團(tuán)隊精神的觀后感（通用21篇）
大雁的目標(biāo)明確，從不會盲目的亂飛。在飛行的過程中，決不輕易的改變航線。雁群始終保持一個整齊的隊列。始終保持一個有序的狀態(tài)，朝著一個目標(biāo)飛行。下面是團(tuán)隊精神的觀后感（通用21篇），歡迎閱讀。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇1
團(tuán)隊是個體的歸宿，個體是團(tuán)隊的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的團(tuán)隊有利于個體成長。優(yōu)秀的個體有利于團(tuán)隊的壯大。自然的法則就是人類的法則，大雁精神就是團(tuán)隊精神！
單打獨斗的時代已經(jīng)過去，團(tuán)隊協(xié)作得越來越重要。古人云“人心齊，泰山移”我們也常常說“團(tuán)結(jié)就是力量”在現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和參與國際競爭的大背景下，弘揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神對于建設(shè)好一個組織、一個企業(yè)、部門是有極其重要的意義。
作為職場中的個體，你可能憑借自己的才能，取得一定的成績。但你絕對無法既得更大的成功。如果一個人總是“自我封閉”的工作方式。不愿與別人共同分享團(tuán)隊合作的果實。那么他就無法順利開展自己的工作。這不僅是對部門來說是損失，對其個人來說也是一種損失。
如果一個人善于合作，能將自己融入團(tuán)隊中，依靠集體的力量，那么就能完成其個人無法完成的工作任務(wù)。
所以說我們的工作就像一個雁群，任何一個離群的大雁都無法飛到南方。任何一個脫離團(tuán)體的一個人都無法順利地將工作做到完美。 要想達(dá)到成功的彼岸你需要加入我們強(qiáng)大的系統(tǒng)，貧窮―――太平洋―――富裕，那么系統(tǒng)就像航空，你搭上去堅持不下來就一定可以讓你到達(dá)富裕的彼岸！
團(tuán)隊精神的觀后感 篇2
近日拜讀了李慧波撰寫的《團(tuán)隊精神》一書，通篇閱來，感覺本書具有主題鮮明、立論精到、案例生動、內(nèi)容豐富、語言平時等特點，作者緊緊圍繞團(tuán)隊精神這一主題，娓娓到來，如數(shù)家珍，全面詳實地論述了“什么是團(tuán)隊精神、團(tuán)隊精神在企業(yè)中的作用、影響團(tuán)隊精神的因素、如何有效建設(shè)團(tuán)隊精神”等內(nèi)容，細(xì)細(xì)品來，真有菩提灌頂、余音繞梁三日不絕之感。在形式上，本書拋棄以往教條式理論死板的宣灌，而采用形象、精練、對比、凝問和反問的標(biāo)題，以充滿哲理和喻意深刻的小故事及真實的企業(yè)案例為材料，敘事理論相結(jié)合，層層深入，淋漓盡致地向我們展現(xiàn)了一個個全新的理念，使讀者在不知不覺中掌握和領(lǐng)悟團(tuán)隊精神的內(nèi)容和真諦。在結(jié)構(gòu)上，本書各個部分中的每一小節(jié)都是一幅有血有肉充滿內(nèi)涵的美麗畫卷，這種可獨立成章而鑲嵌整篇文中又渾然一體的風(fēng)格，就像一個個串在一起晶瑩透亮的珍珠，給人看后爽心悅目而記憶幽深。下面就具體運用本書的一些觀點，理論聯(lián)系實際來談?wù)勎覍F(tuán)隊精神的感悟。
團(tuán)隊精神是企業(yè)的核心競爭力：正如書中所言，團(tuán)隊精神是其他企業(yè)“偷不去、買不來、拆不開、帶不走、流不掉”的特殊財富，未來企業(yè)之間的競爭，是企業(yè)“團(tuán)隊精神”力量的大PK。上饒移動在這6年多的發(fā)展歷程中，非常重視企業(yè)團(tuán)隊的建設(shè)和完善，逐步形成了高度凝聚力的特色團(tuán)隊，具有“年輕化、知識化、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、精巧精干”的特點，形成的原因主要表現(xiàn)在：先進(jìn)的用人機(jī)制（唯才不惟學(xué)歷）、開明的授權(quán)機(jī)制（領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)）、合適的競爭機(jī)制（績效考核）、合理的激勵機(jī)制（各種褒獎制度）和特殊的企業(yè)文化（核心價值）上。正是擁有了這一套不可拷貝的法寶。
團(tuán)隊精神是企業(yè)效率之源：雁行理論啟發(fā)我們，一盤散沙難成事業(yè)，只有合理高績效的分工協(xié)作才可能成就事業(yè)。個人英雄主義的年代早已結(jié)束，雙贏和多贏是時代進(jìn)步的需要，好的團(tuán)隊有著相同的目標(biāo)、和諧的關(guān)系、共享的資源、默契的合作、高漲的熱情、開放的民主和不斷的創(chuàng)新。上饒移動傳輸接入中心就是這樣的一支團(tuán)隊，在中心主任這個領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，大家圍繞傳輸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和傳輸通信安全保障的目標(biāo)，各施其職，各盡所能，各盡其才，合理優(yōu)化，取長補(bǔ)短，在共同的任務(wù)中，分別扮演技術(shù)支撐、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、實干、創(chuàng)新、推動等角色。并且都由清一色的男子漢組成，大部分年齡相近，溝通容易，交流方便，關(guān)系融洽。在生活和工作中大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
團(tuán)隊精神的形成，來源于獨特的企業(yè)理念：一個優(yōu)秀的企業(yè)、必然有其獨俱魅力的企業(yè)文化，而先進(jìn)的企業(yè)文化，恰恰是形成團(tuán)隊精神的必要條件。IBM電腦帝國企業(yè)文化的第一條就是“必須尊重個人”；微軟舒適的自然環(huán)境為微軟人提供了優(yōu)雅的工作場所，成為高效工作的有力保障，微軟的以人為本，開放隨和的工作風(fēng)格使得微軟人具有“成敗皆為團(tuán)隊共有”的強(qiáng)烈團(tuán)隊意識。正是定格了這樣非常人性化的企業(yè)理念，才使得IMB巨人生產(chǎn)的電腦越來越像人腦，微軟的操作系統(tǒng)在世界各地都紅旗飄飄。優(yōu)秀的企業(yè)文化造就卓越的企業(yè)，上饒移動人從企業(yè)成立之始，就一直非常注重企業(yè)文化的建設(shè)。始終堅持員工與企業(yè)共同成長的管理理念，以人為本的人文主義眼光，充分關(guān)注人的價值和差異，以尊重人力資源管理的基點和核心，最大限度的理解、關(guān)愛、信任和提升員工，營造員工合適的發(fā)展空間，幫助員工實現(xiàn)自我價值。這種追求員工與企業(yè)同進(jìn)步、精神文明和物資文明和諧統(tǒng)一的企業(yè)文化，大大地激發(fā)了廣大員工創(chuàng)業(yè)激情，大大地凝聚了企業(yè)團(tuán)隊的協(xié)作精神。從而在公司內(nèi)部形成一股強(qiáng)大的團(tuán)隊粘合力，這種獨特企業(yè)文化下產(chǎn)生的獨特粘合力，我想大概就是保持上饒移動高速持續(xù)發(fā)展的原驅(qū)力之一，也是中國移動“正德厚生、臻于至善”核心價值觀的具體表現(xiàn)。
時代呼喚英雄般的傳奇人物，而企業(yè)更多是需要充滿朝氣的精英團(tuán)隊�？赐辍秷F(tuán)隊精神》一書，從中可以理解和掌握團(tuán)隊精神的許多知識，但是更多的是啟發(fā)我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鲌F(tuán)隊精神在實際工作中的運用、提升和高效。正如美國管理學(xué)家哈漠所說：團(tuán)隊是一個偉大的創(chuàng)造，它是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個基礎(chǔ)，是一個平臺，也是重新構(gòu)建公司的一個基本出發(fā)點。團(tuán)隊具有強(qiáng)大的生命力，讓我們像大雁般展翅飛翔，用行動來繼續(xù)打造更多的高績效。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇3
大雁能夠飛越千里，不是因為它自己本身有多么的強(qiáng)，而是因為它們團(tuán)結(jié)起來，目標(biāo)一致，群策群力，共同努力，讓它們完成了獨自所難以實現(xiàn)的遷徙。平臺中心主任譚瑞琮告訴記者，沒有完美的個人，但是可以打造完美的團(tuán)隊，而對優(yōu)秀的團(tuán)隊來說，最重要的首先就是使命和目標(biāo)。平臺中心實行目標(biāo)管理制度，不僅整個團(tuán)隊有著共同的大目標(biāo)，而且每個員工都有自己具體的定量和定性的小目標(biāo)，并在一定的時間節(jié)點上對每個員工的業(yè)績進(jìn)行考核。通過這樣的制度，使員工有了明確的工作方向，充實了每位員工的工作成就感，極大地激發(fā)了員工的工作熱情。
雁群代表著一股力量，隨著雁群飛得越遠(yuǎn)，這股力量越大，因為在飛翔中每只大雁都在學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的飛行技巧，做到用最少的體力，飛最遠(yuǎn)的距離。平臺中心也是這樣，中心領(lǐng)導(dǎo)非常注重每位員工的能力提升與個人發(fā)展，及時了解員工的思想動態(tài)，為員工創(chuàng)造機(jī)會。譚瑞琮說：“這些學(xué)習(xí)交流增強(qiáng)了員工們對工作目標(biāo)的理解，加強(qiáng)了信息的溝通，使團(tuán)隊一直保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)。”
大雁飛行的隊伍一會是“一”字，一會是“人”字;無論它們變換成什么隊形，都會有一只領(lǐng)頭雁，而領(lǐng)頭雁不會是固定的一只大雁。在一個團(tuán)隊中，每個人都有機(jī)會成為“領(lǐng)頭雁”，這是一個在不斷變化創(chuàng)新中的相互協(xié)調(diào)關(guān)系。
