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會話含義理論及其翻譯
【摘要】人們在交際中有時故意違反合作原則，使話語產生會話含義。譯者在翻譯會話含義時，不僅要理解原文的含義，而且要在譯文中表現(xiàn)出原文的含義，還要減輕譯文讀者的推導負擔，應采用語用等效翻譯，以取得譯文與原文語用對等的效果。
【關鍵詞】會話含義；翻譯；交際；語用等效
人們在交際中，說話人所要表示的意思有時不能按照字面意義去理解，因此就產生了會話含義這一現(xiàn)象。會話含義一直是語用學研究的一個重要內容，研究會話含義理論有助于對人們語言行為的研究，對翻譯工作者來說，研究會話含義理論可幫助譯者準確理解原文作者的含義，并在譯文中恰當?shù)貍鬟_原文的含義，讓讀者在閱讀時，能通過上下文理解或推導出原文作者的話中之話。因此，該理論對翻譯實踐具有指導意義。
1.會話含義理論
會話含義就是說話人并沒有明確表達，但在具體的語言交際中明顯傳達了說話人真正意圖的話語。如車上的乘客對司機說，“車上的座位已坐滿了。”這句話的真實意思是：“你可以開車了�！备袢R斯（1975）在Logic and Conversation一書中提出了會話含義的概念：言語交際的成功是談話雙方共同努力的結果，交際的成功在于交談雙方要遵守某些規(guī)則，達成一定的默契。為了使會話順利進行，交際的雙方都必須遵守“合作原則”（cooperative principle）。遵守了這些原則，交際雙方所說的話語就不至于不連貫，因而雙方就可以互相配合，達到成功交際的目的。格萊斯提出了合作原則的四條具體的準則：（1）量準則（the Maxim of Quantity），（2）質準則（the Maxim of Quality），（3）關聯(lián)準則（the Maxim of Relevance），（4）方式準則（the Maxim of Manner）。在交際過程中，交談雙方遵守這些準則就是遵守合作原則。然而，在實際交際中，人們常常會因為某種原因而違反這些準則，這就產生了會話含義。格萊斯的會話含義理論就是建立在對合作原則及其準則的遵守與違反上的。
格萊斯進一步把會話含義分為一般會話含義和特殊會話含義。會話中聽話人無須借助某些特定的背景知識就能推導出說話人的會話含義的稱為一般會話含義，但是，在許多情況下，會話隱含的含義只有參與交際的雙方對某一特殊的語境共享時，才能通過推導得出，這種會話含義就是特殊會話含義。在小說、戲劇等文學作品中，作者在敘事時，或在設計小說、戲劇人物的對話時，也往往會故意違反合作原則，制造會話含義，讓讀者通過上下文和所掌握的背景知識來推測隱含的意義。
2.會話含義的理解與推導
翻譯是一種特殊的交際行為，譯者首先應準確理解原文，涉及會話含義的翻譯，他首先要理解原文中的含義。原文作者有時故意違反合作原則，有時利用一些修辭手段間接地、委婉地敘事描述，希望讀者能夠利用上下文、文化語境、背景知識等，通過推導獲得作者的真實意思。因此，原文作者想表達的真實意圖與文章的字面意義有時并不相同，在這種情況下，譯者就需要通過仔細研讀原文，結合各方面的知識，運用推理或關聯(lián)方法正確理解原文作者的含義。譯者還應本著對原文作者和譯文讀者負責的態(tài)度，弄清原文的含義，作者要傳遞的信息，他所希望的讀者的反應。
會話含義具有可推導性。含義是根據推導得出的，聽話人根據話語的字面意思，根據說話人是否違反合作原則，再結合語境，推導出說話人的隱含意義。這就要求譯者理解原文的隱含意義，或根據原文的字面意義推導出作者的隱含意義。譯者還應考慮譯文讀者對會話含義的推導能力。由于中外讀者之間存在著各方面的差異，這必然會影響譯文讀者的推導能力。如果譯文讀者缺乏相關的背景知識，譯者就必須在譯文中提供相關信息，以補足譯文讀者某些方面知識的缺損。也就是說，譯者要減輕譯文讀者的推導負擔，以幫助讀者更好地理解原文的含義。
3.會話含義的翻譯
會話含義的翻譯應該是語用翻譯�！罢Z用翻譯就是在詞匯、語法、語義等語言學的不同層次上，不拘泥于原文的形式，只求保存原作的內容，用譯文中最切近而有最自然的對等語將這個內容表達出來，以求等效�！保ê巫匀�1997：186）譯者不能簡單地按字面意思翻譯，這樣會導致原文含義的喪失或傳達錯誤的含義，最終導致交際失敗。何自然提出語用等效來解決跨文化的交際問題，即原文和譯文在語言和語用兩方面達到等值的效果。譯者應把原文的暗含意義在譯文中完整地再現(xiàn)，只有當譯文讀者在閱讀時獲得的信息接近于原文作者想要傳遞的信息，才能算是成功的翻譯。
作者表現(xiàn)會話含義的手法豐富多彩，譯者為了保證交際的成功，也可采用各種翻譯策略，如直譯、意譯、異化、歸化、音譯、替換、增詞、減詞、加注、更改標點符號等，以幫助譯文讀者找到原文與譯文語境之間的最佳關聯(lián)，求得翻譯的語用等效。如：
（1）My best grades have always been in history and English comp. I don’t talk about my other subjects
我的歷史和英語作文成績一直是最好的，其他的科目我就不談了。（Buffie 2006：2）
