- 鏡子初中作文 推薦度：
- 鏡子初中作文 推薦度：
- 鏡子初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鏡子初中作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的鏡子初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鏡子初中作文1
鏡子一面，于我面前。鏡像的世界，是自我的另一度空間。依笑，像亦笑，依哭，像亦哭。將你對(duì)世界的態(tài)度回報(bào)于你，重映你眸。
吻你。
恍如回聲。
記得那段埋藏于歲月深處，已雪舞冰封的記憶。大約仍是孩提時(shí)期，單純的年齡，喜怒哀樂(lè)一目了然。已是記不清的一件小事，讓我和媽媽吵了一架。
內(nèi)容已不太記得了，只知曉吵得非常兇。媽媽大動(dòng)肝火，揮著衣架打了我。我只能大哭，將憤怒與委屈埋在深深的心底。
連續(xù)幾天上學(xué)，都冷著一張臉。不再上課時(shí)活躍發(fā)言，與好友追逐嬉鬧，只剩下孑然一身，孤獨(dú)地坐在教室的角落，冷眼旁觀世事喧嘩……困擾著我的是，在那段時(shí)光里，幾乎無(wú)人來(lái)找我玩耍，也沒(méi)老師來(lái)叫我發(fā)言。體育課時(shí)的分組，也不再有人拉我一塊。
心如石沉大海。仿佛是世界對(duì)我的惡意，使我跌入徹頭徹尾的孤獨(dú)與失望。沮喪地徘徊在世界的角落，滿腔都是對(duì)世界的惡意。某天的傍晚，一個(gè)人在家。空蕩的房間與昏暗的燈光讓我愈加悲哀。仿佛被世界遺棄，在另一度空間。
閑來(lái)無(wú)事，佇立于鏡子面前。愕然發(fā)現(xiàn)，我們的臉頰可憎又丑陋，眸中閃爍著冰冷的光，過(guò)去的熱情與快樂(lè)全然被憤怒蠶食，留下失望在瞳孔中徜徉。
喃喃開口：“我就是以如此的模樣對(duì)待世界的.嗎？”
耳畔傳來(lái)回蕩的聲響，仿佛鏡像里的自己在與我對(duì)話。
“我就是以如此的模樣對(duì)待世界的嗎？”
苦笑著搖了搖頭，無(wú)限愧疚涌上心頭：“難怪緊急的世界竟是這樣模樣……”
像故事中的小孩子，對(duì)山谷大喊著“我恨你”，回聲入耳，山谷中傳來(lái)的“我恨你”明確可辨。
本就是一首回聲的歌。你以何態(tài)度對(duì)待世界，世界也會(huì)以何態(tài)度對(duì)待你。永遠(yuǎn)這樣，直至�？菔癄�。
鏡子中的自己，相同的態(tài)度，善待世界，它絕不會(huì)以痛吻你。
聽，回聲尚未息……
鏡子初中作文2
著名作家林清玄說(shuō)：一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。通過(guò)窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點(diǎn)。其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心廣大，書房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
常羨慕作家們的文筆，多么深?yuàn)W的道理，在人家的淺談慢語(yǔ)中就透朗了；更羨慕作家的胸懷，如果沒(méi)有一顆純凈的心靈，恐怕永遠(yuǎn)也寫不出這么雋秀的文字。
面對(duì)紛雜的世界，如果沒(méi)有了窗子，我們能得到什么呢？可能只是三尺之內(nèi)的事物而已。有了窗子，才可以擁有外面精彩的世界，才可以看到五彩的生活，才可以得到明朗的天空。
人，可以認(rèn)識(shí)世界；最難認(rèn)識(shí)的，是自己。我們之所以總不能清醒地認(rèn)識(shí)自己，是因?yàn)槲覀兛傠y以離開自己的角度。如果能像鏡子一樣，從另外的角度打量，我們的一些污點(diǎn)就會(huì)毫無(wú)保留地展示在自己的面前。所以，擁有一面鏡子難矣。擁有一面鏡子也足以重要。
我們期望擁有大家的修為，使自己既擁有透視世界的目光，又掌握擁有自己的明智。也就是說(shuō)，我們既希望能擁有窗子，也希望能擁有鏡子。從那里去獲得呢？恐怕最好的辦法就是讀書。
高爾基不是說(shuō)嗎——我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。其實(shí)，高爾基在告訴我們：通過(guò)讀書，他擁有了自己的窗子和鏡子。
讀書是一種生活，一種向上的生活。通過(guò)讀書，我們可以知史明智，上下五千年、縱橫兩萬(wàn)里，古今中外的一切都可以展示在我們面前，讓我們獲得擁有世界的美好。在不斷的閱讀中，我們可以辨識(shí)自我、回歸自我；在不斷的閱讀中，我們又可以認(rèn)識(shí)他人，我們不是說(shuō)“讀書是跟作者的心靈對(duì)話”嗎！
書閱讀越薄，心卻越來(lái)越寬，也更加明亮。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度呀！物質(zhì)的'需求是有限的，而精神的境界卻沒(méi)有疆域。而書，就是人生的黃金屋，人生的千盅粟呀！
