- 相關(guān)推薦
校園的秋作文600字（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的秋作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的秋作文600字 1
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優(yōu)美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學(xué)們?cè)谛@里玩耍著，操場(chǎng)上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。
同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹葉，有的同學(xué)尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們?cè)诖髽湎峦嫠Ｖ鴼g聲笑語，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的'曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂的。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會(huì)以不同的方式守護(hù)大自然，小樹枝將會(huì)變成工具，為小鳥鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿無限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)碚f不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。
校園的秋作文600字 2
如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺中走了我的校園。
南方的樹不像北方的樹那樣很快就只剩光禿禿的樹干了，而是依舊綻放出那獨(dú)特的綠意。在我們校園里，可沒有秋風(fēng)掃落葉的說法。走進(jìn)校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的身軀歡迎我們的到來。小葉榕依舊穿著綠裝，絲毫沒有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經(jīng)覺得感傷起來。
校園里有幾棵小銀杏樹，秋風(fēng)輕輕吹過，幾位“跳傘”運(yùn)動(dòng)員以它那優(yōu)美舞姿展現(xiàn)在我的眼前。看，一位運(yùn)動(dòng)員在空中做三百六十度側(cè)翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿著金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜著果實(shí)的香味在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀之后的香氣鉆入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。
南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是凄涼的。校園里的小花，絲毫沒有被秋意動(dòng)扔，依舊穿著光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到仿佛并不在秋天，而是在盛夏。中心花園里的.大樹上開滿了黃色的小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來，捧在手掌，仿佛捧起了整個(gè)秋天，放在窗前，抬頭便可以看見秋天。低頭一看，滿天星那紫色的小花盛開在草叢中，有點(diǎn)小清新，還蠻可愛的。
南方的秋雨，并不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風(fēng)有些涼了，但遠(yuǎn)沒有冬天那樣寒風(fēng)刺骨，感到可怕的寒冷。
秋天悄悄的來了，但又會(huì)在不知不覺之中離去了。
校園的秋作文600字 3
秋天走進(jìn)了人間，秋天走進(jìn)了校園，秋天走進(jìn)了心間。站在校園內(nèi)，望著多姿多彩的秋天，我不禁感嘆，校園的秋天是一幅美麗的圖畫，是一篇精彩的散文，是一首美妙的樂章。
秋天，校園的果園是充實(shí)的。你瞧！蘋果高興地漲紅了臉，笑嘻嘻地掛在樹梢之上，在秋風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。橘兒也忍不住寂寞，搖著金黃的臉，在秋風(fēng)中與同伴一同嬉戲，在樹葉中捉迷藏呢！香蕉也一群群整隊(duì)整隊(duì)披著黃黃的外衣出來了，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地在家里亂躥，像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，引得同學(xué)們聞香而去，陶醉在那美妙的世界之中。
秋天，校園的花壇是美麗的。放眼瞧去，菊花們頂著碩大的.花朵正沉沉地站在泥土之中。那些菊花都是黃色，金黃金黃的，就像一位位身穿黃金盔甲的戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著我們和平寧靜的校園。菊花的花瓣一縷一縷的，仿佛數(shù)不清的細(xì)長(zhǎng)的手指。微風(fēng)吹過，手指輕動(dòng)，如同在風(fēng)中演奏著一首優(yōu)美的樂曲。那花瓣中還酣睡著許多花蕊，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，頭部圓圓的，就像筷子上頂著圓圓的皮球。他們可真是天生的一隊(duì)雜技演員！秋風(fēng)吹過，風(fēng)在菊花叢里發(fā)出沙沙的聲音，像菊花們?cè)谳p聲讀書，吟頌圣賢文章。
秋天，校園的門口是多彩的。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)秋天換上了五顏六色的衣服。只看見有的同學(xué)穿著一身皆綠的套裝，活像一只可愛的毛毛蟲；還看見有的同學(xué)穿著粉紅的T恤，簡(jiǎn)直比二月的桃花還要美；更看見有的家長(zhǎng)穿著黑色西裝，戴著領(lǐng)帶，嚴(yán)肅得就像一塊歷經(jīng)滄桑的青石板。上學(xué)放學(xué)時(shí)候，這些顏色在校園門口來來往往，學(xué)校門口就形了一條五彩的河流。
秋天，是一幅美麗的圖畫；秋天，是一篇精彩的散文；秋天，是一首美妙的樂曲。秋天走進(jìn)了人間，還走進(jìn)了校園，更走進(jìn)了我的心間。我，愛校園的秋天！
校園的秋作文600字 4
我想秋月里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開始光禿的枝椏間穿過，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子。快到小徑的出口時(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的.是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛這校園之秋！
校園的秋作文600字 5
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩人，總是感覺秋，總以人一總惆仗的感覺，而在我們校園——西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺。
秋天才剛剛到來，并沒有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的旁邊，幾棵榕樹還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹，鐵樹那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到了春季，說到春啊，怡心湖的那幾排柳樹不僅沒葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。
桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無比；金桂，金燦燦的，像滿天的'晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽到朗朗的讀書聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹前面駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書簽。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。
校園的秋作文600字 6
校園的秋是從九月份開始的。依我看來，秋就像一位帶有文藝范的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上了一層瑩黃的色彩，飄飄然的漫天飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是出自哪位名人之手的.畫作，煞是好看。
