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小學(xué)防拐騙安全教案
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件,教師、家長都應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子,并教育孩子如何避免被拐騙,可以用什么辦法來解脫,以培養(yǎng)孩子提高警惕和分辨是非的能力。
拐騙者常用的誘騙手法
1.“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說:“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家!
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧!
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”
4、新增:
故意用液體倒在小孩身上,說有危險要到醫(yī)院去看病。
多進行反拐騙演習(xí)
家長要盡量通過事例分析、游戲和情景模擬問題的方法,強化孩子掌握有關(guān)防范拐騙的自我保護方法。由于受到年齡特點和經(jīng)驗的限制,簡單的說教對孩子不容易產(chǎn)生深刻的印象。直觀性、形象性和操作性是教育孩子的基本原則。家長可以結(jié)合身邊發(fā)生的事例或有關(guān)新聞報道中的案例,和孩子一起分析。家長可以借此詢問孩子:“如果你也碰到同樣的情況,你會怎么做?”
另外,可以在日常生活中,通過創(chuàng)設(shè)情景性問題的方法,增強孩子自我防范的意識。例如,家長在帶孩子到游樂場游玩時,可以詢問孩子:“在游樂場,如果有陌生人說,他的寵物狗丟失了,希望你能幫他找一找,你怎么辦?”
避免將“壞人”模式化
在美國的北卡羅來納州,政府教育部門特別為兒童制作了一個主題為“不要開門”的電視節(jié)目:在事先已征得孩子父母的同意的情況下,由一名男性喬裝成送貨員,帶著一大堆禮物與五彩繽紛的氣球,準備送到一些只有孩子在家的家庭中。結(jié)果顯示,半數(shù)孩子表現(xiàn)良好,對“送貨員”的百般誘惑,要么不予理睬,要么隔著門應(yīng)答。但是,另有半數(shù)的孩子則讓父母擔(dān)心不已。他們不但引“狼”入室,還以小主人的姿態(tài)帶“送貨員”參觀房間……
兒童對于好人、壞人的理解大多來自于童話故事。在這些故事中,代表“壞人”的大灰狼形象通常都是賊眉鼠眼、形象齷齪,甚至通常在晚上才會出來。這些故事形象或一些藝術(shù)化的形象刻畫,很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維定勢,造成對缺乏經(jīng)驗的孩子產(chǎn)生判斷上的誤導(dǎo)。就像美國北卡羅來納州的節(jié)目揭示的一樣,只要喬裝的送貨員西裝革履、面帶微笑,很多小孩都會喪失警惕。因而,家長要引導(dǎo)孩子打破思維定勢,更深刻、全面地理解壞人的含義,并教會孩子辨識和應(yīng)對真正的壞人。
學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?
放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接,要及時地告知老師。
外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,說明大概的返家時間。
養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。
不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。
上下學(xué)、外出游玩、購物時,最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
不搭陌生人的便車。
不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。
駕車的陌生人問路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。
不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道,不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁,一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
陌生人佯稱你家中有緊急事情時,可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系,以確認是否屬實。
應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣,你該怎么辦?
若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,應(yīng)立即向人多的地方靠近,并尋求幫助;
如已被控制人身自由,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;
采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境,請求幫助,設(shè)法與外界取得聯(lián)系;
不斷尋找機會向公安機關(guān)報案,撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警,說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話。
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