讀書，能使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)。讀書，能讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。想擁有有意義的更高尚的人生嗎，讀書吧，它可以讓我們擁有自己的窗子和鏡子。
鏡子初中作文3
讀了《鏡子的簡(jiǎn)史》我才知曉原來(lái)一面小小的鏡子從古到今天居然經(jīng)歷了那樣多的變化。而唐太宗那句關(guān)于鏡子的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以明得失。”真是使人茅塞頓開。大家身邊的人和事都是大家的老師，都可以成為大家成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。
記得去年暑假剛剛放假，北京就被暴雨突襲了。那是個(gè)周末，我要去離家?guī)装倜淄獾谋蓖馇嗌偃ド嫌⒄Z(yǔ)課。但雨實(shí)在是太大了，我真的不想去上學(xué)了。就和母親說(shuō)：“這么大雨，沒(méi)人會(huì)去上課的�！蹦赣H說(shuō)：“不可能，如果大伙一下大雨就什么都不干，這世界不就亂套了�！蔽夷ゲ淞撕荛L(zhǎng)時(shí)間，最后還是不情愿地穿上了雨衣、雨鞋出發(fā)了。
馬路上到處都是積水，但行人卻一點(diǎn)兒不少。到了上課的地方，外教老師愉快地和我打招呼，我驚訝地發(fā)現(xiàn)外教老師沒(méi)穿鞋子。她看到了我奇怪的眼神，就指了指旁邊，原來(lái)她的鞋子是帆布的，被雨水完全浸濕了。她只好把鞋子放在一邊晾著，只穿了一雙襪套給大家上課。開始上課后，外教老師很高興地給大家講述她今天的歷險(xiǎn)。原來(lái)她從回龍觀坐公共汽車過(guò)來(lái)，由于有些地方積水太深，汽車就拋錨了。她就和車上的人一塊走路走到了上地，她目前穿的裙子是別的老師借給她的'，由于她的褲子完全濕了。聽到這里，我忽然感到鼻子有種酸酸的感覺(jué)，想不到老師為給大家上課居然冒著大雨走了那樣久。但她不但沒(méi)抱怨，反而特別高興，感覺(jué)這是一次非常棒的經(jīng)歷�？吹酱蠹乙捕紒�(lái)上課了，她就更開心了。
看著老師興奮的眼神，我既感動(dòng)又羞愧。面對(duì)暴雨帶來(lái)的各種麻煩和妨礙，外教老師沒(méi)放棄她的責(zé)任，毫無(wú)怨言地克服了所有困難來(lái)給大家上課。她的行動(dòng)就像一面鏡子映照出我看到大雨后退縮的樣子，讓我了解地看到了自己怕困難，想逃避的缺點(diǎn)。從那將來(lái)，我一直都在努力改掉這個(gè)問(wèn)題。雖然在北外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講非常辛苦，但從那將來(lái)我沒(méi)缺過(guò)課，課后作業(yè)也都盡力完成。今年5月我成功地通過(guò)了KET考試。
鏡子初中作文4
又是春天，窗子可以常開了。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞瀉到屋內(nèi)，頓時(shí)屋內(nèi)一片光明，春天是該鑲嵌在窗子里看的，窗是屋的眼睛。
“窗，聰也；于內(nèi)窺外，為聰明也”。“雙瞳如小窗（Fensterlein），佳景收歷歷。”同樣地只說(shuō)著一半。眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時(shí)也讓人看到我們的內(nèi)心。
鏡子，面對(duì)鏡子，我們只能看到自己。而看不見外面的大千世界�？匆姷闹皇亲约褐車男∈澜�。
窗和鏡子都是玻璃作的，分別在于一層薄薄的銀子。但是這一點(diǎn)點(diǎn)銀子就叫你只看見自己，而看不見外面的世界。
只要我們心是水晶般晶瑩透明，我們就能看清外面的繽紛世界，于內(nèi)窺外，變成一個(gè)聰明的人。如果被一層銀子蒙住了心，就只能看見自己，事事為自己打算。
帶水銀的玻璃片耀得眼花繚亂，看不出他們的心境。不帶水銀的玻璃制成的窗子許里面人看出去，同時(shí)也許外面人看進(jìn)來(lái)。
一層銀子，兩重天。我們要用銀子裝典自己的小家，每天要照鏡子。還要開窗看世界，走出去，溶進(jìn)大自然。只有打開心靈的窗戶，你才能飛向大自然，你才能溶入社會(huì)，你才能領(lǐng)悟人生。
我們生活在世，過(guò)得快活不快活，不在于你手中的銀子有多少，最快樂(lè)的人，往往不是富可敵國(guó)的`闊人，也不是沿街乞討的乞丐。而是那些達(dá)到溫飽的小康人家。是那些住在玻璃窗內(nèi)于內(nèi)窺外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，把月光和花香傾瀉屋內(nèi)。無(wú)須再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神，頗有會(huì)心。《歸去來(lái)辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！彼终f(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人�！币馑际侵灰白油革L(fēng)，小屋可居，千萬(wàn)不要讓一層銀子遮住了窗戶。讓窗戶透明，窗明幾凈。