初秋如夢(mèng)魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛滿了水的花瓶，使人世間的花朵受到滋潤(rùn)，不再凌亂地散開著。它裝飾了空間，讓其更加美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當(dāng)然也不像初秋那般陽光開朗。中秋是陰郁的，微微帶著點(diǎn)憂愁，所以中秋的風(fēng)與初秋對(duì)比起來，也是微帶著些刺骨的。看著洋洋灑灑飄落下來的葉子，我突然想到了它們年少時(shí)，也曾碧綠過，后來枯黃，衰老，殘破了。每一片葉子都刻著歲月滄桑，只要它曾用力拼搏過，歲月就會(huì)在生命的脈絡(luò)里打下深深的烙印。它們走過夢(mèng)幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。繁花亦是如此，更何況落葉呢！那些繁花在最燦爛的時(shí)刻，有過最美麗的容顏。萬物都有自己的輝煌時(shí)刻，人也是如此。
晚秋走過了它在一個(gè)階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現(xiàn)，不由自主地有些傷感，帶著不滿的情緒，便把憤怒發(fā)泄到了花花草草身上，那些花兒草兒，瑟瑟發(fā)抖，可風(fēng)卻絲毫沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童們銀鈴般的笑聲，此時(shí)也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續(xù)續(xù)地走開了。
這就是校園的秋。
校園的秋作文600字 7
夕陽漸漸落下，落日的余暉灑滿校園的每一個(gè)角落。大樹的枝子上長(zhǎng)滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會(huì)有楓葉呢？原來，是柿子樹在鬧秋呢！柿子樹上掛滿了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹性子急，樹上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的`幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見面了。它們有的爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長(zhǎng)的地點(diǎn)絕對(duì)超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒想到是害羞的爬山虎，覺得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這么快樂的宴會(huì)，欒樹也來湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹金黃半樹紅”來形容。它的樹上已經(jīng)長(zhǎng)滿了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開，成了三瓣的“開口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來。
哦，校園之秋，快樂之秋！
夜幕沒收了夕陽的最后一絲光輝，燈光也開始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會(huì)很快逝去，但這校園之秋的美好會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
校園的秋作文600字 8
已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹開始的。
“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來是馬路兩旁滿樹的金黃桂花引來了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶！
“沙沙沙……”是什么在響？原來是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。
“嘰嘰嘰……”是誰在唱？原來是可愛的小鳥，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。
“哇，真像��！”這幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛民的'故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來，我仿佛看見了他的衣袖在飄動(dòng)，聽見他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！
“哈哈哈……”一拐彎，來到寬寬的綠茵足球場(chǎng)，只見一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。
這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥語花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！
校園的秋作文600字 9
金秋十月，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的周圍，將郁郁蔥蔥的樹木染成了五顏六色，給大地萬物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！
走進(jìn)校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來到桂花樹下。只見一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個(gè)枝頭。細(xì)看，四片小花瓣兒內(nèi)包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然精心雕刻的一樣，顯得生機(jī)勃勃，引人入勝。
沿著操場(chǎng)，邊走邊欣賞美景，我不知不覺地來到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫著一副對(duì)聯(lián)：懷先賢盡忠保國(guó)志，養(yǎng)吾輩自強(qiáng)進(jìn)取心。六根紅色的.柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內(nèi)頂?shù)窳寒嫍�、圖案光彩奪目，外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現(xiàn)，頂上鋪著灰色的瓦片，一層層錯(cuò)落有致，就像征戰(zhàn)沙場(chǎng)上的大將軍的盔甲一樣。離開翠微亭，我興高采烈地來到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池里有許多大小不一、五顏六色的魚兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開的碧綠小傘，為魚兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著；有些魚兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著瞌睡；有些魚兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒沖破水面，一躍而起，扭動(dòng)著身體盡量跳得更高，這樣的場(chǎng)景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫，它將美麗時(shí)刻帶給大家，讓我們愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。我愛我的校園，更愛校園的秋天。
校園的秋作文600字 10
校園的秋是從那樹葉漸漸枯黃時(shí)開始的。銀杏樹葉漸漸黃了，學(xué)校的道路旁，一大片一大片滿是的，滿是金燦燦的一片。
學(xué)校被輕柔而又涼爽的微風(fēng)覆蓋著。清涼柔和的風(fēng)似一位小姑娘，她那修長(zhǎng)的手指輕輕拂過我們的臉頰，一陣涼爽便立即釋然了緊張的學(xué)習(xí)壓力，取而代之的便是一陣清新的好心情。柔風(fēng)微微拂過樹葉，“沙沙”四周起伏著，唱出了一首婉轉(zhuǎn)的曲子；拂過草坪，小草被壓得挺不直腰，在微風(fēng)中前后搖擺著。當(dāng)斜風(fēng)細(xì)雨來臨時(shí)，校園里又是一片朦朧的'景色。
秋雨，淅淅瀝瀝地下著，它如春雨一般，柔和地打落在校園的每一處角落，輕輕的，柔柔的。瞧，樹葉子又被秋姑娘染黃了，被秋雨小心地打落在道路上，呈現(xiàn)出了一片金黃的景色，似一片金山，缺的便是一座銀山來相稱�！皣}噠……”秋雨落在了屋檐、樹葉、小草上，清脆而又柔和的優(yōu)美的曲調(diào)，不時(shí)在我的心頭蕩漾著，令我陶醉，令我癡迷。
秋天的校園總是那么美麗。校園里一大片一大片綠色，而秋天中那一抹金黃，似平凡樸素的衣服上又多了一些別樣的色彩，別樣的美。同學(xué)的朗讀聲依舊，淅瀝的風(fēng)雨聲也是依舊。但不同的是，外面的景色的美麗！
金黃色的樹葉，緩緩飄落，火紅的太陽，徐徐升起。金黃的日光悄悄地穿過樹葉，落在校園的道路上，同學(xué)們踩在樹葉上，“嘎吱”聲此起彼伏，這動(dòng)聽的聲音，怎能不讓人沉醉呢？
