情畫意。喜歡一個(gè)人走在清晨或黃昏的小路上,默默品味李白的飄逸,易安的清新,與蘇軾把酒月下,舉杯同唱《水調(diào)歌頭》,與李煜秉燭夜游,排遣那剪不斷理還斷的愁腸,去咀嚼那一個(gè)個(gè)平凡的故事中那顆不平凡心,去點(diǎn)亮那一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn),感悟“曲徑通幽處”的意境,生活中一些難以理解的問題,此時(shí)也都變得清晰起來(lái),心中既敞明又充實(shí),陶醉其中,怡然自得。
成長(zhǎng)中的`我多愁善感,變得悲花憐草,為秋風(fēng)掃落葉而惆悵,為月的殘缺而傷感,自負(fù)有詩(shī)人氣質(zhì),興志高漲多想作首詩(shī),可搜索枯腸,仍無(wú)一絲靈感,多么希望自己能夠才學(xué)過(guò)人,但幻想總歸是幻想,與現(xiàn)實(shí)的距離可以近在咫尺,也可以遠(yuǎn)至天邊,就在于你是否能付出更多。
成長(zhǎng)中的我慢慢會(huì)與父母頂嘴了,也許,我曾他們善意的嘮叨當(dāng)作刺耳的絮聒;也許,我曾把他們愛的束縛看作捆身的繩子;也許,我曾用魯莽地把語(yǔ)言化為無(wú)情的刀刃,深深地刺到他們心房那一塊厚厚的繭;也許我曾粗暴地解開身上的繩子,卻忽視了父母眼里那晶瑩的眼淚;也許……太多的也許了,爸爸媽媽,請(qǐng)你們忘了我的錯(cuò),我不是有意,只是到了希望獨(dú)立的年齡,我不會(huì)讓你們的付出付諸東流,我還有青春的笑容,努力撫平你們心頭的繭,拭去你們眼角的淚。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇25
《弟子規(guī)》中說(shuō):“見人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋!痹谖业男闹校@個(gè)善,當(dāng)屬小林了。
小林胖胖的,個(gè)子較矮,一雙眼睛小小的,但里面卻透露出一種正義的光芒。他是一個(gè)樂觀豁達(dá)的人,嘴上總是掛著一絲微笑,使人一看就覺得很放松。
還記得那天下午最后一節(jié)課,我們做完了功課,就可以出去活動(dòng)。我拉上小林,便順著樓梯往下走。
我們走到二樓時(shí),看到許多其他班的女同學(xué)正在踢毽子,我們頂著四處亂飛的毽子,從里面艱難地沖了出來(lái),不一會(huì)兒,我們便見到一名女同學(xué),喝完了手中的飲料,她看到這邊有個(gè)垃圾桶,于是便舉起胳膊,連瞄準(zhǔn)都沒有瞄準(zhǔn),就朝我們?nèi)恿诉^(guò)來(lái),只見瓶子旋轉(zhuǎn)著,速度很快地向我沖來(lái),小林見了,連忙把我推開,瓶子“砰”的一聲落在了離我們不遠(yuǎn)的地方,但那個(gè)女同學(xué)看也沒有看上一眼,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩兒了。小林見了,二話沒說(shuō),便快步走到瓶子面前,撿起了瓶子,然后又走到了遠(yuǎn)處的垃圾桶旁,將瓶子放了進(jìn)去,然后朝我走了過(guò)來(lái),我問他:“這又不是你的瓶子,你干嘛撿呢?”他聽后,對(duì)我說(shuō):“這雖然不是我的瓶子,但是環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任,不能因?yàn)檫@不是你的東西,就不管不顧,我們不能像剛才那個(gè)女同學(xué)那樣,對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!”我聽后,深受感觸,想:“我平日里也經(jīng)常隨手亂扔垃圾,看到地上的垃圾也不揀,以后可要改正了!
