曬曬我們班的牛人初中作文（通用32篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的曬曬我們班的牛人初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 1

　　在許多的班級(jí)里，都不乏有“牛人”，不過他們“牛”的地方可是千奇百怪。這次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實(shí)，除了他不太高，有時(shí)有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)不時(shí)打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的`同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“啊！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學(xué)紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風(fēng)吹開了一條縫，冷風(fēng)緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學(xué)“發(fā)動(dòng)了”讓全班援助的能力，還真不知事情會(huì)怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號(hào)召力”強(qiáng)，想象力還十分豐富。

　　一個(gè)晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺(tái)，抄起講臺(tái)上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對(duì)著過往的同學(xué)不斷做著開槍的的動(dòng)作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽光照在頭上，感到暖洋洋的。回頭一瞥，赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動(dòng)作，嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板，瞇著眼，對(duì)著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學(xué)，有時(shí)還真行呢！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 2

　　提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見識(shí)見識(shí)”!

　　體育健將——常洋

　　我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的寫照。

　　還記得一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了!

　　雙面才女——王文娟

　　王文娟同學(xué)寫的一手工整的字體，而且美術(shù)又很好，令人好不羨慕!班主任更是對(duì)她青睞有加，讓她和她的幾個(gè)好朋友便“承包”了班級(jí)辦黑板報(bào)的事務(wù)。第一次班級(jí)板報(bào)評(píng)比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號(hào)自然當(dāng)之無愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天，上課時(shí)，她不過多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺錯(cuò)了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí)，帶著一份得意，面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。

　　英語學(xué)霸——任飛羽。

　　他對(duì)于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的.長(zhǎng)難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問，找他絕對(duì)沒錯(cuò)。

　　記得有一次，老師在上公開課時(shí)，講了許多內(nèi)容，卻沒人能聽懂老師的一個(gè)提問，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

　　曬曬我們班的牛人初中作文 3

　　想必每個(gè)班上都有一個(gè)非常厲害的人會(huì)讓你非常的羨慕，但是你又無法嫉妒他，因?yàn)樗麑?duì)于他自己的領(lǐng)域是非常超人的，我們根本沒辦法追上去，所以我們并不會(huì)嫉妒她，反而會(huì)很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個(gè)牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。

　　首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢(shì)王”，他是我們的班長(zhǎng)。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢？那是因?yàn)樗�是我們班最有氣�?shì)的一個(gè)，并且他說的都很有理。有一次，一位同學(xué)上自習(xí)課說話，“有理氣勢(shì)王”便說他不要說話，那個(gè)同學(xué)頂嘴不聽，然后他說了一些振振有詞的話，使那個(gè)同學(xué)啞口無言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長(zhǎng)吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的話，你知道什么后果�！�

　　其次，我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”，他是我們的數(shù)學(xué)課代表，他也是唯一一個(gè)因?qū)W習(xí)好而“�！钡娜�，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過他，他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺(tái)去講一道題，他用我們的土話說：“其實(shí)這道題可簡(jiǎn)單，你就把那個(gè)看成四份，接著……”老師給他評(píng)價(jià)道，你的語言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講�？梢娝�是足足地認(rèn)真。

　　你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子，他們非常厲害，并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的`成績(jī)非常好就非常的高好，還是平易近人，對(duì)于我們想要問的問題，他們總是一對(duì)一的跟我們指導(dǎo)，并且還要詢問我們到底學(xué)會(huì)了沒有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱念I(lǐng)域確實(shí)都做得非常的好，我們也沒辦法嫉妒人家，因?yàn)槿思业母冻龅呐�力和精力都是我們無法超越的，也正是因?yàn)檫@樣，他們才成為我們眼中的牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 4

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看咱班。

　　——題記

　　疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

　　綠茵場(chǎng)上，跑道鮮紅�！班健�”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓，小計(jì)同學(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過，無聲無息，卻已距小計(jì)一步之遙�！皡顷或E！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的'吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無比，眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，�?duì)手鑒實(shí)力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！

　　觀書喜欲狂

　　課間，人聲鼎沸、嘈雜不堪；一角，靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書架，咧起大嘴，似守財(cái)奴看著珍寶，像饑餓者撲向面包。任你說什么笑話，講什么趣聞，他都聽而不聞，雕塑一般捧著書，一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而連拍書柜。直到上課鈴聲響起，他才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢鴻睿者，書蟲一枚，思睿觀通，何愁鴻圖不展？

　　一吟雙淚流

　　彩旗飄飄，舞臺(tái)華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點(diǎn)中走來，順著千軍萬馬的足跡，在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽眾的心如一張琴，被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉，時(shí)而激昂，時(shí)而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！

　　“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！迸Ｈ耍�我驚羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 5

　　“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰的班里沒有幾個(gè)“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個(gè)，讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　主持達(dá)人——江偉樂

　　偉樂，一個(gè)小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽，那悅耳動(dòng)聽的嗓音，那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學(xué)校有什么重大活動(dòng)需要主持，閃亮的舞臺(tái)上就有“偉樂”的身影，夠厲害吧？

　　全能生——曾科毅

　　一看這個(gè)稱號(hào)，就知道他在哪方面有過人之處吧！每堂課上，都是他展現(xiàn)的舞臺(tái)。放眼整個(gè)七年級(jí)，沒有幾個(gè)人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因?yàn)樗�德智體美勞樣樣都好，活生生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”，值得我們向他學(xué)習(xí)！

