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事業(yè)單位面試試題及答案
一、昔者周舍事趙簡(jiǎn)子，立趙簡(jiǎn)子之門(mén)三日三夜。居無(wú)幾何而周舍死，簡(jiǎn)子厚葬之。三年之后，與諸大夫飲，酒酣，簡(jiǎn)子泣。諸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也�！焙�(jiǎn)之曰：“大夫反，無(wú)罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋’。眾人之唯唯，不如周舍之諤諤。昔紂昏昏而亡，武王諤諤而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過(guò)也。故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國(guó)其幾于亡矣，是以泣也�！睂�(duì)于這段話，你怎么看?
【解析】
趙簡(jiǎn)子在與各位大夫喝酒之時(shí)，憶起周舍，遂發(fā)感慨，作為君主，倘不知自己過(guò)錯(cuò)在哪，或者明知過(guò)錯(cuò)卻不思悔改，等待自己的必將是亡國(guó)的結(jié)局，奈何現(xiàn)在，自周舍過(guò)后，卻無(wú)一人可擔(dān)諫言之職，不由悲泣不已。趙簡(jiǎn)子借周舍之語(yǔ)，告之世人之重要道理，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但知錯(cuò)能改，善莫大焉。
“將相和”的故事家喻戶曉。藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位列廉頗之上。由此廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。聞聽(tīng)此言，藺相如盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。其門(mén)客紛紛不解，以為藺相如懼怕廉頗，然藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!”廉頗聽(tīng)聞此言，深感汗顏。為意氣之爭(zhēng)至國(guó)家利益于不過(guò)，于己而言，枉為人臣，遂“負(fù)荊請(qǐng)罪”，與藺相如握手言和，共同輔佐趙國(guó)走向強(qiáng)盛�！懊绹�(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹(shù)”的故事想必大家也不會(huì)陌生。小的時(shí)候，華盛頓的父親送給他一把小斧頭。華盛頓很高興，拿著斧頭到處砍，結(jié)果將父親最心愛(ài)的一株櫻桃樹(shù)砍倒了。得知樹(shù)被砍倒，父親很氣憤，到處質(zhì)問(wèn)樹(shù)是誰(shuí)砍的�？粗职趾苌鷼�，華盛頓雖然心里很害怕會(huì)被處罰，但是還是鼓起勇氣跟父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，解釋砍樹(shù)只是為了試驗(yàn)斧頭鋒利與否。出乎意料的是，看到華盛頓鼓起勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，父親非但沒(méi)處罰，反而對(duì)其大加贊賞“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)讓我很欣慰，因?yàn)榧词故且蝗f(wàn)棵櫻桃樹(shù)也比不上一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子啊!”人之一生，犯錯(cuò)在所難免，但只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并且及時(shí)改正，犯過(guò)的錯(cuò)誤不僅不是事業(yè)成功的絆腳石，反而是事業(yè)成功的有益助力。
于全國(guó)上下大力開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)的當(dāng)下，作為公職人員，我們更需積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的工作。一方面廣開(kāi)言路，積極傾聽(tīng)來(lái)自各方的批評(píng)意見(jiàn)，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，虛心聽(tīng)取群眾對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真接受前輩對(duì)自己工作的批評(píng)指導(dǎo)，積極開(kāi)展自我反省工作，尋找自己工作存在的不足;另一方面認(rèn)真改正，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向前輩請(qǐng)教、向書(shū)本求知、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，改正工作方式方法，不斷完善自身業(yè)務(wù)能力，以提高工作效率，更好地獲得群眾滿意。
二、你是一名剛?cè)肼毜尼t(yī)生，從小就夢(mèng)想成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家。但是入職不久后領(lǐng)導(dǎo)給你安排去了行政崗位，你怎么辦?
