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小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解5
枯葉蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是蛾眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逃出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。
人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了，國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)�？萑~蝶真是因此而要絕對(duì)的滅絕了。
我們既然有一對(duì)美麗的和真實(shí)的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們，做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
【思考與練習(xí)】
一、給下列字注音。
闔( ) 槁( ) 斂( )
二、解釋詞語(yǔ)：
枯槁：
收斂：
三、找出下列句子的關(guān)聯(lián)詞，并指出其作用。
1它這樣偽裝是為了保護(hù)自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。
2不僅因?yàn)樗拿利�，更因�(yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
四、枯葉蝶被捕捉的原因是什么？（用原文回答）
五、本文是一篇短小精悍，味道雋永的詠物言理小品。作者詠物，準(zhǔn)確地捕捉到物的外形特征�？萑~蝶的外形特征是什么？（可用原文回答）
六、“有一種生物，比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的”，句中劃線一句說(shuō)明什么？
七、倒數(shù)第三段告訴我們什么道理？
八、作者由枯葉蝶被動(dòng)的生存方式所帶來(lái)的厄運(yùn)展開(kāi)聯(lián)想，對(duì)人類社會(huì)作了冷靜、深刻的思考，進(jìn)而表明了自己怎樣的人生態(tài)度？
溪水和石頭
一塊石頭又蹦又跳，十分高興。一不小心，順著山勢(shì)滾到了山溝里。它那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。
溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近，向石頭走來(lái)。
石頭 高喊 道 伙伴 你 還是 趕快 繞道而行 吧 不然 我 會(huì) 把 你 劈得 落花流水 的
我 前進(jìn) 的 道路 是 不會(huì) 改變 的 寧可 粉身碎骨 溪水 堅(jiān)定 地 說(shuō)
溪水說(shuō)完，就挺身向前。后面的伙伴們也如千軍萬(wàn)馬，前赴后繼，向前沖去。
不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角禿了，高傲的身軀變小了。這時(shí)，溪水仍然唱著愉快的歌兒，歡快地流著……
【思考與練習(xí)】
1、給第3、4兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。
粉身碎骨：
前赴后繼：
3、在第1自然段中，作者采用了和修辭手法。
4、這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？
日常生活中的科學(xué)
在日常生活中，你只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣味的科學(xué)。如果你不信的話，那就請(qǐng)看：
咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常�？梢耘龅健Ｄ窃撛趺崔k呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個(gè)一個(gè)地旋過(guò)一遍后，就可以把它們分開(kāi)了。這是為什么？因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃都和蛋殼形成一個(gè)整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？
又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因?yàn)闇\色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來(lái)涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色的衣服。而深色的衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來(lái)比淺色衣服暖和多了，所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有點(diǎn)科學(xué)呢！ 再看，哎呀，背著一個(gè)大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因?yàn)閴毫κ且欢ǖ模绻哟笫芰γ娣e，就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡、很平凡的嗎？但它里面也有科學(xué)。
像這樣的例子，在日常生活中并不少見(jiàn)。比如說(shuō)腈(jīng)綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里會(huì)變軟啦，箱子里的衛(wèi)生丸失蹤啦，等等，真是無(wú)窮無(wú)盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！
【思考與練習(xí)】
1按要求填空。
“熟”字的大寫字母頭是( )；音階是( )；部首是( )；結(jié)構(gòu)是( )；第十筆的筆劃名稱是( )。
2按要求寫句子。
(1)寫一個(gè)反問(wèn)句：
(2)寫一個(gè)擬人句：
3用詞造句。
(1)如果??就??
(2)因?yàn)??所以??
