幼兒園小班教案春天

幼兒園小班教案春天 篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步感知春天的基本特征。

2、通過活動(dòng)，提高幼兒的閱讀的興趣和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事PPT;春娃娃的信封一個(gè);《春天的故事》的圖書人手一本。

活動(dòng)流程：

一、出示春娃娃的`信，引起興趣，師："小朋友們，春天到了，春娃娃給我們送來了一個(gè)禮物，看看她為我們準(zhǔn)備了什么禮物?"

師：(拿出一本圖書)"哦，原來春娃娃為我們送來了圖書，看看里面還有一個(gè)好聽的故事，你們想聽嗎?"

二、欣賞故事

1、聽故事，看PPT，初步了解故事內(nèi)容：

2、再次聽錄音，讓幼兒帶著問題有目的地聽故事：

三、閱讀活動(dòng)：發(fā)給幼兒人手一本圖書，幼兒邊按頁(yè)數(shù)有序地翻看圖書邊聽錄音故事學(xué)講，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。

四、經(jīng)驗(yàn)提升：根據(jù)最后一頁(yè)說說春天的禮物在都有哪些，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面上的景物，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說一說。

幼兒園小班教案春天 篇二

【活動(dòng)目的】

1、觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的.美。

3、體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。

活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了

1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”

2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)

(1)彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

(2)在音樂旋律下，拍手念兒歌。

(3)學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

(4)在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

活動(dòng)二：小朋友樂了

1、故事“小動(dòng)物春游”。

活動(dòng)過程：

(1)引出春游

①幼兒自選動(dòng)物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

②語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么?到哪里去?怎么去?

③游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。

(2)春游途中

①游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③幼兒交往：

a、招呼小貓小狗;

b、給小貓小狗讓座。

(3)解決問題

①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

②幼兒討論：

a、熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?

b、怎么幫助熊婆婆?

③角色交往：

a、安慰熊婆婆;

b、送熊婆婆上醫(yī)院。

(4)引導(dǎo)講評(píng)

①幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。

②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事?

2、小朋友春游活動(dòng)

(1)組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

(2)觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

附兒歌：春天說了些什么?

春天說了些什么?

花兒那么聽話，都開了;

春天說了些什么?

小燕子那么聽話，都飛回來了;

春天說了些什么?

小朋友那么高興，都去春游了。

附歌曲：春天

盛璐德詞

1=E 2∕4 馬革順 曲

3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 -|

春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了，

蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫，

6 7 1 6 | 5 1 3 5 | 3 2 | 1 -||

楊柳 樹枝 對(duì)著 我們 彎 彎 腰。

小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。

幼兒園小班教案春天 篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)用一些東西來描述春天的景物;

2、能夠用手部動(dòng)作或身體其他部位的動(dòng)作來表示這些動(dòng)詞;

3、能夠了解春天來了大自然發(fā)生了些什么變化;

4、會(huì)用學(xué)會(huì)的動(dòng)詞描述生活中的其他事物。

教學(xué)對(duì)象：小班幼兒

教學(xué)準(zhǔn)備：課件《春天來啦》

教學(xué)時(shí)間：20分鐘左右

教學(xué)過程：

1、引入：

老師：小朋友，你們喜歡春天嗎?

小朋友：喜歡/不喜歡。

老師：有的小朋友喜歡春天，也有小朋友不喜歡春天。那么老師請(qǐng)小朋友說說，在春天來了，大自然會(huì)發(fā)生什么變化呀?

小朋友：(把春天可能會(huì)發(fā)生的'變化羅列出來)

老師：很好，小朋友觀察得很仔細(xì)�，F(xiàn)在老師要帶小朋友到一個(gè)神奇的春天的世界里去玩。

2、開始上課：

首先播放課件的首頁(yè)“春天來啦”

老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面上的太陽(yáng)公公，他的眼睛怎么樣啊?

小朋友：他的眼睛在眨!

老師：對(duì)了，太陽(yáng)公公的眼睛眨呀�！，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來做個(gè)“眨”的動(dòng)作。(先集體做，再請(qǐng)若干小朋友進(jìn)行表演)。

接下來依次呈現(xiàn)春天的畫面，要求小朋友根據(jù)畫面上的內(nèi)容用一個(gè)次動(dòng)詞進(jìn)行描述，比如說“蝴蝶飛來了。”然后在用動(dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。

3、鞏固：

將課件回放，再次呈現(xiàn)畫面，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)之后要求小朋友想想生活中還有那些東西是可以用這些動(dòng)詞來描述。比如“眨”，除了眼睛之外，還可以用來描述星星。這一環(huán)節(jié)是為了使小朋友鞏固這些詞的用法并運(yùn)用到生活中。

結(jié)束部分：

引導(dǎo)小朋友細(xì)心觀察生活中的一切事物，做一個(gè)美的發(fā)現(xiàn)者。

活動(dòng)延伸：

1、藝術(shù)領(lǐng)域：萬(wàn)紫千紅的春天——色彩學(xué)習(xí)

我眼中的春天——畫出自己喜歡的春天的景物

《春天在哪里》——兒童打擊樂教學(xué)和歌曲教學(xué)

2、科學(xué)領(lǐng)域：外出觀察春天的變化，也可適當(dāng)養(yǎng)些小動(dòng)物如蝌蚪，觀察它們?cè)诖禾斓淖兓��?/p>

3、健康領(lǐng)域：春天要怎么樣保持身體健康。

[幼兒園小班教案春天]

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