【解析】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人生最大的幸福就是能夠夢(mèng)想成真。我從小向成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家，現(xiàn)在能夠成為一名正式的醫(yī)生，我已經(jīng)非常開(kāi)心了。領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)任到其他崗位，應(yīng)該是有領(lǐng)導(dǎo)的想法和用意的。
首先，我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。作為新入職的醫(yī)生，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)是難免的，更重要的是對(duì)于醫(yī)院的一些操作規(guī)程和規(guī)章制度也是知之甚少，調(diào)任到行政崗位能夠方便我學(xué)習(xí)和了解這些制度，無(wú)論我將來(lái)在哪個(gè)崗位工作都是很有幫助的。
其次，既然來(lái)到行政崗位上，我也會(huì)認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在眾多入職的醫(yī)生中領(lǐng)導(dǎo)選擇將我調(diào)到行政崗位，相信也是領(lǐng)導(dǎo)有意而為之的，或許是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的人際交往能力較強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)能力較好，比較適合行政崗位才會(huì)做出的安排，因此，我會(huì)在行政崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)行政崗位有興趣，是否適合這個(gè)崗位的需求。畢竟成為醫(yī)生是從小的夢(mèng)想，是缺乏一些客觀依據(jù)的，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)客觀的考量之后再做出的選擇顯然更具有合理性。
再次，如果我覺(jué)的自己能夠勝任這個(gè)行政崗位并且也很喜歡，我會(huì)在這個(gè)崗位上認(rèn)真工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，把崗位工作完滿完成。如果經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)自己不適合或者仍然更想做臨床醫(yī)生，我也會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)談心，說(shuō)明自己的意愿以及自己更適合做臨床醫(yī)生的理由。在充分聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和想法后再做出最后的決定。
最后，無(wú)論我的意見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)是否給予采納，我都會(huì)在自己的工作崗位上踏實(shí)工作。如果我回到了臨床，我會(huì)憑著自己的興趣和夢(mèng)想更努力的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。如果不能回到臨床，我也會(huì)踏實(shí)做好行政工作，畢竟臨床醫(yī)療是一項(xiàng)非常謹(jǐn)慎的工作，我確實(shí)無(wú)法勝任也不能強(qiáng)求，一切應(yīng)該以患者的健康為目標(biāo)，我會(huì)在行政崗位上做好本職工作，為臨床醫(yī)生解除后顧之憂。
三、兩名老同志和你一起去完成一項(xiàng)工作結(jié)束后一位老同志說(shuō)，附近有一個(gè)旅游景點(diǎn)兒想去玩一玩，玩兒完一起回單位，你怎么辦?
【解析】
外出工作是日常工作的一部分，每個(gè)人都不可避免的會(huì)遇到，外出工作的壓力和所要考慮的問(wèn)題自然比在單位要多很多，在與兩名老同事一起工作后，老同事想去附近的景點(diǎn)玩一玩之后再回單位這樣的想法，是可以理解的。
首先，我會(huì)確定我們的工作一定是已經(jīng)完成了，如果還沒(méi)有完全完成，無(wú)論是什么情況，這種要求我都是不會(huì)答應(yīng)的。如果工作已經(jīng)完成，我會(huì)是情況而定。
其次，相信老同事是有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，一定是熟知單位的規(guī)章制度和條例要求的，不會(huì)做明知故犯、明知不可為而為之的事情，老同事提出的要求也一定是經(jīng)過(guò)了思考和安排的。如果景點(diǎn)并不大，我們很快就能參觀完，并且距離返程時(shí)間也很充裕的情況下，去參觀一下也未嘗不可。如果景區(qū)較大，需要我們推遲返程時(shí)間的話，我會(huì)建議老同事提前詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，確保我們的工作成果單位并不急于使用而且單位暫時(shí)沒(méi)有急需我們回去處理的工作的前提下，征得領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們才能在當(dāng)?shù)赜瓮�，所占用的時(shí)間應(yīng)該從年假當(dāng)中抵扣，所有的消費(fèi)項(xiàng)目應(yīng)該由個(gè)人承擔(dān)。
再次，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有同意我們的請(qǐng)求或者單位確實(shí)需要我們立即返程的情況下，我們也不應(yīng)該有遲疑，必須立即返程。
