「最新」北師大版七年級數學上冊《5.2解方程(3)》導學案

新北師大版七年級數學上冊《5.2 解方程（3)》導學案

教師活動 （環(huán)節(jié)、措施）

學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 二、探究新知 根據上節(jié)課解方程的基本步驟，解下面的方程 1 1 1、 （X＋14）＝ （X+ 20） 7 4

課 題

5.2 解方程（3）

課時

1 課時

課型

新授

1、經歷解方程的基本思路是把“復雜”轉化為“簡單” ，把“未知”轉化 學 為“已知”的過程, 進一步理解并掌握如何去分母的解題方法。 習 目 2、研究在解方程時如何去分母，并從中體會轉化思想。 標 3、通過解方程的方法、步驟的靈活多樣，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的 能力。 流 程 重 重點：靈活掌握和運用解一元一次方程的基本程序。 難 難點：解方程時如何去分母。（①不漏乘不含分母的項②注意給分子添加 點 括號。） 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 一、復習導學 解方程 ①7X=6X-4 該方程與前兩節(jié)課解過的方程有什么不同？ 去分母，方程兩邊同乘以一個什么數合適呢？ 合作交流得出結論：方程兩邊都乘以所有分母的最小公倍 數，從而去掉分母。 解二：方程兩邊同乘以 28，得 4（X+14）＝7（X+20） 去括號，得 4X+56＝7X+140 移項，得 4X - 7X =140 - 56 合并同類項，得 - 3X =84 兩邊同除以 - 3，得 X＝- 28 于是，解方程的基本程序又多了一步“去分母” 1 1 1 2、解方程 （X+5）= - (X-7) 5 2 3

②8=7-2y

③5X+2=7X-8

④8-2(X-7)=X-(X-4)

去分母時注意： ①不漏乘不含分母的項；②注意給分子添括號。 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 三、鞏固練習 解下列方程 3? x x ? 4 1、 = 3 2 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 四、拓展延伸 解下列方程 1 1 3 1、 X- = 4 2 4

1 1 2、 （X+1）= (2X-3) 3 7

2、

7X ? 5 3 = 4 8

3、

x?2 x = 5 4 1 1 （X+1）= (X-1) 4 3

2X ?1 5X ?1 = 3 8

4、

1 9X ? 2 X-7= 2 6

3、

4、

1 1 5、 X- (3-2X)=1 5 2

6、

2X ?1 5X ?1 =1 3 6

5、

2X ?1 X ? 2 = -1 3 4

6、

1 1 (X-1)=2- (X+2) 2 5

7、

1 (2X+14)=4-2X 7

8、【最新】北師大版七年級數學上冊《5.2解方程(3)》導學案

9 3 2 (200+X)(300-X)=300× 25 10 10

【「最新」七年級數學上冊《5.2解方程(3)》導學案】相關文章：

數學導學案使用心得04-10

七年級上冊《春》導學案（附答案）03-05

七年級上冊《春》優(yōu)秀導學案【附答案】03-06

《論語》導學案03-14

《草》導學案03-14

秋天導學案03-02

《秋天》導學案12-17

「初一教案」七年級上冊導學案（全冊）04-25

īuü導學案蘇教版03-08

《秋天的懷念》導學案03-06