初中優(yōu)秀滿分作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀滿分作文1

　　時(shí)間，揭開你神秘的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時(shí)，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……

　　曾經(jīng)，那些流逝的時(shí)光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經(jīng)揭開時(shí)間的神秘面紗，并在流逝中認(rèn)清他的面龐。

　　過去，那些荏苒的光陰，凸現(xiàn)著成功，一起將愉快的瞬間凝結(jié)在心靈中。而現(xiàn)在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經(jīng)揭開時(shí)間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的個(gè)性。

　　時(shí)光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時(shí)間的印記，留下的只是時(shí)間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…

　　倒轉(zhuǎn)的時(shí)鐘記載了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉(zhuǎn)的時(shí)鐘預(yù)示著未來的'坎坷，預(yù)示著成功，預(yù)示著失敗。

　　過去的時(shí)間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼云煙，不會(huì)再回來；現(xiàn)在的時(shí)間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費(fèi)。忘記過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對(duì)未來的坎坎坷坷，現(xiàn)在能做的，只有揭開時(shí)間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。

　　穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時(shí)間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現(xiàn)出自己的價(jià)值。時(shí)間并不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實(shí)與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會(huì)在流逝中淘洗出生命的價(jià)值。

　　時(shí)間，沖刺在無形的空間中，

　　無痕無跡，留下的那些回憶，

　　很難讓人忘記；

　　我們，奮斗在流逝的時(shí)間里，

　　無怨無悔，做出的那些成績，

　　是生命的意義。

初中優(yōu)秀滿分作文2

　　迎著微醺的陽光，穿過夾道參天的白楊，當(dāng)把鱗次櫛比的高樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后時(shí)，我成長路上的故事便佇立在眼前。

　　小時(shí)候，我成長的路是在樹蔭下的。院子里有一顆同我同年同月同日出生的櫻桃樹。每當(dāng)夏日的午后，外婆便抱著我來到櫻桃樹下，細(xì)心的給我講故事。午后懶懶的風(fēng)，撩撥著外婆的銀絲，她因上了年紀(jì)而稍顯渾濁的雙眼會(huì)隨著故事的起伏，流露出別樣的溫柔。我笑著看著你，聽著牛郎織女的故事。光陰纖綿，成長的風(fēng)拂過我的臉頰，其中最溫潤，的是記憶中搖曳的.櫻桃樹和曦光下你我的笑意不減。

　　小學(xué)時(shí)，我成長的路是在校園中，小荷才露尖尖角。清晨，小草上的露珠在陽光映照下閃閃爍爍。我在瑯瑯書聲中踏入教室。我向著站于講臺(tái)上的老師喊：“老師好”，他亦欣喜地叫我的小名。他總喜歡叫每個(gè)人的小名，尾音微微上揚(yáng)，讓人聽了便覺得愉悅。我坐下，捧著書，跟著他大聲讀著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這般美麗的詩句，老師站在晨光里，表情安靜而虔誠，周圍有淡淡的光暈彌散。于是，我便不知不覺地踱入了文學(xué)的殿堂，為那個(gè)風(fēng)光旖旎的世界而沉醉癡迷。午后的陽光暖暖的，成長的風(fēng)拂過，我也慢慢在長大。

　　現(xiàn)在，我成長的路是在巷子盡頭的笙歌里。巷弄盡頭，常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)民間藝人，年過古稀的他并無服老之意。手中那只看似經(jīng)歷過歲月崢嶸的笙簫，在他的吹奏下，瓜瓞綿綿的飄進(jìn)深深的巷弄，暈撒在炊煙炊煙之中。我總會(huì)跑過來，到他身邊，看他蒼老的手指靈動(dòng)的舞蹈，看他孩子般的笑。日后每每憶起，那笑容與笙歌似溶不盡塵世的熙來攘往，與那年的夏天一同歸隱。

　　七月已過，蟬聲變老。在這笙歌中包含著我成長路上的故事。輕輕的，緩緩的。我說出了我成長路上的故事，眼底漾出微笑，如同窗外燦爛的陽光。成長路上的故事如同一支歡快的歌，在記憶的筆端將它們?cè)俅纬�響。你，聽到了�?