可以想象，當(dāng)日光透過淅瀝的秋雨，那透過雨水落在校園的一抹日光，該是多么艷麗！秋天的校園，永遠(yuǎn)是最美妙的！
校園的秋作文600字 11
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國(guó)慶節(jié)放假的原因，校園里沒有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生啊！這應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的`、長(zhǎng)著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！
不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)周圍有好多個(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風(fēng)吹過，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
校園的秋作文600字 12
九月，秋來了。它悄無聲息的潛入校園，將最后一絲夏韻吹散，看不見的腳印發(fā)散著清新，裹挾著詩意，輕輕的融入了我們的心……
“空山新雨后，天氣晚來秋”。雨像銀灰色黏濕的蛛絲，斜織成一張輕柔的網(wǎng)，如夢(mèng)似幻的輕籠著大學(xué)堂；淅淅瀝瀝的雨聲仿佛秋專屬的“無韻之離騷”，任憑雨水滑入口中，甜津津的，帶有收獲的味道；雨后，晴空萬里，操場(chǎng)上的小水洼明鏡般泛著光，似乎還依依不舍的留戀稍縱即逝的秋雨霏霏。
“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)”。且聽風(fēng)吟，不帶一絲雜音，仿佛輕紗般掠過我們面龐；當(dāng)然，秋風(fēng)也無時(shí)不在的表現(xiàn)著它的藝術(shù)天賦，為天空吹散了夏日的慵懶；為果實(shí)去除青澀的外衣；為樹葉和稻子換上金黃色的.禮服，為即將到來的的秋之盛會(huì)歡快起舞。
風(fēng)停了，雨住了，夜深了，看似萬籟俱寂了，其實(shí)不然，你看不見校園內(nèi)萬千片葉都在趕制自己的降落傘，為迎接大地的擁抱做著準(zhǔn)備；有時(shí)候你會(huì)看到幾片葉子在輕微擺動(dòng)，卻沒有一點(diǎn)風(fēng)，他們是在練舞，為曇花一現(xiàn)而努力，為一生目標(biāo)而獻(xiàn)身。
秋天對(duì)我們來說是結(jié)束，是小學(xué)時(shí)代的結(jié)束，它將成為記憶，塵封于腦海；秋天對(duì)我們來說也是開始，是新環(huán)境的開始，是結(jié)識(shí)新同學(xué)和老師的開始，是接受新知識(shí)的開始；秋天對(duì)我們來說更是成熟，一年長(zhǎng)一歲，需要我們更好的迎接新的學(xué)習(xí)和生活�！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼�，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，校園的秋看得見，摸不著。聽不到，感得到。校園似乎沒有桂花飄香，楓葉似火，可有最可愛，質(zhì)樸，詩意的秋天。
校園的秋作文600字 13
我們總是放眼觀賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景，總是不會(huì)收回遠(yuǎn)望的視線欣賞近處的美�？赡苁翘^熟悉，也可能是從未注意，我們從來不會(huì)停下手中的筆靜下心來好好看看自己的第二個(gè)家——我們的學(xué)校。校園的四季并無太大變化，乍一看無非就是那幾棵綠樹，那幾朵紅花，永遠(yuǎn)是那么生機(jī)勃勃。而到了秋季，一切都會(huì)發(fā)生微妙的變化，陌生而美麗。
從淡淡的晨霧中，隱隱約約看得見那棵老芭蕉樹。他已經(jīng)長(zhǎng)得很高，可是葉片長(zhǎng)得并不多。到了秋季，并沒有人們所見的秋色，芭蕉葉仍像盛夏般的綠，綠的那樣深，深的如同長(zhǎng)出多時(shí)的青橘那般。但并非真的`找不到秋的味道。芭蕉樹粗長(zhǎng)的主干上，樹皮失去了養(yǎng)人眼的深褐，片片都是似干裂土地的棕黃，片片搖搖欲墜，隨風(fēng)亂舞，是那么蒼老。過不了多久，深綠的葉片，也該換裝了吧。
我曾一直認(rèn)為爬滿樓房的植物是爬山虎。爬山虎爬到頂上后會(huì)因沒有可以著生的空間而下垂，像吊蘭，像紫藤，像掛在屋檐的臘肉搖搖晃晃。但學(xué)校的這些同樣會(huì)爬的植物卻不是這樣。
他到秋季仍會(huì)長(zhǎng)，瘋狂的長(zhǎng)，瘋狂的爬，直到?jīng)]有可以著生的地方，便會(huì)停下。過了三五天，他們又開始向四周入侵，或是踩著自己疊加上去。環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)樗臒o法無天總會(huì)定時(shí)修理一番，但不久又會(huì)爬回原來那副摸樣。許是爬累了，到了秋末，他們便開始結(jié)出紫皮的果，青色的實(shí)。葉子也無原先的綠了，開始發(fā)紅，并不是楓葉那般的紅，而是與綠色混雜在一起的顏色，說不出的奇怪，也有道不出的特別。
校園的秋，沒有東北霧凇的朦朧美，沒有西湖的浪漫美，卻有著南方寒冷中頑強(qiáng)的生機(jī)。這便是最大的美了，不是嗎？
校園的秋作文600字 14
在我們這兒，一年四季讓人感受格外分明，冬天總是霜風(fēng)中透著凜冽的寒意，春天卻在不經(jīng)意間冒出新綠，而夏天則在灼熱中顯出茂盛。那么秋天呢，似乎難以籠統(tǒng)地去形容她，別有一種風(fēng)情。
要說我最喜歡的季節(jié)莫過于秋天了，可我感受深切的還是校園的秋晨，那秋味仿佛全在于此。
初秋時(shí)節(jié)，一早起來，步入校園，一陣一陣的濃香撲鼻而來，讓人意醉神迷，是辦公樓前那一排桂樹的香氣。立秋后的桂樹一片深綠，早上帶著露氣，特別的滋潤(rùn)，像是卯足勁兒要給早起的人一份驚喜，桂香濃至。剛立秋后白天的秋熱常常讓人生畏，早晨卻有一種迎風(fēng)而來的清涼，拂過臉龐、融進(jìn)心里，愜意無比。
到了仲秋，早晨更是多了一層涼意。如果一大早穿行AB教學(xué)樓之間的空曠地帶，抬頭望天，會(huì)有一種奇怪的感覺，天空顯得很高很高，云朵也像是要飄向很遠(yuǎn)的地方去，若是對(duì)面山腰的人家房屋上冒出炊煙，裊裊上升，漸漸消散在空中，你會(huì)感到幾分空靈而飄逸的詩意。這時(shí)，雨多了起來，在雨后的早晨，校園更加明凈清幽，再望天空，那秋味更濃了。
深秋如一位時(shí)尚麗人，盛裝登場(chǎng)，即便是在校園的早晨，也能感到寒意襲人，盡管如此，通道兩旁花壇里的樹與草多了一些奇怪的色彩，精心裝扮著校園，沒有春天繁花的明艷，反多了一種成熟之后絢麗。而矗立在AB教學(xué)樓旁的銀杏樹，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，披上一層明麗的金黃。在早晨寧靜的時(shí)光里，涼風(fēng)一起，那金黃的銀杏葉在空中翻卷著，翩躚而舞，飄忽輕靈地投入大地的懷中，鋪滿一地，明媚而溫暖，此時(shí)秋的.韻致，更是到了十分。
老師說古人多悲秋，可是校園的秋晨卻是另一種韻味，那秋的濃香與清涼，秋的遼遠(yuǎn)與飄逸，秋的絢麗與明媚，帶給人無限的歡喜。
校園的秋作文600字 15
陽光透過玻璃發(fā)出一種奇特的光，待到眼前花瓣退下，風(fēng)聲襲來，才意識(shí)到這是一個(gè)新的秋天，新的開始。
去年同你賞月的人是否還在身邊？有人感嘆：流年它那樣無理取鬧，稍有踟躕它就偷梁換柱，叫人撕心裂肺，再難回頭。從前都沒有注意過校園一角會(huì)有一個(gè)梧桐道，可能是有些年頭了，路旁都是散落的葉片和草屑，也是看到墻面上一道裂痕才意識(shí)到，隨著時(shí)間推移，在這里已經(jīng)渡過了多少個(gè)秋天，經(jīng)歷過多場(chǎng)離別，落葉早已鋪得滿地都是。
當(dāng)梧桐寒暄路過的風(fēng)，他們輕聲談?wù)撛鯓右粋�(gè)夢(mèng)，是否也會(huì)說起某某……那是一次平凡的下午，我們擁擠地穿過人流，沿路向外走去，落日的余暉染紅了半邊天，我在后面看著梧桐葉，“咔”從樹枝上刮落下來，連成一片又一片，在風(fēng)中左右搖擺。耳邊有風(fēng)聲，吹來若有若無的青檸味，陽光斜射下來，給所有人鍍上一層金輝，勾勒出柔和的絨邊，平添了幾分柔和。
所有人臉上潮氣未退，頭發(fā)濕噠噠落在臉頰，額角沁出密密汗珠，筋疲力盡癱坐在梧桐樹蔭下。
現(xiàn)在看起來模糊的，無論怎樣鞏固，都沒有當(dāng)時(shí)手握一片梧桐樹葉，細(xì)細(xì)描繪出紋理的自在。就像隨著夏末秋初的氣息浸沒于里，無可奈何地褪了色。
兩旁的梧桐葉紛紛飄散下來，手指微微捻著打旋，葉角已經(jīng)泛上棕色與鵝黃，極不相稱地搭配在一起。夜晚，透過車窗，它們已經(jīng)窸窸窣窣爬上屋頂，淹沒在夜色中。外面燈光冷暖交織成片，電驢和私家車的喇叭聲在巷角遙相呼應(yīng)又轉(zhuǎn)瞬埋沒了秋天月色，亦是人間煙火中。他們好比田野上的稻草人一般，整齊碼列于校園周遭，筆直又有依靠。而泛黃的.梧桐葉就像扎根于心的花朵，就像……
我心里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，人間四季又轉(zhuǎn)了好幾輪，一個(gè)新的秋天。
校園的秋作文600字 16
