【精華】我的班級小學(xué)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的班級小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的班級小學(xué)作文 篇1
進了我們柯橋小學(xué)教育集團的柯北校區(qū)工作已有一個星期有余,對我的孩子們也有了一定的了解,這是一個充滿活力但又亟待完善的群體。
雖說是小班,現(xiàn)在已達39人,不過,40人是它的極限。男女比例也還可以,21位男生,18位女生,活潑可愛的樣子都是父母們的寶貝。我們的班在四樓,是因為年級高了的緣故,跟兩個六年級小班和五A班在同一樓層上。也因為教室在四樓、辦公室在三樓的緣故,學(xué)生不太自覺,總不能靜心學(xué)習(xí),需我在場指導(dǎo)才得以安穩(wěn)些,我就得不停地做跑樓梯運動,每天也不知要跑多少趟,每至晚上,總是筋疲力荊即使如此,大家的習(xí)慣還是無法完全養(yǎng)成。
說到習(xí)慣,我是不大欣賞小班的有些習(xí)慣的,我班現(xiàn)在的學(xué)生有23人是從原來的小班轉(zhuǎn)過來的,坐姿不良的全是這些同學(xué),光是上課坐的時候把腳放到凳子上的就有三四個同學(xué),側(cè)著坐的也有三四個同學(xué),開頭的日子里,我天天強調(diào),天天提醒,甚至?xí)r時提出來,直到后來想發(fā)火,F(xiàn)在,全班應(yīng)該沒有一人這樣坐了。
還有一個習(xí)慣,上課時,學(xué)生沒有做筆記的習(xí)慣。大家只是在那里“聽”老師講課,沒有主動地去吸納知識,當(dāng)我提出一定要做課堂筆記時,大家是一臉的茫然,而且一堂課下來,我總要在上課過程中提醒幾次,才會有一大部分同學(xué)恍然大悟地提筆,或匆忙地從抽屜里翻找他的課堂筆記本。
當(dāng)然,孩子的習(xí)慣也是慢慢地培養(yǎng)的。我的每日記事本讓大家記錄每天要做的事情,自覺的同學(xué)就很得用,不會因為事情多而忘記了。但也有一些同學(xué)或是偷工減料地記幾個字詞,或是干脆就忽略了幾點,或是記了也不去看,因此常常發(fā)揮不了作用,該做的事情仍然沒有做。同樣地,懶惰的天性更表現(xiàn)在勞動上,看著這些家里很少勞動的“小皇帝”們,要勞動真是有點別扭。我看到一個個大男生用大拇指尖和食指尖拎著一塊抹布,像蘭花手似的翹開其它的手指去勞動時,我有點發(fā)怵。不過,讓我滿意的倒是一些女生的那種不怕臟、不怕累的精神。盡管如此,大部分同學(xué)都還是能認真勞動的,特別是班干部,還是很勤懇的,只是大家不會用一些方法。
我覺得良好的`習(xí)慣是一個人健康成長的重要保證。
再說學(xué)習(xí)吧。應(yīng)該肯定地說,我們班上有不少優(yōu)秀的學(xué)生,不僅習(xí)慣好,學(xué)習(xí)也好,有幾個是從各個班上來的“尖子生”。但在這里班里,是會有許多競爭的,大家的成績好,只能代表過去,而且從我對大家的前兩的周記情況來看,也不滿意,不僅構(gòu)思不怎么樣,語言表達也還有很多欠缺,關(guān)鍵是有很多同學(xué)不喜歡看書的緣故。至于成績不大理想的同學(xué),也不在個別,總有幾個只能寫上一百字左右的文章,與我要求的四百字相差甚遠,而且這些字都需要專業(yè)人士的鑒別才能認得,否則只可當(dāng)作“天書”。
新學(xué)校,什么都是新的,因而也有許多問題都要不斷完善,學(xué)校的管理和軟硬件建設(shè)都要不斷地改進。像在教學(xué)上,現(xiàn)在的小班沒有以前的小班那種現(xiàn)代化的設(shè)施,教室里連“三機一幕”也還沒有,更沒有多媒體設(shè)施了,有些課件課也沒法上,有些資料也沒法看。
新的學(xué)期,新的學(xué)校,新的班級,我將以更新的面貌去關(guān)愛我的孩子們,愿他們快樂、健康、優(yōu)秀地成長!