我們要?jiǎng)?chuàng)商海，撈世界，但要保持一顆晶瑩透明的心，要看看外面的世界。走進(jìn)大自然，擁抱大自然！
鏡子初中作文5
珍貴么？一面殘破的鏡子�？雌饋�(lái)一文不值，但它卻反映出了一個(gè)用淚寫成的故事。透過(guò)鏡子，我又看見了你——云飛。提起你，讓我怎么說(shuō)呢？你既是我的摯友，有曾是我的“仇敵”。
我們本是一對(duì)形影不離的好友，然而，不知怎的`，漸漸地我發(fā)現(xiàn)你常常說(shuō)話吞吞吐吐，形式鬼鬼祟祟。俗話說(shuō)：要想人不知，除非己莫為。你的隱私終于讓我知道了。我真是來(lái)年做夢(mèng)也沒(méi)有想到，你竟把妒嫉的槍口對(duì)準(zhǔn)了我。
那天，我從外面進(jìn)來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)你竟在“偷襲”我的習(xí)題集。哼，真不要臉，我在心中暗道。你見我過(guò)來(lái)，慌忙放好。笑了笑：“有道題，我不會(huì)。你……可以給我講講嗎？”我說(shuō)：“不敢當(dāng)，我可是搟面杖吹火——一竅不通�！�
“你……”你欲言又止。
我悄悄瞥了你一眼，你的臉色好蒼白，一雙眸子里滿盛著憂傷，似乎在訴說(shuō)著天大的不幸。我的心立即感到被什么刺了一下——好痛。
事隔不久，你來(lái)了。臉色依舊白得可怕。你沖我笑了笑，似乎很勉強(qiáng)。對(duì)你的來(lái)訪，我不屑一顧，你默默掏出一面小圓鏡，小心翼翼，遞給我，輕輕地說(shuō)：“我……要走了，這個(gè)送給你�！薄昂撸l(shuí)稀罕�！薄芭尽辩R子滑落，摔成兩半，你一捂臉，哭著跑了。我默默拾起鏡片，呆呆地愣在那兒，悵然若失。
后來(lái)，我才知道你住進(jìn)了一個(gè)遠(yuǎn)方的醫(yī)院。你走了，卻給我留下了終生的遺憾，無(wú)盡的懊悔，苦澀的淚水。不久，你給我來(lái)了一封信，信中寫道：
……對(duì)不起，我親愛的朋友。我知道我已病入膏肓，生命對(duì)我是如此短暫。我的朋友，你倔強(qiáng)、好勝……不會(huì)忘記吧，《唐太宗和鏡子》的故事……因此，我送你一面鏡子……
“鏡子！鏡子呢？”我叫喊著，任淚水順著臉頰流淌……
是的，鏡子碎了，我的心也碎了。不，鏡子沒(méi)有碎，它永遠(yuǎn)不會(huì)碎。我將永遠(yuǎn)珍藏著，這時(shí)你給我最珍貴、最永恒的禮物。
鏡子初中作文6
“以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以明得失。”古有唐太宗吸取隋王的教訓(xùn)勵(lì)精圖治，今有巴黎和會(huì)上吸取弱國(guó)無(wú)外交的例子，正由于有這部分“鏡子”，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，科技才會(huì)進(jìn)步。
我從小就討厭鏡子。不止是由于感覺(jué)只有臭美的人才會(huì)照鏡子，還有一部分緣由是我媽總喜歡“以人為鏡”。即使我做得非常不錯(cuò)，她總能舉出比我更好的人的例子來(lái)，以至于做每一件事，我都會(huì)感覺(jué)自己做不好。每每看到其他人勇于嘗試自己喜歡的事時(shí)，我都會(huì)感到羨慕，羨慕他們能有足夠的信心去做，即使沒(méi)做成，也不會(huì)害怕指責(zé)，然而，這點(diǎn)羨慕對(duì)我而言最后會(huì)變?yōu)閾?dān)心與退縮。
事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)是一個(gè)早晨，天剛剛朦亮，太陽(yáng)半掛在空中，像一個(gè)新生嬰兒，面頰通紅，暈染了大片天空，晨輝灑照大地，萬(wàn)物迎來(lái)了一天的1、縷陽(yáng)光。我站在老師辦公室，正接到好友負(fù)傷不可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的.通知，末了，班主任附上一句：“所以，大家一致贊同這場(chǎng)競(jìng)賽叫你代替她上�！边@場(chǎng)競(jìng)賽是初中階段最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，意義非凡，所以當(dāng)我聽到這個(gè)炸彈性的消息之后，1、時(shí)間就感覺(jué)自己不可以，老師感嘆一聲：“哎，你這小孩，什么都好，就是沒(méi)信心。如此子吧，你再分析分析，大家班就只有你和她一塊做了備考的習(xí)題，別的人既沒(méi)籌備又沒(méi)比你更好的實(shí)力，況且立刻就要比賽了，也沒(méi)時(shí)間再重新培養(yǎng)。算了，你先去上課吧�！甭犃诉@段話，我心情沉重，雖然感覺(jué)自己拿不到獎(jiǎng)，索性沒(méi)提出申請(qǐng)，但由于這次突發(fā)情況，我又有的猶豫。剛露臉的太陽(yáng)又被白云遮住了。