　　得力助手——黃雅希

　　黃雅希，是我們的班長(zhǎng)。一班之長(zhǎng)，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的，而是自帶的。瞧！每周的班級(jí)工作總結(jié)會(huì)議上，有理有據(jù)的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學(xué)們最怕她了，因?yàn)橐坏┍凰�逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因�(yàn)橛兴�的幫助，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒，每周都能拿到“星級(jí)班級(jí)”哦。班主任每次談起她，都樂得瞇著眼呢！我們對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了很大的'改變，由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來做“模版”。這樣的一個(gè)人，難道不令人佩服嗎？

　　靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡

　　也許是因?yàn)槲冶容^喜歡美術(shù)吧，我很喜歡“小姐姐”的畫�！靶〗憬恪碑嫷膭�(dòng)漫和插畫，那簡(jiǎn)直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生��！不僅如此，她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術(shù)課時(shí)，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術(shù)老師大開眼界，夸獎(jiǎng)了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”

　　怎么樣，我們班的“牛人”確實(shí)不賴吧？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 6

　　有的人說，班級(jí)就是江湖，每個(gè)人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　“獅吼功的傳人”——董明欣

　　首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計(jì)沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場(chǎng)上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。

　　她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績(jī)。

　　這就是我們班的“獅吼功的傳人”。

　　泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿

　　泰山壓頂這門功夫，估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)�，他那體型，那重量，我就用兩個(gè)字來形容，這兩個(gè)字就是“無敵”。大家想知道這稱號(hào)因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�(gè)人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動(dòng)他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個(gè)去，當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量，簡(jiǎn)直壓得我動(dòng)彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢(shì)的.。

　　“動(dòng)靜超人”——宋安敬

　　最后，就來介紹一下我們班的“動(dòng)靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會(huì)兒是一名小書生，只要你問她個(gè)問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個(gè)不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個(gè)沒完沒了。

　　他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個(gè)特異功能吧。

　　這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字：無敵！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 7

　　“天生我材必有用”這句話用來形容我們班的同學(xué)可謂十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，許許多多與眾不同的人云集在這方土地上，組成了一個(gè)優(yōu)秀的集體——七（19）班。

　　女學(xué)霸——秦慧琳

　　我們班的學(xué)霸，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色的眼睛，眼睛里時(shí)刻散發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望�？吹剿�這個(gè)人，你就會(huì)有一種非常霸氣的感覺。不止是成績(jī)，她畫畫也非常厲害，班級(jí)里那一幅幅栩栩如生的黑板報(bào)都出自她的手筆。

　　小音樂家——?jiǎng)⒀喷?/p>

　　說起我們班的另一位“牛人”劉雅琪，她簡(jiǎn)直是優(yōu)雅的`化身。你看她往那一站，小提琴一架，眼睛一閉，沉浸在悅耳動(dòng)聽的樂聲中。她不僅會(huì)拉小提琴，對(duì)學(xué)習(xí)也非常的熱愛。只要她有一點(diǎn)疑惑，那必定會(huì)打破砂鍋問到底，直至問題解決。

　　小藝術(shù)家——柳紫薇

　　我們班還有一個(gè)小藝術(shù)家——柳紫薇。多才多藝的她更是能歌善舞。

　　記得上次班會(huì)課，她表演了一段舞蹈，引來了潮水般的掌聲。跳舞的她，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶，優(yōu)雅而美麗。而音樂課上的她又化身為跳躍的音符，一首《蟲兒飛》婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，余音繞梁。

　　這就是我們班的“牛人”，我們要多多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，向他們看齊。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 8

　　我們班的牛人，無人不知無人不曉。他們就是：陳大寶、周妞妞和陳悅玥。

　　陳大寶是個(gè)淘氣牛人。上課淘氣、課間淘氣、聽廣播淘氣，做眼保健操還淘氣。每次上音樂課，他都故意唱跑調(diào)。每次做眼保健操、聽廣播時(shí)不是被老師點(diǎn)名，就是被罰站墻角。

　　周妞妞是個(gè)“飛毛腿”。她是我們班的跑步“牛人”，她跑的（得）像閃電一樣快。更驚人的是她跑短跑僅僅只用七秒！她長(zhǎng)跑也非常厲害，通過選拔，她進(jìn)入了全年級(jí)六百米的總決賽。決賽那天，她為班級(jí)勇得第一！

　　陳悅玥是個(gè)學(xué)貓“牛人”。她高興時(shí)學(xué)貓“喵喵”叫，不高興時(shí)也學(xué)貓“喵喵”叫，她不僅學(xué)貓叫，還畫小小的貓，有躺著的，有站著的`，還有坐著的，可愛極了。更可愛的是，她讓我哥當(dāng)她的毛線球，陪她這只小貓一起玩。

　　“喵喵，我要抓住你這個(gè)毛線球！”

　　“你抓不住我，抓不住我！”

　　“我抓住你了，喵！”

　　“��！你抓住我這個(gè)毛線球了，好吧！該我追你這只貓貓了！”

　　怎么樣？我們班的“牛人”是不是很特別？從一個(gè)淘氣包到一個(gè)跑步健將再到一只可愛的小貓，真是各種各樣，千奇百怪。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 9

　　世界上總有一種神奇的學(xué)生，在課堂上敢于向老師頂嘴，作對(duì)，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的李金剛。

　　他不喜歡穿校服，每次老師問他為什么不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿著一身寬大的嘻哈服，好像他不是學(xué)生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學(xué)時(shí)早上進(jìn)門的樣子，好奇他今天又穿了什么，他就像一個(gè)百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的`，肚皮都疼的那種！

　　他不喜歡學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總是名列前茅，惹得班里很多人都對(duì)他嫉妒的不得了，當(dāng)然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班里有很多的存在感。

