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體育課聽(tīng)課筆記1
聽(tīng)課筆記1
聽(tīng)課年級(jí)教材內(nèi)容
部分
四年級(jí)1、跳遠(yuǎn)時(shí)間7~8分15~17分
教
基本部分
班級(jí)人數(shù)2、游戲教學(xué)內(nèi)容一、體育常規(guī)二、宣布課的內(nèi)容三、跑步進(jìn)入場(chǎng)地四、集體兔子舞
44人課的類(lèi)型
授課時(shí)間
新授課組織教法
2008.10.15
授課地點(diǎn)
西江校區(qū)胡仁彪
任課教師
教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄
準(zhǔn)備部分
與學(xué)生各個(gè)擊掌后，學(xué)生在跑進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，學(xué)生的積極性也挺高的，增加與學(xué)生的默契感。
一、跳遠(yuǎn)
重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳
落地
難點(diǎn)：踏跳有力，落地
輕巧
1、講解示范輔助練習(xí)2、講解示范跳遠(yuǎn)動(dòng)作3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、觀察糾正、提示
5、評(píng)價(jià)
學(xué)
過(guò)
10~12分
二、游戲《割麥子》
1、在這一過(guò)程很好的體現(xiàn)了由
易到難的教學(xué)原則。2、學(xué)生踏跳墊子出現(xiàn)危險(xiǎn)的情
況，沒(méi)有及時(shí)指出。
3、撤掉墊子進(jìn)行游戲，比較費(fèi)時(shí)間，可以不撤掉墊子，利用
它進(jìn)行游戲
程
結(jié)束部分3~4分
放松舞蹈《我愛(ài)你》
1、教師示范講解
2、播放音樂(lè)，與學(xué)生一起放
松舞動(dòng)身體
小結(jié)本課，收回器材。
和著音樂(lè)，教師與學(xué)生一起放松，舞蹈挺好，放松效果挺不
錯(cuò)的。
聽(tīng)課小結(jié)
閃光點(diǎn)：（1）隊(duì)伍成圓形教學(xué)，且在圓形設(shè)置點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)比較合理，隊(duì)伍比較整齊；（2）《割麥子》情景游戲挺新穎，從思想讓學(xué)生體育勞動(dòng)農(nóng)民的辛苦；（3）放松舞蹈挺好看也挺實(shí)用的。不足之處：（1）輔助練習(xí)：走三步向上跳始終搭著肩，阻礙了學(xué)生向上彈跳的能力，本人建議在向上跳的時(shí)候可以把手放開(kāi)，下落后又搭手。（2）講解示范跳遠(yuǎn)動(dòng)作，教師是直接跑好幾步就直接向上跳，本人思路先練習(xí)三步單跳雙落練習(xí)，在進(jìn)行連續(xù)幾步的跳遠(yuǎn)。（3）游戲器材擺
放不合理，本人思路最好不要?jiǎng)悠鞑�，利用器材進(jìn)行情景導(dǎo)入。
聽(tīng)課筆記2
聽(tīng)課年級(jí)
二年級(jí)
班級(jí)人數(shù)
44人
授課時(shí)間
2008.10.30
授課地點(diǎn)
江口小學(xué)
教材內(nèi)容
部分
1、花式跳繩2、扔“炸
彈”時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
課的類(lèi)型新授課組織教法
任課教師程峰
教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄準(zhǔn)備活動(dòng)不是很合理，學(xué)生帶著繩子跑跳，有的學(xué)生連不住，同學(xué)之間的距離太近相互
影響。
閃光點(diǎn)：模擬奧運(yùn)
學(xué)生用繩子模擬乒乓球、舉重、射擊等項(xiàng)目，積極性挺高的，這個(gè)練習(xí)也挺新穎的。一、1、一分鐘分散練習(xí)跳繩
隊(duì)伍比較亂
2、學(xué)生練習(xí)較少，示范少數(shù)人示范，但是其他同學(xué)不會(huì)。二、1、學(xué)生排成一排隊(duì)伍擠，比較亂，雖然學(xué)生練習(xí)的次數(shù)多，但是技術(shù)動(dòng)作掌握程度很低，有些也聽(tīng)不到老師的講
話。