我的班級小學(xué)作文 篇2
我是常熟國際四年級(1)班的一名小學(xué)生。20xx年常國成立,就在那年我上小學(xué)一年級,就讀于這所具有國際特色的學(xué)校。
藍藍的天,白白的云,美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學(xué)習(xí)生活。四年的光陰,常國給我?guī)砹藬?shù)不清的`美好回憶。是你陪伴我學(xué)習(xí);是你教我做人;是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親,包容了我所有的喜怒哀樂。
每天早上,太陽剛剛升起,鳥兒飛向藍天,我們從宿舍快樂地走進教室。教室是我們的藍天,是我們自由翱翔的空間,在那里總能聽到我們朗朗讀書聲。
常國是一個溫暖的大家庭,四(1)班更是一個有愛的小家。班級里有優(yōu)美的環(huán)境,良好的教育設(shè)施,還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹,老師就像我的爸爸媽媽。在班里,有時你撞我一下,我踩你一腳,大家都會相互說對不起。有同學(xué)學(xué)習(xí)用品壞,大家都爭先恐后地借給他。每逢有同學(xué)生日了,大家都會送上美好的祝福。班里有同學(xué)身體不舒服,老師就會噓寒問暖,無微不至。有同學(xué)心有千千結(jié),老師就會耐心的勸說開導(dǎo),就像知心朋友。我們四(1)班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四(1)班是快樂的一家!
我們四(1)班很團結(jié)、友好。去年郭辰希同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去北京,我們都依依不舍。為她開歡送會,贈送禮物做紀念。學(xué)校舉行各項活動,我們都積極參加。同學(xué)們同心協(xié)力,有時比賽失利了,誰也不會放棄,仍然堅持努力,決不給班級丟臉。
四(1)班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎,有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡,張曉薇同學(xué)的國畫更是堪稱一絕。同學(xué)們都有遠大的理想和目標,都想圓中國夢!我們在老師的諄諄教導(dǎo)下奮發(fā)圖強。
我愛我的同學(xué),愛辛勤撫育我們成長的老師,更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱,感到親切又溫暖!
我的班級小學(xué)作文 篇3
班級德育過程應(yīng)該是一個充滿情感的過程,是師生之間的感情不斷地交流,呼應(yīng),共鳴的過程,也可以說是教師進行情感教育的過程。為什么這樣說呢?因為通過一年班主任工作的實踐使我體會到,班主任除了做到無條件的關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生傾注真情,以理服人,有時候還要換位思考,考慮學(xué)生的感受,學(xué)生必定會有感知,而學(xué)生一旦體會了班主任對他們的關(guān)心、誠心,愛心,他們對班主任的理解,信任之情便會油然而生,那么班主任的工作也就能夠較好的開展,從而收到意想不到的教育效果了。
一天下午回到辦公室,我就聽到學(xué)生會干部告訴我說:“昨天她查宿舍時,我班的楊同學(xué)跟宿管老師吵架,話說的非常難聽,并已經(jīng)叫這位同學(xué)寫檢討書,希望班主任處理一下!蔽揖驼f:“好的.,晚上我先找她談?wù),看她怎么說,我一定會解決的!