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。西風(fēng)帶著美麗的秋天，來到了校園，到處都一派秋的景象。
落葉滿階
西風(fēng)總像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把樹上的葉子吹得一片不落，一片一片落在樓前的臺(tái)階上，紅的、黃的、大的、小的都積在角落里，鋪在樹蔭下，走路時(shí)眼前飄過的片片紅葉，給平日普通的校園平添了一絲詩意。秋風(fēng)襲來，葉落紛紛，仿佛置身于唐詩宋詞之中，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。
秋到校園，落葉滿階，信手從臺(tái)階上拾起一片葉子，像收藏故事一樣夾到書里，作為金秋的紀(jì)念。
秋實(shí)盈枝
秋是各種植物結(jié)果的好時(shí)節(jié)，樓前向陽的幾棵李子樹在秋天也掛滿了枝頭。我調(diào)皮吃過一次，又酸又澀，所以連鳥兒也不愿意吃�？墒敲慨�(dāng)望向窗外時(shí)，看到樹上的果子又激起往年快樂的回憶，到了現(xiàn)在，樹上的`果子反而成了回憶的象征，也便讓他久久地掛在了樹上了。
秋到校園，秋實(shí)盈枝，不忍心從樹上摘下，就掛在樹上，作為今日青春的留念。
秋雨嘀嗒
雨往往是秋的重頭戲。雨在玻璃上流動(dòng)，窗外紅色的瓦、黃色的葉、綠色的松，都融在了雨中，化為一體，色彩在眼前流動(dòng)，頗像畢加索的抽象畫，倘若在室外，腳下細(xì)細(xì)的水流總是帶走幾片紅色的葉子，像小船一般飄向誰也不知道的遠(yuǎn)方。雨停后，花壇里泥濘不堪，幾朵小花經(jīng)過了秋雨的洗禮，依然倔強(qiáng)的開放著，散發(fā)著沁人的花香，信步其中，疲倦悄然而逝。
秋到校園，秋雨嘀嗒。考場(chǎng)窗外的細(xì)細(xì)雨絲，作為青春奮斗的記憶。
秋到校園，四處皆美，信步于中閑賞。美哉，我秋季校園！
校園的秋作文600字 17
風(fēng)呼呼地刮了一整夜，落葉紛飛，那是秋兒到來的前夜，迷人的秋天，在午夜與凌晨的交替間來臨。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋兒來的那一刻，我們郁郁蔥蔥的校園，變了自己的模樣。
看！那道路旁一棵棵整齊排列的榕樹，上面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)的果子，金黃略有偏紅。除了這些，在灰色的水泥路上，許多果子掉落于地，已果皮炸開，汁水四濺，看上去路面猶如一條鋪滿黃花的地毯，看得人眼花繚亂。
仰視著那一簇簇還留在樹上的果子，我多么想摘一顆下來，仔細(xì)的觀察、觸摸。榕樹老爺爺?shù)暮氃絹碓介L(zhǎng)，仿佛非要扎到土里才肯罷休。榕樹啊，我希望你把身上的“綠意”投入大地，化作沃土，孕育新的生命。
學(xué)校的菜園也是一個(gè)豐富多彩的世界。地里的茄子、花菜、地瓜都成熟了。細(xì)細(xì)的長(zhǎng)豆隨風(fēng)搖蕩著，根根都鼓出飽滿的“肚子”，在菜地周圍格外鮮明；紫中泛綠的茄子有大有小，個(gè)大的茄子讓鮮綠的枝條費(fèi)力地想撐起來，卻還是不由自主彎下了腰，努力地想把自己的果實(shí)抬起……
草叢里，美麗的各色野花陸續(xù)開放，單調(diào)的綠色校園瞬間變了模樣。最耀眼的是墻角的.三角梅，紫紅紫紅，紫得歡欣，紅得耀眼。校園到處一片繽紛，花香在在空氣中向外擴(kuò)散，逐漸彌漫開來。
放學(xué)了，我站在樓上俯視，同學(xué)們有的聚在籃球場(chǎng)上，準(zhǔn)備來一場(chǎng)比賽，有的爬上沙坑里的運(yùn)動(dòng)器材，輕松的來個(gè)“倒掛金鉤”，有的安靜地坐在樹下的長(zhǎng)椅上，興致勃勃地閱讀。人與植物，構(gòu)成了一幅精美的圖畫。
啊！好個(gè)美輪美奐的“校秋”，那校園的秋天，到處都是秋兒走過的足跡，所有的一切都吸引著我，它的美收進(jìn)我眼里，也悄悄地容納入我心。
校園的秋作文600字 18
校園的秋是從十月份開始的。樹葉子用顏色的變化，來提醒我們秋天來了；花兒用凋謝的花瓣，來告訴我們秋天來了；天氣用氣溫的降低，來通知我們秋天來了。
入秋時(shí)，樹葉尖開始變黃了，樹葉子由紅色或金色過渡成綠色，帶來一種精致、成熟的風(fēng)味。整棵樹，綠色中添雜著鮮紅或金黃，形成鮮明的對(duì)比，墨綠襯托金色或紅色的艷麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多么和諧，多么美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹葉上，每片樹葉都被洗凈了，看起來油亮光滑。放晴了，陽光照在未干的樹葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來嬌艷可愛，十分誘人。
秋風(fēng)，是盛秋的最好代表。帶著涼爽，帶著莊稼成熟的氣息，帶著濕潤(rùn)，趕走了夏日最后的悶熱，最后的干燥。秋天，最享受的是迎著秋風(fēng)奔跑：風(fēng)聲在耳邊呼嘯；微微潤(rùn)濕的風(fēng)吹在臉上，帶來清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來，風(fēng)也變得更加舒服；好聞的泥土味沖進(jìn)鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個(gè)舒適的季節(jié)。
秋末，滿地的金葉是美麗的.圖畫：金燦燦中，夾雜著紅色和綠色，整幅畫就像鋼琴曲一樣，優(yōu)美悠長(zhǎng)。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍(lán)色和金黃色交織在一起，鮮艷漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹葉的聲音凈化著我的心靈。有時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)卷起樹葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節(jié)，是成熟的風(fēng)韻，是精致可愛的完美化身。我無法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛你！
校園的秋作文600字 19
我抬起頭，看著天空中幾片云被風(fēng)吹散，露出有些灰暗的天空。而這天空籠罩下的初秋的校園，別具一番情韻。
剛剛?cè)肭锏牟�，仍是嫩綠的，只是細(xì)細(xì)一看，草尖已經(jīng)泛著點(diǎn)微黃，也許那是為了御寒，特意戴上的一頂小帽吧。小草靜靜地躺在校園的花壇中，讓人不禁想到冬天那一片蕭瑟的.景象。一陣風(fēng)吹過，帶來一陣寒意，叫人忍不住發(fā)抖，而那些草此時(shí)卻顯得格外頑強(qiáng)，蕩成一片綠影，卻仍高傲地昂著頭，那是執(zhí)意要陪同學(xué)們度過這個(gè)秋天。若是沒了這些草，校園中還不知會(huì)減少多少生機(jī)�。�
樹葉微微卷著金黃的邊，風(fēng)兒吹過，落葉似一只只纏綿的蝶，揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄落下來，似乎無一點(diǎn)惋留之意。但那些落葉，到底是知道感恩的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”它們也是為了下一個(gè)更美的春天。樹葉落在草叢中，很少被同學(xué)們注意到。若是撿起一片，細(xì)數(shù)上面時(shí)間的紋路，也是一件有意義的事。秋風(fēng)吹動(dòng)的落葉，在校園中游蕩，像是在監(jiān)視同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
最妙地是下點(diǎn)秋雨�。±p綿的雨絲，透亮無暇，撩撥人的心弦，我常常沉醉其中，沉醉在清新之美中，經(jīng)一場(chǎng)秋雨的洗滌，原本淡雅的校園，似乎又明亮了幾分，空氣也更加清新。一顆顆晶亮的水珠，在樹葉上，草尖上泛著點(diǎn)兒光，偶爾還會(huì)給同學(xué)們開個(gè)玩笑，突然就有那么一滴雨珠滴在你身上，涼涼的，那也是秋天的預(yù)告。雨，經(jīng)歷過四季，書寫過人生的風(fēng)花雪月，自然能為校園增添幾分韻味。
沉醉在這美麗而又動(dòng)人的校園的秋中吧！秋風(fēng)，是有靈性的，我從校園的景物中讀懂了她，她也許會(huì)吹來一絲的悲傷，但是，她帶來的，是那個(gè)令我們又愛又恨的秋天，也帶來了成熟。
我愛秋天的校園！
校園的秋作文600字 20
秋天，是一個(gè)四季中最耀眼，充滿積極進(jìn)取的季節(jié)。秋天的月亮使人心靜悠遠(yuǎn)；秋天的陽光使人消除煩燥；秋天的學(xué)業(yè)更加拼搏努力；秋天的友誼更加情誼綿綿。
秋——風(fēng)光無限
秋到校園。一條寬敞的水泥大道上，鋪上了一層厚厚的落葉地毯，走在上面軟綿綿的。金黃色的太陽如同一朵牡丹花，綻開在那無一絲云霧的天空。陽光透過樹葉的縫隙照射下絲絲縷縷的光斑，映射在落葉上，映射在人的身上，構(gòu)成一幅寧靜悠遠(yuǎn)的秋景圖，好想融入這幅美麗的畫卷，體味這美麗的秋天校園。
秋——拼搏努力
秋到校園。天空灰蒙蒙的，好像被困住了般的壓抑。路旁的一朵焉焉的月季花無力地搭拉在旁邊的綠葉上，像一位因?yàn)楸瘋^度而無法直身的老婦人。有些冷，有些涼，有些壓抑。我看不清前方的.路何去何從，也不知道該如何傾訴。腳步徘間中淚早已滴下……來到教室里，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)收拾好東西，準(zhǔn)備上晨讀了。老師看出了我的不對(duì)勁。長(zhǎng)廊上，老師給予了我關(guān)懷，讓我體會(huì)到溫暖。我決心重新開始，用將來的成績(jī)，彌補(bǔ)這次不足。好喜歡秋天里校園的溫暖，在秋天中，繼續(xù)拼搏努力。