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因，他經(jīng)常被叫到辦公室，聽那些老師的八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個(gè)love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮(zhèn)靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結(jié)果把他的家長(zhǎng)叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會(huì)死，哈哈！

　　這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 10

　　自升入初中以來，發(fā)現(xiàn)我們班各個(gè)方面都有牛人，無論是學(xué)習(xí)方面、才藝方面還是勞動(dòng)方面，皆有“牛人”，可謂是一個(gè)藏龍臥虎的地方。

　　牛人一號(hào)：

　　自從初一開學(xué)以來，這位同學(xué)就獨(dú)霸第一，從未倒下過，還一邊向我們這些落后于他的人炫耀、挑釁，我自然不服，燃燒著熊熊怒火，卻總被成績(jī)這場(chǎng)雨澆滅。而它的`第一也只能被我們虎視眈眈的干瞪著，他則一如既往，穩(wěn)如泰山的居我們之上。

　　然而牛人也有落敗的時(shí)候，雖沒從第一上摔下來，但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評(píng)后，我則默默感嘆：高處不勝寒��！

　　牛人二號(hào)：

　　才女，才女，自然是有才的女子，我們班就有這么個(gè)女生。

　　當(dāng)學(xué)校歌唱比賽時(shí)，班里需要一名指揮，她毛遂自薦，一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)全班同學(xué)在歌唱比賽中拿下了優(yōu)異的成績(jī)。此后，她也榮獲文藝委員的稱號(hào)。她是一名小主持人，面對(duì)臺(tái)下的觀眾毫不膽怯，她也是一名小廣播員，她的聲音甜美，如同枝頭上的黃鸝鳥。

　　只可惜的是我們這位才女，文化課并不是太好。

　　我們班的牛人很多，只可惜不能一一向你們介紹，我已經(jīng)惹來兩位仇家了，我可不想從此被封殺��！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 11

　　自打我進(jìn)九班以來，就發(fā)現(xiàn)我們九班真是人才濟(jì)濟(jì)啊，牛人那是相當(dāng)?shù)亩啵?/p>

　　我們班有一個(gè)“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。

　　他學(xué)習(xí)成績(jī)十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的�？芍^是“學(xué)霸”。

　　更牛的是，許多人參加活動(dòng)后，成績(jī)總要退一退�？伤�不一樣，大型活動(dòng)時(shí)，學(xué)�？偸亲屗麃懋�(dāng)主持人�？伤�成績(jī)不但不退步，反而更好！你說他牛不牛！

　　他演講能力十分出眾，學(xué)校開展演講比賽活動(dòng)，只要他上，沒人敢跟他搶一等獎(jiǎng)！

　　牛人一般都是十分高冷的，可他不一樣，他“表里不一”，表面上看文文靜靜的，內(nèi)心卻是火熱的，十分的`陽光。是個(gè)不折不扣的陽光男孩�？傊�，他是沒有高高在上的架子的。

　　聽了我的介紹，你們應(yīng)該猜到他是誰了吧。我就不提他的姓名了。

　　這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數(shù)不清的！

　　他們那么牛，我也要牛。我要先向他們學(xué)習(xí)，讓自己牛起來，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 12

　　論“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)稱號(hào)，譚詠還真的是當(dāng)之無愧�？矗∷�正在解一道高中的奧數(shù)題。解高中奧數(shù)題！在這個(gè)年齡段還真的不是人干的事，只見譚詠一會(huì)兒撓頭思索，一會(huì)兒在草稿紙上比比劃劃，不一會(huì)兒，他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的數(shù)學(xué)王子要敗在這道題上了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，他突然靈光一閃，在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來了，這道題我解出來了！”

　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離�！笨窗�，我們班的`文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語文書了。對(duì)于“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對(duì)于寫作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的作文，也難怪她的文科成績(jī)一直都能拔得頭籌了。

　　悠揚(yáng)的鋼琴聲從琴房里傳出，原來是我們的音樂鬼才王熙寧在彈奏啊。只見她纖細(xì)的手指在黑白鍵上來來回回地跳動(dòng)著，時(shí)而悲觀，時(shí)而歡樂，宛如流水般潺潺而過……優(yōu)美的琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。

　　嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當(dāng)然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 13

　　自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上、生活上或是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學(xué)習(xí)特別能學(xué)的、號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的.牛人是我們班的體委。

　　這位體委英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，實(shí)乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語不好一丟丟吧……剩下的每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現(xiàn)十分出色，許多項(xiàng)目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的時(shí)候：那飄逸的長(zhǎng)發(fā)、那傲人的體形、那彪悍的速度、江湖人稱“風(fēng)一樣的男子”。他的戰(zhàn)斗力也十分的驚人，只要有人打架，他會(huì)先扯著那發(fā)育快完全的破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊(cè)的速度將兩人拽開，實(shí)在不行的話，踹幾腳也是他干的啦……

　　他不僅體質(zhì)好，同時(shí)還身兼數(shù)職，比如說語文課代表，沒錯(cuò)，這位傳奇一般的體委就是人見人愛花見花開車見車載的語文課代表，他不論收作業(yè)還是聽課都十分認(rèn)真，這就是我們班的牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 14

　　每個(gè)人所在的班級(jí)一定都有幾位牛人吧，他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，也許還會(huì)有體育健將，繪畫天才，下面讓我來曬曬我們班的牛人。

