- 相關(guān)推薦
職業(yè)生涯教育對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)至關(guān)重要
育路網(wǎng)職業(yè)生涯教育對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力有著舉足輕重的作用。教育部教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會(huì)副主任蔡克勇教授認(rèn)為，職業(yè)生涯教育研究很重要，它是在以人為本科學(xué)觀的指導(dǎo)下，從職業(yè)生涯教育的角度研究學(xué)生成才的問題，這不僅僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人，也關(guān)系到落實(shí)人才戰(zhàn)略問題、社會(huì)多種需求問題和國(guó)家發(fā)展問題，意義十分重大。
教育部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心陳宇主任認(rèn)為，職業(yè)生涯教育特別重要，應(yīng)貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中。我國(guó)2003年以后每年有大量應(yīng)屆畢業(yè)生不能就業(yè)，說明學(xué)�；顒�(dòng)中需要專業(yè)化的職業(yè)生涯教育與指導(dǎo)。教育部學(xué)生司王輝處長(zhǎng)介紹，現(xiàn)在政府解決大學(xué)生就業(yè)的著力點(diǎn)主要在宏觀政策設(shè)計(jì)，下一步政府會(huì)對(duì)職業(yè)生涯教育這樣微觀的東西關(guān)注得更多。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心曹志祥副主任認(rèn)為，大學(xué)生能不能找到合適的工作，應(yīng)該將工作做在前面，如果初、高中課程中涉及職業(yè)生涯教育的內(nèi)容，我們各部門的壓力可能不會(huì)像現(xiàn)在這樣大，職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)定位在意識(shí)、能力和發(fā)展前景等方面。
教育部教育發(fā)展研究中心葉之紅研究員提供了《中國(guó)國(guó)民素質(zhì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展研究》報(bào)告的一組數(shù)字，從青年就業(yè)率、就業(yè)狀況改善趨勢(shì)、勞動(dòng)者勞動(dòng)努力程度、勞動(dòng)態(tài)度及職業(yè)價(jià)值觀與提高國(guó)民素質(zhì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，分析了實(shí)施職業(yè)生涯教育關(guān)系到建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要意義。葉之紅指出，各級(jí)各類學(xué)校的畢業(yè)生終將邁入勞動(dòng)世界，他們的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力、工作適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力，必然成為其生存發(fā)展的立身之本、幸福之源。面對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略要求，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向教育的改革方向。大力實(shí)施職業(yè)生涯教育，應(yīng)當(dāng)成為各級(jí)各類學(xué)校的一項(xiàng)重要教育教學(xué)任務(wù)。
人力資源【職業(yè)生涯教育對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)至關(guān)重要】相關(guān)文章：
試論推進(jìn)成人教育發(fā)展為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)服務(wù)05-02
論加強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)04-30
推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新建設(shè)造船強(qiáng)國(guó)04-29
世界強(qiáng)國(guó)為何也是教育大國(guó)05-02
如何加強(qiáng)國(guó)企員工隊(duì)伍建設(shè)工作04-30
人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃書01-10