秋——友誼綿綿
雨淅淅瀝瀝地下著，我準(zhǔn)備頂著書包向校外跑去。上一把精致的小傘舉到了我的頭頂，我回頭一看，她露出了秋日暖陽般燦爛的笑容。水坑里，倒映著我們兩人綿綿的友誼。在這個(gè)秋天，校園里飄散著粉紅色友誼的顏色。秋天的校園里，有秋天風(fēng)景圖，有師生溫馨畫面，也有兩人綿綿友情圖，連成了一道美麗的風(fēng)景線。我們從這里出發(fā)。從這里攜手，伴著秋天的美麗風(fēng)景，共同進(jìn)步！
校園的秋作文600字 21
春風(fēng)吹過大地，夏風(fēng)掠過百川。秋，正邁著輕盈的步伐，翩躚而來。
——題記
她，揮灑著畫筆，來到了校園。
落葉·飄拂
春風(fēng)吹醒了樹葉，夏風(fēng)吹綠了樹葉，秋風(fēng)吹落了樹葉……
她，擦去了樹葉春夏之時(shí)的青澀與懵懂，添上了一筆金色的成熟。秋風(fēng)拂過臉頰，拂去了黃葉。每一片吹落的黃葉，都在跳躍著屬于自己的最后一曲華爾茲。一夜之間，滿樹的黃葉都跑到了散發(fā)著泥土清香的地面上。踩在金黃的樹葉上，是無聲的，這生命的逝去也是無聲的，默默地，不被人們所知；踩上干枯的樹葉是清脆的，逝去的生命也因走過春夏的充實(shí)而不再遺憾。
明月·皎潔
校園的小路不再喧鬧，晚霞也褪盡了最后一抹酡紅。她，填補(bǔ)上了那塊殘缺的部分。
秋的月亮是圓滿的，校園里的我們也是圓滿的。秋日的目光映射出淡淡憂郁，有些孤寂；枯萎的老樹遮擋了些月光，映射在地面上，有些斑駁。我在斑斑駁駁的記憶深處，聆聽到了美麗的聲音——目光皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)。在黑暗的夜空中，我們?nèi)缤浅酱蠛０沆陟谏x……
花草·期待
秋日，沒有春日新生的萌發(fā)，沒有夏日綠意的盎然，沒有冬季銀裝素裹的華麗。
秋風(fēng)，吹落了樹葉，吹散了花瓣，吹枯了小草，吹走了春日的青澀，吹盡了夏日的酷熱，吹退了冬日的嚴(yán)寒。剛剛經(jīng)歷酷熱的你，早已被太陽照射得睜不開眼。被賦予太多厚望的.你，早已被折磨得痛不欲生。可能，秋風(fēng)拂過的這一縷清風(fēng)，衰敗的你們，可能是花花草草最美好、快樂的歸宿。
把這秋日的美好送給她作為禮物，也送給秋日的自己，把秋日的美好與快樂塞入囊中，抱在懷里，烙到心里，期待明年與她的再次相遇。
校園的秋作文600字 22
不知不覺，季節(jié)的指針早已指向秋天，散去夏季的最后一縷熱情，隨之而來的是秋的沉靜�？諝庵袕浡瞎墒斓姆枷�，秋姑娘也悄無聲息地來到了校園。
清晨，走進(jìn)校園，抬起頭，澄碧的天空中飄著緩緩流云，令人神清氣爽。有時(shí)還能見到朝霞，在天幕中渲染出火紅的一片，層層暈染，如夢(mèng)如幻。俯下身，你能看到草地上晶瑩的露珠和零零星星的“白花”，這是霜的功勞，它給枯黃的小草加以點(diǎn)綴，樸實(shí)無華卻清新自然，令人神往。還有地上的片片落葉，它們給校園的小道鋪上一層地毯 ，披上一件花衣，秋風(fēng)拂面，夾雜著絲絲草木香味，令人心曠神怡。校園中，同學(xué)們正在激情昂揚(yáng)地做早操，洋溢著活力與熱情，給原本蕭瑟寂寥的秋平添了幾分盎然生機(jī)。
清晨的校園富有生機(jī)，傍晚的`校園則充滿寧靜。深秋的太陽像被罩上了一層橘紅色的燈罩，散發(fā)出溫暖的光芒，給校園中的花草樹木撒上金色的光輝。陽光被層層的樹葉過濾，漏到地上成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳著的光斑。陽光射進(jìn)窗戶，進(jìn)入教室。教室里，同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)，陽光撒在他們身上，顯得格外溫暖、靜美。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，個(gè)個(gè)熟透了的的果實(shí)在風(fēng)中搖曳，等人采摘。它們是秋的精靈，而秋的使者落葉，也紛紛從樹上飄散，像一只只金色蝴蝶，在天幕中飛舞著，即使已經(jīng)枯萎，也要努力綻放。在生命的最后乘風(fēng)做一次短暫的旅行，落地歸根，仍要滋養(yǎng)當(dāng)初哺育它的根莖，待來年抽枝吐芽，一展風(fēng)采。秋，褪去了春的稚嫩，收起夏的鋒芒，展現(xiàn)的是一派寧靜祥和、從容淡然。
秋季的校園是美麗的。在這個(gè)秋天里，我們應(yīng)該沉下心來去發(fā)現(xiàn)、欣賞秋的靜美，感悟生命的真諦，用行動(dòng)澆灌夢(mèng)想，靜等豐收的喜悅。
校園的秋作文600字 23
“呼呼！”……秋風(fēng)蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來了幾分寒意。
“呼哈！呼哈！”“同學(xué)們，出去站隊(duì)！”還來不及將手搓熱，我們的錢老師就發(fā)出了集合令。今天，她將帶領(lǐng)我們?nèi)バ@里探尋“秋的秘密”。所以早上8：30一到，她就把我們從溫暖的教室里“攆”出來，準(zhǔn)備開始這場(chǎng)充滿寒冷的冒險(xiǎn)。
時(shí)間：早上8：35，地點(diǎn)：操場(chǎng)上的草坪旁：
“哎？這不是前年學(xué)生們捐贈(zèng)的樹嗎？這是去年的！2020屆的！明年這里就應(yīng)該是我們捐的了吧。”看著我校2019屆學(xué)生捐贈(zèng)的紫葉桐，不知是誰發(fā)出了感概。是��！秋天的到來預(yù)示著我們離畢業(yè)又近了一步。
時(shí)間：早上9：00，地點(diǎn)：學(xué)校種植園的菜畦邊：
成堆的青菜像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱里，同學(xué)們都在好奇地張望著。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點(diǎn)兒不守紀(jì)律，在泥地上亂踩，原本干凈的鞋已經(jīng)變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細(xì)致地觀察著，看得那么專注。秋天的到來也預(yù)示著莊稼來年的豐收又近了一步。
時(shí)間：上午9：30，地點(diǎn)：最后一站------低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的文藝展示欄：
《哪吒鬧�！分猩砝p混天綾手持乾坤圈腳踩風(fēng)火輪的'哪吒，《團(tuán)圓》里和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹們的畫里，做工精致的楓葉剪紙點(diǎn)綴其間，給文化墻增添了一絲秋的韻味。秋天的到來更預(yù)示了孩子們未來的快樂成長(zhǎng)。
雖然秋天很快就會(huì)過去，但我們最熟悉的校園卻留存著它的身影，我們只要在生活中用心去體會(huì)去感悟，就會(huì)在不經(jīng)意見發(fā)現(xiàn)它喜歡它。
我愛校園的秋天！
校園的秋作文600字 24
夏天剛走，秋天就悄悄地來到了這個(gè)世界。我們的校園都被秋天的氣味籠罩著。
桂樹的花欣然怒放，它的香味充滿了整個(gè)校園，無論你在校園哪里都能聞到它那令人心曠神怡的淡淡清香，就如墜入花海一般。穿著黃色紗裙的“小精靈”，密密麻麻地聚集在桂花樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像滿天閃耀的星星。微風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)起舞，給校園的`大地蓋上了一層金毯。幾天后，桂花完美地謝幕了。雖然桂花開得快，謝得也快，仿佛在跟我們捉迷藏一般。但是聰明的人們把桂花留了下來，把它做成桂花茶，桂花糕，桂花糖……讓我們永遠(yuǎn)記住秋天的香味。
大樟樹十分茂盛，像一名勇敢的戰(zhàn)士矗立在我們的校園。秋天的魔法師把一片片樹葉變得色彩斑斕，有綠的，黃的，紅的，褐的……落葉像一個(gè)個(gè)小傘兵從空中打著旋兒，翻著滾兒，飛下來，想加入我們的游戲。大樟樹的果實(shí)黑黑的，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，剝開果子，有一股淡淡的清香。
秋天像一個(gè)神奇的魔法師，把我們的校園變得五顏六色。讓我們一起繼續(xù)在校園里去尋找秋天的魔法吧！
點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說：“歡迎你們來看我�！�
校園里最引人注目的就是大樟樹了，秋天的大樟樹和夏天的大樟樹差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹長(zhǎng)了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開始在秋風(fēng)中掉落，樹上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了�？纱笳翗錉敔斶�是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹爺爺”的名號(hào)呀！
校園里，秋天的景色無處不在；校園里，秋天的樂趣數(shù)也數(shù)不清！
校園的秋作文600字 25