　　神筆馬良

　　說到畫畫，蔡易文在班里小有名氣，就連我們的美術(shù)老師都要高看他三分。由于他平時(shí)勤奮苦練，畫什么像什么。印象中最深的就是在他本子上畫的一只眼睛。沒有搞錯(cuò)，就是他畫的一只眼睛，讓我印進(jìn)了腦海。一天，在平淡的美術(shù)課上，隨著一聲驚嘆，打破了這場(chǎng)平靜。我的天��！太好看了吧！這兩種聲音充滿了教室，我回頭一看，一只空靈的大眼睛，栩栩如生，很有質(zhì)感地赫然呈現(xiàn)在紙上！教室里贊嘆聲掌聲一片，而這只眼睛的創(chuàng)作者還一臉的不知所措。

　　可愛班寵

　　看到這個(gè)標(biāo)題，你心里一定會(huì)有疑問吧，不錯(cuò)，這個(gè)人就是樊錦鵬。他雖然是一個(gè)男孩子，但他卻憑借著一臉呆萌和不高的個(gè)子俘獲了全班女孩子的'心，哈哈，最后男生，也擋不住了，和女生們一起寵這個(gè)可愛又軟萌的男孩子，這樣他這個(gè)班寵的位置已經(jīng)算坐定啦。

　　在我的班級(jí)大家庭還有許多的牛人，比如睡神、飛毛腿、歌神等，我就不一一列舉了，如果你也感覺有趣的話，也可以曬曬你們班的牛人吧！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 15

　　曬，每天網(wǎng)上各種曬美食，曬生活，曬萌娃我們也不能落后啊！今天，就來曬個(gè)我們班的牛人吧。

　　鏡頭慢慢拉近，對(duì)向教室的某一角落，一位風(fēng)度翩翩，戴著一副小眼鏡，看似文文靜靜的'小瘦子正坐在椅子上看書呢這位，就是今天我要曬的牛人王文斌。

　　他的第一個(gè)牛點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)好！有次學(xué)校突擊測(cè)試，一到教室，老師就給我們每個(gè)人發(fā)了張卷子，當(dāng)別人都在焦頭爛額左顧右看時(shí)，只有一個(gè)人不動(dòng)，誰？王文斌！考場(chǎng)所有人都在苦思冥想，奮力拼搏時(shí)，唯獨(dú)一人淡定從容，誰？王文斌。最終，他居然輕輕松松拿下了全班第三名。

　　第二個(gè)牛點(diǎn)便是愛運(yùn)動(dòng)。他最擅長(zhǎng)打乒乓球，曾經(jīng)參加過市里的比賽，還拿個(gè)獎(jiǎng)嘞！看了這么久，是不是感覺他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子？你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！其實(shí)他非常調(diào)皮搗蛋，每個(gè)老師談到他都會(huì)搖頭嘆氣。每次，老師出去開會(huì)，留下班長(zhǎng)看管班級(jí)，俗話說的好，老虎不在家，猴子稱大王！

　　他果然在教室里上竄下跳，隨便說話，班長(zhǎng)叫他他也不聽，一個(gè)勁地在和別人聊天，隨后，他的大名就被班長(zhǎng)狂寫在光榮榜上，等老師一回來，自然沒他好果子吃

　　大活寶啊大活寶，你要是再自律點(diǎn)，克服掉不遵守課堂紀(jì)律的壞毛病，你可真就是名副其實(shí)的學(xué)霸級(jí)牛人了！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 16

　　秋風(fēng)蕭瑟，秋果飄香。隨著一片清涼，我終于上初中了！在新學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友�？矗∥业那白朗欠旁谌巳豪锒颊J(rèn)不出來的那種，臉大個(gè)低小短腿，可是別看他其貌不揚(yáng)，他的知識(shí)儲(chǔ)備量讓他注定不會(huì)平凡。他就是—陳墨涵。

　　他是一本行走的“百科全書”：不管是語文數(shù)學(xué)還是歷生地道，他都會(huì)，簡(jiǎn)直是上知天文，下知地理。上次，歷史老師問了一個(gè)問題，全班鴉雀無聲，那些“高手”們都低下了頭：有的翻看著書好像看書中的內(nèi)容；有的左看右看好像看不見（即使他坐在前排）；有的假裝筆掉了，去撿筆就再?zèng)]起來……這時(shí)，一只手像鶴立雞群高高的舉起來，他一本正經(jīng)、從容不迫、井井有條、不慌不忙、一字不落，一字不差、自信大方的說出了答案。大家頓時(shí)像是水飛進(jìn)了油鍋一樣炸開了，那些“高手”們哈哈大笑起來，把他的答案批評(píng)得一文不值，同學(xué)們交頭接耳，都把目光射向了歷史老師，歷史老師點(diǎn)了一下頭，那些人的笑聲卡在了喉嚨里，被老師的'點(diǎn)頭狠狠地扇了一巴掌。后來在老師的帶頭下，除了“高手”外，全班掌聲雷動(dòng)，而他不張不揚(yáng)，緩緩坐下。

　　“百科全書”是一個(gè)可以說話的教科書，他教給我許多知識(shí)，讓我知識(shí)增多，希望他可以看更多的書，讓他的名號(hào)繼續(xù)！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 17

　　大千世界無所不有，牛人學(xué)霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽，熟知古今，人稱“神棍”。此人博覽群書，熟讀經(jīng)史。我自出道以來雖亦通讀名著，熟知?dú)v史，但逢此君，覺心中之學(xué)與之相比，如駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點(diǎn)滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段，似有濟(jì)世能人之才。

　　記得元旦聯(lián)歡之時(shí)，每班皆設(shè)賣場(chǎng)，出售食品飲料換取班費(fèi)。他為活動(dòng)出謀劃策，力排眾議，提出不為人所稱贊的進(jìn)貨方案。在元旦那天此方案獨(dú)辟蹊徑大放異彩，為班級(jí)掙來豐厚班費(fèi)。像呂望復(fù)生，劉基轉(zhuǎn)世一般，他因此聲名大噪成為紅人。我暗想若他為班干部，好比魏得仲達(dá)、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時(shí)，不得其用也。