第二天早上,我走進教室,到楊同學(xué)面前問他:“昨天的事,檢討書寫了沒有?”她說:“老師,還沒寫完呢?”突然我有一種想法,讓她到講臺去當(dāng)著全班同學(xué)檢討,想到此,我又對她說:“要到講臺上去檢討!”聽到這句話,那位同學(xué)突然臉上一陣紅說:“老師,不會吧?”我就說:“有什么不會!就是要上講臺去說!”說完就走了。
過了10分鐘,我又走進教室,用眼神暗示楊同學(xué)上講臺檢討,我本以為她會拒絕的,但是她還是走上了講臺,進行了檢討。可是,我突然發(fā)現(xiàn)她的檢討講得也有一些道理,她說,晚上熄燈時,她正在勸說沒有按時休息的同學(xué)快點,聲音剛好被宿管老師聽到了,就說她不按時休息,如果這樣就要扣班級量化管理評分。聽此,她就覺得宿管太過分啦,就跟宿管爭吵起來。她又說,雖然有錯,但是宿管也有不對的地方,動不動就拿扣分來壓她們。她認為宿管素質(zhì)那么低,不會尊重我們學(xué)生,因此根本不值得我們尊敬。聽到此,臺下的同學(xué)都笑了,看到這個情景,我突然覺得臺下有部分同學(xué)是認同她的看法的。此時我覺得自己這樣做到底是對還是不對?我這樣做會不會給她造成心理傷害??
此時,我覺得該如何評定這個學(xué)生非常難,既不能否定她做得不對,又不能完全否定她做得對,因為無論持哪一方面,我覺得都會給學(xué)生傷害。因為如果說學(xué)生不對,那就會給學(xué)生造成心理傷害,覺得班主任不講道理;如果說學(xué)生做得對,那就會助長這種不好的風(fēng)氣。所以此時我先肯定她說得有道理,確實宿管有時候確實不了解情況,做得不對。但是楊同學(xué)也有不對的地方,宿管老師畢竟是老師,即使她有不對的地方,我們還是應(yīng)該要尊敬她。如果按你這樣的想法,對你不尊敬的人,我們都不應(yīng)該尊敬他了是嗎?我們每個人都要學(xué)會與
人溝通的方法和語言,本來這件事可能你沒有錯,但是你與宿管老師發(fā)生沖突后,你肯定就有不對的地方,所以我希望同學(xué)們在遇到這樣的問題時,應(yīng)該多點忍讓,體現(xiàn)自己的品質(zhì)。最后,我還說,楊同學(xué)讓你上講臺來檢討可能會傷害你的自尊心,在此老師向你道歉。講完這些我就走了。第二天早上,我在很遠的地方就看到楊同學(xué)站在我辦公室門口,當(dāng)我走到辦公室門口時,她向我說一聲“老師,昨晚我想了好久,發(fā)現(xiàn)自己有很多不對的地方,不該跟宿管吵架??”我發(fā)現(xiàn)她一夜長大了很多。
從這件事,我得到了一些啟發(fā),我們作為教師,每當(dāng)在批評學(xué)生之前,一定要先問問自己,事情搞清楚了嗎?事實是這樣嗎?我批評得有理有據(jù)嗎?千萬不能憑主觀想象就草率處理。因為孩子的心是稚嫩而脆弱的,傷害了就很不容易愈合。
“人非圣賢,孰能無過”,不犯錯誤不在人的能力范圍之內(nèi),學(xué)生犯錯誤更是不可避免的。如何對待犯錯誤的學(xué)生呢?我認為,教師的寬容會使學(xué)生感受到一份關(guān)愛與撫慰,所起到的效果遠遠甚于懲罰。為什么這樣說呢?一來學(xué)生犯錯誤有其自身原因;二來對其犯的錯誤也要分析程度是輕是重;第三懲罰往往會傷及學(xué)生最寶貴的東西——自尊心,也可能會對學(xué)生身心造成很大的傷害。因此,對于犯錯誤的學(xué)生,我首先做的是幫助他樹立改正錯誤的自信心,尤其是對一些自尊心較強的學(xué)生,我更是注意運用寬容教育來幫助他改正錯誤,接著我會從他自身的閃光點來說服教育他,因勢利導(dǎo),揚長避短,使學(xué)生徹底認識到自己的錯誤,從而改正錯誤,不斷取得進步。