放學(xué)后我去了趟醫(yī)院看望好友，當(dāng)提起這件事時(shí)，只見她有的遺憾地說(shuō)：“我早就聽說(shuō)了，以往歷屆都是我拿獎(jiǎng)，這次倒是可惜了，不過(guò)你必須要加油，替我拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，如此我也就無(wú)憾了。其實(shí)我知曉你一直都非常強(qiáng)，只不過(guò)沒(méi)信心，將來(lái)你必須要天天早上對(duì)著鏡子鼓勵(lì)自己，說(shuō)自己肯定能行，如此你就會(huì)自信起來(lái)。勇于去挑戰(zhàn)困難。我相信你肯定能做到！”聽完好友的這段話，我堅(jiān)定了決心，天天早上對(duì)著鏡子為自己加油，久而久之，我日漸自信了起來(lái)，幾天后，數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)了，我不負(fù)眾望榮獲一等獎(jiǎng)！
讓我摔倒的是鏡子，把我扶起來(lái)的也是鏡子。其實(shí)每一個(gè)人的一生中需要要有一面鏡子，但也不可以有過(guò)多的鏡子。
鏡子初中作文7
今天來(lái)得早了點(diǎn)，偌大的排練廳里沒(méi)有幾個(gè)人，少了些嘈雜，少了些走動(dòng)，就顯得空曠許多。輕柔的窗紗擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，影影綽綽中增添了不少浪漫與恬靜。
我換好了練功服，拎著舞鞋走進(jìn)排練廳，習(xí)慣地來(lái)到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，下腰、壓腿……不一會(huì)兒，額頭上就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我定了定神，直起腰來(lái)，站到了把桿前，面前鏡子中的那個(gè)小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。這是一個(gè)可愛的`小姑娘，長(zhǎng)著一張白白凈凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，鼻子不高，小嘴角還透著稚氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已盤成了一個(gè)高高的髻子，光潔的額頭也掛滿了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調(diào)皮地眨眨眼，我努努嘴，她也沖我做鬼臉，怎么老是跟我學(xué)？我有點(diǎn)惱火，干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去不理她，忍不住又偷偷去看，咳，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我對(duì)她真是太熟悉了，我知道她已經(jīng)練了四年芭蕾，從幼兒園大班開始一直堅(jiān)持到今天，現(xiàn)在是小鸝舞蹈培訓(xùn)中心四級(jí)班的學(xué)員，我還知道她從小就喜歡舞蹈，曾經(jīng)是幼兒園里的臺(tái)柱子，現(xiàn)在還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員呢。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，興趣也非常廣泛，平日里還在學(xué)二胡、書法、寫作等興趣班。她的理想和我一樣遠(yuǎn)大，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
我想，既然她喜歡學(xué)我，那就一起練吧。于是對(duì)她說(shuō)了句：“Comeon。letusgo！”于是我們就開始了，一位、二位……你看，我們的動(dòng)作是那么同步，多么協(xié)調(diào)。踮起腳尖、抬腿、后踢、旋轉(zhuǎn)……我們盡情地跳著，忘情地練著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆，只剩下了芭蕾舞。突然間，不知誰(shuí)喊了一聲：“葉思靜，你在干什么呀，這么投入��？”我趕緊回過(guò)神來(lái)，定睛一看，排練廳里已經(jīng)來(lái)了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂(lè)。唉，原來(lái)我是跟自己的影子在跳呢。
你說(shuō)，我是不是個(gè)舞迷？
鏡子初中作文8
大家生活的道路，宛若一座四周鏡子環(huán)繞的大迷宮。而那些鏡子，有些高聳入云，有些輕如衣袖，有些連綿不斷……然而，亙古不變的是，每一面鏡子，都能讓大家看清自己。
在我身邊，有一面不起眼的銅鏡，卻在不斷努力，將自己磨得锃亮。
她，大家班一個(gè)身形略胖的女孩子，體育不好，體質(zhì)又差，常在大家的早操和課間操上落到年級(jí)最末，在年級(jí)所有人的目光下，咬著牙最后跑回指定地方。我在跑步這項(xiàng)算是“張飛吃豆芽”，可每次上操前夕，我都叫苦連天，剛出發(fā)不久就出言喊累。在最后散隊(duì)沖刺的一圈，我常以推她為由而慢下來(lái)。每每在她身旁慢跑，聽到她那急促的喘息時(shí)我都自愧不如，卻又不愿為此用盡全力。