　　說他知曉陰陽，并非言虛，此人確實(shí)熟讀周易，頗有方士之風(fēng)。最近還專攻心理學(xué)，玩起現(xiàn)代算命，談起易經(jīng)八卦，�？谌魬液�，神采飛揚(yáng)。

　　他不僅能掐會(huì)算，同時(shí)還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時(shí)，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長(zhǎng)驅(qū)，輕松跑完全程，我們其他人都難以望其項(xiàng)背，只得甘拜下風(fēng)。

　　這就是我們班的神棍，能文能武的'半仙兒，也是我們的榜樣，大家口中的異世奇人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 18

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，具有各種特長(zhǎng)的“牛人”不少。每天來得最早的劉強(qiáng)是出了名的“讀書迷”，你看他走路看書的`樣子，真的讓人又擔(dān)心又好笑，有時(shí)候撞到別人身上都不知道。他一有時(shí)間就往圖書館里跑，他看過的書堆起來肯定比他還要高。他不光看書，還在做讀書筆記呢！到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽(yù)為“大管家”的牛小旺同學(xué)，他是我們班的生活組長(zhǎng)，每天班上的衛(wèi)生和生活小事，他都考慮的細(xì)致入微。每學(xué)期開課前，他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的衛(wèi)生，就連班上同學(xué)哪一個(gè)感冒了，哪一個(gè)得病身體不舒服，他都清清楚楚。有時(shí)候他陪同學(xué)去看病，有時(shí)候他給有病的同學(xué)去取藥。只要是班上的大凡小事，他都了如指掌。真如一個(gè)“大管家”，班上有了他，別的同學(xué)就少操很多心。

　　我們班不僅僅有以上這些“牛人”，其實(shí)還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗，“二胡高手”馬明，“乒乓球健將”劉鵬，“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅，這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”，才使我們班生氣勃勃，猶如一個(gè)溫暖的大家庭。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 19

　　咦！怎么回事？為什么每個(gè)班都有奇特的“牛人”呢？他們就像我們成長(zhǎng)路上的一明燈火！看似近在眼前，卻又遙不可及。我們班就有兩位，林公公和劉嬤嬤。這兩位可不是哪個(gè)朝哪個(gè)皇或妃子的小跟班。這是我們這幫活躍分子給兩位同學(xué)起的昵稱。

　　體貼奶爸劉嬤嬤

　　近來我們班上來了一位新同學(xué)。劉嬤嬤不畏艱辛，自告奮勇地提出照顧新同學(xué)。早上大家都還處在甜美的夢(mèng)境中，劉嬤嬤就早早地起床準(zhǔn)備好一切去叫醒新同學(xué)，然后帶新同學(xué)吃飯，回教室。以至于上廁所劉嬤嬤都不辭辛苦地帶新同學(xué)去。吃飯時(shí)由于新同學(xué)吃飯較慢，劉嬤嬤就在旁邊陪著他，等他吃完。一個(gè)星期下來，劉嬤嬤頭發(fā)都白了許多。

　　開心果林公公

　　說起林公公可謂是笑點(diǎn)大開。他經(jīng)常用他幽默的語言引得全班哄堂大笑，甚至老師都忍俊不禁。有一次，因?yàn)橹等丈�的`失誤，我們班和流動(dòng)紅旗失之交臂。林公公又用他那奇特的笑話讓大家從低谷飛向天堂，忘掉一切。然后只身一人，與其“理論”。他幽默又不失正直的樣子真讓人敬佩。

　　你瞧！這兩位“牛人”又開始他們各自奇特的表演了。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 20

　　要說起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一下體育牛人張晨燁。

　　張晨燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場(chǎng)上的颯爽英姿。

　　他比較擅長(zhǎng)的是短跑，五十米跑步成績(jī)六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的長(zhǎng)跑成績(jī)雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞群的。

　　據(jù)說張晨燁的實(shí)心球和跳高也很厲害。在小學(xué)的時(shí)候，他實(shí)心球推出了十五米的好成績(jī)，還破了學(xué)校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學(xué)校紀(jì)錄，奪得冠軍。

　　張晨燁的籃球才是最厲害的。在小學(xué)的時(shí)候，他是籃球隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng)兼主力。今年的籃球比賽上，他率領(lǐng)著新碶小學(xué)籃球隊(duì)殺進(jìn)了決賽，取得了第二名的好成績(jī)。

　　先放下張晨燁，讓我們來看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網(wǎng)，我旁邊的同學(xué)就跟劉子豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，劉子豪的手飛快地按著，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑劉子豪贏了。

　　我們班的牛人還有很多，如學(xué)習(xí)牛人曹清媛，美術(shù)牛人夏瑞穎，勞動(dòng)達(dá)人王可欣

　　我們班四十五個(gè)同學(xué)各有各的特點(diǎn)，點(diǎn)綴著705班，使這個(gè)大家庭熠熠生輝。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 21

