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角落初中作文集錦7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的角落初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
角落初中作文1
紅綠燈互相交錯(cuò)，街道上車水馬龍，城市里沉重的喘息聲與快節(jié)奏的步伐彼此交響混雜。
你是否注意過？某個(gè)天橋轉(zhuǎn)角的剎那，無名小巷轉(zhuǎn)身的一瞬間，對(duì)上一抹神色空洞的雙眼，你是否想過那對(duì)無力的眼睛里包含了多么復(fù)雜的情感：有無盡的嘆息，失望，以及少許的期待，然后你卻匆匆回過頭消失在人群里。
角落，是他們的專屬世界，一枚硬幣清脆的響聲是他們生活的希望也是他們尊嚴(yán)的嘆息；他們是一個(gè)特殊的群體，身邊明明是人影交錯(cuò)而又明明與世隔絕。他們有一個(gè)共同的名字——乞丐，共同乞討著世間人情的冷暖。然而這世間除了角落似乎并沒有他們的一席之地了，社會(huì)上開始漸漸流動(dòng)起這樣的`團(tuán)體，慢慢的，角落里路過的人在經(jīng)過時(shí)不經(jīng)意地嘴角多了一絲嘲諷、不屑，偶爾還有人惡作劇地一腳踢翻面前殘缺的小碗，里面少得可憐的零碎小錢滾散出來，在路人冷嘲熱諷的眼神里他神色慌張地?fù)旎貋怼?/p>
見過的更有甚者，有人一腳踩在那個(gè)看不清楚模樣的食物上，嫌惡地看著腳底的一團(tuán)黑印一腳把它踢得老遠(yuǎn)。在繁華落下，夜市里霓虹燈閃爍之時(shí)，他們蜷縮在角落的世界里，神情麻木的看著路人交錯(cuò)的身影。
這便是他們，生活在我們身邊看得到卻不曾觸摸的風(fēng)影線，作為這世間千百年依然流傳下來的團(tuán)體，我們不妨對(duì)他們投以一個(gè)微笑，或善意的眼神，那是比金錢更好的饋贈(zèng)而不是施舍，使他們生存下來需要我們給的勇氣。他們的角落與世界不需要我們給的三八線。讓角落里孤立的世界成為歷史，永遠(yuǎn)。
角落初中作文2
我，游蕩在世界的角落。
突然感覺，在這個(gè)世界上，我好像是多余的。
我從來不在乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，總是想做自己。
但我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)想法太過單純了。
這個(gè)世界仿佛沒有我的棲身之處。
我游蕩在這個(gè)世界的角落，卻總也走不到盡頭。
這個(gè)世界拋棄了我。
我深陷在悲傷與寂寞之中無法自拔。
我的學(xué)涯與童年，總是坎坷凄涼的。
我在欺騙和無奈的氣氛之中，痛著。
也許一切只是個(gè)夢(mèng)，醒了就好了。
但當(dāng)我醒來，現(xiàn)實(shí)的冷酷徹底將我推入了深谷。
這樣還有什么意義？
像一個(gè)廢物一樣的存在著。
別人的兩年時(shí)間已經(jīng)滿載而歸，我卻仍然一無所獲。
這樣的存在著，有什么用處么。
天空那么蔚藍(lán)，你能不能告訴我，你為何這樣捉弄我。
我并不堅(jiān)強(qiáng)，我需要依靠。就像小鳥飛累了，也要一個(gè)枝丫來休息。
但是我沒有，我什么都沒有。
我在這個(gè)世界的角落里茫然的走著，卻永遠(yuǎn)到不了盡頭。
太陽一次次的落下，我的情緒一次次落入低谷。
我想得太多了。已經(jīng)把自己累壞了。
靈魂離開了軀體，我成了一個(gè)行尸走肉的人。沒有思維，只有孤獨(dú)的夜晚陪伴著我。
沒有人懂，因?yàn)榘岩磺须[藏的都太深。
沒有什么陪我，只能用文字吐露。
我想，如果我能重生，我還會(huì)這樣嗎。
這樣的`，被遺棄在這個(gè)世界的角落。
我的心是那么落寞，全都是慘白的。
我在角落里徘徊著。冷淡的看著一切。
看著那些拋棄了我的。嘴邊掛著裝飾和偽裝用的笑容，卻還是掩飾不住內(nèi)心的冷漠。
角落里的我，突然顯得那么可憐。
角落初中作文3