最后，在返程后將工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，并且要將出差期間的所有花費(fèi)形成賬目明細(xì)，并且將相關(guān)票據(jù)做好整理，一并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，到財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行報(bào)銷。
四、【材料】
近日，一篇名為《川師大女學(xué)生向社會(huì)借資200萬(wàn)以報(bào)答父母養(yǎng)育之恩》的帖子在網(wǎng)絡(luò)上走紅。文中這名女大學(xué)生希望有人能夠借她200萬(wàn)元，用來(lái)為父母購(gòu)置一套房子和兩份社保，并承諾15年內(nèi)將還清本金，至于利息，愿意用青春和余生來(lái)報(bào)答。這一事件曝光后，引起了網(wǎng)絡(luò)輿論的廣泛關(guān)注和熱議。
【解析】
在傳統(tǒng)觀念里，低調(diào)謙遜是對(duì)人的基本要求，這名女生卻把盡孝讓全社會(huì)都知曉，與一般人的處事方法確實(shí)有很大差異。
該名女生對(duì)孝道的理解非常片面狹隘。在其眼里，孝順意味著金錢(qián)，這是非常不正確的，其實(shí)正確的孝道也包括對(duì)父母盡可能多的陪伴，以及與父母的溝通。而金錢(qián)只能帶來(lái)物質(zhì)上的享受，卻無(wú)法帶來(lái)心靈上的滿足。這樣的做法可能會(huì)向社會(huì)傳播了不良風(fēng)氣，宣傳不勞而獲的價(jià)值觀。
因此，該女生應(yīng)立即停止當(dāng)前這樣的錯(cuò)誤做法。應(yīng)該好好學(xué)習(xí)工作，通過(guò)自己的努力創(chuàng)造財(cái)富，為父母盡孝。媒體也應(yīng)停止跟風(fēng)炒作。已經(jīng)有新聞報(bào)道的媒體可以撤除相關(guān)的稿件，避免這件事對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生不良影響，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，盡好社會(huì)責(zé)任。各級(jí)學(xué)校也應(yīng)該吸收此次事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后課程中適當(dāng)加入思想品德教育，對(duì)學(xué)生多加引導(dǎo)，從而使學(xué)生具備良好的人生觀、世界觀。
五、班級(jí)組織一次無(wú)手機(jī)課堂的策劃活動(dòng)，作為班長(zhǎng)你怎么策劃?
【解析】
隨著“低頭族”在社會(huì)上越來(lái)越普遍，在課堂上也出現(xiàn)了大批“低頭族”。為了減少學(xué)生在課堂上低頭玩手機(jī)的現(xiàn)象，保證課堂秩序，歸還良好課堂紀(jì)律，專心投入學(xué)習(xí)，提升課堂利用率和教學(xué)質(zhì)量，形成良好的學(xué)風(fēng)，我會(huì)對(duì)班級(jí)將要開(kāi)展的“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)做好詳細(xì)的策劃。
首先，我會(huì)與班級(jí)的其他班委成員共同商討，分別與輔導(dǎo)員、任課教師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好溝通和協(xié)商，希望征得各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持。寫(xiě)好本次活動(dòng)的倡議書(shū)，由班委成員討論修改，內(nèi)容要真切有號(hào)召力。收集有關(guān)手機(jī)危害方面的資料，制作宣傳海報(bào)。
其次，在班級(jí)張貼倡議書(shū)和海報(bào)，并在活動(dòng)前在班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)做活動(dòng)前的動(dòng)員，通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在“滑動(dòng)拇指的一瞬間，我們遺失了生命中最美好的兩樣?xùn)|西：無(wú)價(jià)的知識(shí)和無(wú)法復(fù)得的時(shí)間”。班長(zhǎng)宣讀“倡議書(shū)”，并講解有關(guān)“無(wú)手機(jī)課堂”的制度。相關(guān)班委做好拍照和記錄工作。
再次，班長(zhǎng)闡述活動(dòng)流程。在上課前由組長(zhǎng)準(zhǔn)備收納袋，實(shí)行責(zé)任制，根據(jù)手機(jī)上交情況核算上課出勤，未交手機(jī)者視為曠課，沒(méi)帶手機(jī)或請(qǐng)假的需提前說(shuō)明。為了保證手機(jī)的安全，將手機(jī)收納袋放在教室講臺(tái)的側(cè)面，有值班組長(zhǎng)坐在教室第一排，看管手機(jī)。每一個(gè)收納袋上標(biāo)注好姓名和學(xué)號(hào)，在下課后必須由本人親自領(lǐng)取，不可以代領(lǐng)。上課期間，班委成員、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)有上課玩手機(jī)或不交手機(jī)的現(xiàn)象，實(shí)行手機(jī)限期沒(méi)收的處罰。
最后，在實(shí)行一個(gè)學(xué)期后，對(duì)于同學(xué)們的考試成績(jī)、專業(yè)能力等方面進(jìn)行考量，檢驗(yàn)本次活動(dòng)的活動(dòng)效果，并在學(xué)期末舉行一次成果匯報(bào)會(huì)，希望下個(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)保持“無(wú)手機(jī)課堂”。
六、智聯(lián)招聘展開(kāi)一項(xiàng)針對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。結(jié)果顯示，排在第一的不是電子類金融類而是煎餅攤兒。對(duì)此你有什么看法?