今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。
在過去的路上，我想：青年園里的荷花可能會(huì)很多。但過去一看，哇！怎么會(huì)有這么多荷葉，根本沒有荷花了��！湖中密密麻麻的一片全是荷葉，有彎曲的，有葉子卷上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。盡管這里沒有荷花，但卻有著形態(tài)各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎著腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的'葉子耷拉著，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時(shí)，我終于明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有托雨的蓋子了。
看完青年園的荷葉后，我去了位于操場(chǎng)旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘里的荷花香�。〕靥晾镉性S多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾著一個(gè)黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發(fā)著撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子里。有一片荷葉離我特別近。于是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，并緊緊地握在手里。來到亭子里后，我發(fā)現(xiàn)：這是一座被荷花包圍的亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風(fēng)吹過，荷花與荷葉相互碰觸著�！吧成场�，幾條小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這里與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。
回家后，我一直有個(gè)不解的問題——為什么青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因?yàn)檠坨R湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園里面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！
校園的秋作文600字 26
風(fēng)輕輕捎走夏的夢(mèng)，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹著一份明澈。風(fēng)悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭(zhēng)相開放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線……
漫步校園中，有意無意地捕捉著秋的靈氣，嗅著夏日殘留的氣息。
是啊，剛剛?cè)肭锏男@是最美的，秋風(fēng)俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動(dòng)樹葉嘩嘩作響，好像在為這完美的杰作鼓掌，又好像在歡迎著秋的到來……
穿梭于教學(xué)樓間，品味著這淡淡秋色渾著濃濃書香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過內(nèi)心，不禁放慢了腳步。
拾起一片黃葉，細(xì)細(xì)感受著大自然細(xì)致的紋理�！耙蝗~落而知天下秋。”在我看來，落葉是秋天的點(diǎn)綴，秋天的.象征，更是秋日特有的風(fēng)景。那是秋風(fēng)給予秋日的淡雅，是一種特殊的回歸。
那一片片的葉兒奏著一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風(fēng)中尋找自己的方向。這是生命的終點(diǎn)，又是一次新的輪回。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！陛p輕將這卷曲的葉捋平，埋進(jìn)泥土，回歸曾經(jīng)的夢(mèng)。
又是一群南遷的鳥兒，飛過校園的上空，劃過晴朗的天際�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！陛p輕吟誦著，更加喜愛這秋日的校園，這般地詩情畫意。
操場(chǎng)上，三兩成群的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝。”細(xì)細(xì)品味這素淡雅致的秋，欣賞著這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，再次拾起一片落葉，夾入書中，快步向前……
校園的秋作文600字 27
開頭通過一組排比句，來引出一年四季中你的最愛層林盡染的秋。第二自然段的過渡不夠自然，雖然你寫出了你們學(xué)校鵝卵石道旁的一排排大樹，但是沒有點(diǎn)到到了秋天，這些樹會(huì)怎樣，所以會(huì)顯得生硬。文中已經(jīng)幫助過渡好。后面你描寫秋天的樹，秋天的落葉時(shí)，語句非常流暢，層次清晰，而且能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻以及擬人的修辭來美化語句，更加生動(dòng)。應(yīng)改進(jìn)之處:開頭你總結(jié)說，秋天是層林盡染，所以建議你可以多描寫幾種校園大樹的不同顏色，這些顏色放在一起的視覺感受不就是層林盡染嘛！
有人喜歡鳥語花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。
每逢秋天，我們學(xué)校的小花園別有一番風(fēng)味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種著許多又高又大的樹木。這些樹木一到秋天，就換上了五彩繽紛的外字，來彰顯自己的風(fēng)采。
看！銀杏樹妹妹們?nèi)斫瘘S金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛的銀杏葉都像一把把金黃色的`小扇子，在陽光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風(fēng)吹來，小葉子們慢慢地從樹上飄下來，離開了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠(yuǎn)方旅行呢！
香樟樹大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發(fā)出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風(fēng)，好似一把又一把的地綠絨大傘。
地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯(cuò)著，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們?cè)诘厣吓馨。�，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂呢！
��！我愛校園那美麗的秋!
校園的秋作文600字 28
秋，自古以來就被許多文人所歌頌，我校園的秋天景色，更是讓人銘記于心。秋天，在很多人眼里都是凄涼悲傷又惆悵的，可我覺得并非如此。
秋初
“鈴鈴”“鈴鈴”，伴著如鳥鳴般動(dòng)聽的上課鈴聲，我們紛紛走到自己座位上，等待老師上課。我的座位在窗邊，每節(jié)課我都不由自主地向外望去，校門口那幾十棵楊樹，遠(yuǎn)處山上那矗立的松樹格外顯眼。不經(jīng)意間，那楊樹的樹葉怎么少了許多？我便意識(shí)到秋已悄悄地來了，他來得悄無聲息，來得突然，也許是你眨眨眼，也許是你摸摸頭的工夫。
望著地里人們忙碌秋收的身影，我是不是也應(yīng)該在這個(gè)收獲的季節(jié)發(fā)奮讀書呢？收回思緒，投身課堂。
秋初，給予了我奮發(fā)的.動(dòng)力。
秋中
下課后，與好哥們兒漫步校園中，好清爽。秋風(fēng)不像春風(fēng)柔情似水，不像冬風(fēng)強(qiáng)烈逼人，它猶如一只爸爸的手撫慰著你，牽引著你。瞧，那花區(qū)中的菊花都在爭(zhēng)著搶著和秋風(fēng)打招呼，楓樹的葉子比美似的努力變換著自己的顏色，綠了黃，黃了紅，好不鮮艷。雖只是小小一隅，卻也不遜于“層林盡染”。
秋中，暈染了我快樂的情志。
秋末
“嘩啦”“嘩啦”，琴鍵跳舞的聲音把同學(xué)們從題海中喚醒，下雨了。課間走出教室，秋雨送來絲絲涼意，不由得讓人打起哆嗦。雨后楊樹的葉、楓樹的葉被摧殘的寥寥無幾。只有幾片還在與秋風(fēng)作斗爭(zhēng)。這時(shí)的校園里沒有平時(shí)那么多同學(xué)在外閑逛，只能聽到那窗外有冷風(fēng)吹，有細(xì)雨落。
秋末縱有凄涼，但你總能找到希望。那傲霜的秋菊，那聳立的松柏，那堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的少年。
秋末，堅(jiān)定了我拼搏的意志。
校園的秋作文600字 29
書隨有伴何寂寥？我言秋日勝春朝。志有一日排云上，要引九州凌碧霄！