悄悄地，靜靜地，我坐在窗邊，捧著《紅樓夢(mèng)》，繼續(xù)欣賞著。窗外陰雨綿綿，濕濕地夾秋的味道的風(fēng)，滑落耳畔。書中林黛玉在旦夕，我還哪里有閑暇去品評(píng)這秋雨的味道？直到黛玉妹妹升天做了花仙，我才泣涕漣漣的轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)靠窗戶的沙發(fā)扶手已經(jīng)濕了一大片，我卻渾然不知。
我不愿關(guān)掉窗戶，把一片秋的景致因?yàn)轱h雨而推到窗外。外面那片朦朧之感，愈加真切和自然，愈加在心頭浮動(dòng)。有著綢繆細(xì)雨相伴，我淚水才不那么憂愁寂寞。
牽牽連連的心被大觀園是喜喜悲悲折磨得思緒萬千。我眼前浮現(xiàn)那條曾經(jīng)被戴望舒渲染得溢出紫色柔情的雨巷，還有被徐志摩種上思念種子的康橋。我想，那巷，那橋，早已被歲月碾的已不再是它以前的模樣的`吧！但是，惟有那份情，那張編織已經(jīng)的那張網(wǎng)，依舊用古老是方式。原始的韻味，唱著共同的感覺，哦。，我慶幸知己獨(dú)自擁有這派內(nèi)飄雨的角落，它帶給我一份心情，一絲心靈寄托的詩意。
那雨和我一同寄住在大觀園中的思緒，編織著一張打著千千結(jié)的網(wǎng)，留一個(gè)癡迷的我獨(dú)自守窗。窗外連一只鳥都不干探探頭唱這雨季的美麗。我心底真有一點(diǎn)獨(dú)自看世界的陌生。
可是我的小小天地中，怎么能留下一個(gè)冷寂的四壁，潮濕的天空呢？我用我的臂膀捍衛(wèi)著可能被這無情我秋雨侵濕的書頁的每一的角落。
角落初中作文4
城市的“背后”
城市，一些人向往的地方。一些人想要努力脫離的地方。對(duì)于城市，我持一種冷漠的態(tài)度。從小到大，我一直居住在這里，城市對(duì)于我，并不陌生。更多的時(shí)候，我會(huì)害怕。寂靜的夜晚，每當(dāng)我一個(gè)人走在回家的路上，我都會(huì)感覺到一種微微的涼，即使是在夏季。城市的生活，總是那么的匆忙，它那急促有緊張的節(jié)律，使我在其中喘不過氣來，我像一個(gè)小丑，天天游走在這個(gè)巨大的“馬戲團(tuán)”，只有。無奈。
城市，隔離
一個(gè)城市的我們，那么陌生。身居兩個(gè)不同的城市，又會(huì)如何？
去年冬天，姐姐去了另一個(gè)城市，這是姐姐第一次離開這里，她的突然離開，使我不適應(yīng)了。我望著姐姐離開的背影，落下眼淚。姐姐再次回來的時(shí)候，我已經(jīng)找不到以前的影子，看到的是陌生的人，姐姐說，那里的生活還不錯(cuò)，或者可能比這里好。
我想到，城市可以隔開我們之間的距離，三年，五年，那距離將是個(gè)未知數(shù)。
城市，思念蔓延
生活在這個(gè)城市，我就不得不適應(yīng)這里的'生活。我感覺，我們處于不同的城市之中，然而那份思念終無法抵達(dá)彼岸。我在這里靜思念，卻不知道，你在那里暗牽掛，于是思念就繼續(xù)在原點(diǎn)，蔓延。蔓延。像沒有盡頭。
城市，與無奈中習(xí)慣
其實(shí)有時(shí)我很想大聲喊；“我不要這樣的生活�！钡俏易罱K無法開口。于不經(jīng)意中，一種叫做習(xí)慣的東西慢慢注如我的大腦，在后來，我便被其無情的俘虜了。無從反抗，就像現(xiàn)在：
我習(xí)慣了一個(gè)人騎著單車穿越無止境的馬路，卻從不留意過往的路人。
習(xí)慣了黑夜里插上耳機(jī)，一個(gè)人獨(dú)自想念。
習(xí)慣了這個(gè)城市孤獨(dú)的生活，卻不在無奈。
角落初中作文5
我們不能承諾未來，但我們可以在夢(mèng)的角落追憶過去。
豆大的雨點(diǎn)，稀稀落落的打在臉上，與淚水一起相擁滑落。仰望天空，想尋找那份淡淡的，藍(lán)色的安慰，而回答卻只有寂靜的冷酷。我迷茫了，腦子一片空白，像是小孩子得不到糖果，失落地低著頭。毫無目的的在雨中緩緩前行。也許，我本來就不屬于這個(gè)世界，沒有真正的朋友，仿佛世界只剩我一個(gè)，只有耳邊嘈雜的音樂，一直在心頭律動(dòng)。
天依然陰霾，雨依然飛揚(yáng)，我也唯有在夢(mèng)的角落追憶，追憶曾經(jīng)擁有的你。
記得那一天，也是下著雨，那雨纏綿又羞澀的下著。你站在我面前一句話也沒說，只是靜靜地流著眼淚。我輕輕的拭去你臉頰上滾落的淚珠，將你擁入懷中，我要你的`眼淚流在我心底。緊緊抱著哭泣的你，我對(duì)自己發(fā)誓這輩子不會(huì)再讓你哭泣。
