英國(guó)幼兒園推崇愛(ài)的教育

[提要]  復(fù)活節(jié)前，我從格拉斯哥驅(qū)車北上到蘇格蘭高地巡訪幼兒園，一路上我們參觀了市區(qū)幼兒園、城鎮(zhèn)幼兒園、鄉(xiāng)村幼兒園和人煙稀少的山區(qū)幼兒園�！� 不論是哪個(gè)幼兒園，當(dāng)你步入主廳或教室時(shí)，映入眼簾的是醒目大字“LOVE”(愛(ài))。 

　　復(fù)活節(jié)前，我從格拉斯哥驅(qū)車北上到蘇格蘭高地巡訪幼兒園，一路上我們參觀了市區(qū)幼兒園、城鎮(zhèn)幼兒園、鄉(xiāng)村幼兒園和人煙稀少的山區(qū)幼兒園。在訪問(wèn)期間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不論城鎮(zhèn)的孩子還是山區(qū)的孩子，他們都享受同樣的'呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。幼兒園不論大小，園內(nèi)配套設(shè)施齊全。給人第一印象是干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。盡管山區(qū)幼兒園的孩子較少，但他們也擁有和城里的孩子一樣的游樂(lè)設(shè)備。另外，山區(qū)幼兒園的師資素質(zhì)與城里相比毫不遜色。他們都經(jīng)過(guò)正規(guī)幼師教育并獲得幼師資格，且大多來(lái)自城市。所以，山區(qū)的孩子成長(zhǎng)水平與城里的孩子一樣，消除了城鄉(xiāng)差別。政府鼓勵(lì)城里的幼師到山區(qū)工作，城里的幼師也愿意為山區(qū)的孩子工作。我問(wèn)一位老師：“你們?yōu)槭裁丛敢鈦?lái)山區(qū)幼兒園工作？”她的回答是：“為了這里的孩子能健康成長(zhǎng)，我們?cè)敢鈦?lái)幫助他們�！�

　　不論是哪個(gè)幼兒園，當(dāng)你步入主廳或教室時(shí)，映入眼簾的是醒目大字“LOVE”(愛(ài))。幾天來(lái)，我在幼兒園里體會(huì)最多的是“愛(ài)”。從孩子們說(shuō)“對(duì)不起”、“我來(lái)幫你”、“非常感謝”、“我能做”、“我不介意”、“你碰疼了嗎”、“不要哭，我們愛(ài)你”、“華人、非洲人、印巴人，都是我的好朋友”……我的心被天真無(wú)邪的愛(ài)所感動(dòng)。

　　我問(wèn)一位老師：“孩子們?cè)跄苤�道這么多的愛(ài)？”她告訴我，幼兒園的孩子最需要的是愛(ài)，我們就應(yīng)給予他們最多的愛(ài)。不只是父母愛(ài)他們，老師愛(ài)他們，還有社區(qū)志愿者來(lái)愛(ài)他們，尤其是教會(huì)以各種方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們。比如，教會(huì)的牧師常來(lái)看望他們，“唱詩(shī)班”來(lái)與他們一起唱歌跳舞，“少兒組”來(lái)與他們一同交流，“愛(ài)心組”來(lái)為他們準(zhǔn)備野餐，等等。孩子們?cè)诒粣?ài)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了愛(ài)。幼兒園以愛(ài)為教育中心，從小就培養(yǎng)孩子互愛(ài)的理念，鑄造孩子自信的人格，鍛煉孩子社交的技能。這為他們長(zhǎng)大后具備互尊互愛(ài)、公正剛毅、溫和恩慈等優(yōu)良品格奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(來(lái)源:中國(guó)教育報(bào))

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