在平臺中心這樣一個年輕的團(tuán)隊中，如何讓年輕人快速成長？研發(fā)平臺發(fā)揚團(tuán)隊爭優(yōu)精神，積極推動每位員工發(fā)揮先鋒作用，培養(yǎng)出高素質(zhì)的工作帶頭人，也就是所說的“領(lǐng)頭雁”。譚瑞琮說：“我們的方法是‘壓擔(dān)子’。在平臺中心，只要是在自己的崗位上能獨當(dāng)一面，并具有溝通合作能力，都有機(jī)會成為自身工作的‘領(lǐng)頭雁’�！苯陙恚脚_中心先后有2名中層干部通過內(nèi)部民主推薦和上級考核，晉升為中心領(lǐng)導(dǎo)，3位基層員工成長為部門負(fù)責(zé)人。
隨著平臺事業(yè)的不斷發(fā)展，也吸引了許多年輕人加入到這個團(tuán)隊中，在新員工招聘進(jìn)來后，平臺中心通過崗位培訓(xùn)、交流談心、個人展示等形式，讓每位員工發(fā)揮長處，增進(jìn)彼此的了解，迅速融入團(tuán)隊中來。譚瑞琮說：“在這里我們?yōu)樗械娜硕紕?chuàng)造了一個展示自己的平臺，任何人都可以上來自我展示�！�
團(tuán)隊精神的觀后感 篇4
每當(dāng)陽春三月，大雁從南方飛回家鄉(xiāng)—西伯利亞的時候，成千上萬的大雁會在中俄朝三國交界的圖們江畔、琿春市郊及市南敬信濕地短暫停留，形成一道罕見的“雁潮”景象，蔚為壯觀。看到如此景象，讓我驚嘆不已，我不禁由衷敬佩大雁超人的群體協(xié)作精神，這是一支多么優(yōu)秀的團(tuán)隊啊！
據(jù)說，雁群總是由有經(jīng)驗的老雁當(dāng)“隊長”，飛在隊伍的前面。由于“領(lǐng)頭雁”扇動翅膀的作用，帶動氣流，在其身后會形成一個低氣壓區(qū)，緊跟其后的大雁飛行時就可以利用這個低氣壓區(qū)減少空氣的阻力，飛起來會很輕松，也可以把小雁輕輕地托起來，長途跋涉的小雁就不會掉隊，有利于整個群體的持續(xù)飛行能力。它們排成“人”字形或“一”字形，也是一種集群本能的表現(xiàn)，因為這樣有利于防御敵害。如果孤雁南飛，就有被敵害吃掉的危險。在長途旅行中，雁群的隊伍組織得十分嚴(yán)密，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲，這種叫聲起到互相照顧、呼喚、起飛和停歇的信號作用。
大雁的團(tuán)隊精神給了我們?nèi)c啟示：
啟示一：要“以人為本”。每個員工都是團(tuán)隊中的一員，是寶貴的財富。當(dāng)有人遇到困難的時候，大家會伸出援助之手，讓更多的弱勢員工得到關(guān)愛，讓更多有困難的員工得到幫助，讓更多的員工得到溫暖。一只大雁遇到困難，就會有兩只大雁主動幫助它，協(xié)助它降落在地面上，直至它能夠重回團(tuán)隊，永不掉隊。大雁間的關(guān)愛和群體協(xié)作，值得人類學(xué)習(xí)。
啟示二：要“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。大雁一邊飛著，一邊發(fā)出叫聲，與同伴互相照顧、加油給力，傳遞正能量。大雁尚且有如此靈性，人類更應(yīng)如此。我們在工作中齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，每個人都把自己當(dāng)作主人翁，而不是“人仆”，有責(zé)任感，把農(nóng)信當(dāng)作自己的家，就能團(tuán)結(jié)一致讓農(nóng)信越走越遠(yuǎn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，就能使農(nóng)商行在激烈的同業(yè)競爭中立于不敗之地。
啟示三：要“凝心聚力”。吉林農(nóng)信有一個“家文化”建設(shè)的構(gòu)想，核心即提高全省50家農(nóng)聯(lián)社（農(nóng)商行）及其高管員工的凝聚力和向心力，要做家的主人，不做“家賊”和“敗家子”。小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發(fā)出驚濤駭浪。個人之于團(tuán)隊，正如小溪之于大海。團(tuán)隊精神的重要性，在于個人、團(tuán)體力量的體現(xiàn)，每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用。團(tuán)隊精神的核心就是協(xié)同合作。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇5
近年來，“團(tuán)隊”這個詞越來越多的出現(xiàn)在企業(yè)管理的口號中，團(tuán)結(jié)協(xié)作成為企業(yè)管理的重頭戲。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，合作變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協(xié)作獲獎的占2/3以上。在諾貝爾獎設(shè)立的前25年，合作獎?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。在2008新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，也首次提出團(tuán)結(jié)協(xié)作成為教師的基本職業(yè)規(guī)范。
受此影響，寒假期間，在家詳讀了《團(tuán)隊精神》這本書，作者李慧波，山東煙臺人，北京大學(xué)碩士，現(xiàn)在石油大學(xué)、石油管理干部學(xué)院從事教學(xué)工作。她多年深入各種企業(yè)，潛心研究。這部著作一經(jīng)出版，就成為當(dāng)年最暢銷的圖書之一。書中列舉了許多生動事例，詳細(xì)闡明了：一個人沒有團(tuán)隊精神將難成大事；一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團(tuán)隊精神也將難以強(qiáng)大。
只有發(fā)揚團(tuán)隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。團(tuán)隊精神是企業(yè)真正的核心競爭力。我想團(tuán)隊精神也應(yīng)是我們學(xué)校的核心競爭力。下面我就閱讀本書的幾點感受和大家分享一下：
一、群體和團(tuán)隊的區(qū)別
什么是團(tuán)隊呢？團(tuán)隊不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，必須有“團(tuán)隊精神”，“團(tuán)隊”就是擁有一個共同目標(biāo)，能夠用最理想的狀態(tài)來面對和解決所遇到的任何問題和困難的群體。在任何時代任何社會，一個人的力量總是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來共同努力，才能實現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。正如古人所言：“人心齊，泰山移。”以前我們常說“人多力量大”，被我們視為至理名言。這句話現(xiàn)在遭受到了挑戰(zhàn)。人組合在一起是否會發(fā)揮出每個個體的全部能力，是衡量群體和團(tuán)隊的標(biāo)志。在團(tuán)隊中，1+1>2是必然的，但在群體組織中，并不必然得出1+1>2的結(jié)果，德國科學(xué)家瑞格爾曼的拉繩實驗也能告訴我們這一點，這個實驗是這樣的：
參與測試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49％。
現(xiàn)代社會把人們組織起來，就是要發(fā)揮團(tuán)隊的整體威力，使團(tuán)隊的整體大于各部分之和。而拉繩實驗卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結(jié)果向團(tuán)隊的組織者發(fā)出了挑戰(zhàn)。在一個團(tuán)隊中，只有每個成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。
二、在學(xué)校中打造團(tuán)隊
在學(xué)校中，各個教師通過相互作用形成合力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)就是要使這個合力達(dá)到最大。如果學(xué)校教職工團(tuán)隊的合力不如預(yù)期的高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可能首先想到的可能是教職工隊伍中個別人的素質(zhì)問題，諸如知識水平、業(yè)務(wù)能力、教科研水平、師德水平等。其實，學(xué)校教職工團(tuán)隊所表現(xiàn)出來的效率與教職工個人水平在某種情況下并不成正比，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合并不一定帶來高效率。學(xué)校教職工團(tuán)隊的效率不僅取決于每個教職工的個人素質(zhì)，還取決于教職工之間的聯(lián)合。這一點也就是我們作為一個學(xué)校的管理者所需要思考的問題，如何將現(xiàn)有的人才有效的組合，讓他們在工作中最大限度的發(fā)揮自己的潛力。
我想學(xué)校中團(tuán)隊的打造應(yīng)包括三部分：
一是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊，可想而知，如果領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊而只是一個普通的群體，這個8個人群體的工作合力肯定只有8個人單獨力量總和的一半。另外這樣最大的破壞力在于在老師們當(dāng)中會造成一個非常壞的影響。所以在辦公會上我常常對校委會成員說，我們幾個人首要的問題就是要團(tuán)結(jié)，有什么問題意見要當(dāng)面說出來，減少一切可能對團(tuán)隊建設(shè)有害的因素。
二是班主任的團(tuán)隊，現(xiàn)在我們每個年級都是三個班，適當(dāng)?shù)母偁幙梢源龠M(jìn)工作，但沒有原則性的過度的競爭有時會變成相互的保守。我要求分管主任要做好三個班主任的思想工作，讓班主任之間互通有無，取長補(bǔ)短，要有共同下好一盤棋的想法，班主任之間是競爭加合作的關(guān)系，處理好這兩方面的關(guān)系，分管主任和三個班主任就能打造成一個年級的團(tuán)隊。
三是圍繞班主任的一個班任課老師的團(tuán)隊，班主任要處理好自己與任課老師間的關(guān)系以及任課老師間的關(guān)系。這里面包含的內(nèi)容很多很瑣碎，比如某個老師習(xí)慣拖堂，某個老師習(xí)慣在課間找學(xué)生談話等，總體上說這些老師對學(xué)生負(fù)責(zé)對工作負(fù)責(zé)，但這些做法卻會在不同程度上影響其他老師的上課，在團(tuán)隊建設(shè)中卻是個不大不小的隱患，要比較藝術(shù)和這些老師談，既不能打消他們工作的積極性，還能達(dá)到我們打造團(tuán)隊建設(shè)的目的。
