法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

法國人說

“

如果把英語比做小學(xué)生的話，法語就是博士后

”

了，雖然有些夸張，但法語的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是

其它語言無法比擬的，在純正標(biāo)準(zhǔn)的法語中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國之所以把一些重

要的文件用法語備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)，

法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

“

博士后

”

的

“

美譽(yù)

”

是以其繁雜的語法、眾多的動(dòng)詞變

位和飄忽的單詞陰陽性等

“

不近人情

”

的規(guī)則為代價(jià)的。

那么法語是不是很難學(xué)呢？也不盡然，語言畢竟只是一門語言，能流傳的下來，就是以有用與易掌握為前

提的，只要用心去學(xué)了，自然而然的也就掌握了。

學(xué)法語有什么技巧嗎？

----

有，

遵循規(guī)則。

法語學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循那些規(guī)則呢，

下面結(jié)合網(wǎng)站整理的一些信息，

闡述一下我們的幾點(diǎn)看法：

1

、

學(xué)好語音、打好基礎(chǔ)。

有網(wǎng)友留言問

“

奇怪了，我買的法語課本上的單詞怎么沒有音標(biāo)，怎么辦？

”

，

——

人類一思考，上帝就發(fā)

笑。事實(shí)上，法語單詞的音標(biāo)只有在字典中才會(huì)有完全的標(biāo)注；為什么呢？因?yàn)榉ㄕZ的發(fā)音是有規(guī)則的，

您對(duì)法語稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)，法語區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會(huì)有一些音符（

accent

）

,

諸如

“ é

，

à ”

之類的，這其實(shí)是用來確定字母發(fā)音的，所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的，對(duì)于其它不帶

音符的字母，其發(fā)音會(huì)因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規(guī)則的，利用規(guī)則就可以象拼漢

語拼音一樣來讀法語單詞。所以說，掌握了法語的發(fā)音規(guī)則，法語的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一

個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章，你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來。

語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題：

①

防止用說英語的腔調(diào)來讀法語；法語發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長，沒有雙元音，卷舌音也不象英語那樣

“

輕

浮

”

。

②

避免方言的影響。比如

n  l

不分等。

語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：

①

最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。

②

可以看幾部法語電影、聽聽法語歌曲、法語廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里

對(duì)法語語音、語調(diào)有

“

感覺

”

，不至于語音發(fā)的太離譜。

2

、

中外教材

并用并行

英語學(xué)了這么多年，

到最后講的卻還是蹩腳的

“chinaenglish”(

中國英語

)

，

想來最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初

學(xué)英語的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。

現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語的入門、

語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受；法語原版教材，則是按照

法國人的語言習(xí)慣、思維方式來編制的，你學(xué)到不僅是純正的語音語法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、

社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的，

學(xué)習(xí)資料

在學(xué)漢語的時(shí)候，如果不是對(duì)中國的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國的老師來講，他是很難

搞明白什么算是

“

東西

”

，自己是不是

“

東西

”

之類的問題的。

教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題：

ohlàlà法語，法語偶來啦！
數(shù)數(shù)字講地名

①

盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，

很難找到

“

知音

”

了。

②

求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不

宜平均用力。

供選擇的常見教材：

國內(nèi)版：

①

中文：

《法語》

（外研社）

——

法語專業(yè)學(xué)生的通用課本（共

4

冊(cè)）

，一般愛好者學(xué)完前兩冊(cè)即可。

3

、

4

冊(cè)基本是法語文學(xué)方面的內(nèi)容。

②

中文：

《簡明法語教程》

——

英語系學(xué)生二外通用教材、培訓(xùn)班常用教材。

③

中文：

《公共法語》

——

法語愛好者常用教材。

法國版：

①

《

Reflets

》

----

目前最好的法語教材、采用視頻教學(xué)模式、純正、易學(xué)、實(shí)用，特別推薦

②

《新無國界法語》

---

也不錯(cuò)，現(xiàn)在有被《

Reflets

》取代的趨勢(shì)。

3

、

培養(yǎng)興趣

持之以恒

“

興趣是最好的老師

”

，學(xué)語言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)

法語的一竅不通，到

QQ

上能用法語進(jìn)行簡單的問候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語的帖子，看電影時(shí)逐

漸能聽懂一些短句，聽法語歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方

用出來，疑問的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂而不

為之！

由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，法語學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些

“

半途而廢

”

的現(xiàn)象，比如法語培訓(xùn)班人越到

最后來得學(xué)員越少；其實(shí)，我覺得這都是正常的，如果沒有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類的，

不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停，當(dāng)然，此間最好不要與法語完全隔絕可以聽聽法語歌，看看電影之類的，能

讓法語在自己的意識(shí)里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語還是得

“

持之以恒

”

，學(xué)到一

定時(shí)間，老覺得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過去了，也就

“

柳暗花明

”

了。

4

、

常聽常背常誦

出口成章

學(xué)語言最簡單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，

學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。

5

、

實(shí)時(shí)交流

有疑就問

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過彎來的問題，網(wǎng)上找個(gè)

“

老師

”

或

“

同學(xué)

”

，

可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。法語社區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。

當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨

著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償法語教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)

的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。