4你還知道哪些日常生活中的科學(xué)？舉例說(shuō)明一下。
5本文作者分三個(gè)邏輯段進(jìn)行了論述，說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)邏輯段的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)第二邏輯段中三個(gè)問(wèn)題的主要內(nèi)容。
一段：
二段：
(1)層：
(2)層：
(3)層：
三段：
龍卷風(fēng)
①龍卷風(fēng)有兩種：一種產(chǎn)生在陸地上，人們叫它“陸龍卷”；另一種產(chǎn)生在江河或海洋上，人們叫它“龍吸水”。龍卷風(fēng)像個(gè)巨大的漏斗——一個(gè)猛烈旋轉(zhuǎn)著的圓形空氣柱，它的上端與云相接，下端與地面或者海面相接，看上去猶如一根擎天大柱。
②龍卷風(fēng)是個(gè)非常厲害的家伙，它的風(fēng)速往往大到每秒一百多米，甚至每秒二百米。要知道，十二級(jí)大風(fēng)的風(fēng)速才每秒三十三米呢。因此，龍卷風(fēng)的破壞力是異常驚人的。不過(guò)，它產(chǎn)生的機(jī)會(huì)不是很多，它所影響的范圍只有幾十米或幾百米寬，持續(xù)時(shí)間也僅幾分鐘。
③龍卷風(fēng)究竟是怎樣來(lái)的呢？誕生龍卷風(fēng)的搖籃是發(fā)展強(qiáng)烈的雷雨云。
④在河邊，你常�？梢钥吹剑和募钡暮铀掖颐γΦ叵蚯摆s路，一遇上木樁或者橋腳時(shí)，速度突然改變，水就旋轉(zhuǎn)流動(dòng)著，形成一個(gè)個(gè)旋渦。龍卷風(fēng)，是空氣中的旋渦。在發(fā)展強(qiáng)烈的雷雨云中，空氣擾動(dòng)很厲害，上下溫度相差懸
殊——在地面，溫度是攝氏二十幾度；在雷雨云底，溫度下降到攝氏十幾度；到了四千米的高空，溫度降為攝氏零度；而在八千米的高空，低到攝氏零下三十幾度。這樣，冷空氣急速下降，熱空氣猛烈上升，上下層空氣交替擾動(dòng)，形成許多小旋渦。在這些小旋渦還沒(méi)有得到發(fā)展前，有時(shí)不止一個(gè)，常三五成群地伸出云底，時(shí)伸時(shí)縮，旋轉(zhuǎn)滾動(dòng)。待這些旋渦逐漸擴(kuò)大，上下激蕩非常厲害時(shí)，才形成了大旋渦——龍卷風(fēng)。因此，龍卷風(fēng)通常總是發(fā)生在夏天，而且與發(fā)展強(qiáng)烈的雷雨云一起來(lái)臨。
【思考與練習(xí)】
一、“龍卷風(fēng)像個(gè)巨大的漏斗”與“看上去猶如一根擎天大柱”這兩句，用的什么修辭方法？如果把“看上去猶如一根擎天大柱”這一句刪去，會(huì)對(duì)表達(dá)產(chǎn)生怎樣的影響？
二、第②段中“才每秒三十三米呢”中的“才”一字，在表達(dá)中起的作用是
三、“龍卷風(fēng)究竟是怎樣來(lái)的呢？”從修辭手法來(lái)看是 句。
四、“因此，龍卷風(fēng)的破壞力是異常驚人的”這一結(jié)論，是運(yùn)用 和 這兩種說(shuō)明方法，對(duì)風(fēng)速作了說(shuō)明后所得出的。
五、“誕生龍卷風(fēng)的搖籃是發(fā)展強(qiáng)烈的雷雨云”，“搖籃”一詞在文中的含義是： ．．
六、閱讀本文后。你認(rèn)為產(chǎn)生龍卷風(fēng)主要應(yīng)具備哪些條件？
“成”與“功”
失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。
一滴水從屋檐上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，我們還要成功干嗎？
李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世。司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以，與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章的獲得，都需要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。
【思考與練習(xí)】
1、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。
2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )
A、水滴能穿透石頭。 B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一定能成功。
C、比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
3、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？
4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際談?wù)劇?/p>
5、王羲之，20年臨池學(xué)書；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理??成功離不開(kāi)持之以恒，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時(shí)間的格言。
①時(shí)間給 者留下智慧和力量，給 者留下空虛和懊悔。
②不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你 ；丟失了今天的人，明天會(huì)給你 。
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