三、打造“偷不去、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”的團(tuán)隊精神。
前幾年國辦學(xué)校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)招聘優(yōu)秀教師，我想絕大多數(shù)校長都抱怨過自己學(xué)校的優(yōu)秀教師被挖走了，有些學(xué)校的某個學(xué)科甚至被挖空了。為什么出現(xiàn)這種情況，我想是因為以前我們打造的是優(yōu)秀的教師，我們曾經(jīng)為我們培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的教師而驕傲，但當(dāng)這些人絕塵而去的時候我們感嘆我們培養(yǎng)的人才流走了，以至于現(xiàn)在的成績可能會怎么樣云云。如果我們現(xiàn)在還像原來那樣只是為重點培養(yǎng)幾個優(yōu)秀教師而努力，讓他們挑重?fù)?dān)挑大梁。當(dāng)他們走了之后我們還需要繼續(xù)培養(yǎng)，惡性循環(huán)。我們現(xiàn)在需要打造的是一個團(tuán)隊，需要在團(tuán)隊中打造團(tuán)隊精神，而精神是任何人任何學(xué)�！巴挡蝗�、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”。
我們要改變以前打造優(yōu)秀教師的做法，現(xiàn)在我們需要打造優(yōu)秀的團(tuán)隊精神。我認(rèn)為團(tuán)隊精神包括以下幾點：
1、敬業(yè)精神
敬業(yè)是把使命感注入到自己的工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來說，敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)，將工作當(dāng)成自己的事，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德等。
敬業(yè)精神是團(tuán)隊精神的重要組成部分，沒有敬業(yè)精神的團(tuán)隊，很難組成有效團(tuán)隊。
2、自動自發(fā)
這是前幾年一本暢銷書名，也是團(tuán)隊最需要的一種精神，一種態(tài)度。自動自發(fā)就是沒有人要求你、強(qiáng)迫你，而你卻能自覺而且出色地做好自己的事情。這兒是說出色的做好自己的事情，而不是做完自己的事情。如果我們能夠做到讓所有的教師能自動自發(fā)的去工作，那我們還會為缺了某一個教師而煩惱嗎？
3、明確目標(biāo)——這是團(tuán)隊精神的核心動力。
只有讓所有教師都明白學(xué)校發(fā)展的共同目標(biāo)，才能通過目標(biāo)引導(dǎo)教職工共同去追求。一個富有效率的組織必須注意幫助員工了解組織的期望是什么。教師都要深刻理解學(xué)校的共同目標(biāo)和當(dāng)前的努力的方向。一個沒有期望，沒有目標(biāo)的學(xué)校，其教師之間不會形成一種凝集力。有個故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個之間小的反而跑的快很多�！鲍C狗回答說：“你們不知道我們兩個跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀�！�
這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標(biāo)是不一致的，其目標(biāo)不一致，導(dǎo)致其動力也會不一樣。在團(tuán)隊管理中，不同角色的成員的目標(biāo)是不一致的。這是一點也不奇怪的事情。但好的領(lǐng)導(dǎo)者善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標(biāo)。有了共同的目標(biāo)才能讓團(tuán)隊成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團(tuán)隊成員同心同德，為達(dá)到共同的目標(biāo)而齊心努力。當(dāng)然，目標(biāo)的設(shè)置要切實可行，一個不可能實現(xiàn)的目標(biāo)不僅不會讓教師產(chǎn)生工作的激情，甚至還會打擊積極性。
優(yōu)秀的團(tuán)隊精神還包括諸如打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、打造協(xié)作型團(tuán)隊、打造創(chuàng)新型團(tuán)隊、要善于溝通等，在此就不贅述了。團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和教師能量的提升，是學(xué)校不斷優(yōu)質(zhì)化的一個源泉，沒有教師的發(fā)展，就沒有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的發(fā)展，但就教師個人而言，能量是有限的，只有全體教師擰成一股勁，化個體智慧為集體力量，才能達(dá)到“人心齊泰山移”的效果。
愿學(xué)校團(tuán)隊精神成為沖鋒的號角，激勵教師勇往直前、奮力爭先；愿學(xué)校的團(tuán)隊精神成為培養(yǎng)凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺地為實現(xiàn)學(xué)校和個人的目標(biāo)而努力！
團(tuán)隊精神的觀后感 篇6
“一滴水只有放入大海才會永不干涸，一個人即使再完美也不過是大海里的一滴水，唯有融入一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中去，才能獲取源源不斷的力量。”書中的序言闡述了這本書的真諦，也告訴了我們團(tuán)隊協(xié)作在當(dāng)今社會的重要性。唯有懂得團(tuán)隊精神，才能創(chuàng)造更大的價值；唯有懂得團(tuán)隊精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力；唯有懂得團(tuán)隊精神，才能不畏困難，戰(zhàn)無不勝。
然而，團(tuán)隊的意義是什么？為什么在現(xiàn)代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現(xiàn)象？古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會？我們同樣知道，一個企業(yè)，必須由一個團(tuán)隊組成，沒有一個老板會孤身一人，但為什么有的人會認(rèn)為人多反而壞事？其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自己當(dāng)作團(tuán)隊中的一員，在思考問題時，都是從自己的角度出發(fā)，不能夠認(rèn)真為這個團(tuán)隊去思考，以團(tuán)隊的利益為出發(fā)點；其次，當(dāng)今的社會個張揚個性、強(qiáng)調(diào)英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團(tuán)隊合作的重要性；再而，由于年輕氣盛的原因，每個人都認(rèn)為自己有以一當(dāng)十的能力，過度的相信自己的能力，完成忽略了團(tuán)隊在工作當(dāng)中所發(fā)揮的作用，只顧自己一個勁的蠻干。
再回到前面的問題，“團(tuán)隊的意義是什么？”在詞典中，它的解釋是：為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式組織。一個團(tuán)隊要有它們的共同目標(biāo)，團(tuán)隊中的每一個個體都要為這個共同的目標(biāo)去完成自己的一部分工作，最后，團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人將所有的工作匯總，來實現(xiàn)團(tuán)隊的共同目標(biāo)，這便是團(tuán)隊合作。但團(tuán)隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說說就可以的，現(xiàn)實中，很多人往往不懂得怎樣合作。
通過《團(tuán)隊精神》一書，使我懂得若想發(fā)揮團(tuán)隊的潛力，首先要培養(yǎng)大家的團(tuán)隊精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時候，提出“協(xié)作力”這個概念，這種協(xié)作力，就是一種團(tuán)隊精神，一個好的團(tuán)隊并不是說每一份子各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取團(tuán)隊其它成員的長處來補(bǔ)自己的短處，也把自己的長處優(yōu)點分享給大家，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
個人英雄主意的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，靠個人單打獨斗已經(jīng)無法獲得工作上的勝利，只有通過團(tuán)隊的力量才能立足于當(dāng)今社會。團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該明確這一
點，充分發(fā)掘團(tuán)隊中每個人的長處，讓團(tuán)隊中的每個成員都有一展拳腳的機(jī)會。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人還應(yīng)該培養(yǎng)成員的團(tuán)隊精神，提高成員的團(tuán)隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現(xiàn)象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，一定要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，調(diào)動成員積極性。對團(tuán)隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團(tuán)隊的成員才會更有斗志，奮發(fā)向前。