后一句話違反了量準則，說話人沒有提供足夠的信息。故事的敘述者伊麗莎白只說歷史、作文成績好，不說其他科目，其隱含意義是“其他科目成績不好”。她不喜歡其他科目，并且由于父母的婚變，學習成績一直下降，除了歷史和作文，其他學科成績都不好，但她并沒有明說，而是說不談了，讀者可以通過上下文推導出其中含義。譯者在處理時，只要通過直譯就能保留原文的含義。但在原文語境中，作者一般不會特別介紹相關的文化背景知識。譯者在譯成目的語時，就會產生文化空白，給譯文讀者造成理解含義的障礙，因為譯文讀者不具有原文讀者相同的文化背景知識。譯者必須考慮譯文讀者的認知局限，幫助譯文讀者完善關聯(lián)，理解作者的含義。一個含義對原文讀者來說容易理解，但對譯文讀者來說，如果缺少相關背景知識，就難以理解，譯者可采用增加注釋的方法，填補原文的文化空白，譯文讀者就容易理解原文的含義了。 譯者還要考慮譯文讀者是否具有合理推導出含義的能力。由于原文讀者和譯文讀者生活在不同的環(huán)境中，使用不同的語言，有著不同的文化歷史，這種差異會導致他們對同一事物或現(xiàn)象產生不同的看法，他們在閱讀作品時，在對會話含義進行推導時，往往會有不同的推導方式，或推導出不同的會話含義。譯者在翻譯時要考慮文化差異，不求完全忠實于原作，可求功能對等和語用效果對等。下例選自莎士比亞的《奧瑟羅》第三幕第三場：
IAGO：My noble lord—
OTHELLO：What dost thou say， Iago？
IAGO：Did Michael Cassio， when you woo’d my lady，/Know of your love？
OTHELLO：He did， from first to last：why dost thou ask？
IAGO：But for a satisfaction of my thought；/No further harm
OTHELLO：Why of thy thought， Iago？
IAGO：I did not think he had been acquainted with her.
OTHELLO：O， yes；and went between us very oft.
IAGO：Indeed！
OTHELLO：Indeed！ ay， indeed：discern’st thou aught in that？/Is he not honest？
IAGO：Honest， my lord！
OTHELLO：Honest！ ay， honest.
IAGO：My lord， for aught I know.
OTHELLO：What dost thou think？
IAGO：Think， my lord�。⊿hakespeare 2001：102）
這段對話中，伊阿古故意違反合作原則，特別是關聯(lián)準則，把某些會話含義傳遞給奧瑟羅，引導奧瑟羅去猜想他最好的朋友凱西奧和他妻子苔絲狄蒙娜之間有不道德的關系。伊阿古首先違反了量準則，當奧瑟羅問：“Why dost thou ask？”他沒有正面回答，而是話中有話地說“for a satisfaction of my thought”，并說“no further harm”，其含義卻讓奧瑟羅覺得有“harm”。接著，他違反了關聯(lián)準則，當奧瑟羅問“Is he not honest？” 他重復honest，讓奧瑟羅自己去聯(lián)想。在奧瑟羅問他“What dost thou think？”他故伎重演，重復think，隱射凱西奧不老實。伊阿古正是利用違反合作原則，產生會話含義，令奧瑟羅得出錯誤的推論。
譯者所面臨的任務是如何在譯文中傳達這些會話含義，讓譯文讀者取得和原文讀者同樣的交際效果。這是朱生豪先生的譯文：
伊阿古 尊貴的主帥——
奧瑟羅你說什么，伊阿古？
伊阿古當您向夫人求婚的時候，邁克爾·凱西奧也知道你們的戀愛嗎？
奧瑟羅他從頭到尾都知道。你為什么問起？
伊阿古不過是為了解釋我心頭的一個疑惑，并沒有其他用意。
奧瑟羅你有什么疑惑，伊阿古？
伊阿古我以為他本來跟夫人是不相識的。
奧瑟羅啊，不，他常常在我們兩人之間傳遞消息。
伊阿古當真！
奧瑟羅當真！嗯，當真。你覺得有什么不對嗎？他這人不老實嗎？
伊阿古老實，我的主帥？
奧瑟羅老實！嗯，老實。
伊阿古主帥，照我所知道的——
奧瑟羅你有什么意見？
伊阿古意見，我的主帥�。ㄖ焐雷g）
為了更好地傳達原文的含義，讓譯文讀者產生關聯(lián)，譯者并沒有按字面直譯，如把harm譯成“用意”；把thought譯成“疑惑”；把honest譯成具有多重語義的“老實”，且把伊阿古的話改成問號；把for aught I know.譯成“照我所知道的——”，并把標點符號改成意味深長的破折號；把What dost thou think？譯成“你有什么意見？”。對照原文和譯文，我們可以發(fā)現(xiàn)原文的含義比較隱晦，而譯文的含義相對明顯，譯者這樣做的目的就是為了減輕了譯文讀者的負擔，讓他們在閱讀過程中較容易地推導出原文的含義。會話含義翻譯就得兩者兼顧，既要最大程度地保留原文的含義，又要最大程度地照顧讀者的推導能力。
綜上所述，會話含義所表達的意思并不是字面上的意思，要進行推導才能真正理解其意義，在理解過程中，要考慮語境中的相關因素，特別是文化因素。翻譯會話含義應采用語用翻譯，可采用各種翻譯策略，不求字面意義對等，但求語用效果對等。譯者還應考慮讀者的認知能力和閱讀反應，盡量減輕讀者的推導負擔。
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作者簡介：
譚震華（1955.6—），男，上海電力學院外國語學院副教授，研究方向：翻譯理論與實踐。
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