我們作為一名教師,只有走進學(xué)生的心靈,得到學(xué)生在感情上的接納,才能更好地教育學(xué)生。這就要求我們作為教師,不但要有扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力,還得懂得一些教育心理學(xué)知識。還有教師的寬容會使學(xué)生感受到一份關(guān)愛與撫慰,所起到的效果遠遠甚于懲罰。同時處理學(xué)生問題時我們教師還要進行換位思維,站在學(xué)生的角度上考慮一些問題,這樣才能保持一顆年輕心,才能真正走進年輕人的真實的心理世界。
我的班級小學(xué)作文 篇4
我的班級,我的家提起我的家,那可是一個大家庭,由73個活潑的兄弟姐妹組成,在這個家里,我們團結(jié)一致,齊心協(xié)力的開小差.講話.違紀,把剛從鄉(xiāng)里調(diào)來的老師氣得吹胡子瞪眼.其實,我們也有善解人意的一面,記得徐老師退休走的那天,我們?nèi)喽甲杂X的站起來,整整齊齊的對老師留戀的說:“徐老師再見!”那時候,徐老師哭了,我們也哭了,徐老師帶我們的時候,我們也差點沒給她氣出心臟病來……
73個人,組成了我們可愛的家,這個“家”里有離別,也有相逢,從一年級開始,懵懂無知的我們就注定要做這個“家”的主人,注定生活在這個快樂的,充滿朝氣的家。雖然我們之間偶爾也會鬧些小別扭,然而同學(xué)被別的班欺負的時候,還是會喊一聲:“上,兄弟們!”記得是三年級,我們班有幾個同學(xué)被六年級的欺負了,開始只有幾個人去幫
忙,后來人越來越多,到最后全“家”都來了,我們班的.同學(xué)正在和一個六年級的單挑,我們課也不上了,就在那里使出吃奶的勁喊:“xxx,加油!”要論氣勢,我們可是不會輸?shù)!我們吼贏了六年級的“拉拉隊”,我們“家”的同學(xué)也把六年級的打贏了,全“家”這才歡呼著走進我們教室,還默契的派出幾個人去買“創(chuàng)可貼”。第二天,我們本以為老師會臭罵我們一頓,沒想到老師只是笑著怪我們:“你們怎么不幫xxx呀,就只在那里喊‘加油!加油!’的。”全“家”傻眼,原來家長有時也縱容我們啊
我們干過許多壞事,就比如說上次看電影吧,我們一路上是買東西的買東西,講話的講話,好像菜市場一樣。到了電影院,那“喀嚓喀嚓”的,基本上全是我們“家”的零食聲。我們還“大方”的把零食拋給別班的同學(xué),被人家老師看見了,自然是挨不了一頓罵。電影終于看完了,等到全“家”人民“嘩啦啦”一起身,你會驚訝得說:“呀,怎么座位下面全是食品包裝袋!”不用擔(dān)心,這一大片黑壓壓的名為“垃圾”的東西,正是我們“家”的杰作。
我們干的“好事”還多的很呢,像上次上音樂課,數(shù)學(xué)老師千叮萬囑要我們好好上,可是音樂老師一來,我們便忘了數(shù)學(xué)老師的話,興致勃勃地拿出漫畫書、小說,津津有味的看了起來,沒有書的人,就找旁邊的人擺“龍門陣”全“家”搞得如火如荼,好像完全不知道這是音樂課了。糟了,音樂老師被我們氣到了,也自顧自的拿出一本書看了起來,剎那,全“家”立刻安靜下來,那幾個帶頭調(diào)皮的同學(xué)央求著說:“老師,你就教嘛,我們保證認真的和您一起唱”可是,俗話說得好“江山易改,本性難移”。沒過幾分鐘,我們就有人在“飆高音”,扯著嗓子亂吼,還有人目光呆滯,眼睛直勾勾的望著黑板……果然,下一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師把我們狠很的罵了一頓,然后,語文老師又給我們上了一節(jié)“思想政治課”。
我們班的73個兄弟姐妹,像73個小太陽,高高掛在天空,不過太陽多了,可是會把“大地媽媽”烤焦的喲!