【解析】
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是新鮮事了，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)局面下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是解決就業(yè)問(wèn)題、增強(qiáng)市場(chǎng)活力的重要途徑。人們本以為創(chuàng)業(yè)意向會(huì)集中在電子、金融這些熱門(mén)專業(yè)上，卻沒(méi)想到“煎餅攤”這樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目反而排在第一名，這種出人意料的決定是有著一定的社會(huì)根源的。
首先，殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)讓更多大學(xué)生不得不在創(chuàng)業(yè)時(shí)以謀生為首要目標(biāo)。連年的“最難就業(yè)季”使得更多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)不得不降低自己的就業(yè)條件，從而順利的找到工作，自力更生。選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)子更是如此。作為剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生，“煎餅攤”這種投資小、見(jiàn)效快的創(chuàng)業(yè)形式更為簡(jiǎn)便易行，更能夠獲得即時(shí)報(bào)酬，滿足生活所需。
其次，大學(xué)專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫軌，致使大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法找到與自己專業(yè)相適應(yīng)的工作，成為大學(xué)生選擇小成本創(chuàng)業(yè)的“助推器”。大學(xué)為了吸引生源巧設(shè)專業(yè)名目，這些專業(yè)與市場(chǎng)需求差距甚大，一些傳統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式也不能夠符合市場(chǎng)對(duì)于專業(yè)人才的需求，因此，大學(xué)生在畢業(yè)后很難找到與自己專業(yè)相適應(yīng)的工作。因而，小成本創(chuàng)業(yè)不需要專業(yè)背景知識(shí)的天然優(yōu)勢(shì)成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選。
最后，一部分大學(xué)生存在盲目跟風(fēng)現(xiàn)象。媒體常會(huì)報(bào)道“大學(xué)生攤煎餅，月入過(guò)萬(wàn)元”、“北大學(xué)子賣豬肉”、“交大高材生賣涼皮”等社會(huì)新聞，使得很多就業(yè)目標(biāo)并不明確的大學(xué)生跟風(fēng)選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
大學(xué)生們能夠?qū)徤魉伎迹侠磉x擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從自己的實(shí)際出發(fā)，不眼高手低、不好高騖遠(yuǎn)這是我們看到的可喜進(jìn)步，也有許多大學(xué)生在這些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上取得了成功，如“餓了么”的創(chuàng)立、“黃太吉管理團(tuán)隊(duì)”、“西少爺管理團(tuán)隊(duì)”等，都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的代表，但是我們也要看到目前我國(guó)高校人才培養(yǎng)的問(wèn)題，應(yīng)該進(jìn)行高校教育改革，使得高校能夠與社會(huì)需求、時(shí)代的進(jìn)步相接軌，培養(yǎng)出更多社會(huì)所需要的人才。
七、你是一名剛?cè)肼毜尼t(yī)生，從小就夢(mèng)想成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家。但是入職不久后領(lǐng)導(dǎo)給你安排去了行政崗位，你怎么辦?
【解析】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人生最大的幸福就是能夠夢(mèng)想成真。我從小向成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家，現(xiàn)在能夠成為一名正式的醫(yī)生，我已經(jīng)非常開(kāi)心了。領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)任到其他崗位，應(yīng)該是有領(lǐng)導(dǎo)的想法和用意的。
首先，我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。作為新入職的醫(yī)生，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)是難免的，更重要的是對(duì)于醫(yī)院的一些操作規(guī)程和規(guī)章制度也是知之甚少，調(diào)任到行政崗位能夠方便我學(xué)習(xí)和了解這些制度，無(wú)論我將來(lái)在哪個(gè)崗位工作都是很有幫助的。
其次，既然來(lái)到行政崗位上，我也會(huì)認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在眾多入職的醫(yī)生中領(lǐng)導(dǎo)選擇將我調(diào)到行政崗位，相信也是領(lǐng)導(dǎo)有意而為之的，或許是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的人際交往能力較強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)能力較好，比較適合行政崗位才會(huì)做出的安排，因此，我會(huì)在行政崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)行政崗位有興趣，是否適合這個(gè)崗位的需求。畢竟成為醫(yī)生是從小的夢(mèng)想，是缺乏一些客觀依據(jù)的，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)客觀的考量之后再做出的選擇顯然更具有合理性。