　　成長路上的故事，以及那些美麗過的和美麗著的，都不會(huì)衰老，它們陪伴著我，洗滌著我，年年歲歲，歲歲年年……

初中優(yōu)秀滿分作文3

　　又是一個(gè)霧天。迷茫的天。

　　我曾以為，時(shí)光就像一縷細(xì)沙，只要我攥緊它，磨平它的棱角，它就永遠(yuǎn)是我的，沒想到——握在手中卻流失于指縫……

　　“鈴鈴鈴”

　　鈴聲一響，考場一哄而散，還有幾次離合值得我等待？

　　獨(dú)自行走在霧茫茫的人行道上，遠(yuǎn)處的車打來的光線也變得柔和，誰也看不清誰，就這么一直走，我迷失了方向。只有那打著不及格的考卷在瘋狂地撕扯我的`衣角，我瘋了般撕著考卷，丟進(jìn)垃圾箱，開始奔跑。

　　我奔跑了一路，一路上我跌跌撞撞竟來到了一座山腳下。于是，我捂住傷口，獨(dú)自向山上走去。

　　在山頂上，我找了一席尚未枯黃的草地，放肆地躺了上去，四周靜得詭異，只能聽到我心臟跳動(dòng)的聲音。跳？它還會(huì)跳么？現(xiàn)在我感覺我的心臟就像被氧化的廢鐵，一寸一寸地爛到心房。不知是霧水還是淚水模糊了我的瞳孔。我不經(jīng)意間翻了個(gè)身，“啪嗒”淚水砸在一束草上，不！那不是草，那好像是花苞！我打了個(gè)激靈，四周霧茫茫的，看不清，走近每一棵樹木，現(xiàn)在已是初冬，那些樹枝乍一看就像木乃伊的手臂那樣瘆人，我依次撫過它們的身軀，向它們的青春致敬，走到最后一棵樹上，我仰著頭，不禁一驚，那棵樹上，全是花苞，怎么會(huì)呢？現(xiàn)在已是冬至了，怎么會(huì)……無數(shù)個(gè)疑問，于是我開始凝視這些花苞，凝視它們的不羈。忽的，一陣風(fēng)吹來，飄落下了花苞，呵，我不禁冷笑，還是不堪一擊，那么熬不過。我被飄落下來的花苞砸醒了——是啊，我們現(xiàn)在不就像這樣含苞待放的花苞？經(jīng)得住磨難的，留下來笑看東風(fēng)；經(jīng)不住的就飄落，只有仰望別人綻放光芒的份兒。青春就是這樣，不可能像一碗水一樣平靜，這青春路上我們會(huì)受傷、會(huì)迷茫，但它們都澆痛不了我們心中的夢，有夢就別怕痛，越是艱難越是奔跑。隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀，就算受傷了，也要站起來，拍拍土，捂住傷口繼續(xù)奔跑！

　　霧逐漸退了，陽光竄過指縫打到我額頭上，暖暖的，方向再也不迷茫。

初中優(yōu)秀滿分作文4

　　窗外意想不到地下起了雨。雨水打在玻璃窗上，有節(jié)奏的“啪、啪、啪”地響著，像一只小小的鼓樂隊(duì)。逐漸，樂曲的旋律越來越高，從“啪、啪”變成了“嘩”地一片響聲。

　　我喜歡冬天的雨，正如同喜歡秋天的落葉，春天的草地，夏天的薔薇一般。

　　冬天的雨水，沒有夏天的那樣瓢潑，但也決不是春雨樣的纏綿。她有著自己獨(dú)特的個(gè)性，既不奔放，也不收斂，一點(diǎn)兒也不惹人煩�？墒�，每一滴雨水都很有分量。點(diǎn)在臉上冰冰的，滑滑的，似乎能把身上一周以來積攢的乏累全都給沖洗去，使人倍感舒爽。

　　我實(shí)在無法忽略她的存在，更無法不去理睬心中那瘋狂的想法——去淋一場雨。對(duì)于我而言，淋雨是快樂的.。她讓我擁有絕對(duì)的清醒，也是使我丟掉郁悶的良藥。

　　拋棄壓抑的雨傘，肆無忌憚地奔出門去。瞬間，風(fēng)載著雨水給了我一個(gè)熱烈的擁抱，一同灌進(jìn)了我的領(lǐng)口。就像是探進(jìn)去了一支冰涼的手，冷颼颼的，身上頓時(shí)一陣發(fā)麻，我不禁打了一個(gè)寒顫�？墒俏覅s絲毫沒有怯意，松開頭發(fā)，任由它們與風(fēng)雨一同輕舞飛揚(yáng)，享受難得的自由吧。我也要送還風(fēng)雨一個(gè)熱烈的擁抱，把書包帶兒調(diào)緊，迎著風(fēng)雨向前沖去。雨水與風(fēng)毫不吝嗇地迎接著我，我仿佛變成了一株的小草，貪婪地吸吮著。雨水有時(shí)也會(huì)把我打痛，但我依然狠命伸展著全身，接受雨的洗禮。