偶然一個(gè)晚自習(xí)的課間，我出教室換氣時(shí)，在那漆黑的大操場(chǎng)上看到了一個(gè)奔跑的身影。那不就是她微胖的背影嗎！月光皎潔，清風(fēng)徐徐，在我與同伴談笑之時(shí)，哪個(gè)想她會(huì)為我們的將來(lái)而在月光下跑上一圈又一圈！我遠(yuǎn)看著她的身影，她的腳步從未停過(guò)，想想我一個(gè)人，卻總在原地徘徊。她就是一面不起眼的銅鏡，卻深刻地址醒我：該奔跑了。
在我身邊，有數(shù)面亮眼的水晶鏡，卻在不停地探尋，使自己愈加奪目的辦法。
他們，是在年級(jí)中搏得一席之地的精英，是海量同學(xué)中的佼佼者。我撞運(yùn)進(jìn)入了年級(jí)前列，參加了年級(jí)新設(shè)的“精英班”。語(yǔ)文課上對(duì)作文的.交流著實(shí)開了我的眼界，閱了“國(guó)家”類的大題目，賞了文筆細(xì)如絲的美文后，才知“山外有山，人外有人”。理科老師搬出一道難點(diǎn)，當(dāng)我還在慢悠悠地讀題時(shí)，便有精英舉起了手，我慌忙蹙眉考慮，卻事與愿違地苦想不出。我抬眼望望精英們那專注的神情，好像無(wú)論是窗外持續(xù)的蛙聲還是筆劃紙面的沙沙聲都不可以影響他們絲毫。那些所謂“精英”，雖有很多都不相往來(lái)，但都早有耳聞。
瞥見他們桌上的訓(xùn)練題，不正是他們時(shí)刻隨身攜帶的嗎？忽然憶起我數(shù)次在大課間路過(guò)教室時(shí)，總會(huì)看到他們的教室亮著燈，他們一個(gè)人在自習(xí)，而他們?cè)诩姨魺粢箲?zhàn)到何時(shí)，又有哪個(gè)會(huì)知道呢？他們，就是一面面亮眼的水晶鏡，讓我從美夢(mèng)中驚醒，讓我知曉我毫無(wú)懶惰可言。
在你像兔子一樣坐在樹下休息，亦或是在原地躊躇之時(shí)，看你身邊的鏡子，看你懶惰，懦弱的嘴臉，攥緊拳頭，奔跑吧！
鏡子初中作文9
銀白的鏡面于光的照耀下鍍上一層亮光，細(xì)眼一瞇，亮光背后隱藏著模糊的身影，彷彿著了魔一般伸手拂上鏡，一只幾近無(wú)異的手也消然貼上。
鏡子，就如清澈的波面映著倒影，無(wú)限延伸的空間在背后一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)張，像個(gè)平行世界般毫無(wú)接觸，鏡前的我笑，鏡后的`我也勾起嘴角，只是他不明白為何而笑，鏡前的我輕撫黑發(fā)，鏡后的我也跟著伸手撫弄，只是他不明白意義何在，凝視著那雙黑瞳，于中出現(xiàn)的已不是純真無(wú)瑕，而是青澀、復(fù)雜、帶有隱隱的灰。
背過(guò)身，遮住眼，想看到的不是如此復(fù)雜，帶點(diǎn)挫敗的臉，笑中帶有天真的孩子去哪了?眼中帶有歡笑的孩子去哪了?曾幾何時(shí)，在鏡前如花蝴蝶般輕悄旋轉(zhuǎn)的身影消逝，圍繞身周如天空般蔚藍(lán)，如青草般翠綠的氣息褪去，還剩下什么?還剩下什么能留住童年?
眼睛似有什么打轉(zhuǎn)而視線顯得朦朧，忽聽一聲呼喚，聲中帶有稚嫩的童音，愣愣地抬起頭，一張帶著笑，如太陽(yáng)般耀眼的臉現(xiàn)于眼前，是我，是童年的我，“為什么迷惘，為什么面帶愁容呢?”輕啟的唇淡淡的說(shuō)出這樣的言語(yǔ)，為什么呢?究竟是為了尋找什么?小小的身影往鏡后移動(dòng)，踩的是雀躍的舞步，在藍(lán)天下，在草地上自由自在的跳著、鬧著，嘴里哼著不知名的小調(diào)，“我想保有童年的樣子”我不顧一切的大喊，童年的我停下身子，歪著頭，“我在啊，在記憶中，在每一個(gè)表情中，在舉手投足中，在你心中”突地他背過(guò)身，熟悉的容顏回來(lái)了，心中似有什么一閃而過(guò)，撫著臉龐，看著鏡中，笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，保留著，童年一直都在……。
隱約間，笑容間，童年的一切在臉上若隱若現(xiàn)，成長(zhǎng)中，蛻變中，新的事物掩蓋不了純真，眼眸中，真正熟悉的一切閃耀，再次伸手貼上，恍惚間，觸到的不是冰冷的鏡面，而是一雙無(wú)比溫暖的手……。
鏡子初中作文10
一個(gè)人面對(duì)世界的時(shí)候，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。面對(duì)世界用窗子才能看到它的明亮；面對(duì)自己用鏡子才能看見自己的污點(diǎn)。我覺(jué)得不光人是這樣，世界萬(wàn)物都是如此。
青蛙居于井底，在它的心中一直認(rèn)為世界只有井口那么大。一天，井中飛來(lái)一只小鳥。青蛙看到它氣喘吁吁的樣子就問(wèn)它：“天不就井口這么大嗎？你怎么會(huì)飛的這么累呢？”小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“天比井口大多了，它無(wú)邊無(wú)際。只是因?yàn)槟阍诰�，所以才覺(jué)的它小罷了�！鼻嗤懿惶嘈判▲B的話。他覺(jué)得自己天天待在這里，自己是不會(huì)錯(cuò)的。但它又不免有點(diǎn)好奇，所以，他就想盡各種辦法、最終到了井外。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天真的是無(wú)邊無(wú)際。