2、選出三位學(xué)生示范，示范面不好，背對(duì)學(xué)生只是看到后面，前面的手是如何投出去看不清，沒(méi)有多大的作用。閃光點(diǎn)：用繩子進(jìn)行扭秧歌還是挺不錯(cuò)的，只是動(dòng)作編排的
不是很到位。
準(zhǔn)備部分
9分鐘
五、體育常規(guī)六、宣布課的內(nèi)容七、準(zhǔn)備活動(dòng)1、帶繩子繞球場(chǎng)跑
跳
2、回顧奧運(yùn)會(huì)3、模擬奧運(yùn)乒乓球、舉重、射擊、籃球打氣等動(dòng)作。一、花式跳繩1、一分鐘跳繩→學(xué)生練習(xí)→選幾位學(xué)生比
賽
2、花式跳繩：教師示范幾種→學(xué)生跳出幾
種→學(xué)生練習(xí)二、“捆炸彈扔炸彈”
比賽
1、學(xué)生排成一排扔2、學(xué)生再次練習(xí)3、教師講解要領(lǐng)4、個(gè)別進(jìn)行比賽
放松游戲《扭秧歌》
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▲
四列橫隊(duì)→兩個(gè)同心圓◎
教
基本部分
16分鐘
學(xué)
過(guò)
12分
組織：同心圓
教法：
1、教師示范講解2、學(xué)生嘗試練習(xí)
3、教師組織小比賽，看誰(shuí)一分鐘之
內(nèi)跳的多
4、鼓勵(lì)學(xué)生跳出更多的花樣5、學(xué)生自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)
6、教師組織學(xué)生比賽7、表?yè)P(yáng)花樣多的小組
程
結(jié)束部分
3分鐘
3、教師示范講解
4、播放音樂(lè)，與學(xué)生一起放松舞
動(dòng)身體
小結(jié)本課，收回器材。
3、
聽(tīng)課小結(jié)
4、5、6、
1、籃球打氣，可以一腳踩著繩子，先向上提再向下打氣。
2、同心圓最好換成一個(gè)圓分成四個(gè)部分，線上有固定的點(diǎn)，站點(diǎn)練習(xí)。
上公開(kāi)課，圍成圓形，讓同學(xué)再中間表演時(shí)，最好讓周?chē)耐瑢W(xué)蹲下來(lái)，看看中間的同學(xué)
是如何練習(xí)。
跳出更多的花樣，學(xué)生自由分散太亂了，能否以小組的形式，最后再以小組進(jìn)行展示比賽，
然后讓學(xué)生一些簡(jiǎn)單的花式跳繩。
“扔炸彈”與主題“我們的小小奧運(yùn)會(huì)”不是很貼切，本人認(rèn)為課的過(guò)程最后能夠與主題
相符的內(nèi)容。
時(shí)間分配不合理，主題是跳繩，輔助教材是投擲，前者16分鐘，后者12分鐘，后者應(yīng)該
是游戲或者是復(fù)習(xí)內(nèi)容，不應(yīng)該是學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間6—8分鐘即可。
聽(tīng)課筆記3
聽(tīng)課年級(jí)
四年級(jí)
班級(jí)人數(shù)
46人
授課時(shí)間
2008.10.30
授課地點(diǎn)
江口小學(xué)
教材內(nèi)容
部分
1、《障礙跑》2、前滾翻時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容八、體育常規(guī)九、宣布課的內(nèi)容十、準(zhǔn)備活動(dòng)1、跑圖形：正方形、螺旋形2、徒手操
課的類(lèi)型新授課組織教法
任課教師凌魁
教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄
準(zhǔn)備部分
8分鐘
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▲
圖形跑→體操隊(duì)形四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題。2、各自嘗試準(zhǔn)備練習(xí)，學(xué)生積極回答問(wèn)題。3、歸納有效練習(xí)方案，進(jìn)行練習(xí)及
掌握保護(hù)方法。
4、做前滾翻練習(xí)，小組練習(xí)并小組
內(nèi)自評(píng)和互評(píng)。
跑圖形比較亂，跑了一般沒(méi)有把排頭帶回來(lái)，導(dǎo)致隊(duì)伍需要
重新調(diào)整。
教學(xué)前滾翻：1、前滾翻的準(zhǔn)備練習(xí)15分鐘
基本部分
設(shè)疑：怎樣才能看到天？怎樣才能更快的
做到墊子上。2、歸納完善技術(shù)（1）教師講解、示范要點(diǎn)：蹬、伸、團(tuán)、
抱
3、講解保護(hù)與幫助4、組織學(xué)生練習(xí)，巡
