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新聞學專業(yè)論文提綱(2)
新聞學專業(yè)論文提綱(二)
摘要：國民消息業(yè)是20世紀80年月末90年月初在美國鼓起的消息理論活動，至今曾經(jīng)歷了十幾年的成長過程，在社會上發(fā)生了不小的影響。20世紀90年月前期，它還被東方其他一些蓬勃本錢主義國度如澳年夜利亞等引進;2004年由中國國民年夜學消息學院傳授起首撰文引見到國際，敏捷在學界和業(yè)界發(fā)生了很年夜的影響，國際一些電視消息欄目乃至借用了其概念，停止著新的消息理論摸索。國民消息業(yè)的涌現(xiàn)并不是有時，它是消息媒體在面臨本身涌現(xiàn)的信賴危機和社會生涯中涌現(xiàn)的平易近主危機的情形下所采用的一種應對計劃。歸納綜合而言，它是由美國社會中一系列的身分變更所催生的。這些身分變更包含社會情況、媒體情況和思惟基本，后者中既有歷久潛存于美國消息理論中的相干理念，也有20世紀80年月開端鼓起的政治哲學思潮。應當指出的是，國民消息業(yè)是一種媒體理論，而“國民消息學”則是對它所停止的學理提煉、歸結和歸納綜合。后者作為一種全新的消息理念，對東方歷久占領主導位置的客不雅消息學提議了周全的挑釁。在消息任務者的職業(yè)不雅方面，它主意一種介入者的職業(yè)不雅，而不是客不雅消息學所標榜的中立者或觀察遲疑者：在消息媒體的腳色和功效方面，它提倡一種介入處理成績的功效，而不是簡略的報導或反應成績的功效;在受眾不雅方面，它倡導將受眾視作自發(fā)自為并積極介入政治和公共生涯的國民，而非主動的消息等信息的花費者。針對國民消息學的理念，爭議一向賡續(xù)。這些爭議雖然有著公道的一面，但同時也犯了繁復化的毛病，并且，就其所保護的客不雅消息學來講，許多處所也并不是弗成加以反問。國民消息學可以看做這類反問的集中表示。就上述國民消息學的三種重要理念來講，國民的受眾不雅應當是其邏輯終點，消息媒體的公信力的取得、平易近主政治體系體例的保護，都與國民親密相干，是以，在國民消息學中，重要的理念就是消息媒體將受眾看作自動自發(fā)并積極介入的國民。在此基本上，為吸引國民介入政治及公共生涯，消息任務者創(chuàng)造并采取了各種用于國民互動的新辦法，而且本身也弗成防止地介入到公共生涯和社區(qū)事務傍邊。消息任務者的介入凸顯了他們的客觀能舉措用，從而使得消息媒體承當介入處理成績的功效有了能夠。消息媒體介入處理成績直指消息任務的目標和價值層面，是以，它便組成了國民消息學的歸宿。
中文摘要 3-4
英文摘要 4-5
第一章引言 8-18
(一)論文選題的意義、內(nèi)容框架及研究方法 9-10
(二)“公民新聞學”的譯名問題 10-12
(三)相關概念辨析 12-18
一、中西兩種“公共新聞”的辨析 12-14
二、關于“市民新聞業(yè)/學”(citizenjournalism) 14-18
第二章公民新聞業(yè)：應對信任及民主危機 18-43
(一)概述 18-27
(二)社會背景和思想基礎 27-39
一、社會背景 27-32
二、思想基礎 32-39
(三)個案分析 39-41
(四)定義 41-43
第三章超越客觀?——爭議中的公民新聞學 43-75
(一)對公民新聞學的相關爭議 43-50
一、概念爭議：公共何解? 43-45
二、理念爭議：傳媒角色、功能、受眾與民主 45-49
三、實踐爭議：對新聞品質(zhì)的損害? 49-50
(二)對公民新聞學的理論解讀 50-75
一、參與者——新聞工作者的一種新職業(yè)觀 50-57
二、參與解決問題——新聞媒體一項頗受爭議的功能 57-67
三、作為公民的受眾——一種重新定位的媒介受眾觀 67-75
第四章結語從“反映什么”到“為的是什么”：導向參與解決問題的新聞學 75-78
注釋 78-95
參考文獻 95-100
后記 100-101
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