這件事讓我受益匪淺,它讓我學(xué)會(huì)了在生活中做一個(gè)環(huán)保的人,不要對(duì)這種小事不管不顧,一件小事就能看出一個(gè)人的品格。
這就是小林,他讓我敬佩不已,他也讓我逐漸成為了一個(gè)正直的人。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇26
剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小,連看人都是怯生生的。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開朗,是一個(gè)愛笑的小姑娘。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳,慌忙地道歉,她頗有興致地看著我,瞇著眼睛,慢慢地笑了!拔医行∧!彼@樣介紹自己。我卻不敢和她講話,攤開課本的第一頁(yè)給她看,這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過(guò)來(lái),高興地拉著我的手,“你也往上走?那咱們以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興,以后不用一個(gè)人回家了,而且小娜看起來(lái)不像一個(gè)壞人。
慢慢地我們漸漸熟悉了?次业膸缀尾惶,老師講過(guò)的題沒聽懂又不敢再問第二遍,這時(shí)下課小娜就幫我講,她很有耐心,總是問我聽沒聽懂。原來(lái)小娜還想在下課時(shí)預(yù)習(xí)一會(huì)兒,時(shí)間卻被我占用了,我覺得不好意思,不肯再問她。小娜發(fā)覺了,就問我老師上課講過(guò)的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。
轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期,我邀小娜到公園玩,我們一起玩坐過(guò)山車一類驚險(xiǎn)的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗,有朵朵的白云。陽(yáng)光充沛,使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天,一邊劃著船,前面有一座橋,眼見著船就要朝橋墩撞去,我大驚失色!皠e慌,別慌,不要?jiǎng),我劃!”她很快地就讓船過(guò)了橋洞,我佩服極了。
太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天上,我們?nèi)砸猹q未盡。遠(yuǎn)處不知是誰(shuí)放著歌曲“因你今晚共我唱,來(lái)日縱有千千晚星,亮過(guò)今晚月亮。都沒有今宵更美麗,亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼。
記憶中的往事自然有許多,這一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇27
每當(dāng)想起父親的背影時(shí),我的淚水就會(huì)不由得流的腮邊。
清楚地記得那年秋天,因父親沒有找到工作,沒事可干,我便誤以為父親很懶惰,看不起父親,常和他作對(duì)。只要沒有學(xué)習(xí)用品了,我就嚷著跟父親要,有時(shí)父親拿我沒辦法,就自己一個(gè)人躲著。
有一天,放學(xué)回家的路上,天忽然下起雨來(lái)了,和我同行的伙伴都撐起漂亮的雨傘,我卻縮在后面,不是我沒傘,而是我那藏在書包里多日的雨傘,已發(fā)黃得不成樣子,我怕別人看見笑話我。一回到家,父親看到我的樣子,就跑過(guò)來(lái)問原因。這是我向來(lái)沒有和他說(shuō)過(guò)的,我知道他也無(wú)能為力,說(shuō)了也無(wú)益,但既然來(lái)問了,我也就都對(duì)他說(shuō)了。這時(shí)父親的臉忽然地沉下來(lái)了,我以為又要挨罵了,誰(shuí)知父親只是嘆了口氣:“孩子,你就湊合著用吧,我也是沒辦法,我種地又種不出錢!辈坏人f(shuō)完,我便一揮手走出了家門。
第二天,天依舊下著大雨,父親叫我?guī)嫌陚,我連臉也沒轉(zhuǎn)就走了。當(dāng)走到一半時(shí),從身后傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲,愈來(lái)愈近,我回頭一看,朦朧中感覺仿佛是父親的身影。父親?我睜大眼睛,真的是父親,他同頭戴一頂爛草帽,那遮不住的雨一點(diǎn)一點(diǎn)滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父親苦澀的淚,每滴中都有父親當(dāng)年嚴(yán)肅的面孔。他做到我面前,將新的雨傘遞到我手里,心里很輕松似的,過(guò)了一會(huì),父親說(shuō):“帶上吧!孩子我走了!