再次，如果我覺(jué)的自己能夠勝任這個(gè)行政崗位并且也很喜歡，我會(huì)在這個(gè)崗位上認(rèn)真工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，把崗位工作完滿完成。如果經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的工作，我發(fā)現(xiàn)自己不適合或者仍然更想做臨床醫(yī)生，我也會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)談心，說(shuō)明自己的意愿以及自己更適合做臨床醫(yī)生的理由。在充分聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和想法后再做出最后的決定。
最后，無(wú)論我的意見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)是否給予采納，我都會(huì)在自己的工作崗位上踏實(shí)工作。如果我回到了臨床，我會(huì)憑著自己的興趣和夢(mèng)想更努力的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。如果不能回到臨床，我也會(huì)踏實(shí)做好行政工作，畢竟臨床醫(yī)療是一項(xiàng)非常謹(jǐn)慎的工作，我確實(shí)無(wú)法勝任也不能強(qiáng)求，一切應(yīng)該以患者的健康為目標(biāo)，我會(huì)在行政崗位上做好本職工作，為臨床醫(yī)生解除后顧之憂。
八、昔者周舍事趙簡(jiǎn)子，立趙簡(jiǎn)子之門(mén)三日三夜。居無(wú)幾何而周舍死，簡(jiǎn)子厚葬之。三年之后，與諸大夫飲，酒酣，簡(jiǎn)子泣。諸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也�！焙�(jiǎn)之曰：“大夫反，無(wú)罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋’。眾人之唯唯，不如周舍之諤諤。昔紂昏昏而亡，武王諤諤而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過(guò)也。故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國(guó)其幾于亡矣，是以泣也。”對(duì)于這段話，你怎么看?
【解析】
趙簡(jiǎn)子在與各位大夫喝酒之時(shí)，憶起周舍，遂發(fā)感慨，作為君主，倘不知自己過(guò)錯(cuò)在哪，或者明知過(guò)錯(cuò)卻不思悔改，等待自己的必將是亡國(guó)的結(jié)局，奈何現(xiàn)在，自周舍過(guò)后，卻無(wú)一人可擔(dān)諫言之職，不由悲泣不已。趙簡(jiǎn)子借周舍之語(yǔ)，告之世人之重要道理，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但知錯(cuò)能改，善莫大焉。
“將相和”的故事家喻戶曉。藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位列廉頗之上。由此廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。聞聽(tīng)此言，藺相如盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。其門(mén)客紛紛不解，以為藺相如懼怕廉頗，然藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!”廉頗聽(tīng)聞此言，深感汗顏。為意氣之爭(zhēng)至國(guó)家利益于不過(guò)，于己而言，枉為人臣，遂“負(fù)荊請(qǐng)罪”，與藺相如握手言和，共同輔佐趙國(guó)走向強(qiáng)盛�！懊绹�(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹(shù)”的故事想必大家也不會(huì)陌生。小的時(shí)候，華盛頓的父親送給他一把小斧頭。華盛頓很高興，拿著斧頭到處砍，結(jié)果將父親最心愛(ài)的一株櫻桃樹(shù)砍倒了。得知樹(shù)被砍倒，父親很氣憤，到處質(zhì)問(wèn)樹(shù)是誰(shuí)砍的�？粗职趾苌鷼�，華盛頓雖然心里很害怕會(huì)被處罰，但是還是鼓起勇氣跟父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，解釋砍樹(shù)只是為了試驗(yàn)斧頭鋒利與否。出乎意料的是，看到華盛頓鼓起勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，父親非但沒(méi)處罰，反而對(duì)其大加贊賞“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)讓我很欣慰，因?yàn)榧词故且蝗f(wàn)棵櫻桃樹(shù)也比不上一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子啊!”人之一生，犯錯(cuò)在所難免，但只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并且及時(shí)改正，犯過(guò)的錯(cuò)誤不僅不是事業(yè)成功的絆腳石，反而是事業(yè)成功的有益助力。
于全國(guó)上下大力開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)的當(dāng)下，作為公職人員，我們更需積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的工作。一方面廣開(kāi)言路，積極傾聽(tīng)來(lái)自各方的批評(píng)意見(jiàn)，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，虛心聽(tīng)取群眾對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真接受前輩對(duì)自己工作的批評(píng)指導(dǎo)，積極開(kāi)展自我反省工作，尋找自己工作存在的不足;另一方面認(rèn)真改正，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向前輩請(qǐng)教、向書(shū)本求知、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，改正工作方式方法，不斷完善自身業(yè)務(wù)能力，以提高工作效率，更好地獲得群眾滿意。
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