作為團(tuán)隊中的一員，要懂得與團(tuán)隊中的成員協(xié)作，很多人把工作和協(xié)作分割開來，只關(guān)注分工，而不重視協(xié)作，我們經(jīng)常會聽到“事不關(guān)己，高高掛起”這樣的職場論調(diào)，可以說是一種非常消極的處事態(tài)度。“一個團(tuán)隊，要有分工，也要有協(xié)作，”團(tuán)隊中的一員要明確這一點。不要把自己變成一個獨立的王國，而與團(tuán)隊毫不相干，這樣是脫離了組織，脫離了團(tuán)隊。只有懂得團(tuán)隊協(xié)作的成員，才能真正擔(dān)起自己的工作責(zé)任，彼此協(xié)作，是生存的根本。無論對于個人還是團(tuán)隊，忽略協(xié)作的價值，缺乏協(xié)作精神，都無異于自斷根脈。
團(tuán)隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服從精神的集中體現(xiàn)。它不僅包含了與人的溝通、交流能力，而且還特別強(qiáng)調(diào)與人的合作能力。團(tuán)隊精神是一種無形的力量，可以把我們的目標(biāo)導(dǎo)向于一點，凝聚我們的能力，約束我們的個人的行為。團(tuán)隊中的每個成員都應(yīng)該明確團(tuán)隊的意義，將奉獻(xiàn)精神，服務(wù)精神，發(fā)揮到團(tuán)隊中去，將“我”變成“我們”。我們的團(tuán)隊是一個創(chuàng)造價值的利器，同時也是一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，互相幫助，相互協(xié)調(diào)，真誠對待團(tuán)隊中的每個成員，這才是一個真正有力量的團(tuán)隊。
每個人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為團(tuán)隊的核心成員；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，到頭來，卻一無是處。其實除了少數(shù)天才外，大多數(shù)人的稟賦都相差無幾，是“態(tài)度”改變了我們，我們的“態(tài)度”決定了我們的命運。在團(tuán)隊中，我們要拿出一個積極向上的態(tài)度、做事認(rèn)真的態(tài)度、勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們是在為使命而工作，而非為薪水而工作。
一個團(tuán)隊，一個好的團(tuán)隊，一定要懂得團(tuán)隊精神。學(xué)會顧全大局、甘當(dāng)配角，一切從團(tuán)隊的利益出發(fā)，團(tuán)隊的成功，就是個人的成功！
團(tuán)隊精神的觀后感 篇7
“不怕狼一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，這句話完美的說出了團(tuán)隊作戰(zhàn)的重要性，在日益競爭激烈的社會中，只靠自我一人是無法在社會中取得重大的成績的，只有越來越多的好的隊友才能夠和自我一齊，戰(zhàn)勝困難，迎來成功。
學(xué)習(xí)《團(tuán)隊精神》一書后感觸最深的是一句話“規(guī)則是給別人定的，更是給自我定的”在我們天天喊“團(tuán)隊精神”的時候，很多人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人本身沒有重視到這個問題：團(tuán)隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒的，而最基礎(chǔ)的就是遵守規(guī)則。
君不見，此刻很多領(lǐng)導(dǎo)享有特權(quán)，對下屬的要求嚴(yán)對自我的要求松，對別人的要求嚴(yán)對自我的要求松，制定了很多的規(guī)章制度，但是真正的進(jìn)行執(zhí)行的時候都是雷聲大雨點小，根本原因在哪里？就是領(lǐng)導(dǎo)人本身就沒有從內(nèi)心準(zhǔn)備去遵守。很多規(guī)章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領(lǐng)導(dǎo)人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領(lǐng)導(dǎo)本人。制度的執(zhí)行監(jiān)督者礙于是領(lǐng)導(dǎo)就沒有辦法去執(zhí)行監(jiān)督，既然監(jiān)督的人員沒有去監(jiān)督，也默認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項制度，最終導(dǎo)致的就是制度形同虛設(shè)！
所以，所有的領(lǐng)導(dǎo)人在制定制度并準(zhǔn)備讓制度起到足夠作用的時候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度？我是否能夠模范的遵守并執(zhí)行這項制度？假如能，那么我們就去起草制定、認(rèn)真完善細(xì)化，然后頒布并堅決的執(zhí)行！假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執(zhí)行那個東西就是假的，就是擺設(shè)，這樣這項制度就可能降低你的威信！
從那里我們能夠看出制定制度是很重要的，這一點在《團(tuán)隊精神》這本書中作者也提到了。對于大多數(shù)的企業(yè)和企業(yè)部門來說，制度的制定都是很簡單的，僅僅就是出現(xiàn)了一件事情然后去尋找一下其他企業(yè)的類似或者相關(guān)制度，進(jìn)行一下修改就變成了自我的制度。其實，借鑒是很好的方法，但是沒有目的性沒有區(qū)別性的去借鑒，構(gòu)成不了自我的特色也就沒有核心競爭力。
我們制定制度以前必須要以構(gòu)成我們自我的特色，透過這種特色來塑造企業(yè)自身的核心競爭力為目標(biāo)，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調(diào)研一下企業(yè)自身的實際狀況，自實際狀況掌握翔實的基礎(chǔ)上再思考進(jìn)行借鑒，根據(jù)我們自身實際狀況制定出來的制度才能真正順利解決我們企業(yè)中的實際問題，才能真正的適應(yīng)企業(yè)。
另外，在《團(tuán)隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優(yōu)勢互補(bǔ)”的說法，感覺很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，能夠說千差萬別，軍隊中的將領(lǐng)當(dāng)然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領(lǐng)的性格互補(bǔ)，我們在企業(yè)的運營過程中對人員的安排也就應(yīng)象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢，又避免人員存在的劣勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，無論是年齡互補(bǔ)、個性互補(bǔ)、潛力互補(bǔ)等等都要圍繞不出現(xiàn)問題，組建高效團(tuán)隊為核心，避免使企業(yè)運作過程中在用人上出現(xiàn)軟肋，假如真正的出現(xiàn)了這種軟肋就就應(yīng)盡快去彌補(bǔ)，透過輔助人員的優(yōu)勢來彌補(bǔ)“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們能夠用大家的完美來塑造一個完美的團(tuán)隊。
置之死地而后生，在現(xiàn)有的企業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)老好人，他們不愿意去落實未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰沒有績效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實我覺得老好人有的時候也是被逼的，被自我的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自我得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹(jǐn)遵的原則就是“不要出現(xiàn)問題”，不會去思考突破。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇8
團(tuán)隊精神，就是說有了團(tuán)隊的支持，做任何事情都會事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。
在現(xiàn)代社會，團(tuán)隊協(xié)作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項事業(yè)的成功，唯有依靠團(tuán)隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一�，F(xiàn)代社會并不缺少有潛力的人，但每個企業(yè)真正需要的是既有潛力又富有團(tuán)隊精神的人！一個沒有團(tuán)隊精神的組織，將是一盤散沙；一個沒有團(tuán)隊精神的民族，將會難以強(qiáng)大。”
對此我也以下幾點感觸:
一、團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團(tuán)隊精神是單位的靈魂。一個群體不能構(gòu)成團(tuán)隊，就是一盤散沙;一個團(tuán)隊沒有共同的價值觀，就不會有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，當(dāng)然就不會有戰(zhàn)斗力;聯(lián)想到我們教育工作，如果沒有團(tuán)體精神，我們就不會創(chuàng)造出工作績效，就不會具有教育的生命活力。
二、團(tuán)隊精神是工作中沖鋒的號角。
在我們高速這樣一個充滿競爭的環(huán)境中，教育工作的竟?fàn)幜�、�?zhàn)斗力決定著我們祖國的下一代。我們教育如果有一個好的團(tuán)隊和良好的團(tuán)隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰(zhàn)勝困難，取得勝利!