　　我們班的牛人可有不少，我總是希望自己也能像他們一樣。

　　但就目前而言，我還是很平庸的。劉喆悅，他是我們班里的好學(xué)生之一，但他本人并不是文縐縐的。在我心目中能把魔方完成六面還原的人已經(jīng)是非常的強(qiáng)大了，而他恰巧可以完成。他還原一個(gè)魔方只需要五十幾秒，我?guī)缀醵伎床磺逅�的手！只聽見魔方在噠噠噠噠的叫，真是派頭十足！哦，真是太厲害了，他簡(jiǎn)直就是我的偶像。王怡實(shí)，他雖然人很胖，看上去也十分的呆傻，但他那是大智若愚。他本人是非常聰明的，正如在奧數(shù)課堂上，他能回答出老師的每一個(gè)問題。我們總是嘲笑她的胖，但我不得不認(rèn)可他強(qiáng)大的`大腦。他也十分的刻苦，在國學(xué)比賽期間，我們班只有他一個(gè)人入圍，這是很高的榮譽(yù)，在課間我們也常能看見他手里拿著一本書在那里讀、背記。他可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。班里的牛人真多！如果把他們比作棋盤中的“車”、“炮”，那我就是一個(gè)，幾乎毫無用處的小“卒”，有誰會(huì)甘愿做一個(gè)平凡的小“卒”呢？

　　我想我一定要學(xué)好素描，還要練好跑步，爭(zhēng)取獲得1000米，跑的第一名和引體向上的第一名，也像他一樣成為一個(gè)牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 22

　　是日體育課，我班“大神”在景堂鋼琴處各顯神通，但清一色都是女生。這時(shí)，一位男生款款走來，他洋溢著燦爛的笑容，輕輕問了一句：“各位，能讓我彈一下嗎？”

　　大家?guī)е鴿M臉的疑惑，讓出了位置。

　　只見他從容不迫地坐下，緩緩抬起雙手，隨即手指迅速按下琴鍵。跳動(dòng)的音符如行云流水般從他指尖滑出，輕盈活躍、慷慨激昂。他一會(huì)兒手掌張大，跨開八度；一會(huì)兒手指飛速跳躍，速度極快；一會(huì)兒又突強(qiáng)、漸弱，強(qiáng)弱分明。

　　一曲終了，掌聲如雷，歡呼、夸贊聲此起彼伏。

　　同學(xué)們無不為他點(diǎn)贊！五班真是藏龍臥虎！竟有男同學(xué)能彈到如此之高的水平！可他卻在鋼琴方面的成就只字未提，從不張揚(yáng)。

　　從他這樣的“牛人”身上，我領(lǐng)悟到：真正的`牛人，不一定時(shí)刻都在大眾面前閃耀，但他一定會(huì)有熠熠生輝的一面，盡管那不為多數(shù)人所知道。該謙虛時(shí)，就要保持低調(diào)，而該展示自己時(shí)，就要大方自信，問題就在于，看我們?nèi)绾螜?quán)衡這兩者的關(guān)系罷了。

　　“滿招損，謙受益”。每個(gè)人都有成為“牛人”的機(jī)會(huì)，而我們要做的，就只是努力，等待，展現(xiàn)。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 23

　　各人有各自的“�！保�而他，“�！痹谀且粡堊焐稀�

　　能說會(huì)道，是他的優(yōu)點(diǎn)。誰在道德課時(shí)政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問題令人措手不及�！澳憬裉熘v這件事是想告訴我們一個(gè)什么道理”“我們青少年面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀能做什么”“請(qǐng)你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動(dòng)著紅領(lǐng)巾。那雙青蛙似的`眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準(zhǔn)備。這“�！辈弧芭！�？

　　但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會(huì)心一笑；課堂之內(nèi)，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“�！辈弧芭！�？

　　作為一個(gè)善于表達(dá)的演說家，也并非百利無一害。“自修批評(píng)”這四個(gè)大字后，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠(yuǎn)討論不完的題目、永遠(yuǎn)看不清的作業(yè)，都成了他上榜的理由。更有甚時(shí)，被老師給予“特殊座位”。

　　愿這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開始他的長(zhǎng)篇大論了。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 24

　　我們寢室有一個(gè)“早起狂”——?jiǎng)⒕┻\(yùn)。不論外面是風(fēng)吹還是雨打，是晴空萬里還是傾盆大雨，她總是雷打不動(dòng)的要早起，洗漱的聲音難免吵醒幾個(gè)人：而這被吵醒的人分三種：一種是不管不顧，繼續(xù)埋頭大睡的人；二種是抱怨她起的太早或聲音太大的人；三種是悄悄起身，加入行動(dòng)的人。在她的`長(zhǎng)期影響下，我也逐漸改變了賴床的習(xí)慣，因?yàn)楦�本賴不了�?/p>

　　我們班里有兩個(gè)“學(xué)習(xí)魔”——黃思婷，王秀娟。之所以說她們是魔是因?yàn)樗齻儗W(xué)起來就停不下了，就像著了學(xué)習(xí)的魔一樣。一次，我因?yàn)橛惺碌⒄`了，沒趕上吃飯，正打算急匆匆地趕一下“末班車”，結(jié)果看見她倆還在那些寫不知道什么東西，我就隨口問了一句：“你們不去吃飯嗎？”沒打算讓她們回答我，“不是還沒到我們吃飯嗎？”王秀娟頭也不抬的問我，我腳步一頓，對(duì)她們說：“早就打鈴了，我們現(xiàn)在也只能趕192班的‘末班車’了�！闭f完我就想走，畢竟再慢一點(diǎn)就趕不上了，看著她倆疑惑的神情，我不得不感慨：“你們學(xué)習(xí)都學(xué)到忘記（時(shí)間）去了吧？吃飯了都不知道。”說她們不好吧，又能記得那么多知識(shí)點(diǎn)，說她們記性好吧，連吃飯都不記得，哎！難搞。

　　這就是我認(rèn)為我們班上的牛人，一個(gè)狂兩個(gè)魔。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 25

　　在一個(gè)班中，有的勤勞能干，有的才華橫溢，有的幽默風(fēng)趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！