青蛙開始對(duì)天的大小的定論源于它沒(méi)有找到通向世界的窗子，而這個(gè)窗子就是跳出井口。
河邊立著兩個(gè)雕像，其中一個(gè)是用木頭做的，另一個(gè)是用泥土做的。在一個(gè)陰天里，用木頭做的雕塑對(duì)用泥土做的雕塑說(shuō)：“天快要下雨了。一下雨，你就會(huì)被沖垮，而我則會(huì)屹立不倒。”聽完這句話后，用泥土做的'雕塑對(duì)用木頭做的雕塑說(shuō)：“一場(chǎng)雨過(guò)后，你會(huì)屹立不倒，我會(huì)被沖垮。但是我不過(guò)又恢復(fù)成了原狀，而你卻還是個(gè)永遠(yuǎn)也不可能再發(fā)芽的木頭�！甭犕炅诉@些話，用木頭做的雕塑啞口無(wú)言。
這個(gè)故事告訴我們不要只想著諷刺別人，也要看到自身的不足。用木頭做的雕塑這是所需要的就是一面鏡子，可以讓他看到自身的不足。
在我們的生活中，我們不能封閉自己，不與世界接觸。我們應(yīng)該找到通向世界的窗子，使自己更好地認(rèn)識(shí)世界，看到世界的明亮；我們也不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該擁有一面鏡子，使它照出我們的缺點(diǎn)，使我們加以改正，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
透過(guò)窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透過(guò)鏡子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好！
鏡子初中作文11
我向來(lái)愛照鏡子，尤其是升入初中后我更加注重自己的形象，照鏡子這件事也隨之頻了起來(lái)。我甚至讓媽媽給我在家里的玄關(guān)處安上一面鏡子，方便我照。
我特別喜歡自己的眉毛，濃、密。每每照鏡子時(shí)，我總是會(huì)順帶梳整梳整眉毛，尤其是眉梢，不認(rèn)識(shí)的人為了搭話總會(huì)有的沒(méi)的夸上幾句，我十分引以為傲。
幾日前，正逢奶奶住院，媽媽煮了水餃，讓我送過(guò)去，我?guī)峡谡�，一如既往地走到鏡子前，左照照右看看才出了門。到了醫(yī)院，看到形形色色的戴著口罩只露出眉眼的人，我竟心生一絲優(yōu)越感。
看電梯到了，怕奶奶吃不上熱乎的水餃，我趕忙搶先一步，穿過(guò)等電梯大軍擠進(jìn)了電梯，心中沾沾自喜。這時(shí)，我后面又進(jìn)來(lái)一個(gè)人，突然電梯超載發(fā)出刺耳的警報(bào)聲。大抵所有人都是和我一樣著急的，電梯里和電梯外的人的目光都落在了他身上。不難看出，他身著一套工裝，胸前的字有些模糊，黝黑的臉上泛出一些紅暈�？赡苁呛苌僮娞莸木壒�，他甚至不明白人們?yōu)楹味伎粗?/p>
我心中突然一怵，想到：既然他不下，那我會(huì)不會(huì)被趕下去，但奶奶還餓著肚子等著我;何況憑什么我要替他的無(wú)知買單呢。我不禁心頭一緊。
環(huán)視四周，我卻獨(dú)見一處不同的風(fēng)景，一個(gè)瘦弱的女孩，抱著一束和她一樣不堪濃艷的'康乃馨，她位置靠里，應(yīng)該是先進(jìn)電梯的。她，泰然自若，似乎不在乎周圍的一切，只是靜靜呆著。
過(guò)了一會(huì)，局面僵持不下，電梯上方的康乃馨微微動(dòng)了一下，我立即看向女孩，她既小心翼翼又端莊地向旁邊少之又少的地方移了一下，剎時(shí)，警報(bào)聲驟然停止，電梯門快速合攏，帶起的風(fēng)讓我聞到了一股撲鼻的花香。
我注視著她，感覺(jué)在我和她之間有著一面鏡子，她的善良、謙讓反射出我的丑陋與自私。頓時(shí)覺(jué)得這副皮囊下的我如此羞愧與難堪，與女孩的美好心靈對(duì)照反差如此之大。
從此，我不再照鏡子……
鏡子初中作文12
鏡子是人們生活中的必需品，如果我們以人為鏡的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。那一次，我就發(fā)現(xiàn)了一位品德高尚的人，他是我們的“鏡子”。
那是一個(gè)傍晚，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。其實(shí)那哪里叫真正的的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲也恢浪拿郑覇螁斡涀×怂恼鎿春蜔崆椤?/p>
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸騎車去游玩，臨近七點(diǎn)半準(zhǔn)備回家。走著走著，車子忽然“咔——”地一聲停了下來(lái)，爸爸下車一檢查，原來(lái)是一個(gè)零件壞了。怎么辦？怎么辦？這兒前不著村，后不著店，又是夜里，哪兒去找修車的呢？唉，還是推著車回家吧。雖然這樣既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，不過(guò)也毫無(wú)辦法。