　　不知跑了多久，直到再也跑不動(dòng)了我才停下了腳步。我用力大口地喘著氣，口中不斷哈出一股股的熱氣來，心中積壓的郁悶也隨著釋放了出來。熱氣在雨水中蔓延，眼前的那一小塊兒，騰起了一小片白霧，隔著那層白霧看剛剛升起的滿月，竟有了江南“煙雨朦朧”隔江望月的情調(diào)，實(shí)在是有趣。摸摸頭發(fā)，已經(jīng)濕漉漉的了，想必他們是因?yàn)檩p舞飛揚(yáng)而出得滿身大汗。身上的衣服也濕得夠嗆，碰一碰，涼涼的。擠一擠，壓出一把水。而心里卻是格外的暖和，覺得自己是個(gè)勝利者�？蓱�(zhàn)勝了誰，卻又說不清。

　　迎著風(fēng)雨向前沖，也許是瘋狂，也許是沖動(dòng)。可是，它讓我感到，什么也阻擋不了我，什么也不能使我停下向前奔跑的腳步。

初中優(yōu)秀滿分作文5

　　不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?大千世界，我們幾乎隨時(shí)隨地都可以感受到那種真誠、善良和美好�？蔀槭裁从H愛的蝴蝶，你對(duì)我們避而不見呢?清晨，清風(fēng)蕩過楓樹枝頭上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，發(fā)出沙沙的聲音。它和墻上的夾竹桃一起，似乎正在唱著生命中最歡快、最動(dòng)人的生命樂章，那就是真誠。這是一種來自自然，不虛偽的，質(zhì)樸真是的美。

　　擁擠的街道上，經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話：“對(duì)不起，碰著你了!”“沒關(guān)系，沒關(guān)系!”被踩著的面帶笑容，沒有絲毫責(zé)備的神色，有時(shí)還挺疼的，不過沒關(guān)系——那一句“對(duì)不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話語，讓人感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的真誠，將對(duì)方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠的力量，它就像人的靈魂獨(dú)白，清除了遮擋心靈的.純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。

　　親愛的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠。人與人之間的真誠尚且好說難做，更何況我們同屬兩個(gè)不同物種的世界你?朋友相處久了，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)細(xì)微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠的力量。在這一點(diǎn)上，我們還需要繼續(xù)努力啊!

　　那天我們的闖入時(shí)候真的有點(diǎn)突兀，但真的事出有因。作為探險(xiǎn)者，我們的本質(zhì)是探險(xiǎn)美麗，面對(duì)一個(gè)充滿神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢?至于點(diǎn)燃那支蠟燭則更是無奈之舉也!在漆黑的山洞里，我們需要足夠的勇氣和信心來支撐;倘若沒有光的指引，我們都不知道如何邁開腳步了。我們還得感謝光，也正因?yàn)橛兴�，我們發(fā)現(xiàn)了你，才得以目睹你的美。親愛的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠。我們以一顆真誠的心對(duì)你說聲“對(duì)不起”，可是你卻已經(jīng)悄然離開了�，F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢?就因?yàn)槿狈φ嬲�靈魂上的交流與信任。面對(duì)你們，我們希望用真誠打開這扇窗，希望博得你們的理解。這份發(fā)自內(nèi)心的真誠，可以打開我們彼此的心鎖，它是那么耀眼高貴，更讓我們體驗(yàn)其中的那份美好。

　　來吧，親愛的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠，共同締造和諧的生態(tài)。

初中優(yōu)秀滿分作文6

　　近看，校園是一個(gè)美麗的花園;遠(yuǎn)看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國。

　　走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。

　　走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們?cè)谛ｉT旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們。

　　進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。

　　來到“百花園”，首先會(huì)遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂亦在其中”。

　　離開的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì)看到優(yōu)雅的.太陽花。那些太陽花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄、晶瑩剔透、異常鮮艷。早晨，太陽花興匆匆的開放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。

　　離開優(yōu)雅的太陽花，往前走走，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。

　　離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面;有的已經(jīng)全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶;有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。

　　離開了美麗無暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球;有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞;真是多姿多彩，多彩多姿。

　　離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。

　　每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。

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