三、團(tuán)隊精神是單位的精神支柱。
人是需要一點精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團(tuán)隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們學(xué)校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個好處上說，團(tuán)隊精神乃是我們的精神支柱。
四、團(tuán)隊精神是培養(yǎng)教師凝聚力的旗幟。
聯(lián)系到我們教師，就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為一名教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用每周的集中學(xué)習(xí)時間，組織老師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識以及實際教學(xué)技能技巧，采取自學(xué)與討論交流相結(jié)合的辦法，定期組織教師進(jìn)行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調(diào)動教師的自覺性和用心性，在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;如果團(tuán)隊中每個人每一天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來就極為可觀!教學(xué)成效也會蒸蒸日上。
綜上，是我透過閱讀本書的一點感悟。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在團(tuán)隊工作中，加強(qiáng)團(tuán)隊精神培養(yǎng)，發(fā)揮自我應(yīng)有的作用。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇9
團(tuán)隊精神有兩層含義，一是與別人溝通、交流的潛力;二是與人合作的潛力。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)―――揮灑個性。團(tuán)隊創(chuàng)造團(tuán)隊業(yè)績。團(tuán)隊業(yè)績來自于哪里從根本上說，首先來自于團(tuán)隊成員一句話，團(tuán)隊所依靠的是個體成員的共同貢獻(xiàn)而得到的實實在在的群眾成果。那里恰恰不要求團(tuán)隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團(tuán)隊成員都發(fā)揮自我去做好這一件事情。也就是說，團(tuán)隊精神的構(gòu)成，其基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。設(shè)置不一樣的崗位，選拔不一樣的人才，給予不一樣的待遇、培養(yǎng)和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現(xiàn)特長。這樣的氛圍越濃厚越好。團(tuán)隊精神的核心―――協(xié)同合作。
一次，聯(lián)想運動隊和惠普運動隊進(jìn)行攀巖比賽。惠普隊強(qiáng)調(diào)的是齊心協(xié)力，注意安全，共同完成任務(wù)。聯(lián)想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一向在合計著什么。比賽開始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協(xié)力，排除險情，完成了任務(wù)，但因時間拉長最后輸給了聯(lián)想隊。那么聯(lián)想隊在比賽前合計著什么呢原先他們把隊員個人的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行了精心組合:第一個是動作機(jī)靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當(dāng)然是具有獨立攀巖實力的隊員。于是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務(wù)�？梢妶F(tuán)隊的一大特色:團(tuán)隊成員在才能上是互補(bǔ)的。共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證就在于發(fā)揮每個人的特長，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。團(tuán)隊精神的最高境界―――凝聚力。
全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團(tuán)隊最重要的標(biāo)志。在那里，有著一個共同的目標(biāo)并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來自于團(tuán)隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀，很難想象在沒有展示自我機(jī)會的團(tuán)隊里能構(gòu)成真正的向心力;同樣也很難想象，在沒有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能構(gòu)成真正的凝聚力。那么，確保沒有信任危機(jī)就成為問題的關(guān)鍵所在，而損害最大的莫過于團(tuán)隊成員對組織信任的喪失。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇10
“一滴水只有放入大海才會永不干涸，一個人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中去，才能獲取源源不斷的力量�！睍械男蜓躁U述了這本書的真諦，也告訴了我們團(tuán)隊協(xié)作在當(dāng)今社會的重要性。唯有懂得團(tuán)隊精神，才能創(chuàng)造更大的價值;唯有懂得團(tuán)隊精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力;唯有懂得團(tuán)隊精神，才能不畏困難，戰(zhàn)無不勝。
然而，團(tuán)隊的好處是什么?為什么在現(xiàn)代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現(xiàn)象?古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會?我們同樣明白，一個企業(yè)，務(wù)必由一個團(tuán)隊組成，沒有一個老板會孤身一人，但為什么有的人會認(rèn)為人多反而壞事?其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自我當(dāng)作團(tuán)隊中的一員，在思考問題時，都是從自我的角度出發(fā)，不能夠認(rèn)真為這個團(tuán)隊去思考，以團(tuán)隊的利益為出發(fā)點;其次，當(dāng)今的社會個張揚個性、強(qiáng)調(diào)英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團(tuán)隊合作的重要性;再而，由于年輕氣盛的原因，每個人都認(rèn)為自我有以一當(dāng)十的潛力，過度的相信自我的潛力，完成忽略了團(tuán)隊在工作當(dāng)中所發(fā)揮的作用，只顧自我一個勁的蠻干。
再回到前面的問題，“團(tuán)隊的好處是什么?”在詞典中，它的解釋是：為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的`正式組織。一個團(tuán)隊要有它們的共同目標(biāo)，團(tuán)隊中的每一個個體都要為這個共同的目標(biāo)去完成自我的一部分工作，最后，團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人將所有的工作匯總，來實現(xiàn)團(tuán)隊的共同目標(biāo)，這便是團(tuán)隊合作。但團(tuán)隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說說就能夠的，現(xiàn)實中，很多人往往不懂得怎樣合作。
透過《團(tuán)隊精神》一書，使我懂得若想發(fā)揮團(tuán)隊的潛力，首先要培養(yǎng)大家的團(tuán)隊精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時候，提出“協(xié)作力”這個概念，這種協(xié)作力，就是一種團(tuán)隊精神，一個好的團(tuán)隊并不是說每一份子各方面潛力都個性棒，而是能夠很好地借物使力，取團(tuán)隊其它成員的長處來補(bǔ)自我的短處，也把自我的長處優(yōu)點分享給大家，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
個人英雄主意的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，靠個人單打獨斗已經(jīng)無法獲得工作上的勝利，只有透過團(tuán)隊的力量才能立足于當(dāng)今社會。團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人就應(yīng)明確這一“團(tuán)隊精神”這本書讀后感點，充分發(fā)掘團(tuán)隊中每個人的長處，讓團(tuán)隊中的每個成員都有一展拳腳的機(jī)會。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人還就應(yīng)培養(yǎng)成員的團(tuán)隊精神，提高成員的團(tuán)隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現(xiàn)象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，調(diào)動成員用心性。對團(tuán)隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團(tuán)隊的成員才會更有斗志，奮發(fā)向前。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇11
李慧波主編的《團(tuán)隊精神》讀過有段時間了，書中所列舉的生動事例，所闡述的觀點不時在我腦海里浮現(xiàn)出來，使我更加明白一個道理:一個人如果沒有團(tuán)隊精神將難成大事，一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚團(tuán)隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。
書中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊發(fā)揮團(tuán)隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動事例。1994年4月5日下午兩點，一個德國經(jīng)銷商打來電話要求海爾務(wù)必在兩天內(nèi)發(fā)貨，否則訂單自動失效。兩天內(nèi)發(fā)貨意味著當(dāng)天下午所要的貨物務(wù)必裝船，而此刻正是星期五下午兩點，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門下午五點下班來計算的話，時間只有三個小時，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡?此時，海爾人優(yōu)良的團(tuán)隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進(jìn)的方式，調(diào)貨的調(diào)貨、報關(guān)的報關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個環(huán)節(jié)都順利透過。當(dāng)天下午五點半，這位經(jīng)銷商接到了來自海爾貨物發(fā)出的消息時，他十分吃驚，從吃驚再轉(zhuǎn)為感激，并破例向海爾寫了感謝信。
從這個事例不難看出，海爾集團(tuán)神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個團(tuán)隊中的每位員工的努力。海爾把自我的價值觀定義為:“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協(xié)作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團(tuán)隊精神的生動寫照嗎!
書中還列舉了韓國三星集團(tuán)、我國蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團(tuán)隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。
再看看我們春德小學(xué)輝煌的業(yè)績，成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的拼搏努力，離不開學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的協(xié)作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移!春德小學(xué)特有的團(tuán)隊精神，譜寫出了一曲曲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輝煌樂章。今后不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團(tuán)隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”!