忽然，一陣陣清脆的車鈴聲從后面?zhèn)鱽?lái)，是一位大哥哥。他見我們推著車行走，便停下來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，車子壞了嗎？”看著他那和藹的面容。我和爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去拿工具給你們修。”說(shuō)完，他騎上車，一溜煙兒消失在月色中。
月光下只剩下我和爸爸兩個(gè)人。他還回來(lái)嗎？那位大哥哥給我留下了希望，也給我留下了疑慮。
“丁零零——”那熟悉的`車鈴聲又從我耳邊響起。只見他跳下車，拿出螺絲刀等工具認(rèn)真地修起車來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車修好了。他仔細(xì)地看了一下，很有把握地說(shuō)：“我雖然沒(méi)有新零件幫你換掉壞零件，不過(guò)保證能讓你們騎到街上換零件。”爸爸過(guò)意不去，拿出幾元錢給他，他卻連連會(huì)說(shuō)不要，說(shuō)：“我難道是因?yàn)檫@錢才給你修車的嗎？”接著，他又騎上車，消失在月色中。他是我的
鏡子，更是我的目標(biāo)，他在日常生活小事中，是那樣不求報(bào)酬，不需感謝。令我至今記憶猶新。
比起他來(lái)，當(dāng)今社會(huì)上的許多人則就相形見絀了。那些做什么事都要求報(bào)酬的人，辦什么事都要求表?yè)P(yáng)的人跟他相比是多么渺小，他的不求報(bào)酬的樸實(shí)的精神像一面鏡子，深深地印在我的腦中，也激勵(lì)我要做一個(gè)無(wú)名英雄，做一個(gè)不求報(bào)酬的人。
鏡子初中作文13
人的眼睛可以看向無(wú)盡的遠(yuǎn)方，但是卻看不到自己的臉。好在我們的祖先發(fā)明了鏡子。它既可以照出自己的美丑，也可以看到自己臉上的灰塵。同樣生活也是一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，我們可以照出自己的得失與不足。
曾經(jīng)的我，喜愛一些花花綠綠的.文具，覺(jué)得新奇、好玩，還可以炫耀，可是用起來(lái)一點(diǎn)兒也不順手，而且使用的時(shí)間很短。正在我苦惱的時(shí)候，無(wú)意間看到其它同學(xué)使用的那些樸實(shí)的文具，卻結(jié)實(shí)耐用。生活這面鏡子告訴了我一個(gè)道理：華麗的東西不一定實(shí)用，就如有些人外表美麗卻內(nèi)心空虛一樣，返璞歸真才是真的美。
前段時(shí)間我做事比較拖沓，作業(yè)寫不完。而別的同學(xué)能很快寫完，還可以閱讀、游戲、鍛煉身體。我百思不得其解，于是課間時(shí)便問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你平時(shí)怎么那么快寫完作業(yè)呢？”他說(shuō)：“平時(shí)作業(yè)很少的，在學(xué)校寫一些，回家?guī)坠P就寫完了�！迸�，我恍然大悟，自己每天寫作業(yè)總是想東想西，寫寫停停，總是寫到很晚，根本沒(méi)時(shí)間閱讀了，致使許多好書一直塵封在書架里。生活這面鏡子告訴我又一個(gè)道理：做事要專心，分神只能換來(lái)一時(shí)的輕松，實(shí)際浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，這些時(shí)間如果合理利用能做許多事情。
體育課上，老師教我們跳大繩。太陽(yáng)炙烤著大地，不一會(huì)兒就汗如雨下。我覺(jué)得練習(xí)太辛苦，就找各種理由躲開，過(guò)一段時(shí)間過(guò)去敷衍一下，馬上回到樹蔭下休息，看著同學(xué)們氣喘吁吁的樣子自鳴得意。日子在時(shí)間的河里流淌過(guò)去，轉(zhuǎn)眼到了比賽的時(shí)刻。我很想代表班級(jí)比賽，爭(zhēng)得榮譽(yù)，可是技術(shù)遠(yuǎn)比不上其他同學(xué)，只能在一旁眼巴巴的看著，心里后悔莫及。生活這面鏡子再次讓我明白了一個(gè)道理：任何成功都是在努力中一點(diǎn)點(diǎn)積累出來(lái)。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”生活這面鏡子讓我知道自己的得失和缺點(diǎn)，我要像古人那樣每日三省吾身，用生活的這面鏡子多照照自己。這樣，我的學(xué)業(yè)才能得到上進(jìn)、我的品德才能得到修養(yǎng)、我的人格才能得到完善。
鏡子初中作文14
生活在四合院式老房子的兒時(shí)的我，習(xí)慣了彷徨與想象。足以看到的外面的世界，不過(guò)是一方天井上冷漠的天空，周圍是鐵一般沉默的圍墻，我看不透這世界，更找尋不到自己。我是不甘心的，于是思緒躍過(guò)了高墻，腦海裝下了整個(gè)天空的幻想，直到那雙眸被你們打開的一剎那……
