第一,把日語當(dāng)成漢語來學(xué)
這是初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤(包括我),
再論日語學(xué)習(xí)大忌
。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)日文報(bào)刊不用學(xué)日語也能讀個(gè)大概,就以為很簡單,總是拿漢語來類比日語,這是極其錯(cuò)誤的。以前有人出過《日語速成破譯法》,號(hào)稱2個(gè)月可以看日語文獻(xiàn)云云,就是受此第一感覺誤導(dǎo)。
引用:過分將就方法和技巧,而不愿意下真功夫。語言的運(yùn)用是一種技能,而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力,而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力,因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。
第二,非要跟日本人學(xué)日語
日本人教的日語當(dāng)然最好!其實(shí),非也。對(duì)于初學(xué)者,中國人教的語法更到位。理想狀態(tài),應(yīng)該是在日本學(xué)習(xí)發(fā)音和初步會(huì)話,然后國內(nèi)強(qiáng)化語法、單詞,然后再回日本進(jìn)一步重新學(xué)習(xí)所學(xué)過的語法,開始研究日本文化。(當(dāng)然,日本簽證官顯然沒有這方面的考慮)
引用:第三,三天打魚兩天曬網(wǎng),沒有恒心,不能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
只要是學(xué)語言,沒有個(gè)1-2年苦學(xué)是不行的。不贅述。
第四,不注重發(fā)音、語氣、情景訓(xùn)練
國產(chǎn)外語學(xué)習(xí)通病。英語學(xué)習(xí)非常強(qiáng)調(diào)Intonation,日語非常強(qiáng)調(diào)“感じ”。不能正確發(fā)音,不能使用正確語氣,就是啞巴外語,是要遭人鄙視的。
引用:不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的,我們對(duì)語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力,只是默默的閱讀和背單詞,其結(jié)果是不僅聽不懂別人講外語,而且閱讀水平也難以提高。
第五,學(xué)以致用
引用:只學(xué)而不用,
學(xué)習(xí)資料
《再論日語學(xué)習(xí)大忌》(http://m.dameics.com)。語言的實(shí)踐性很強(qiáng),如果只學(xué)不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)日語而不會(huì)應(yīng)用,學(xué)出來的就是垃圾,當(dāng)然也不可能學(xué)好。讀是應(yīng)用,寫也是應(yīng)用。看動(dòng)畫,聽歌曲都是應(yīng)用,并非局限于和日本人對(duì)話。
總是說正確標(biāo)準(zhǔn)的日語不算功夫,總是能脫口而出才是厲害,即使?jié)M口語法毛病(沒有語法毛病的就不是日語學(xué)習(xí)者,而是專家了。當(dāng)然,生長在日本的人除外)
第六,想當(dāng)然
可能和日本民族習(xí)慣有關(guān),日語是非常細(xì)膩的語言。細(xì)扣語法是精確掌握日語的前提。日語漢字詞的意義和中文大相徑庭的情況很多了,這里不再贅述。舉個(gè)簡單的例子,“いい”是好還是不好呢?沒有上下文,根本不能確定。千萬不要想當(dāng)然。
第七,帶著民族感情學(xué)日語
俺就是受害者之一。如果沒有那段黑暗歷史,中國和日本可能會(huì)是非常好的鄰邦,就像英國和歐洲大陸一樣。但是,無論如何,語言和民族感情是無關(guān)的。任何有著超過千年歷史的語言都有優(yōu)美和值得尊敬的地方,都有其他語言無法表達(dá)的特殊語境。
俺是抱著民族感情拉拉雜雜前后學(xué)了2年日語,結(jié)果一事無成,到頭來還得重學(xué)。唉~~
個(gè)人偏見,茶余飯后就當(dāng)消遣了吧。
最后,祝大家日語學(xué)習(xí)順利,共同進(jìn)步。
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〔再論日語學(xué)習(xí)大忌〕隨文贈(zèng)言:【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】