團(tuán)隊精神的觀后感 篇12
借著團(tuán)省委開展的“青年勵志讀書匯”活動的東風(fēng)，依仗軍川分公司職工書屋萬冊藏書的優(yōu)勢，軍川分公司轟轟烈烈的開展了一場以“享受書式生活”為主題的讀書學(xué)習(xí)活動，掀起了一場學(xué)習(xí)與感悟的熱潮。在這次活動中，<團(tuán)隊精神>一書給了我更多的感受。
團(tuán)隊精神，在當(dāng)前社會發(fā)展的形勢下，成為一個越來越熱門的話題。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，我們需要一個高效的團(tuán)隊，經(jīng)過有效磨合的團(tuán)隊是一個企業(yè)的核心競爭力。
團(tuán)隊的重要性不言而喻，在歷史上，不乏有為了團(tuán)隊奉獻(xiàn)生命的戰(zhàn)士，邱少云、董存瑞，這些英雄的名字在這天仍被廣泛贊揚。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的這天，一個個知名的企業(yè)憑借著優(yōu)良的意識、絕佳的團(tuán)隊，創(chuàng)造出了優(yōu)異業(yè)績。
團(tuán)隊需要核心。在我們軍川分公司這個大團(tuán)隊中，以生產(chǎn)部為核心，奶源部帶給軟件保障，設(shè)備部帶給硬件保障，綜合部帶給后勤保障，財務(wù)部帶給經(jīng)濟(jì)保障。各部門溝通協(xié)作，群策群力，以董事長講話精神為指導(dǎo)，以集團(tuán)戰(zhàn)略方針為目標(biāo)，各施其責(zé)又緊密聯(lián)系，為實現(xiàn)完達(dá)山三年攻堅戰(zhàn)的大目標(biāo)而努力。
團(tuán)隊需要溝通和信任。在各種拓展訓(xùn)練、培訓(xùn)中，經(jīng)常會強(qiáng)調(diào)溝通和信任，甚至在各種文藝作品中，我們也不只一次的看到“伙伴，是能夠把背后放心交給他的人”這樣的話語。這說明在一個團(tuán)隊中，用心溝通才能有效合作，充分信任才能密切配合。我們小時候常常做一個小游戲，把人分為四個小組，在沒有溝通的前提下，分別讓他們在小紙條上寫“時間”、“地點”、“人物”、“事情”，并把寫出的這四個要素隨即抽取拼寫成一句話，當(dāng)然，結(jié)果是很搞笑的，常常會出現(xiàn)“某某于公元前多少年在月球上啃玉米”一類的笑話。當(dāng)時只是覺得很好玩，把這當(dāng)成了一個娛樂，而如今才發(fā)現(xiàn)，這正彰顯了沒有溝通的可怕。一句話尚且如此，那么一個工段、一個部門甚至一個企業(yè)如果出現(xiàn)這樣的狀況，后果不堪設(shè)想。
團(tuán)隊精神才是企業(yè)真正的核心競爭力。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，必然是一個學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊、一個協(xié)作型的團(tuán)隊、一個創(chuàng)新型的團(tuán)隊、一個競爭型的團(tuán)隊，同時還要有為團(tuán)隊建設(shè)導(dǎo)航的共同愿望。在軍川分公司，總經(jīng)理王培忠早就提出了“轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，爭做企業(yè)主人”的口號，還經(jīng)常舉辦各種活動，促進(jìn)各部門內(nèi)部的良性競爭，調(diào)動員工的用心性。崗位技能競賽、小技改、演講比賽、知識競賽等等，給員工搭建了一個能夠充分展示自我的平臺，為有效提高軍川分公司團(tuán)隊管理打下了良好的基礎(chǔ)。
千里之堤潰于蟻穴，這并不僅僅僅是一句警句，在某個角度上更說明了團(tuán)隊的力量;雁行千里成行，更加有力的證明了一個優(yōu)秀團(tuán)隊的紀(jì)律性。我們軍川分公司這個大團(tuán)隊，具備了一切成為一個優(yōu)秀團(tuán)隊的條件，在未來的工作、生活中，在不斷的磨合、交流中，必將成為一支響當(dāng)當(dāng)?shù)摹⒛艽蛴舱痰膬?yōu)秀團(tuán)隊，為完達(dá)山實現(xiàn)奮斗目標(biāo)、為墾區(qū)進(jìn)軍世界500強(qiáng)貢獻(xiàn)自我的力量。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇13
在清華的培訓(xùn)班上了一天的課，受益非淺。其中讓我記憶由深的下午李慧波教授給我們講的“團(tuán)隊精神”這節(jié)課。在上完課后我公司又買了李慧波教授寫的《團(tuán)隊精神》這本書。一周的時間內(nèi)讀完了《團(tuán)隊精神》，感覺時間有點不夠，感覺了解的其中的精髓還不夠。應(yīng)該再好好的仔細(xì)讀一次這本書。
讀完這本書后，并結(jié)合李慧波教授在課上給講的內(nèi)容感覺我們公司已經(jīng)構(gòu)建了一定現(xiàn)代意義上的團(tuán)隊。如我們每天早上的碰頭會、每周一的例會，這正如書所說的“溝通、溝通？再溝通——積極溝通才能有效合作”。在日常工作中要保持團(tuán)隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環(huán)節(jié)，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，有事就及時的溝通，使團(tuán)隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標(biāo)就能順利實現(xiàn)。公司的目標(biāo)已經(jīng)制定出來了：三年之內(nèi)銷售額達(dá)到三千萬，五年之內(nèi)爭取上市�，F(xiàn)在公司的大目標(biāo)每個人已經(jīng)知道了，就需要我們每個人的目標(biāo)和公司的目標(biāo)統(tǒng)一起來。當(dāng)個人的目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)一致的時候，員工就容易產(chǎn)生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。所以老板要把確定的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標(biāo)下達(dá)給下屬，并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時，企業(yè)團(tuán)隊成員都有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，對團(tuán)隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感和驕傲，樂意積極承擔(dān)團(tuán)隊的任務(wù)，工作氛圍處于最佳狀態(tài)……團(tuán)隊合作對公司的最終成功起著舉足輕重的作用，只有我們成為一個高效團(tuán)隊，并且有團(tuán)隊的真正核心——團(tuán)隊精神。一個人如果沒有團(tuán)隊精神將難成大事，一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚團(tuán)隊精神，才能創(chuàng)造輝煌，才能完成我們共同的目標(biāo)。
書中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊發(fā)揮團(tuán)隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動事例。書中還列舉了韓國三星集團(tuán)、我國蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團(tuán)隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。我來公司的這幾年感道公司這幾年的快速發(fā)展，但比起書中列舉的這些公司我們的發(fā)展速度還是很慢的。不快則慢，慢就等于在停止，停則退，我們要加快我們的發(fā)展步伐，快速的跑起來。回想我們公司發(fā)展的經(jīng)歷，也有很好的團(tuán)隊精神，比如說在2003年的時候，公司接到朝陽供電局十五萬塊電纜蓋板的訂單，送貨任務(wù)急，我們公司全體員工在郭總的帶領(lǐng)下按時完成了任務(wù)，這不是我們公司的團(tuán)隊精神嗎？假如說我們這次任務(wù)沒有完成，還會有以后的合作機(jī)會嗎？我們要把這些好的團(tuán)隊精神繼承下來。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)大潮的拼搏中，在公司走向世界、參與國際競爭的征程中，不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團(tuán)隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”！
這種例子與我們有些工作性質(zhì)是比較相似的，如果換成我們來做也是一種不可能完成了的的任務(wù)，因為大家在還沒有努力之前就已經(jīng)放棄了，已經(jīng)認(rèn)為是不可能做的事情。其實如果我們以后在這種“不可能”的事情上力爭，盡最大的努力，發(fā)揮最大的才能，將這種不可能變成可能也許我們也能做到。當(dāng)然作者是想通過這個例子讓我們知道，團(tuán)體的合作精神有如此大的力量，所以在今的后工作中，大家一定要有這種意識，特別是公司現(xiàn)在已經(jīng)慢慢大規(guī)模化，新工作人員越來越多，而且也應(yīng)該有一套完善的管理制度，公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該安排一些有關(guān)的培訓(xùn)，這樣不僅僅對我們工作幫助，而且也能提高每位職員的自身素質(zhì)。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇14
最近讀了李慧波的《團(tuán)隊精神》一書，該書圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊建設(shè)的好壞對于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么；高效團(tuán)隊是如何構(gòu)建和運作的；團(tuán)隊成員何以才能相互信賴、協(xié)作和進(jìn)步；團(tuán)隊中的大多數(shù)人如何激勵；少數(shù)人如何引導(dǎo)；怎樣將團(tuán)隊培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。
《團(tuán)隊精神》一書中，有一章專門講到感情。因為一個團(tuán)隊要有凝聚力，團(tuán)隊成員之間必須有感情，把一些互相之間有很深矛盾和隔閡的人放在一起，無論如何是形成不了很強(qiáng)的凝聚力的。廣電這個團(tuán)隊是講感情的，也正是這種濃濃的人與人之間的感情，吸引著你我。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結(jié)合，有時過分地講感情，不分是非，不講原則，反而會破壞凝聚力。
