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最美老師的初中作文

時間:2022-11-14 05:03:33 初中作文 我要投稿

最美老師的初中作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的最美老師的初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最美老師的初中作文

最美老師的初中作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”、“桃李無言,下自成蹊”……從小學(xué)開始我們就背了許多贊美老師的詩句。但并不懂其中的含義,直到我上了初中。

  一次偶然,我當(dāng)上了語文課代表,每天早上收作業(yè),下午發(fā)作業(yè),往返于教室與辦公室之間。重復(fù)的路上發(fā)生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業(yè)有了更深入的了解。

  上學(xué)期的一次,讓我印象深刻。下午,我們進(jìn)辦公室時沒關(guān)門,門外的冷風(fēng)灌進(jìn)辦公室,將空調(diào)送出的暖風(fēng)一絲絲趕出房間!澳銈兝洳焕浒?沒看見我感冒了?”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛(wèi)生紙擦了擦微紅的鼻頭。

  再看辦公桌上,除了作業(yè)本和幾只筆以外,就是數(shù)團(tuán)衛(wèi)生紙占據(jù)著桌面,是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的'紙團(tuán),記錄著老師堅持耕耘的不易與熱愛學(xué)生的心。

  回想今天上課時,老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課,中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養(yǎng)好了再來,可是她沒有,她帶著病來為我們上課,改作業(yè)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣,將自己的健康置于教育學(xué)生之后,用自己知識凝結(jié)成的絲為學(xué)生鋪出前進(jìn)的路,將自己燃燒,散發(fā)的光和熱溫暖著每一個走在求知路上的學(xué)生。

  老師,是辛勤的園丁,培育著祖國的未來;老師,是靈魂的工程師,構(gòu)造著未來的棟梁;老師,更是無私的奉獻(xiàn)者,將自己的知識悉數(shù)傳授給學(xué)生,不求回報。

  現(xiàn)在,我明白了。教師,就是世上最美的職業(yè),最神圣的人。

最美老師的初中作文2

  土地,孕育著大地,滋潤著萬物,土壤是如此,老師更是如此。將知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵。

  關(guān)心同學(xué),嚴(yán)格要求,楊老師是我心目中的好老師,詮釋教師的美德。

  記得那是剛開學(xué)的第一天,我同其他同學(xué)一樣,在國旗的見證下,參加了開學(xué)典禮。正當(dāng)一切都秩序井然地進(jìn)行著時,我的頭突然劇烈的疼起來,腦袋里一片空白,天空一下變得昏暗,天旋地轉(zhuǎn),接著一陣頭暈向我襲來,我似乎有些體力不支,雙腿開始發(fā)麻打戰(zhàn),眼前一片漆黑,耳朵有種不好的聲音轟轟作響,頭頂冒出一顆顆汗珠,從臉頰滑過,仿佛無數(shù)條蟲子在我臉上為所欲為地爬著。

  終于,我再也支撐不住了,在同學(xué)們的攙扶下,被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,在喝了一瓶葡萄糖后,覺得好多了。這時一個熟悉的聲音穿進(jìn)我的耳朵,回蕩在我耳畔,一個熟知的背影映入眼簾,那是我的班主任楊老師。只見他正不知疲倦的忙碌著,一面為同學(xué)排列隊形,一面向教官反映情況組織大家訓(xùn)練,忙得焦頭爛額,汗水打濕了他的`衣襟,也沒有怨言。

  見我好了些,便關(guān)切地詢問我的狀況,并且聯(lián)系家長把我接回家,還將我送到門房并叮囑我?匆姉罾蠋熋β档纳碛霸诓賵錾洗┧蠛完P(guān)切的表情,我看到了楊老師的另外一面,他不僅是嚴(yán)厲的,更是關(guān)心同學(xué)的。

  楊老師不但關(guān)心同學(xué),而且十分負(fù)責(zé),是我們心中的好老師之一。軍訓(xùn)的時候,楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場上,一刻也不懈怠,每時每刻都在忙碌我們的事情,我們有不對的地方都一一提出來幫我們改正。每當(dāng)上課時總會看到他,他總在教師后觀察我們的表現(xiàn),時刻提醒我們要專心聽講,積極發(fā)言。