望著父親遠(yuǎn)去的背影,我不禁簌簌地流下了淚,淚水到了我的兩腿邊,它好像有千斤重,壓得我抬不起頭來(lái)。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇28
生活處處有語(yǔ)文,這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開心話題,都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上,語(yǔ)文無(wú)論在哪里,它都會(huì)悄然出現(xiàn),就是你拿個(gè)“望眼鏡”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回,我無(wú)意中聽到一則這樣有趣的廣告語(yǔ):“胃,你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,‘喂’破天荒的寫成‘胃’,今天我可總算見識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落,爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō):“你的理解‘走歪’了,廣告上并沒有寫錯(cuò)別字,它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言,可有新意了。沒你想的那么劣質(zhì)可笑,看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文,那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)!把劬κ切撵`的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽便有吸引力的問句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力,也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩,人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧,讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上,讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
生活處處有語(yǔ)文!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇29
樂音飄飄,繞上了我的指尖,化作了縷縷溫柔,雅而不俗。 ——題記
是夜,終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊,席坐于地板上,仰望著明月應(yīng)有的地方?上,只有蒙蒙的霧,覆蓋了整片天際。
耳畔流轉(zhuǎn)著來(lái)自窗外的蟲兒獨(dú)特的鳴叫,演繹著它們專有的樂聲。美妙的聲音此起彼伏,這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周圍的一切似乎都變得涼了起來(lái),蟲兒漸漸掩飾著自己的樂聲,我明白,一場(chǎng)甘霖即將到來(lái)。
我是愛雨的,我喜歡雨沙沙,淅淅,嘩嘩,嘀嗒,還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象,徜徉于長(zhǎng)廊古道,看盡人世間的迷茫,品味它獨(dú)特的韻味,聆聽它所帶來(lái)的樂音。
果然,外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前,伏在沿上。開始,雨兒像害羞的少女,不諳世事,來(lái)得緩慢而平淡。緊接著,她的膽大了起來(lái),在四處留下了她的足跡,激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地,化作春泥更護(hù)花,柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸,仿佛在訴說(shuō)著悄悄話,傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲,我沉迷于中。
雨兒落入了池塘,點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋,向四處蔓延,叮咚,叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里,編成了樂曲,我命為:散墨。
雨兒找來(lái)了風(fēng)兒,風(fēng)兒搖曳起了柳條,如婀娜多姿的少女,在伴隨著雨兒帶來(lái)的樂音,舞著長(zhǎng)袖,構(gòu)成了一段舞。我命名為:碎花。
雨漸漸放低了自己的音量,風(fēng)兒也放緩了步伐,最后,只有微妙的聲音響起,曲到了末,進(jìn)入了尾……
輕吟,散墨,碎花構(gòu)成了一首歌,一曲舞,銘刻在了我的心里,它來(lái)自自然,自然之聲,我視為一首歌。
一曲終了,舞袖霓裳。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字 篇30
我喜歡春天鮮艷的花朵,我喜歡夏天嫩綠的柳枝,喜歡秋天的果實(shí),但我更喜歡冬天皚皚的白雪。早晨,當(dāng)我走出門,一片白色的。世界呈現(xiàn)在我的眼前,哇,真美,我有點(diǎn)激動(dòng),同時(shí)有些興奮,滿天的雪花飄下來(lái),猶如仙境。當(dāng)我伸出雙手,一朵白花飄到了我的手上,我抬起手想仔細(xì)端詳,它卻悄悄地化掉了。
原來(lái)雪是一位魔術(shù)師,他來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤?僧(dāng)它們團(tuán)結(jié)起來(lái),卻是非常的強(qiáng)大的。雪,灌溉了整個(gè)世界,創(chuàng)造出一幅又一幅美麗的圖畫,看,他幫大地鋪上了白毯,給大地披上了新裝,給人們帶來(lái)了喜悅,這不就是一幅美麗的雪景畫嗎?
現(xiàn)在,回憶起那些雪,仍然記憶猶新,雖然,小臉和雙手被凍得通紅,可以一點(diǎn)也不覺得冷。因?yàn),我已?jīng)陶醉在這個(gè)美麗的雪景畫中沒有任何知覺,這白雪的白是很難從畫家的調(diào)色板上調(diào)出來(lái)的。此時(shí)此刻,世界上所有的顏色都融化在水淋淋的白雪之中,白的耀眼,白的透明,這種白是不能用語(yǔ)言表達(dá)的,不能用動(dòng)作描述的,只有你用心慢慢的感受,慢慢的體會(huì)。
然而這也是世界上最美的一幅畫。
【七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文500字】相關(guān)文章:
6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文01-12
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第一單元02-09
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第一單元02-09
語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文01-16
作文語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元01-16
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文01-17
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文02-10