回指導(dǎo)。
障礙賽跑：情景導(dǎo)入1、示范講解游戲與規(guī)
則
2、學(xué)生練習(xí)比賽
剛開(kāi)始就分組進(jìn)行前滾翻，分組比較亂，隊(duì)形排列不是很合理，學(xué)生有些看不到教師的示范。而且四個(gè)人一塊墊子，練
習(xí)的密度太小了。
教
學(xué)
過(guò)
13分鐘
程
結(jié)束部分
4分鐘
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。
2、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講游戲規(guī)則與方法，順序：前滾翻→鉆圈→跨越障礙→
跑回接力
障礙賽跑的器材擺放不是很合理，有個(gè)學(xué)生多出來(lái)，讓她做裁判有點(diǎn)不情愿，看是否有
其他的方法。
放松操老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。隊(duì)伍比較亂。
聽(tīng)課小結(jié)
7、教案設(shè)計(jì)的比較簡(jiǎn)單，不夠完整。
8、帶學(xué)生慢跑，用軍人、部隊(duì)的精神去帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生跑得同時(shí)也糾正自己不對(duì)的姿勢(shì)，
從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。9、障礙跑沒(méi)有進(jìn)行思想教育。
10、準(zhǔn)備活動(dòng)有一般和專(zhuān)項(xiàng)的活動(dòng)，應(yīng)該從頭到腳進(jìn)行練習(xí)，不應(yīng)該先下肢再到上肢。
11、呼啦圈的位置離跳遠(yuǎn)的距離太近，導(dǎo)致有些學(xué)生都沒(méi)有沖力。
12、前滾翻教學(xué)教師講解太多，應(yīng)該精講多練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，障礙跑為主
題不是很突出。
聽(tīng)課筆記4
聽(tīng)課年級(jí)教材內(nèi)容教
部分
二年級(jí)1、跳短繩時(shí)
班級(jí)人數(shù)2、踩繩教學(xué)內(nèi)容
52人課的類(lèi)型
授課時(shí)間
新授課組織教法
2008.12.2
授課地點(diǎn)
育才小學(xué)蘇文潔
任課教師
教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄
間
學(xué)
準(zhǔn)備部分
十一、十二、12分鐘
體育常規(guī)宣布課的內(nèi)容
十三、準(zhǔn)備活動(dòng)3、繩操（五節(jié)）4、游戲：踩繩跳短繩：1、教師講解2、學(xué)生集體跳50
下
3、學(xué)生展示4、學(xué)生練習(xí)30秒5、分散練習(xí)6、多種方法練習(xí)
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
▲
四列橫隊(duì)體操隊(duì)形→兩人一組
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繩子對(duì)折進(jìn)行繩操挺實(shí)用的，繩操分別是伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。踩繩的游戲也挺好的，學(xué)生的積極性
挺高的。1、教師講解時(shí)學(xué)生并排站著，后面的學(xué)生看得不是很
清楚。
2、分散練習(xí)的時(shí)候有些學(xué)生在玩其它游戲，教師可以分成四小組，安排組長(zhǎng)等方
式。
3、抓尾巴的游戲?qū)W生的積極性挺高的，教師與學(xué)生一起玩時(shí)，學(xué)生挺興奮的。
過(guò)
程
17分鐘
基本部分
8分鐘
▲
要求：起跳輕松、自然、動(dòng)作大方
游戲：抓尾巴1、學(xué)生兩人一組2、師生對(duì)抓3、比賽
1、教師講解游戲方法與規(guī)則注意點(diǎn)：（1）只能用手抓
（2）不準(zhǔn)推人
結(jié)束部分
3分鐘
放松《快樂(lè)的音樂(lè)
會(huì)》小結(jié)
學(xué)生邊唱邊放松
小結(jié)用音樂(lè)課的舞蹈進(jìn)行放松
這種效果挺好的。
聽(tīng)課小結(jié)
