班級(jí)因我而精彩作文

我是六(1)班的楚昕昕，是一名普普通通的少先隊(duì)員。以前的我可以說(shuō)是班上的“霸王花”。自從“學(xué)雷鋒”以來(lái)，我變了，變得愛(ài)樂(lè)于助人了。老師還在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢!

我們班是午托班，中午同學(xué)們都在班里吃飯。這可把我們的老師給累壞了。我想：光讓老師給我們盛飯是不是太慢了?如果我們能自己給自己盛飯那該多好呀!可是這樣的話(huà)班里豈不是太亂了?不如……于是我就每天中午都主動(dòng)給同學(xué)們盛飯。每當(dāng)看到同學(xué)們把一碗一碗的飯端走時(shí)，我的心里美滋滋的。每當(dāng)同學(xué)們向我說(shuō)一聲“謝謝”的時(shí)候，我的高興勁就更不用提了。不過(guò)，盛飯可是一個(gè)苦差事。每次盛飯，我的腰就像成熟的高粱一樣彎的不能再?gòu)澚�，盛完飯后，我的感覺(jué)只有腰酸背痛手麻。不過(guò)，為了讓同學(xué)們吃上熱飯，我也心甘情愿了。

我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)很多，不過(guò)學(xué)習(xí)差的同學(xué)也不少。所以?xún)蓸O分化特別嚴(yán)重。我們趙老師絞盡腦汁想了一個(gè)絕妙的辦法，就是讓一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)和一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)坐成同桌。這可苦了我們班的女同學(xué)。因?yàn)榕�同學(xué)學(xué)習(xí)普遍較好，男同學(xué)學(xué)習(xí)差的較多。男生和女生坐在一塊一定少不了“唇舌大戰(zhàn)”“舞刀弄槍”。幸運(yùn)的是我在排位時(shí)，和好朋友高瑩坐在了一起。老師說(shuō)：“我們班的趙康現(xiàn)在沒(méi)有人幫怎么辦呀?”我想：我是幫他呢?還是不幫他呢?幫他吧!不能和好朋友坐在一起，不幫吧!他的成績(jī)還會(huì)下滑。哎!算了，我還是幫他吧!“老師，我愿意幫助趙康�！蔽矣赂业卣f(shuō)。老師高興地答應(yīng)了。從此，我就一心一意地幫起趙康來(lái)。教他怎樣寫(xiě)好字，怎樣寫(xiě)作文，怎樣上課聽(tīng)講，怎樣……現(xiàn)在的他也知道學(xué)了，我是多么開(kāi)心呀!

不僅如此，我還手把手地教郭華鋒，郭華杰怎樣寫(xiě)好作文。放學(xué)后，我還留在學(xué)校給一些數(shù)學(xué)差的同學(xué)講題，很晚才回家�；丶液�，我還把一些同學(xué)做錯(cuò)過(guò)的題，抄在一張紙上，第二天來(lái)了再讓他們重做一遍，檢查一下他們是不是真會(huì)了，如果還有同學(xué)不會(huì)，我就利用課間再給他們講講。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我?guī)椭�過(guò)不少同學(xué)，這算不上什么，但老師卻經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，說(shuō)班級(jí)因我而精彩。其實(shí)，我更希望我們班的友愛(ài)互助再多一點(diǎn)，讓我們的班級(jí)不是因我而精彩，而是因大家而精彩，那“精彩”才叫真正的“精彩”。

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