我的班級小學(xué)作文 篇5
(一)
四(2)中隊,不起眼的一個小班級。看起來很和諧,其實,這個班并不是很團結(jié)。我們班有三大被大家公認的“班花”——林可兒,岳晨曉,,郭子如。林可兒溫柔和順,岳晨曉不肯服輸,郭子如性格潑辣,我呢?正在向?qū)W習(xí)上努力。以前,我穩(wěn)拿第一,F(xiàn)在,也還行。就是沒有以前那樣好了,總之爸媽始終承認,別人在玩的時候你得在學(xué),別人在學(xué)的時候,你稍微休息一下就得立馬用功。
(二)
我來介紹一下我們班的林可兒和岳晨曉,她們都長得不錯,但總是吵架,早已水火不“相容”,若是她們兩人一人讓步情況或許會好多了。若是她們好起來,也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的頭上長著一棵大大的痣。我為她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴臟話,真討厭!可老師太把她放在眼里了。它就得意忘形。哼!有什么了不起。不過,同學(xué)們對他不敢有一絲的“怠慢”,我又能有什么辦法呢?。哎!什么時候才能擺脫這種聽指揮的生活!
(三)
我再來介紹一下我的同桌,他叫李世豪,我估計他的爸爸媽媽希望他成為世界的豪杰,所以才取這樣的名字。他數(shù)學(xué)組長的職務(wù)被老師撤了。對于我來說,它是一個“告密者”。要是我說了郭子如的.一句壞話,他就會告訴郭子如。所以我對他處處堤防。
。ㄋ模
今天,老師要發(fā)測驗的試卷,我很緊張,生怕自己考不好。如果我真的考不好,爸媽一又要開始發(fā)表“長篇大論”了。當(dāng)老師說:“第一名是——!苯淌依镆桓樀粝露悸牭靡姟N以絹碓胶ε!拔阂环蔽业男那橐幌伦佑申庌D(zhuǎn)晴。(魏一帆是我)老師表揚了我。我的心比蜜還甜,有一種說不出的喜悅。媽說:“唉!總算揚眉吐氣了。”
我的班級小學(xué)作文 篇6
說實在話,我們班的同學(xué)根本談不上龍,可想一想,如此“才子們”,此時心底里不得不佩服,不稱龍還稱什么?
“精龍”就是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他,但乍眼一看,他腆著個西瓜肚,窩在座位上,一付貪婪的樣貌,望著他那寶貝書??奧秘。說起那深奧的問題,他準會暈倒在地。哈哈,不信?那你就試試。但就是他有個怪毛病,別人認為他就是不能做的事情,他就會去做,而且勸也勸不回來;更搞笑的就是他會象小姑娘一樣哭,會哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。
最可愛的就就是“飛龍”文佳卉了,她但就是班上一大“快嘴”。據(jù)說班上無一人斗嘴斗得過她,她最擅長體育,門門優(yōu)秀,什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒,我榮幸地坐在她的前一位,此刻早已就是“鐵桿哥兒”啦!她性格開朗、活潑、幽默,跟她在一齊,你必須天天上唇挨不到下唇!
我們班的“老龍”就不用打聽了,不正就是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富,植樹的'時候的他會新奇的弄個竹籬笆;班隊活動時,他會在題目上加一些可愛的花邊。此時他的毛筆字寫得一流,會把一個寫得很差的字改得無以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多,等待著被挖掘,等待著和老龍一齊飛黃騰達!等待,等待……
我的班級小學(xué)作文 篇7
我們班—58顆火熱的心,58張朝氣的臉,組成了我們這個優(yōu)秀的大家庭。
運動場上,有我們揮灑汗水的矯健身影;教室里.有我們勤奮學(xué)習(xí)的`張張笑臉;課堂上,我們思維敏捷,提出自己獨到的見解;午休時,我們埋頭苦讀,自己心中的一個個奇思妙鄉(xiāng)想;活動中,我們積極踴躍,盡顯才華;生活中,我們互相關(guān)心,互相幫助……;我們有著良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),有著強大的凝聚力,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊,我們沐浴著班集體的溫暖.
我們快樂,因為學(xué)習(xí)是快樂的,活動是快樂的,集體生活是快樂的!讓我們一起用靈巧的小手描畫出多采的畫面,用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲…… 快樂每一天!成長每一天!