  楊老師不僅僅是我們的朋友,更是我們的好老師。

最美老師的初中作文3

  九月,金風(fēng)送爽,空氣中飄著淡淡的秋韻;九月,彈奏著一曲曲開學(xué)的樂章,帶我們回到校園;九月,更是老師們的節(jié)日。

  在這個特別的日子里,我們歡聚在草木林間,感受著大自然的氣息,傾聽著兩位特級教師給我們帶來的關(guān)于他們的故事。

  首先,由同學(xué)的薩克斯獨奏,美妙的音樂在草葉尖舞蹈,在耳畔邊徘徊,漸漸地,在風(fēng)中消逝。一曲《我愛米蘭》更是表達(dá)了大家對老師的敬愛之情,歌聲末了,大家都沉醉其中,連腳邊的.蟈蟈都停止了吵鬧,靜靜地享受著這對老師最真摯、最純真的祝福。

  許一凡老師給我們講了她親身經(jīng)歷的《一個咸鴨蛋》和《一字之師》的故事。聽了《一個咸鴨蛋》的故事后,我明白了每一個學(xué)生,不管成績怎么樣,他永遠(yuǎn)感恩老師、永遠(yuǎn)愛他的老師,老師也始終愛他的學(xué)生!兑蛔种畮煛返墓适伦屛抑懒酥袊鴿h字的博大精深,字義和漢字之間有著莫大的關(guān)系。當(dāng)故事末了,我們?yōu)樵S老師送上我們的節(jié)日祝福。

  盛志軍老師栩栩如生地回憶了他的童年故事:抓“特務(wù)”、拍“雪照”……他的這些童年故事我們聽起來似乎很陌生,可盛老師說,他們那時候的生活真的是無憂無慮啊!一放學(xué),就和小伙伴們滿山遍野地瘋跑,沒有各種各樣的興趣班,只有天真活潑的笑臉,沒有許多的束縛,只有如山雀般的自由自在。我很向往他們的童年,沒有競爭的童年。

  最后,我們一齊朗誦《最美是老師》!澳绱盒Q,纏繞著鞠躬盡瘁;您是蠟炬,折射出無怨無悔……”。

  感謝老師,奉獻(xiàn)青春,燃燒生命!最美是老師!老師,您辛苦了!

最美老師的初中作文4

  9月10日是一年一度的教師節(jié),我想為老師們送上最誠摯的祝福。如果我們是祖國的花朵,老師們就是辛勤培育我們的園丁。我最想感謝的就是我們的班主任呂老師。

  呂老師有一頭烏黑的短發(fā),他的嘴角常常掛著微笑,走路極快,像一陣風(fēng)。他講課時非常幽默,我們都很喜歡他。

  三年級他剛開始教我們的時候,發(fā)現(xiàn)我的字很不好看,就給我講“字如其人”的道理,總是提醒我要勤加練習(xí);呂老師的字很漂亮,在他的熏陶下,我也愛上了寫字;經(jīng)過假期的認(rèn)真練習(xí),我的字已經(jīng)有了一些進(jìn)步,今后我要更加認(rèn)真練習(xí)。

  還記得在三年級的下學(xué)期,我的'作文第一次在《語文導(dǎo)報》上面發(fā)表,呂老師很開心,還送了一本《森林報》來鼓勵我再接再厲,繼續(xù)努力。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我翻開那本書,就想到那天的情景,特別有干勁。

  呂老師還非常幽默。記得有這周語文課上,讓同桌之間商量,心愛之物的作文,而他就邊走邊聽,時不時給我們一些提示。當(dāng)他走到楊浩宇身邊時,楊同學(xué)正在滔滔不絕的講著他的心愛之物——山楂樹,沒有察覺老師的到來,“我的心愛之物呀,就是我親手種下的山楂樹,每到秋天就結(jié)出小燈籠般的山楂果實!边@時,呂老師笑著說:“楊同學(xué),咱們第三課學(xué)的《桂花雨》講的是落桂花,你是打算寫落山楂嗎?”全班同學(xué)聽了哄堂大笑。

