中秋節(jié)要給老師送禮嗎

　　中秋節(jié)一般在9、10月份，很多家長都在發(fā)愁要不要送禮，下面就是小編為您收集整理的中秋節(jié)要給老師送禮嗎的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　尊重是最好的禮物

　　送或者不送，這是一個問題。

　　每年當(dāng)中秋節(jié)臨近，那些有孩子在學(xué)校的父母就有點(diǎn)著急。

　　送，是對老師的尊敬。但也許就此上了“賊船”，年復(fù)一年，沒有個終止，而且也在孩子前面起了不好的身教。往大一點(diǎn)說，更是助長了社會的歪風(fēng)邪氣，陷教師于不仁不義之境。

　　不送，擔(dān)心就此入了黑名單。從今往后，怕那教師，許別家孩子的是青眼，給自家孩子的是白眼；別家孩子上課點(diǎn)名發(fā)言，自家孩子發(fā)了言也不點(diǎn)名；別家孩子允許千般錯，自家孩子從此許不得半點(diǎn)閃失。

　　這真是如何是好？苦惱人人有，所以有人在論壇上一呼吁，應(yīng)者百計。然而抵制歸抵制，大多數(shù)有條件的，只有行一步是一步，且跟著大家伙往老師的門前走一回。

　　送者這般心思，老師們卻也不是“我家大門常打開，歡迎你們送禮來”。無奈，矜持，半推就，心中悲憤，這些也是不足為外人一一道也。

　　送者為送不送煩惱，收者為收不收費(fèi)盡思量。兩邊廂都似立在了懸崖側(cè)的蹺蹺板上，松不了手。

　　為什么會是這么一種局面？只能說，這些年來，尊師重教成了一句宣傳口號，風(fēng)一般刮過去，沒有在什么人心里逗留過久，就消失不見了。

　　單說各級部門，一到中秋節(jié)就各類表彰蜂擁而至。過了季節(jié)，教師工資低照樣懸而難決，教師社會地位低照樣需要繼續(xù)呼吁，甚至于教師的教育權(quán)利也要立法保障，就如前不久的所謂批評權(quán)一般，在喧囂的哄笑聲中備受詬責(zé)。教師的專業(yè)性也越來越受挑戰(zhàn)，人人都是教育家，似乎就是教師不懂教育了。各類媒體質(zhì)疑教師的聲音也此起彼伏。如此這般，教師，人人可以取而代之，人人可以口誅筆伐，哪里是值得尊敬的主？看不到踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)的重教風(fēng)氣養(yǎng)成，看不到對教育專業(yè)的起碼敬重，那么中秋節(jié)前后，不免就把送禮視作一種走過場的尊師重教。名義上是尊師，實(shí)際上，好多人認(rèn)為這是在“權(quán)錢交易”，交易而已，無關(guān)尊敬與否。既然成了交易，收不收禮就成了交易能否實(shí)現(xiàn)的前提條件，自然是咬定青山不放松。

　　回到教師層面，這種交易，讓人很是躊躇。事實(shí)上，很多老師就說，他們更需要的是一種尊重，對“教育勞動”的尊重。需要家長在平時生活中多就孩子的教育問題進(jìn)行溝通，能體諒教師從全班出發(fā)，為全體學(xué)生著想的苦衷。

　　這種尊重，也許就體現(xiàn)在對教育行為的理解和支持上，也許就體現(xiàn)在一個電話一則短信上，也許就體現(xiàn)在孩子親手制作的一張賀卡甚至于一張紙片上，也許就體現(xiàn)在接送孩子時的一個淺淺的微笑上……

　　那么，有過這般交流的家長，還需要用交易來縮短彼此之間的距離么？

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是家人團(tuán)聚、互送禮物的時間。對于學(xué)生來說，中秋節(jié)送給老師一份禮物，不僅僅是一份尊重，更是一種感激。但是，送什么禮物才是最合適的呢？以下是中秋節(jié)合適送老師的10個禮物。

　　中秋節(jié)不用給老師送禮

　　家長一定不要給老師送禮，因?yàn)樗团c不送對孩子的學(xué)習(xí)與成長關(guān)系真的不大，大部分老師還是有師德底線的，不會因?yàn)槟闼土硕Y就格外照顧你的孩子，也不因?yàn)槟悴凰投Y就找孩子的各種不是，師德敗壞的教師只是少數(shù)。在20xx年7月，教育部曾公開發(fā)布《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》，設(shè)立6條“紅線”，禁令全文如下：

　　為糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)，特作如下規(guī)定：

　　一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

　　二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

　　三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

　　四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。

　　五、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

　　六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)。廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

　　為了不觸碰這六條紅線，很多學(xué)校和都會發(fā)出倡議，要求老師廉潔從教，倡議家長不要給老師送禮。但有些家長仍然每年教師節(jié)都“躍躍欲試”，自己糾結(jié)為難，也讓老師“騎虎難下”。

　　家長給老師送禮真的是一心想表達(dá)對老師的感恩之情嗎？相信很多送禮家長的復(fù)雜心情自己很清楚，無非想讓老師對自己的孩子多關(guān)照一點(diǎn)。如果只是想僅僅表達(dá)對老師的感謝，反而會更輕松。

　　如果您只是想表達(dá)對老師的感恩，飛飛老師悄悄告訴你，這樣表達(dá)比送禮更有效：

　　1、發(fā)一條短信或微信，說說自己孩子的進(jìn)步，這些進(jìn)步都與老師有關(guān)表達(dá)一個對老師的敬意。

　　2、讓孩子親自做一件手工作品送給老師，表達(dá)對老師的感謝。

　　3、教育孩子在學(xué)校要尊重老師，刻苦學(xué)習(xí)，督促孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

　　4、無論何時何地見到老師，都面帶微笑真誠地打招呼，并感謝他對孩子的培育。

　　5、老師有需要你幫忙的事情，盡全力幫忙。

　　6、積極配合老師把孩子的壞習(xí)慣改掉，把成績提上去。

　　作為一名教師，最需要的是家長們的一份理解與尊重，還有與家長教育目標(biāo)的一致，共同把孩子的學(xué)習(xí)成績搞上去，而不是天天糾結(jié)與是否送禮。

　　個人覺得不要送。

　　我們想讓家長知道，教育孩子是我們作為一個機(jī)構(gòu)應(yīng)該做的事情，我們不會因?yàn)榧议L對老師好就會偏愛孩子。我們的目的是讓家長參與到教育工作中，而不是把孩子丟給我們教育機(jī)構(gòu)就不管了，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。

　　我們機(jī)構(gòu)的專業(yè)老師都很鄙視那些公立學(xué)校的整天混日子的老師，不好好教育孩子，就想著得點(diǎn)小恩小惠。

　　也很鄙視那些主動送禮讓照顧自己孩子的家長，就是因?yàn)檫@些行為才助長了老師索取禮物的心理。如果大家都把教育看做是一件偉大的事，哪來那么多教育的不公？

　　教育是個良心活，不能因?yàn)榧议L送禮，就把自己的職業(yè)道德別丟掉。家長送禮是因?yàn)槔蠋熜量�，而不是說，因?yàn)橄胱尷蠋熣疹欁约旱暮⒆佣�送，所以，家長如果想送的話，就不要帶著那么強(qiáng)的目的性，而只是單純的對老師節(jié)日的祝福，或者是想表達(dá)對老師的感謝就可以了。

　　希望每個孩子都能夠接受，公平和公正的教育，不要讓教育失去他的本質(zhì)意義。

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