　　她胖胖的，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時(shí)候，便是他表演的時(shí)間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的上下擺動(dòng)仿佛一條蠕蟲，不由得引起同學(xué)們哈哈大笑。在地面上玩夠后，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個(gè)皮筋。只見他一個(gè)皮筋套著，一根鉛筆。在在左手，右手上個(gè)套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！

　　記得有一次，他與另外兩個(gè)同學(xué)嬉戲打鬧。他一個(gè)人躲藏起來，趁著另外兩個(gè)同學(xué)混暫時(shí)在一個(gè)同學(xué)，身上打了一下那個(gè)同學(xué)反過來追她時(shí)，他便迅速逃離。誰知他竟是一個(gè)靈活的胖子，那個(gè)同學(xué)的攻擊被它全部躲開了，最后，他不知從哪里學(xué)來的點(diǎn)子，把礦泉水瓶戳了一個(gè)洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個(gè)同學(xué)弄得一身濕�？粗�被他捉弄的同學(xué)狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。

　　他就是在閑暇之余為全班同學(xué)帶來快樂的'牛人。希望你在不久的將來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把你的學(xué)習(xí)再抓抓，成為班上的學(xué)習(xí)去“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 26

　　其實(shí)說實(shí)話，在我認(rèn)為我們班在學(xué)�？芍^是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了。“重點(diǎn)班”是多么的好聽啊，可每當(dāng)一些老師提到我們班，都是一臉好笑的表情，只因我們班有這么一位牛人。

　　“每個(gè)人的嗅覺都是獨(dú)特的，有的人大老遠(yuǎn)就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講臺(tái)上為我們舉著例子。

　　“老師，您老要是再講下去，估計(jì)我得把三天前吃的飯給吐出來啦！”我們班的牛人打趣道。

　　老師拿著書指向門外說道，“快點(diǎn)去吧，沒吐干凈可別回來禍害我們班的同學(xué)�。　崩蠋熁貞�(yīng)道。

　　“那我要是真出了這教室門作文，您還不得把我踹去美國西天取經(jīng)��！”他幽默地說道。

　　老師聽了并沒有生氣，反而笑著說：“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日游就更好了。”

　　“那敢情好�。　彼�慢悠悠地說道，“我到時(shí)候就去火星當(dāng)汪星人�！�

　　“就你這樣的`，頂多當(dāng)個(gè)太空垃圾。我覺得呢，這更適合你�！崩蠋熀敛华q豫地拆了他的臺(tái)。

　　牛人聽了立刻抹眼淚，還一邊拍著桌子，“師父啊，哪有您老這么對(duì)待自己徒弟的��！”這一幅情景更是惹得大家哄堂大笑。

　　這就是我們班的牛人，你覺得怎么樣，是不是很有�。�

　　曬曬我們班的牛人初中作文 27

　　她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。

　　那個(gè)早晨，我搭著她的肩，走在充滿陽光的操場(chǎng)上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來，差點(diǎn)撞成“車禍現(xiàn)場(chǎng)”，還沒等她反應(yīng)過來，那個(gè)女生便又沖上來，“惟依，幫我畫張畫唄！”

　　她考慮了一會(huì)兒，“好吧，你要我畫什么？”

　　那個(gè)女生顯得萬分激動(dòng)，說話都結(jié)結(jié)巴巴，“那就畫……畫這個(gè)……個(gè)吧�！彼�接過那顫抖的手中的書，仔細(xì)地看起來。

　　她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場(chǎng)大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著，現(xiàn)變魔術(shù)一般，紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……

　　我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。

　　“惟依，你畫的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。

　　她抬起頭，對(duì)我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的�！闭f完，又埋下了頭。

　　不一會(huì)兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的`，簡(jiǎn)直就像打印的一般。

　　我呆呆的望著那畫，和它的作者——畫畫牛人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 28

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許許多多的給網(wǎng)絡(luò)語言。做為青少年的我們也緊跟著時(shí)代科技的發(fā)展，所以，今天我也來曬曬我們班的“牛人”。

　　“百靈鳥”張依晨

　　她是個(gè)歌聲如同百靈鳥的女生，在眾多的活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)她身影，記得在國慶活動(dòng)的'時(shí)候，她與搭擋表代我們班唱了一道愛國歌,我們都深深沉浸在其中。她的歌聲是我們班公認(rèn)的好聽。

　　“運(yùn)動(dòng)健將”梁舒

　　她是我們班里女生里的一個(gè)體育很好的女生，每當(dāng)體育課或體測(cè)時(shí)，也就是她的特長(zhǎng)展示時(shí)。她跑的非常快，跳繩也很好....每當(dāng)長(zhǎng)跑時(shí)她也是總跑在第一，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。我認(rèn)為她好歷害。

　　“英語小達(dá)人”王宇涵

　　她是我最好的朋友，同時(shí)我也很崇拜她。她的英語也是非常非常好，她也很熱心，時(shí)常幫助我補(bǔ)習(xí)英語(因?yàn)槲业挠⒄Z可以說很差)，她的英語不會(huì)的有很少，英語考試她幾乎沒有下過85分，所以她就是我認(rèn)的“英語小達(dá)人”。

　　這就是我們班的“牛人”，她們?cè)谖倚哪恐惺钦娴摹芭！薄?/p>

　　曬曬我們班的牛人初中作文 29

　　經(jīng)過了六個(gè)春秋的小學(xué)時(shí)光后，我步入了中學(xué)階段。小學(xué)時(shí)所結(jié)交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一，我走進(jìn)了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。在這全新的集體之中，我度過了一個(gè)沉甸甸的學(xué)期。路遙知馬力，日久見人心。一個(gè)學(xué)期的磨練，班級(jí)里的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學(xué)。