1、教學(xué)內(nèi)容與主題有些不對(duì)，主題是：跳短繩、踩繩，而后面是跳短繩與抓尾巴。2、繩操挺好的，但是游戲踩繩子，似乎不是為下面跳短繩做準(zhǔn)備的活動(dòng)，只是一個(gè)游戲，跳
短繩的重點(diǎn)是兩手甩繩均勻與腳的配合，可以從重點(diǎn)的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、剛開(kāi)始學(xué)生進(jìn)行游戲的積極性挺高的，可是時(shí)間久了學(xué)生的積極性有點(diǎn)下降，后來(lái)在踩繩
子師生一起的時(shí)候，學(xué)生的玩的氣氛有上來(lái)了，這些地方挺好的。
聽(tīng)課筆記5
聽(tīng)課年級(jí)教材內(nèi)容教
部分
時(shí)間一年級(jí)
班級(jí)人數(shù)
45人課的類(lèi)型
授課時(shí)間
新授課組織教法
2009.3.17
授課地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)林
建
投擲輕物
教學(xué)內(nèi)容
任課教師
教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄
學(xué)
過(guò)
準(zhǔn)備部分
8分鐘
十四、十五、
體育常規(guī)宣布課的內(nèi)容
十六、準(zhǔn)備活動(dòng)
游戲：抓尾巴
四路縱隊(duì)→自由散在操場(chǎng)上
一、紙飛機(jī)飛飛學(xué)生自己用報(bào)紙折飛
機(jī)進(jìn)行練習(xí)。
組織如左圖
游戲抓尾巴，學(xué)生的積極性提高的，師生互動(dòng)比較好。閃光點(diǎn)：借班上課，隊(duì)伍組織
的挺好的。
程
基本部分
22分鐘
組織二如圖
二、彩球拋拋1、自拋?zhàn)越?、對(duì)擲
3、彩球拋拋比賽
5、教師示范講解6、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做7、小結(jié)本課，收回器材。
一、用報(bào)紙讓學(xué)生自己折飛機(jī)比較費(fèi)時(shí)間，而且大部分的學(xué)生在折，報(bào)紙這個(gè)器材比較軟。二、讓學(xué)生把報(bào)紙捏成團(tuán)，用彩帶當(dāng)彩球的尾巴挺好的，學(xué)生也覺(jué)得挺有意思的；學(xué)生在彩球?qū)仌r(shí)，由于報(bào)紙?zhí)p，學(xué)生的力量比較小，效果不是
很好。閃光點(diǎn)：在最后方式的時(shí)候，教師組織學(xué)生將場(chǎng)地的紙屑都撿到垃圾桶里，很好的做到了
環(huán)保。
結(jié)束部分
5分鐘
放松與小結(jié)
聽(tīng)課小結(jié)
1、教師對(duì)器材前后搭配的聽(tīng)合理，先用彩繩進(jìn)行抓尾巴的游戲，之后玩彩球用彩帶當(dāng)球的
尾巴挺好的。
2、用報(bào)紙折飛機(jī)的時(shí)候，全班大部分的同學(xué)趴在操場(chǎng)上折飛機(jī)，這時(shí)只有個(gè)別的同學(xué)在玩
飛機(jī)，由于報(bào)紙軟，學(xué)生難折有難飛，我想可以用粗一些的硬紙來(lái)代替。
3、彩球?qū)仯捎趫?bào)紙?zhí)p，學(xué)生只拋時(shí)很用力，但是也不是很遠(yuǎn)，他們的積極性有點(diǎn)下
降。
4、林老師對(duì)隊(duì)伍的組織和調(diào)動(dòng)都是非常老練，再加上又是借班上課更體現(xiàn)老師的教學(xué)水平。
5、方式活動(dòng)非常簡(jiǎn)單，就是拍拍身體，但是挺有節(jié)奏感的，這個(gè)比較好。6、對(duì)于剛接觸的班級(jí)，又是一年級(jí)，每次解散回來(lái)排隊(duì)的隊(duì)伍都比較一致，這個(gè)值得學(xué)習(xí)。7、解散后學(xué)生有些還在玩，他用倒計(jì)時(shí)3秒，效果挺好的，用10秒太長(zhǎng)了，3秒快到了可
以稍微拉長(zhǎng)些，或者可以說(shuō)1.9、1.5、1等來(lái)拉長(zhǎng)時(shí)間。8、充分利用哨聲，長(zhǎng)音、短音來(lái)控制學(xué)生，語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。9、課內(nèi)容的設(shè)計(jì)稍微簡(jiǎn)單了一些，但是整體效果還是不錯(cuò)的。
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