團(tuán)隊精神就是公司上下精誠團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟?fàn)幹虚L盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊精神重要之所在團(tuán)隊精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團(tuán)隊最重要的標(biāo)志。
另外，在《團(tuán)隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優(yōu)勢互補(bǔ)”的說法，感覺很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，可以說千差萬別，軍隊中的將領(lǐng)當(dāng)然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領(lǐng)的性格互補(bǔ)，我們在企業(yè)的運營過程中對人員的安排也應(yīng)該象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢，又避免人員存在的劣勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，無論是年齡互補(bǔ)、個性互補(bǔ)、能力互補(bǔ)等等都要圍繞不出現(xiàn)問題。
組建高效團(tuán)隊為核心，避免使企業(yè)運作過程中在用人上出現(xiàn)軟肋，假如真正的出現(xiàn)了這種軟肋就應(yīng)該盡快去彌補(bǔ)，通過輔助人員的優(yōu)勢來彌補(bǔ)“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們可以用大家的完美來塑造一個完美的團(tuán)隊。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇15
古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：團(tuán)結(jié)就是力量�？墒亲x過這本書以后我慢慢才發(fā)現(xiàn)，”團(tuán)隊”這個詞的定義我們還僅僅停留在表面。這本書圍繞這團(tuán)隊協(xié)作和團(tuán)隊建設(shè)展開描述，在學(xué)習(xí)了這本書以后給我留下最為深刻的就是團(tuán)隊建設(shè)板塊，因為我作為領(lǐng)頭羊，我應(yīng)該怎么樣去建設(shè)，經(jīng)營我自己的團(tuán)隊。
一個高效的管理團(tuán)隊，第一點也是最為重要的一點那就是團(tuán)隊里的每一位成員都認(rèn)同團(tuán)隊目標(biāo)，只有擁有一個共同的目標(biāo)，團(tuán)隊在面臨挑戰(zhàn)時才能充分調(diào)動團(tuán)隊成員的干勁和行動熱情。在目標(biāo)達(dá)成以后要對目標(biāo)的達(dá)成結(jié)果進(jìn)行評估，設(shè)定成功標(biāo)準(zhǔn)。成功標(biāo)準(zhǔn)是團(tuán)隊日常運作的一個不可分割的組成部分，成功標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該形成書面說明，每一位團(tuán)隊成員都應(yīng)該了解并且認(rèn)同成功標(biāo)準(zhǔn)。
要建立好一個好的團(tuán)隊，先要營造一個好的氛圍。首先要做的是了解他們每個人的性格，掌握他們的心理狀態(tài)。在以后與他們交往的時候好知道怎么和哪個說話或談事情是最有效的，在你對他們有了一定的了解了之后，可以開展一些團(tuán)隊活動。最好是采取和他們聊天的商量的模式，如果出現(xiàn)意見不統(tǒng)一，這就要你自己做出決定。
這樣有兩個好處：
1、你可以據(jù)你的了解選擇一個最適合大部分人習(xí)慣的活動，可以讓活動更有價值。
2、這樣可以凸顯你的領(lǐng)導(dǎo)地位，在大家思緒比較亂的時候是你給大家做了個梳理。在以后遇到這種情況的時候大家就會更加倚重你！
時代需要英雄，但是更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，才能高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀管理者，造就自律，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取的員工隊伍，使一個組織、一個企業(yè)、一個團(tuán)隊朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇16
近期，看了一本李慧波女士寫的《團(tuán)隊精神》，看完后我感受頗多，受益匪淺，有點耳目一新的感覺。雖然團(tuán)隊精神看似很平常淺顯易懂，但真正實踐起來并不容易，其中蘊含著無盡的道理，就如書皮上寫的“以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一”。
古語云：人心齊，泰山移。常言道：“人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量”。一個團(tuán)隊若能擁有良好的團(tuán)隊精神，必將能化腐朽為神奇，創(chuàng)造出無窮的力量，從而形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，進(jìn)而讓其平凡的隊員創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
《團(tuán)隊精神》在開篇通過生動的實驗案例告訴我們?nèi)狈Α皥F(tuán)隊精神”的團(tuán)隊只不過是一群烏合之眾，如同一盤散沙，缺乏戰(zhàn)斗力，不僅不達(dá)到人多力量大的效果，反而只會削弱整個團(tuán)隊的威力。而一個具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊一般都擁有公平公正的環(huán)境，具有和諧的人際關(guān)系，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊每個成員的積極性，發(fā)掘出每個人的潛能，達(dá)到1+1>2的效果�？v使個人能力有限，但擁有具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊就能彌補(bǔ)個人之不足，博采眾長，完成那些個人所不能企及的事情，達(dá)到意想不到的效果。秦朝末期的楚漢爭霸，論單個戰(zhàn)斗力劉邦遠(yuǎn)不及項羽驍勇善戰(zhàn)，但他懂得構(gòu)造一個精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，發(fā)揮出團(tuán)隊的合力，最終取得了勝利。三國里的曹操與袁紹，論兵力人數(shù)袁紹遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過曹操，可人多并沒有形成人多力量大的效果，最終還是兵敗曹操，究其原因我原以為是曹操足智多謀，但通過閱讀本書后，我感覺主要是團(tuán)隊精神所致。
在市場經(jīng)濟(jì)體制下，團(tuán)隊精神的作用表現(xiàn)得越來越明顯。一個人的智慧再高再強(qiáng)，也無法全面掌握日新月異的爆炸性的知識和信息，若想在激烈的市場競爭中取勝，則必須借助團(tuán)隊，依靠合力。我們的路政工作同樣如此，在泰井高速公路路政管理工作中，我深深地體會到了團(tuán)隊精神是做好路政管理與服務(wù)工作的關(guān)鍵。今年以來，大隊在迎“國檢”、總隊規(guī)范化檢查、小車高架橋突發(fā)事件處置、泰井高速連接線平面交叉道口和農(nóng)家樂非交通標(biāo)志牌的整治等活動中取得的成績，都是多方共同努力的結(jié)果。日常工作中，無論是遇到司乘人員需要幫助，還是施工單位的施工備案，當(dāng)事人的繳納路產(chǎn)賠補(bǔ)償費，每個路政人員只有具有高度的團(tuán)隊精神，才能以最高的效率為當(dāng)事人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。我們路政人員只有培養(yǎng)團(tuán)隊精神，建立團(tuán)隊文化，才能擰成一股繩，達(dá)到“以十當(dāng)一”目標(biāo)。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇17
領(lǐng)悟了《團(tuán)隊精神》，我感觸頗深，以前對團(tuán)隊的認(rèn)識十分淺顯，認(rèn)為你只要參加一個團(tuán)隊，完成你職責(zé)內(nèi)的工作就行。但是此刻我改變了以前的錯誤想法，想做一個擁有團(tuán)結(jié)精神的優(yōu)秀經(jīng)紀(jì)人，就要與你的團(tuán)隊進(jìn)行良好的互動，不僅僅要完成自我分內(nèi)的工作，更要用心默契團(tuán)隊的每一個人。
對于店內(nèi)的新人，咱們老經(jīng)紀(jì)人不僅僅要完成自我的分內(nèi)工作，完成自我的業(yè)績，同時還要耐心去幫忙新人去快速成長，再他們成長的同時，你的境界和層次也會越來越高，自我的收獲也會越來越大。
對于店內(nèi)的同事，咱們不僅僅要完成自我的每個月的工作量就萬事大吉了，還要用心配合同事們?nèi)Э�，幫忙同事去逼定他們的客戶。在你幫忙同事去逼定談判時，你的同事不僅僅得到了你的助力，為簽單增大了機(jī)率，同時你的談判技巧和逼定技巧會越來越熟練，從而能有效的提高業(yè)績。
對于店長，咱們不僅僅要完成他指派的工作，還要在帶看跟單的每一個步驟用心配合店長來逼定談判。
領(lǐng)悟了《團(tuán)隊精神》，我感覺到了團(tuán)隊的巨大力量。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。
每個團(tuán)隊中的成員都要發(fā)奮為自我的團(tuán)隊貢獻(xiàn)全部力量，這樣才能讓自我的團(tuán)隊與其他團(tuán)隊競爭時，立于不敗之地。
我堅信我的團(tuán)隊能夠爭得冠軍，我也會為我的團(tuán)隊貢獻(xiàn)我的力量。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇18
古人云：人心齊，泰山移，我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”，在向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和參與國際競爭的大背景下，弘揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神對于建設(shè)好一個組織，一個企業(yè)仍然具有極其重要的意義。要建立一個有效的團(tuán)隊是非常難的，要使團(tuán)隊中的每一個成員真正達(dá)成一致，齊心協(xié)力地向同一個目標(biāo)奮斗就更加困難。毋庸置疑，大部分人工作都是為了物質(zhì)生活，因此保證員工的物質(zhì)愿望得到滿足是基礎(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上，對員工心態(tài)的引導(dǎo)也是極為重要的，這也就是團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，群體：在英文中為group；團(tuán)隊：在英文中為team，團(tuán)隊不同于群體，群體可能就是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，必須有“團(tuán)隊精神”。