　　劉同學(xué)平日里真可謂是罕言寡語。他每時(shí)每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會(huì)從正面回答。只會(huì)含含糊糊的稍微應(yīng)付一下，一帶而過，仿佛你對(duì)于他來說毫不起眼。

　　可是，每當(dāng)考試來臨之際，他卻總是能夠輕松的取得優(yōu)良的.成績(jī)，那些題目對(duì)于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)。話語也依舊是那么的寥寥無幾。

　　記得一次，我向劉同學(xué)借閱了筆記。翻開筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。

　　沉默是金，我要將劉同學(xué)作為榜樣，向他學(xué)習(xí)！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 30

　　要問我班誰是牛人，必屬第一組的張誠，他牛就牛在會(huì)“飛”。

　　第一“飛”——跑得飛快。體育課測(cè)短跑，他絕對(duì)數(shù)一數(shù)二。老師哨聲一響，他便如奔馬般向前奔去，其他人只有看他背影的權(quán)力，只能嘆息自己少生了一雙腿。

　　張誠個(gè)不算太高，甚至排在班上倒數(shù)，但是他的腿卻蹬得老快了，跟安了馬達(dá)似的。即使我有著一米九的'大個(gè)兒，一雙大長(zhǎng)腿極力向前邁也難已超過他。最后的結(jié)果不用問，當(dāng)然就是這個(gè)會(huì)“飛”的張誠奪得冠軍。明明已經(jīng)過了終點(diǎn)，他卻還不肯停下來，給人一種精力旺盛的感覺。

　　第二“飛”——飛一般的跳遠(yuǎn)。體育課能有飛一般效果的還有跳遠(yuǎn)，張誠當(dāng)然也是個(gè)強(qiáng)手。他身體很輕，像燕子一樣。而我的體重和我的身高相匹配，一百七十斤。雖然我腿長(zhǎng)，也跳不起來。除了輕，他的動(dòng)作是極為標(biāo)準(zhǔn)的，和老師示范的幾乎一樣。

　　“飛”起來了，如果你有看過青蛙跳躍的視頻，那么你會(huì)覺得他有些相似，他“飛”起的那一刻不僅形似青蛙，而且還有著雄鷹撲食的凌厲。第一名，當(dāng)之無愧。

　　這就是我們班有“小飛人”之稱的張誠，你們班的呢？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 31

　　我們班有四十三個(gè)人，各有各的個(gè)性。談起我們班的“牛人”，我是十分佩服他們的，他們確實(shí)有點(diǎn)“�！�。

　　摔倒大王——蜻蜓

　　談到他的“英勇事跡”，我能笑個(gè)三天三夜。那次上體育課，老師選拔運(yùn)動(dòng)員。讓我們女生跳遠(yuǎn)，我們都開始跳了。突然，聽到一聲慘叫，原來是他跳的.時(shí)候一下滑倒了，接著她又重新跳。我們?cè)谝慌杂^看，他又摔倒了，我們都笑得前仰后合。他的稱號(hào)由此得來，并源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　瞌睡大王——王小點(diǎn)

　　王小點(diǎn)，成績(jī)非常差，長(zhǎng)得也不高，作業(yè)也沒有一次完成過。每當(dāng)老師聽到這個(gè)名字時(shí)，都?xì)獾难腊W癢。我也不怎么喜歡他，因?yàn)樗��?jīng)常找我事。

　　記得那次英語課，全班同學(xué)都在認(rèn)真的讀書，就聽見“啊——”的一聲，可把我嚇壞了，打了一個(gè)哆嗦。

　　這是是怎么一回事呢？原來他在課堂上睡覺，讓老師拽了一下耳朵。我非常佩服她，心態(tài)為什么這么好，上著課都能睡著。他可是名副其實(shí)的“瞌睡大王”。吹牛大王——小璇子

　　小璇子有點(diǎn)高，有點(diǎn)胖。我覺得他這么胖，肯定是吹牛皮吹來的。

　　那次課間，我無意間聽他說：“我家有十層樓高的樓，五十輛車……”這可把我笑死了。她這吹牛皮吹可真大！

　　我們班的“牛人”是不是很“�！蹦�？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 32

　　我們班真是臥虎藏龍，今天我就再曬曬我們班的牛人吧。

　　首先我來說說我們班的“歌圣”鵬鵬。他呀在哪兒都能唱歌，上課唱，下課唱，就連上廁所也唱。他是在六年級(jí)來的，他的歌聲讓他看起來很外向，所以人緣也不錯(cuò)，比那些同他一起來的人都快融入到我們的集體中。雖然他成績(jī)一般，但是他以他的歌聲贏得了老師的青睞，每次班會(huì)課老師和同學(xué)們都會(huì)讓他上臺(tái)高歌一曲。

　　喏，說曹操，智鵬到。

　　聽，鵬鵬又在“吊嗓子”了，他正在唱騰格爾的《天堂》呢，看他那口形、那手勢(shì)、那扭動(dòng)的身軀、那魔性的聲音，同騰格爾還真有幾分相似呢。歌聲畢了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，有的`在鼓掌，他們都算得上是是他的“粉絲”吧。不過呢，我也真為他周圍的同學(xué)感到“悲哀”，他上課的時(shí)候唱歌，老師以為是他和別人說小話，而讓他們站起來。

　　鵬鵬他非常喜歡唱歌，甚至可以說是癡迷，但是我也想告訴他不要太過了，例如在課堂上唱歌。

　　好了不說了，我要去聽鵬鵬唱歌了。

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