我人生的左眼是父母為我點(diǎn)亮的，他們以潛移默化的教誨與陪伴為我開啟了生命的窗子，通往世界的窗子。從幼兒園起，我便在母親顛簸但安全的自行車后座上開始了對(duì)世界的觸摸。熱鬧喧雜與美妙激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望，而母親在車座上：“這是中山路，那是剛建的樓哦……”之類的話也慢慢被我吸收，逐漸在意識(shí)形態(tài)中烙下痕跡。眼前是母親高大的后背，我于是側(cè)身探出頭去——我用母親為我打開的窗子沖向這個(gè)世界，擁抱它，探索它，于是一草一木，一塊石頭，一灘小湖在我腦海中定格，這是我世界的最初。
父親也是為我打開窗子的人，他的書房里堆了滿滿的知識(shí)，我透過(guò)這一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃著的浪花，看到了巴黎鐵塔的`高聳，看到了金字塔的神秘……隨著好奇心地驅(qū)動(dòng)，歲月的流逝，終于，我沖破了那扇窗，真正親吻外面的世界，親自體驗(yàn)大自然的包容，感受人情世故的繁雜。
我的右眼，是朋友為我打開的，那是我生命的鏡子啊。我用它看到了我的天真，我的頑固，我的美麗，我的丑陋。我的朋友啊，他們用陪伴帶給我歡笑，也帶來(lái)了痛苦，知心的朋友更如同鏡子一般，指出我缺失的一角，于是我感激地，努力地，并慢慢地補(bǔ)足，會(huì)出我完美的人生。是知心的你刷亮了我的右眼，打開了我那抹鏡，讓我真學(xué)習(xí)中不斷錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)……
擁有了窗子和鏡子，擁有了世界和自己，我找到了人生的價(jià)值，于是不斷奔跑，汲取更多……當(dāng)我回頭，哦，那起跑線是你們?yōu)槲耶嫷模焊改浮业淖笱�，我透過(guò)窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透過(guò)這鏡子在迷霧中搜尋到自我。
我用顫抖的雙手撫摸我閃爍的雙眸，那閃爍的，是感激后讓我哽咽的液體啊……
鏡子初中作文15
一幕幕黑白彩色的畫面交織成了我的回憶：那種為了一個(gè)純粹的目標(biāo)起早貪黑的日子，那種珍惜時(shí)間在餐桌旁狼吞虎咽的日子，那種因?yàn)榭季砩系募t燈偷偷抹眼淚的日子，那種為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奔走在路上的日子，那種真正感受到青春在燃燒的日子……在生活的鏡子面前，我們會(huì)或多或少地看到自己對(duì)生活的付出，亦是生活對(duì)我們的回報(bào)。
依舊記得那段貪玩的日子，自己的內(nèi)心總是無(wú)法控制自己的欲望，無(wú)法沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。我每日沉溺于手機(jī)之中，無(wú)法自拔。我對(duì)生活的付出太少，生活同樣毫不留情地回報(bào)給我那令人心酸的東西。成績(jī)的.下滑、排名的倒退、他人的嘲笑……無(wú)一不深深地刺痛著我的心。現(xiàn)在回想起來(lái)，我感到一陣陣慚愧，亦有一些惋惜。當(dāng)時(shí)的我為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)？為什么浪費(fèi)那么多光陰？又是為什么相信自己對(duì)生活的付出足夠了？而抱怨生活對(duì)我的回報(bào)太少了？生活是一面鏡子，你付出了多少，它便會(huì)回報(bào)給你多少。
轉(zhuǎn)眼到了初三。仿佛夢(mèng)幻一般，此刻的自己仍不知道自己怎么意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要、升學(xué)的壓力的，不知道自己是在什么時(shí)候清醒地認(rèn)識(shí)到要好好讀書的。于是我轉(zhuǎn)變了對(duì)生活的態(tài)度，我開始做好每一件事，或者說(shuō)是盡力做好每一件眼前的小事，哪怕是作業(yè)種的一個(gè)小錯(cuò)誤也不放過(guò)。我不知道是什么力量支撐著我學(xué)習(xí)到深夜。春天，我克服著濃濃的睡意也要到學(xué)校來(lái)上課；夏天，我頂著炎炎的太陽(yáng)到補(bǔ)習(xí)班上課；秋天，我冒著綿綿的小雨到學(xué)校讀書；冬天，我頂著嚴(yán)寒潛心鉆研。最終，我不負(fù)生活，生活亦不負(fù)我。
歲月無(wú)痕，流年滄桑，青春年華里的筆跡，即使沒(méi)有意義，即便沒(méi)有結(jié)局，也仍舊長(zhǎng)久而永恒地存在著。因?yàn)槲覀冎辽僭谏钸@面鏡子中愛過(guò)、恨過(guò)、拼搏過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、陰雨綿綿過(guò)、陽(yáng)光明媚過(guò)、黯淡冷清過(guò)、錦瑟韶華過(guò)。至少我們還有前進(jìn)的勇氣，至少我們能搏一次青春無(wú)悔。至少我們能讓生活這面鏡子種的自己變得更好。
【鏡子初中作文】相關(guān)文章：
鏡子初中作文02-07
鏡子初中作文3篇11-19
鏡子初中作文(3篇)11-19
鏡子初中作文（通用37篇）11-21
生活是一面鏡子初中作文11-10
鏡子的作文12-21
鏡子的作文07-05
鏡子的作文11-26
鏡子10-02
鏡子優(yōu)秀作文03-08