丹佛大學(xué)的學(xué)者所作的一項研究表明，他所研究的46家公司之所以面對互聯(lián)網(wǎng)帶來的商業(yè)機(jī)會行動遲慢，最重要的兩個原因就是：交流的匱乏和行政上的混亂。要使交流成為一個團(tuán)隊、一個公司里的優(yōu)先事項，并且要讓每個員工都知道公司重視交流，為員工提供同管理層交談的機(jī)會，建立信任的氛圍。這是優(yōu)秀的團(tuán)隊要達(dá)到有效溝通協(xié)調(diào)的至關(guān)重要的條件。
由此可見，交流是如此的重要。部門的交流，上下級的交流，而交流不暢則是導(dǎo)致工作延緩最重要的原因，但是這種交流不僅僅是外在制度上的，也有心靈的因素，這就是一種信任的氛圍。就好比華盛頓小時候頑皮地砍斷了櫻桃樹，但當(dāng)他主動向父親承認(rèn)錯誤后并沒有遭到父親的斥責(zé)，而是表揚了他敢于主動承認(rèn)錯誤，雖然只是一個教育小孩子的故事，但就企業(yè)的管理而言未嘗沒有相通之處。團(tuán)隊精神并不是一句空話，它是需要大家實實在在地投入到一種事業(yè)中去，實實在在地從個體中解脫出來去服務(wù)于集體。但這種精神絕對不僅僅是命令與要求，而是相互的理解與信任，員工得到關(guān)懷與激勵，并由此得到一個相互交流的良性氛圍。人與人之間因為這種理解與信任而造就在交流時的積極心態(tài)，人與人之間因為這種積極心態(tài)而勇于承認(rèn)錯誤并承擔(dān)責(zé)任。
從這個角度來說，一個溫暖健康的團(tuán)隊氛圍是至關(guān)重要的，在一個團(tuán)隊中，影響成員發(fā)揮其潛力的因素非常之多。一個團(tuán)隊要建設(shè)好，需要每一個方面，每一個環(huán)節(jié)都做得好，才能保證團(tuán)隊的力量；相反，如果團(tuán)隊建設(shè)中的任何一件小事，任何一個細(xì)節(jié)做不到位，都會影響團(tuán)隊成員的積極性，進(jìn)而影響團(tuán)隊整體的威力。所以，汪中求先生強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，是非常有道理的。
有人說管理重在制度，公司管理制度是人去制訂的；有人說管理重在執(zhí)行，制度要靠人去執(zhí)行；有人說管理重在企業(yè)文化，誰來定位企業(yè)文化？一切在人。建設(shè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊是企業(yè)管理者的第一要務(wù)。
時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，才能造就出高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的管理大師，造就勤勉、誠信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊伍，使一個組織、一個企業(yè)、一個團(tuán)隊朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。我們公司是一個大家庭，大家庭觀念如果建立在價值觀，愿景目標(biāo)和個人特質(zhì)等方面深層次的溝通和理解上，我們就會有強(qiáng)烈的整體感和團(tuán)隊責(zé)任感，這種感覺對于企業(yè)每一個員工建立無私奉獻(xiàn)和拼搏精神都非常重要。要成為一名優(yōu)秀員工，必須充分認(rèn)識自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，在本職崗位上努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇19
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。
正當(dāng)螞蟻王無計可施時軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉(zhuǎn)眼間巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快動作就緩慢下來，因為數(shù)億只螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。
這則小故事就是《團(tuán)隊精神》這本書里的一個小例子，小螞蟻讓人叫絕的團(tuán)體協(xié)作精神和不折不扣的執(zhí)行力值得我們學(xué)習(xí)。小螞蟻是敬業(yè)精神和團(tuán)隊協(xié)作的典范！讀過《團(tuán)隊精神》這本書之后，使我更加深刻地領(lǐng)悟到了小螞蟻可貴的團(tuán)隊精神。
在《團(tuán)隊精神》一書中，作者明確地指出了團(tuán)隊與群體是不一樣的，群體可以因為某一件事而聚集到一起；而團(tuán)隊則不僅有著共同的目標(biāo)，而且滲透著一種精神。
如今是一個追求個人價值的時代，這更是一個追求個人價值實現(xiàn)與團(tuán)隊績效雙贏的時代，只有當(dāng)一個團(tuán)隊擁有高度的戰(zhàn)斗力時，其中的個人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤散沙變成一串珍珠的美麗過程，而這不可或缺的主線就是"團(tuán)隊精神"。
這不禁讓我想起去年我們學(xué)校英語組的老師輔導(dǎo)學(xué)生朗誦創(chuàng)下了包覽新北所有一等獎的好成績，好的成績來自于他們團(tuán)隊的合作。的確，在專業(yè)分工越來越細(xì)、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經(jīng)過去了，合作已經(jīng)變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協(xié)作獲獎的占3分之2，在諾貝爾獎設(shè)立的前25年合作獎?wù)及俜种?1，而現(xiàn)在則躍居百分之80。在競爭激烈的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作很重要，那么學(xué)校里更需要合作精神，其實我們已經(jīng)在重視這個合作精神了，比如說有老師上公開課了那么整個備課組的老師都來寫教案，都來聽課、評課，通過這樣的合作使上課的老師能汲取精華，把課上的盡量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說實在話我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個優(yōu)勢就是人最多，俗話說人多力量大，一點不假，如果這么多人能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作那就更不成問題了，回想起那幾天我們?yōu)榱瞬贾棉k公室的點點滴滴我的內(nèi)心充滿了興奮、充滿了感激。我們每位老師都是自覺行為，有的老師用鏟子把翹起來的墻面鏟的平平的，弄的自己滿臉是灰，其余的老師用紙貼的貼，裁的裁，有的老師主動把沒有用的東西清掃出門，還有的老師把所有的窗戶、窗簾蓋、空調(diào)等擦了一遍又一遍，還有的老師把家的盆景奉獻(xiàn)給辦公室，等等所有的老師都很積極，還有讓我感動的就是，有不好的地方我們就說出來，所有的老師都能接受并及時整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作能力的就親自動手，在大家的協(xié)作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績。這就是團(tuán)隊精神的魅力。我想我們每位老師只要擁有團(tuán)隊精神，奉獻(xiàn)我們每個人的力量，我們就沒有辦不成的事，沒有辦不好的事。
最后我想用〈團(tuán)結(jié)就是力量〉這首歌來結(jié)束我今天的發(fā)言。
團(tuán)隊精神的觀后感 篇20
中國的四大名著之一的《西游記》是家喻戶曉的傳世之作。
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。悟空的智勇雙全在我心中樹立起高大的形象；八戒的憨厚幽默使我開懷不已；沙僧的淳樸善良令我敬佩；唐僧的寬厚仁愛更是感動了我。
這支取經(jīng)的隊伍雖說不是最完美的，但卻少不了其中任何一個�？蓜e看八戒�？蓜e看八戒好吃懶做，可你注意過嗎？每一次的通風(fēng)報信不是他嗎？收拾行理，包裹也都是他，他還是挺愿意做事的。沙僧的武藝雖不及兩位師兄，但他任勞任怨，對師父忠心耿耿，把取經(jīng)放在第一位。孫悟空每次使出自已高強(qiáng)的法術(shù)讓劫難過去。唐僧擁有一顆至高無尚的恒心，他常教育徒弟不要放棄。用那顆善心感動天地……他們各自的優(yōu)點促使這支隊伍更加團(tuán)結(jié)，像個大家庭。所以，我堅信，團(tuán)結(jié)一心就能成功！
我已不沉浸在對《西游記》的幻想中了，而是感慨萬分。在現(xiàn)代社會里，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功�！叭诵凝R，泰山移”學(xué)校里的每一次大掃除都需要同學(xué)們共同合作。大家分工明確，你抹墻，我拖地，你擦窗，我彈塵，這樣共同打掃，不僅能節(jié)省時間，還能換耒一塵不染，窗明幾凈的教室，大家的心情會如一汪清泉流進(jìn)心田，一顧快意便涌上心頭。可見合作的力量不僅從西天取經(jīng)中可以看出，在生活中也可以看得見的。
從《西游記》中，可以悟出合作的重要。是啊，團(tuán)隊精神，終成真果。作為現(xiàn)代人，我們?yōu)楹尾荒軓倪@本使人受益匪淺的名著中學(xué)起，使自己的人生更加完美，讓成功離自己更近一些呢？我們要始終記住“團(tuán)隊精神，終成正果”！
團(tuán)隊精神的觀后感 篇21
最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經(jīng)的路上共同經(jīng)歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大圣孫悟空，因為他神通廣大、機(jī)智勇敢，一個跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達(dá)一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識別。唐僧很無能，一天到晚只會念經(jīng)，不能識別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導(dǎo)，有怨言也認(rèn)真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長，唐僧是四人的中心。
最后，唐僧師徒四人經(jīng)過共同努力終于取到了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰(zhàn)圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發(fā)現(xiàn)頭上的金箍已經(jīng)消失不見了
讀完這本書，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團(tuán)隊精神，才能做出一番大事業(yè)。
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