——題記
又是一年秋。蟬聲兒歇了，秋雨兒淅淅瀝瀝地來了，衣服一日比一日地多了，世界都安靜了，一片寂靜……
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！”
是擲地有聲，華夏少年激情的誦讀，似一記洪亮的鐘鳴，震醒了秋天，震碎了迷茫。這是少年，是中國(guó)少年；這是中國(guó)，是少年中國(guó)！是縱然世間萬劫不復(fù)，深淵在側(cè)，大廈將傾，仍能抵住洪流，挽住狂瀾，可萬死以赴的中國(guó)少年；是只身前行，亦如帶有百萬雄兵，五岳同上，火一般的少年中國(guó)。
秋日晴初，寂靜無聲的校園，在少年激昂進(jìn)取的.讀書聲中，醒了。
這是中華文化的再自醒、再提升。語文書中，歷史書中，古往今來中華文明之精華，浩浩蕩蕩、波瀾壯闊的華夏歷史共匯一堂。誠(chéng)信、文明、樂觀向上……中華傳統(tǒng)美德，在讀書聲聲中，如一粒粒種子，根植在少年的心壤，如夏日的蔓草，飛速生長(zhǎng)。
這是中華開拓創(chuàng)新的覺醒。英語書中，數(shù)學(xué)書中，群蟻排衙的單詞中，星象圖般的數(shù)學(xué)公式中，暗含著一顆熊熊燃燒的中國(guó)心。它是中國(guó)緊跟世界發(fā)展腳步的體現(xiàn)，是中華開拓創(chuàng)新、開放文明、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的象征，更是中華“生命不息，學(xué)習(xí)不止”苦讀精神的繼承與發(fā)揚(yáng)，于秋日落葉翩躚的圓舞曲中奏成樂章。
晨讀聲聲，希望聲聲，炎黃兒女，灼灼其華。秋日校園，了無寂寥，少年明日，更勝今朝，且行且吟，炎黃奏章。
中華文化，百家爭(zhēng)鳴，大國(guó)風(fēng)范，禮儀之邦。中華少年，昂揚(yáng)向上，奮進(jìn)秋日，勝卻夏朝。未來中華，將碎凌霄。
且聽，中華樂章。且賞，華夏頌章。
校園的秋作文600字 30
悄悄的，悄悄的，秋姑娘邁著輕快的腳步來到了我們的校園。
桂花開了，一朵朵桂花散發(fā)著撲鼻的清香，每次從一分部走向教室，一路上聞著桂花香，像沉在蜜罐里一樣。下了一場(chǎng)秋雨后，桂花全落了，只剩下一地的“金毯”。我們有的把桂花撿起來回家泡茶，有的放在盒子里，還有的撿一把扔向空中，說：“下桂花雨咯！”
熱情似火的秋海棠綻開自己美麗的小臉蛋兒，穿著火紅火紅的裙子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它的葉子也很特別，在一片又綠又紫的葉子上，長(zhǎng)著血管樣的莖，四周有一層紅紅的邊邊，像秋姑娘給葉子織了一層紅色的花邊。我們走去上學(xué)經(jīng)過海棠花的'時(shí)候，禁不住一邊拍手一邊自言自語地說：“哇，真是太美了！”
含笑是一個(gè)害羞的小姑娘，總愛把自己藏在濃密的葉子下，悄悄地迎接秋天。她還是花骨朵的時(shí)候，穿著一件抓絨外套，把整個(gè)人兒包起來。長(zhǎng)大一點(diǎn)，就跑到樹底下，悄悄地伸出潔白的小腦袋張望這美麗的世界。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說：“歡迎你們來看我�！�
校園里最引人注目的就是大樟樹了，秋天的大樟樹和夏天的大樟樹差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹長(zhǎng)了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開始在秋風(fēng)中掉落，樹上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了。可大樟樹爺爺還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹爺爺”的名號(hào)呀！
校園里，秋天的景色無處不在；校園里，秋天的樂趣數(shù)也數(shù)不清！
校園的秋作文600字 31
秋是肅殺的，秋是凄涼、寂寞的化身，它讓大地上的每個(gè)生靈都失去了生機(jī)，它使人們愉快的心情變得沉重起來。但有人卻不這么認(rèn)為，古人云：“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，這首詩的作者就認(rèn)為秋勝于春的一切。秋雖然是凄涼的，是沉重的，但正因?yàn)檫@才使在秋天里的愛更加濃厚，更加明顯。
偶怕走在校園里的小徑上，幾片葉子就仿佛空中的蝴蝶一樣飄飄然然地落了下來。撿起頭上的那片殘枯的落葉，不由得想起在那天發(fā)生的那件事。那天，我們班輪值，每一次到這個(gè)時(shí)候，我總是弄得滿頭大汗，精疲力竭，但在辛苦后卻又感到非常滿足，那天我終于感到了人與人之間的和諧和關(guān)愛。那天，我獨(dú)自在那條沒有人關(guān)注的小道上若無其事?lián)]著手上的掃帚，寒風(fēng)時(shí)時(shí)地吹到我的臉上，我不禁打了幾個(gè)寒顫，手麻嗖嗖的，看著這條小道，我仿佛變成了一只螞蟻，似乎看到了那一望無際的太平洋，不禁唉嘆了幾口氣，然后又病怏怏拽著那把掃帚胡亂地掃了幾下，時(shí)間一分一秒地流逝，我越發(fā)覺得難受，渾身沒有一點(diǎn)力氣，心里好想找一個(gè)地方坐下來咪一會(huì)兒。
正當(dāng)我幻想這些的時(shí)候，她搶過了我手上的掃帚，我怔了一下，回頭望見她那被陽光照射的黝黑的臉，仿佛也被折射出幾點(diǎn)金光，晶瑩的汗珠仿佛也隨著陽光不時(shí)反射出刺眼的`光。我轉(zhuǎn)過身去，道：“原來是你呀！”她沒有說任何一句話，光是拿著掃帚“沙沙”的掃著面前不停飄飛的過來的樹葉，時(shí)間仿佛就定格在這一時(shí)刻，她的一舉一動(dòng)仿佛也定格在這一時(shí)刻，在不時(shí)吹來的秋風(fēng)前，再不是飄飛下來的秋葉下，我的眼神沉浸在了她的身上，再也不能轉(zhuǎn)移視線。
校園的秋作文600字 32
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。
桂樹上的花雖然已經(jīng)凋落，但是所剩無幾的花兒經(jīng)過風(fēng)雨的洗刷，更加鮮艷起來，淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。
迎春花的花兒早已不見蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地?fù)]舞著，這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神，表現(xiàn)了一種風(fēng)格、一種美麗。
高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒有曬干的露水，它飽經(jīng)風(fēng)霜，保護(hù)著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報(bào)，守護(hù)著它的根須，體現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。
默默無聞的大樹站在墻旁，沒人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學(xué)校的空氣，它的品格也是多么的高尚。
渺少的草兒，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：一直生存下去，成功的關(guān)鍵不是你尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩贊嘆草的`生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸倪@種頑強(qiáng)的生命力也是一種勇敢生存的美麗。
羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的松樹多了一份威嚴(yán)，成了校園一道迥異的風(fēng)景線啊！
一下課，同學(xué)們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時(shí)，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內(nèi)熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。
桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學(xué)們形成了一幅美麗的畫卷。
校園的秋作文600字 33
風(fēng)姐姐攜著秋姑娘悄悄地來到了人間，他們輕輕跨過田野，靜靜走過綠色校園。在他們駐足的瞬間，校園里的樹忽然變得穩(wěn)重起來，將濃綠的外套換成了蛋黃的風(fēng)衣……
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬闊的水泥路，路兩旁是高大的榕樹。風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只彩色的蝴蝶跳著美妙的舞蹈。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí)，一條綺麗的地毯出現(xiàn)了。多么迷人的秋色啊！
路的左邊是花壇，花壇里種滿了菊花。菊花是秋天的主宰，她們有的含苞待放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓；紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像海，美極啦！陣陣秋風(fēng)帶來股股花香，多么醉人的秋味�。�
