【摘要】我認(rèn)為實習(xí)是邁向成熟重要的一步，是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步，
口腔醫(yī)院診療實習(xí)報告格式
。特此 為您編輯了口腔醫(yī)院診療實習(xí)報告格式，解決您在寫作中的難題!!實習(xí)目的:了解口腔診療的工作程序，見習(xí)常見病的接診治療過程
實習(xí)時間：20120108—20120120
實習(xí)地點：華都亞太醫(yī)院
實習(xí)內(nèi)容：
一 某患者，女，近日來右下后牙酸痛﹑刷牙等機(jī)械庝，覺有洞。檢查：右下4頰側(cè)齦緣大腎形齲洞，色黑，質(zhì)軟。探及大量腐質(zhì)，冷±扣-松-。牙齦正常，齲至齦下1mm。
診斷：右下4深齲
理：右下4去腐，敏感已近髓，dycal墊底，光固化樹脂充填，調(diào)合，磨光。
二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現(xiàn)冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。檢查：左上6遠(yuǎn)中鄰面齲洞，棕黑色，探+冷-熱﹢﹢﹢搏動性跳痛，刺激去除后持續(xù)時間長，叩+松動-牙齦正常。
診斷：急性化膿性牙髓炎
理：左上6局麻下開髓，拔髓，擴(kuò)根，沖洗，吸干，封CP氧化鋅暫封，調(diào)合，5—7日復(fù)診，去除暫封物，沖洗，吸干，根管充填術(shù)，x表示已達(dá)根尖封閉區(qū)，磷酸鋅墊底，酸蝕，粘接，光固化樹脂充填，調(diào)合，磨光。
三 某患者，女，坐上后牙數(shù)日前冷熱疼痛，后半夜間疼痛，不敢咬牙，檢查：右半側(cè)臉頰偏大，左側(cè)偏平，無異常。左上78冷+熱++扣+++左上7松+左上8松±。
診斷：左上78根尖炎
理：必蘭麻醉左上78開髓，拔髓，如有滲，雙氧水沖洗，吸干，封FC加碘仿，氧化鋅暫封，降牙合，一周復(fù)查，去除暫封物，擴(kuò)根，用根測儀測量。X片顯示到根尖，就 用磷酸鋅墊底，光固化樹脂充填，調(diào)合，磨光。
四 某患者，女，最近冷熱酸痛，吸涼風(fēng)敏感。檢查：左上34牙頸部缺損，探痛+冷±扣-松-牙齦正常。
診斷：左上34楔狀缺損
理：左上34光固化樹脂充填，調(diào)合，拋光。
五 某患者，男，上前后牙三月前拔除，現(xiàn)要求鑲牙。檢查：拔牙愈合良好，左上1、6、7、右上1、2、7缺失，上前牙骨水平吸收，骨突多，上腭低平，其余基牙牙齦萎縮，骨水平吸收，附著齦建立。
診斷：牙列缺失
理：上頜支托凹預(yù)備，取模型灌注，三天過來復(fù)診，試戴支架，記錄頜記錄，上前牙比色，三天復(fù)診，前牙帶烤瓷冠，調(diào)合，拋光，后牙帶支架，調(diào)合，拋光。
六 某患者，左上后牙刮頰側(cè)多日，今日加重，頜面部正常，右上8頰側(cè)位已經(jīng)完全萌，冷-叩-松-牙齦正常，
管理資料
《口腔醫(yī)院診療實習(xí)報告格式》(http://m.dameics.com)。 wwwmcqyycom診斷：左上8阻生齒
理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔，根完整，拔牙窩復(fù)位，壓迫止血，咬棉卷。
門診病歷書寫
一般檢查：包括姓名，年齡，性別，民族，職業(yè)等。
主訴：記錄最主要癥狀的部位和時間。
現(xiàn)病史：記錄發(fā)病到就診時病情演變過程，目前狀況及曾做過的治療。
既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無藥物過敏史
口腔檢查：記錄主訴和現(xiàn)病史的體征。記錄順序現(xiàn)頜面部后口腔，先牙體后牙周。
診斷：根據(jù)病史和檢查做判斷。
復(fù)診：記錄包括日期，部位，上次治療反映，病情變化，檢查結(jié)果。
醫(yī)生的建議
口腔實習(xí)心得
經(jīng)過這幾天的實習(xí)，我的感受很多。
首先了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須己發(fā)揮主觀能動性，要己去學(xué)，去揣摩，這樣才學(xué)的踏實，老師才會用心去教。在實習(xí)中要手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維轉(zhuǎn)。在實習(xí)中也要多翻翻課本，切勿跑掉課本，要理論與實習(xí)相結(jié)合。如果只要一心跟這帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來的的結(jié)果和純粹的學(xué)徒?jīng)]兩樣，只學(xué)的皮毛而未學(xué)的精髓。
其次，實習(xí)學(xué)什么因為我們專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起，就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入一個更大的環(huán)境中去，在科室里除了與我們一起的同學(xué)，還有醫(yī)生，護(hù)士，當(dāng)然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去理同學(xué)，同事，醫(yī)生，醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系理好，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加通暢。另外�？剖依锏拿總�醫(yī)生都各有特色，我們在實習(xí)時有機(jī)會就可以多學(xué)幾位老師的特色，取長補(bǔ)短才能學(xué)得更好。實習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)，勤動腦，遇見不懂的就趕緊用己的筆記本記下來，下去后查書，書上沒有的就去問老師，這樣印象就會更深刻，學(xué)的更扎實。還有就是要學(xué)接診，這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通的問題，這個問題做好了，后面的臨床工作就好理了。除此之外還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說的之外還有實習(xí)臨床操作問題。以前去實習(xí)口腔門診見過或者見別人操作，到了實習(xí)單位剛開始還挺好，可是后來就急躁了：這么簡單的東西怎么不讓我操作，為什么己粗心等等一系列的問題就現(xiàn)了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛?cè)ダ蠋熅妥屇阍谝贿呌^察，什么也不做，就是把這最簡單的爛熟于心才去操作，我們才不會錯。臨床錯對于一個長期工作的人是正常的，而對于我們來說就是一個沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是個嚴(yán)肅的問題，我們要對己負(fù)責(zé)。
最后，踏上實習(xí)的崗位，就應(yīng)以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)要求己，對待患者要像對待親人一樣，這樣才能獲得長期的發(fā)展。努力學(xué)習(xí)理論知識，對工作要大膽心細(xì)，把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥，但是收獲會很多的。
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