時(shí)間過得很快，只是這次換作我哭了。曾以為我會(huì)很瀟灑的微笑著和你再見，能夠?yàn)t灑得忘記這一切。原來，我錯(cuò)了。漸漸的，你已是我的全部，是我的夢(mèng)，夢(mèng)碎了，心死了，眼淚也變得無休無止。何必要停止呢？這不是很好么？云兒不是在陪我哭泣嗎？我在左手依然有右手相伴，道別也只在瞬間�？粗汶x去的背影，那么匆忙，毫無留戀，我也只有傻傻得站在原地，享受著細(xì)雨夾雜眼淚的味道。
雨水夾雜著雪花，漫天飛舞，舞盡了這個(gè)遺落的季節(jié)的繁華絕美，然后輕盈地飄落，沒有一絲聲響，一種難言的孤寂充逝在這個(gè)感傷的季節(jié)，濃的化不開。
角落初中作文6
為什么總是在失去后才能夠明白？——[引子]
這是一座極其狹小而又經(jīng)常有人來參拜的佛廟，稱不上四壁輝煌，但那觀音坐蓮，如來佛祖，羅漢的面相仁慈，略有天壇大佛的陰差陽錯(cuò)。柱子有坦然有序排列撐起整個(gè)屋檐瓷瓦。
由于無人打掃的原因，在這個(gè)佛廟不引人注目的花板一角自然而然成為了小蜘蛛的歸宿，長期人們的燒香拜佛，人們那虔誠的心，香火大旺，使她開始通佛性。
又過了許久許久，小蜘蛛修煉了幾千年，佛性也大增�？伤�是默默的織著網(wǎng)，在一處小的`不能再小的地盤，如此過來。
有一天，上帝來到了這座佛廟，正打算離開時(shí)，抬頭一看，不禁意看見了通佛性的她，對(duì)她說：“我與你相見便是有緣，我看你在此已長達(dá)千年之久，我問你幾許問題如何？”
小蜘蛛想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)：“夫子請(qǐng)問。”
上帝也不在意她的無禮，問道：“你在這人世間可知曉何為‘最重要’？”
“得不到的最重要�！毙≈┲牖卮穑瑏戆莘鸬娜瞬欢际乔蟮貌坏降膯�？
“那又何有‘幸福’之說？”
“得到自己所不能得到的莫過于最大的幸福。”小蜘蛛面不改色的答道。
上帝搖搖頭，說：“你還沒有想好，到時(shí)候我再來問你�！�
于是上帝就走了。
小蜘蛛不解，她沒有說錯(cuò)，而上帝卻說她沒想好。
她不再去想這件事，繼續(xù)默默織網(wǎng)。
又過了千年，上帝來了，
問：“這幾年，你可有新的見解？何為最重要，何是幸福？”
“得不到的最重要，得到不能得到的最幸福�！�
上帝看了看她，依舊是搖搖頭，重復(fù)了上次相同的話離開了。
“你再好好想想，我會(huì)再來的。”
下集預(yù)告：上帝的第三次詢問，可否能換來正確答案？上帝又該如何幫助小蜘蛛找到最寶貴的真諦？
角落初中作文7
學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只要你提問，里面的老師就會(huì)解開你的疑難雜癥，也可以說是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識(shí)外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻寧靜的小角落。
想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當(dāng)吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風(fēng)南地喃喃細(xì)語。如果運(yùn)氣好的話，太陽公公也會(huì)出來打招呼，他的笑容總是那樣的'溫暖，更切確的說法來講，不管什么時(shí)候見到他（或他見到你），他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。
世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負(fù)，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動(dòng)的風(fēng)景……�！比绻皇倾@牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個(gè)角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！
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