我的班級小學(xué)作文 篇8
有的人把星球當(dāng)作自己的家,因為星球給了他們生命;有的人把中國當(dāng)作自己的家,因為中國給了他們安全;還有的人把北京當(dāng)作自己的家,因為北京給了他們溫暖。而我卻把學(xué)校當(dāng)成自己的家,那里有和藹的老師,互相幫助的同學(xué)和溫馨寬敞的教室。
到了學(xué)校,首先映入眼簾的是學(xué)校古老的木門,我們的校名是由書法大師題寫的“北京匯文第一小學(xué)”八個大字,還有那巨大的電子顯示屏,每天走到校門前,都會看見那里顯示出的字。
走進校門,在經(jīng)過一個大大的魚池,就會到達操場。走入操場,會看到一個主席臺。學(xué)校里種了許多樹,春天,丁香樹剛剛吐出點點嫩芽;夏天,丁香樹綻開自己的笑臉;秋天,它只剩下那落葉;冬天,它似乎披上銀裝。在校園里還有個小菜園,那里種著許多蔬菜,有西紅柿、黃瓜、南瓜……在校園的攀巖墻上畫著許多動物圖案,我已經(jīng)成功登頂三十多次了。
我們學(xué)校的`教室很多。我的教室是平房,班里布置的非常漂亮,有圖書柜,每天同學(xué)們都按時借還,班里的板報,同學(xué)們每次都做得非常有特色。
這就是我們美麗的學(xué)校。
我的班級小學(xué)作文 篇9
我們班是一個很溫暖的集體,無論喜與樂,我們都不曾退縮,一起大聲歡笑。今天,我就向你介紹一下我們班所發(fā)生過的甜酸苦辣吧!
悲
六年級上學(xué)期的退學(xué)典禮,英語老師神色凝重地走進教室,低聲宣布我們班的英語成績是全級的最后一名。這時,班里一陣噓氣,有些眼淺的女同學(xué)甚至抽泣起來。我們都記得,臨近期末的那些日子,我們都很努力地學(xué)習(xí),連英語老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽見響聲,沒想到……
怒
秋季運動會上,男子跳高比賽的決賽正在緊張進行中。新轉(zhuǎn)來的文小波同學(xué)是個跳高好手,他一路過關(guān)斬將,一次又一次跨過面前的“高山”和剩下的兩位選手“決斗”。這時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聚集在操場上,為文小波吶喊助威,文小波也不負眾望?稍诤竺孀铌P(guān)鍵的一跳,我們明明都看見文小波穩(wěn)穩(wěn)躍過了欄桿,可欄桿卻無緣無故地掉了下來,使文小波只能屈居第二。后來我們班有些男生覺得有蹊蹺,甚至出手查這“離奇案件”,終于發(fā)現(xiàn)原來這是二班那些控制欄桿高低的人搞的“鬼”!于是,我們班恨二班恨得咬牙切齒。
喜
每周一無一例外的升旗例會上,校長宣布一個月以來的`四項評比結(jié)果。當(dāng)他讀到“六一班獲得衛(wèi)生流動紅旗”的時候,全班的同學(xué)都欣喜若狂,畢竟我們班已經(jīng)很久沒拿到流動紅旗了。老師把掛在教室門口的旁邊的那一剎那,連路過的小鳥也聽見我們的歡呼聲……
風(fēng)再猛,雨再大,鳥兒不會怕,因為它有家;海再深,浪再高,魚兒不會怕,因為它有家;天再冷,雪再厚,小鹿不會怕,因為它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我們也不會怕,因為我們也有一個家——溫暖的班集體。在這里,不管有多大的困難,同學(xué)和老師都會支持你、鼓勵你一直走下去。只要記得,這里永遠是你的家……
【我的班級小學(xué)作文】相關(guān)文章:
我的班級小學(xué)作文11-09
小學(xué)作文:我的班級11-19
我的班級小學(xué)作文6篇11-14
我的班級小學(xué)作文15篇11-10
小學(xué)作文:我的班級15篇11-20
我的班級小學(xué)作文(精選6篇)11-15
我的班級小學(xué)作文(6篇)11-15
我的班級小學(xué)作文(15篇)11-10
小學(xué)作文我的班級(通用36篇)10-23