路得左邊是一片湖，這是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線�。〕剡叿N著一顆顆柳樹，池中，魚兒沉在水底；緩緩的援著尾巴，遠(yuǎn)沒有夏天在水草間嬉戲玩耍的調(diào)皮；將手深入水里，有深深的涼意。早上我們喜歡在這里練拳擊，晚上我們喜歡打太極。
魚池后，那高大的建筑物便是我們的`教學(xué)樓，每天早晨，教室傳來朗朗的讀書聲，那是我們成長(zhǎng)的樂園。站在教學(xué)樓上，抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；陽光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的落葉，一片，兩片……
望著校園里的秋景，聞著西山校園里的秋息，我的思緒不覺到了校外。
田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來；片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水。此時(shí)葉片衰黃的色彩是豐收的喜悅。秋天的田野是金色的，是低垂的，飽溢了芬芳。
秋，無論在我們的校園，還是在其他任何地方，都是獨(dú)特的，都有其他季節(jié)所不能比擬的美。我愛這美麗的秋，更愛那和諧校園，文明校園。
校園的秋作文600字 34
今年的秋天來的格外急促，缺少了舒緩的過渡期，直接進(jìn)入了秋天的狀態(tài)。
踏進(jìn)校園的第一步，風(fēng)景就變了。學(xué)生的身上不再只是單薄涼爽的夏季校服，外面都已經(jīng)加上了秋天的服裝。夏季的燥熱早已蕩然無存，代替的是涼爽而帶有一絲冷意的秋風(fēng)。
太陽揮灑陽光的行為不再瘋狂，少了熱烈，多了安詳。窗外的蟬鳴不再，烈陽也不需要遮擋。跑完步后不再是燥熱難耐，反而讓人覺得神清氣爽。下午的約定時(shí)刻陽光還是會(huì)照進(jìn)教室，照在書桌，照在臉上。一抹陽光讓書桌多了一份溫馨，讓眼睛多了一份閃耀。不知名的心情總會(huì)涌上心頭，平添一份歲月靜好的恍惚。
傍晚的黃昏時(shí)刻，晚霞總是會(huì)美得出其不意，美得動(dòng)人心魄，美得心曠神怡。有時(shí)西邊的整片染成粉色，幾朵云來添加層次感；又是陽光十分熱烈，火紅的天金黃的云，壯烈感撲面而來；有時(shí)也會(huì)五彩斑斕，只有太陽做個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾……晚霞總在變化。
落葉是秋季不可缺少的風(fēng)景。不同于其他季節(jié)的落葉，秋季的落葉總是壯觀的。小路兩旁堆積而成的厚厚落葉，一步一步踩上去是治愈的沙沙聲，給單調(diào)的`學(xué)習(xí)生活加了一份趣味。一陣風(fēng)起，落葉滿天飛舞，頭發(fā)也跟著不受控制，造型千奇百怪，十分好笑且瘋狂。奇特的發(fā)型讓身邊的伙伴捧腹大笑，讓靜謐的秋天有了生氣。
秋天的雨獨(dú)具特色。每逢雨天，秋季的天總是灰蒙蒙的。無人歡笑的空曠校園，濕漉漉的地面，一言不發(fā)的撐傘人，再加上頭頂?shù)幕疑裰�，讓人略感壓抑�?/p>
落葉紛飛是秋，天高氣爽是秋；小雨朦朦是秋，安靜祥和是秋；溫柔暖光是秋，歲月靜好是秋；絢麗晚霞是秋，心曠神怡是秋。
秋風(fēng)越過窗戶溜進(jìn)教室，在無人之時(shí)偷翻了幾頁書本，秋的故事繼續(xù)上演……
校園的秋作文600字 35
已經(jīng)有些蕭瑟的秋風(fēng)吹落了葉，原來炎熱的天氣逐漸冷卻，于是夏天遠(yuǎn)去了，伴著烈日與鳴蟬去了，只余下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴著瑯瑯書聲，拉開了新的帷幕。
直至前一天還在恍惚：我已是初中生了？我真的上初中了？而此刻，自已就站在這里，踏著校園的土地，心中無比地驚訝與不可思議——不過誰又不是這樣呢？別了，小學(xué)！我心里默念，現(xiàn)在，便要邁開步伐，往新的一段路去了！
一路上清風(fēng)拂面。我注目著不同于往昔的教學(xué)樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見了的，在這里，將要面臨的`都是新的了！面對(duì)這些事物，這時(shí)都是好奇的，可未來———誰又知道未來呢？風(fēng)輕輕地從耳畔驚過，我的思緒似乎也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了。
待到教室里，抬眼便見一群同學(xué)正熱絡(luò)地聊天，顯是從前認(rèn)識(shí)的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷著對(duì)中學(xué)的期待，可還是有些懷念以前�。那靶@里的歡聲笑語呢？——現(xiàn)今也是有的，只是我的那一份卻不見了。
正想著，轉(zhuǎn)頭卻看到一幅景：一棵樹在窗外立著，樹上多數(shù)葉子已枯黃了，秋風(fēng)一吹便滿地都是，仿佛一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見唯獨(dú)有一個(gè)枝頭上還存留著一抹新綠——瑟瑟秋風(fēng)中，這一抹綠就這么傲然挺立于枝頭，飽含著生機(jī)。它們的春天是不曾過去的！就這么呆呆地望著窗外，也不知是誰在熱絡(luò)地問我名字，道著你好。
懷著這樣百感交集的心走下教學(xué)樓，耳邊的喧嘩在秋風(fēng)中隱去，秋葉隨風(fēng)飄揚(yáng)出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界里，那么靜謐、美好。我抬起頭，邁著輕快的步伐，心中道：“過去的還是過去了，可秋天去了，春天還會(huì)來罷！”
校園的秋作文600字 36
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩人，總是感覺秋，總以人一總惆仗的感覺，而在我們校園—西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺。
秋天才剛剛到來，并沒有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的旁邊，幾棵榕樹還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹，鐵樹那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到了春季，說到春啊，怡心湖的那幾排柳樹不僅沒葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。
桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽到朗朗的讀書聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的.紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹前面駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書簽。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。
校園的秋作文600字 37
清晨，我沐浴這溫暖的陽光，來到了學(xué)校。這里似乎所有的景物都那么的熟悉。走進(jìn)校門，第一眼就能看見校園南側(cè)的花園。小花園是我們學(xué)校學(xué)生的小樂園。
現(xiàn)在是8月的月末了，現(xiàn)在還是初秋�；▋哼�在快放著，樹木還在綠著，小草還在嬉戲，一切都是那么的美好。
我愛看校園秋天夜晚那皎潔的明月，我愛看整齊排著隊(duì)伍的.大雁路過校園飛翔南方。但我最愛看千姿百態(tài)的秋云。
俗話說：“二八月看巧云�！蔽壹译x學(xué)校很近，每天晚上我都要去校園和同學(xué)們一起玩。呵呵也許你還不知道吧，我家里學(xué)校步行來回也就5分中都多。下課的時(shí)候媽媽都可以看到我，因?yàn)槲壹业拇皯粽脤?duì)著我的班級(jí)，我的房間正好對(duì)這班主任的辦公室。說實(shí)話這些好像有點(diǎn)太蹊蹺了，太巧合了�？赡馨职謰寢尞�(dāng)初選房子就是為了我的學(xué)習(xí)吧。在校園秋天的云彩真是氣態(tài)變化萬千。不信，你看天邊，那片云彩好像是一群放牧在草原上的羊。咦?他們?cè)趺床慌苣?哦，也許它們?cè)诔圆菽?“羊群”忽然動(dòng)了，也許是被牧羊人趕走了吧。云變了，變了，變成了一簇簇，一樓樓的“棉絮”了。
那塊云彩像什么?哦，像在急速奔馳的駿馬們，它們又到哪里去?干嘛跑這么的急?明白了，它們都是大自然的驕子，追求這自由而奔放。
看這邊的云彩像什么呢?這不正像洶涌澎湃的大海么?突然“一石激起千層浪”海浪翻滾，卷起一個(gè)巨浪。
秋天的校園的云彩，云彩是天空顯得更加的蔚藍(lán)，秋天的校園真是美麗。秋天的云彩真是姿態(tài)萬千，無奇不有，我愛校園的云。
【校園的秋作文600字】相關(guān)文章：
校園的秋作文12-22
校園的秋作文02-06
校園的秋作文03-14
秋滿校園作文12-27
校園的秋作文（精品）02-17
校園中的秋作文04-30
校園的秋作文精選[15篇]11-15
校園的秋作文（精選40篇）09-15
校園的秋作文（精選30篇）09-20
校園的秋作文（精選58篇）09-20