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較量初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的較量初中作文，歡迎閱讀與收藏。
較量初中作文1
在“挑戰(zhàn)作文一百分”二號(hào)教室里久久回響著“加油啊！加油啊……！”的聲音，咦？這是怎么一回事呢？哦！原來(lái)龔老師正領(lǐng)著我們玩兒“扳手腕”的游戲呢！
一上課，龔老師就在黑板上寫了碩大無(wú)比的三個(gè)字——板手腕。男生們見了，立刻生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里頓時(shí)像一片樹林。
老師讓我們互相推薦。身大力不虧的王嘯宇毛遂自見，隨后便反剪雙手，昂首挺胸，大搖大擺地走上了講臺(tái)。陳周宇也被人推薦上去了。
比賽即將開始，誰(shuí)能成為勝者，讓我們拭目以待。
雙方已經(jīng)坐在位子上了，兩只小手緊緊地握在一起，只見陳周宇嘴巴緊閉，手握得緊緊的`，頭也低了下去，一副準(zhǔn)備與王嘯宇戰(zhàn)個(gè)你死我活的架勢(shì)。
再看一看王嘯宇，雙眼瞪得圓圓的，臉紅得你一塊紅抹布，頭上的青筋也快暴了出來(lái)。
龔老師開始喊：“一、二——�！彪p方像一只吹鼓的氣球被鋒利的鋼針扎破一樣，松了下來(lái)。老師連連稱贊道：“真棒！你們的反應(yīng)可真快呀！”
鬧夠了，龔老師鄭重發(fā)令：“一、二、三，開始！”雙方用吃奶的勁兒，雙手微微地在顫抖，真是 均力敵，不分上下呀！
時(shí)間，仿佛停止了；空氣，也仿佛被凍住了一樣，大家個(gè)個(gè)都屏息凝神，就連大氣都不敢出。突然，陳周宇大吼一聲，左手猛地一拍桌子，把對(duì)手壓在下面�？墒�，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，王嘯宇像一頭發(fā)了狂的公牛，徹底將陳周宇扳倒了，挽回了這一場(chǎng)敗局。
第二局又再同學(xué)們的加油鼓勵(lì)之下開始了。陳周宇雙眼緊盯王嘯宇，好似在默默地為自己加油鼓勁，又好像張飛吃秤砣——鐵了心，一定要贏王嘯宇似的。王嘯宇也毫不示弱地瞄了他一眼。
“一、二、三，開始”龔老師一聲令下，一場(chǎng)別開生面的扳手腕又開始了，陳周宇警記上一次的教訓(xùn)，把全身的力氣都聚集到了手中，把王嘯宇的手壓得離桌面約五厘米，漸漸地，又近到三厘米，二厘米，一厘米，現(xiàn)在的陳周宇開始驕傲自大起來(lái)。放松了警惕，王嘯宇見此情景，乘機(jī)又把陳周宇給壓了回去，當(dāng)陳周宇警惕起來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，王嘯宇又贏了。“真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手��！”我在一旁默默地祝福陳周宇下一局能脫穎而出。
雖然勝負(fù)已定，但陳周宇堅(jiān)持還要比，我覺(jué)得他真是雖敗猶榮。
第三局在緊張的氣氛中又拉開了序幕。龔老師又發(fā)了口令“一、二、三，開始！”雙方又以吃奶的勁兒較量起來(lái)，王嘯宇要贏了，可他求勝心切，站了起來(lái)，“王嘯宇輸了”，龔老師宣布�！笆裁�？”王嘯宇真是丈二和尚——摸不著頭腦。
“手離開了桌子就算輸了�！饼徖蠋熣f(shuō)明了原因。
龔老師讓我們把扳手腕的游戲在紙上寫一遍，一場(chǎng)無(wú)聲的較量又拉開了序幕……
較量初中作文2
較量有許多種，有嘴上的較量，力氣上的較量，學(xué)習(xí)上的較量和心靈上的較量。你看，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)學(xué)習(xí)上的較量。
我和她，是一對(duì)連一塊糖都恨不得掰成兩半吃的好朋友，但我倆都有一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的毛病。因此，我倆的成績(jī)總是名列前茅，不相上下。
從三年級(jí)開始，我們就開始競(jìng)爭(zhēng)，一直到了六年級(jí)。我們打了無(wú)數(shù)次的平手。最近一次測(cè)驗(yàn)考，我們又以并列第一的成績(jī)打成了平手，我們?nèi)匀徽l(shuí)也不會(huì)稍有松懈，打算下次考試一決高低。這不，馬上又要進(jìn)行考試了，我暗下決心，一定要超過(guò)她！別人下課我復(fù)習(xí)，別人9點(diǎn)睡覺(jué)我10點(diǎn)睡，別人復(fù)習(xí)一遍我復(fù)習(xí)十遍。而她呢，也不甘示弱，付出的心血不比我少。終于，令我熱血沸騰的一天來(lái)臨了。
我認(rèn)真的答完了卷子，又仔細(xì)檢查了兩遍，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題時(shí)，我偷偷看了看她，她已經(jīng)寫完了，在等待收卷呢�！扳忊忊彙蔽覍⒕碜咏簧�，長(zhǎng)吁一口氣。和她一塊出去玩了個(gè)痛快。
今天該發(fā)卷了，我緊張得手都發(fā)抖了，看著老師邁著沉穩(wěn)的步伐，用清脆的`聲音念著分，我仔細(xì)的聽著，生怕漏下我的和她的分?jǐn)?shù)。
“河蕓，97分，第一名！”“張薇，96分，第二名！”我聽了激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。只見她垂頭喪氣的趴在桌子上，眼淚蓄滿了眼眶。我真為她傷心
卷子發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)閱覽了一下卷子，突然發(fā)現(xiàn)了一道題我將“勞苦”寫成了“簡(jiǎn)樸”可上面卻有一個(gè)紅艷艷的對(duì)勾，我猶豫不決，因?yàn)檫@是一道2分題，讓老師減分吧，我就輸給她了較量�？墒�，望著那刺眼的對(duì)勾，我忍不住了，沖上講臺(tái)，去和老師說(shuō)明。一會(huì)兒，老師將我的成績(jī)改為95分。然后，老師宣布：“我糾正一下，因?yàn)楹邮|的卷子我看錯(cuò)了一道，本班的最高分為張薇，何蕓實(shí)際得分95分”。
這時(shí)，只見張薇沖上講臺(tái)說(shuō)：“老師，你也給我看錯(cuò)了一道題，一分的�！崩蠋熆戳艘粫�(huì)兒，減去了一分，有清清嗓子說(shuō)：“靜一靜，我在糾正一下，因?yàn)閺堔钡木碜游乙部村e(cuò)了一道題，所以，本次考試何蕓和張薇又是并列第一！讓我們?yōu)樗齻冞@種精神鼓掌！希望以后大家也可以像她們一樣！”
放學(xué)，我和她邊走邊愉快地一路談笑風(fēng)生地說(shuō)著：“不愧是我的好朋友，我沒(méi)看錯(cuò)人。”“什么嘛，弄的跟小大人似的！”“哈哈哈”。
我們又打成平手了，可我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)。
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