  不過讓我印象最深的就是呂老師帶病為我們上課了。呂老師感冒了,但是為了不耽誤我們的教學(xué)進(jìn)度,就只好帶病堅持上課。聽著他用沙啞的聲音為我們講題,中間還穿插著咳嗽。我們都很感動,全都聚精會神的聽著老師講課。

  最后我要感謝全校的老師,祝所有老師節(jié)日快樂。

最美老師的初中作文5

  我們都坐著,眼神跟著您到了教室的每個角落,您走著,站著,笑著,說著,像聳立的松,像生動的風(fēng),您揮動著手臂,那掛滿樹的果子,聽到您的召喚紛紛地落了下來。我們每人都得到了小小的一籮筐。

  記得開學(xué)第一次見到您時,您穿了一件普通的灰襯衫和一條黑西褲,褲腳挽了起來,腳上穿了一雙樣子老式的皮鞋,頭上戴了一頂鴨舌帽,鼻子上架著一副眼鏡,走路時背挺的直直的。因為這一身“特色”打扮,使我們馬上記住了您,像紳士又像俠士。

  您的課,老實說是最有趣的'一科,因為那課上時不時會爆發(fā)出笑聲。您是個幽默的人,在相處的一年間,我不止一次的深刻體會到。您不會用暴力的方式阻止學(xué)生昏昏欲睡,您會時不時的講上一個笑話,笑聲把一些人拉回到課堂,笑聲讓一些人沉浸在課堂。課堂里,一個都不能少。

  您是我認(rèn)為最好相處的老師了,您是天生讓人覺得親近的人,不止是寬厚的外表,還有您溫婉的笑容。

  您還是一個敬業(yè)的人,總是以幽默的方式使我們記憶深刻,我還深深的記得那堂課,那堂課學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭,英法美與中國簽訂了不平等條約。他講的有聲有色,激起我們的愛國熱情,還把課文的重點勾出來,讓我們加強記憶,不忘國恥,愛我中華。

  我從小就喜歡聽歷史故事,對歷史特別感興趣,歷史本來就是講故事。而歷史老師就是講故事的!您對那些重點的解釋總是講的很有趣,您說:“中國人,中國事,中國話,怎么會聽不懂呢?”

  所以說粉筆生涯,講臺春秋。老師都把青春奉獻(xiàn)給了書本,奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽您在課上的講解聲,那是怎樣的一種聲音啊,那是您用生命在歌唱,那種聲音仿佛很遙遠(yuǎn)又仿佛近在咫尺之間。

  風(fēng)刮來,雨打來,雪飛來,您總是站著,穩(wěn)如泰山,因為沒有誰能改變您。

  冬去春來,夏至秋又還,月復(fù)一日,年復(fù)一年,唯有您不變。

最美老師的初中作文6

  傍晚,獨自一人待在窗前,迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑,“我這一生到底是為了做什么呢?我的目標(biāo)、理想又是些什么呢?我為什么存在于這個世界上呢?”,一個一個的問題在腦中揮散不去,一種前所未有的低落情緒涌上心頭。

  心煩意亂,不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶,這茶異常樸素,深紅得發(fā)黑的毫無光亮的顏色,粗糙的手感,干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑,已看盡浮華,擯去一切。沏了一杯茶,正冒著熱氣,濕潤眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調(diào)皮的從窗簾的縫隙中照了進(jìn)來,我是多想“溫一壺月光下的`酒”啊,可惜無能。

  輕輕喝了一口熱茶,卻覺得味道不夠濃郁,眼中像是被迷茫的云霧蒙住了,那股悲傷的,無法描述的低落情緒又一次涌上心頭,厚重的,掙脫不開的。夏夜里本該燥熱,用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷,想要窒息了。心中想著,那所謂的理想,目標(biāo)到底是什么?我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學(xué)家也無法回答的問題,倒不如做一棵樹簡單——在這個人心不可測的世界里,我該扮演什么樣的角色呢?還是說,甘愿就這么隨波逐流,平凡一輩子嗎?

  顯然我的答案是否定的,那又該怎么做呢?

  恍惚間看了一眼那杯茶,一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了,茶水的顏色越發(fā)深邃了,漂亮的顏色。我又一次品了一口,味道與之前不同,濃郁的苦卻又帶有一絲清甜,人間最美的味道也不過如此吧,茶把它生命的全部芳華,展示給人們余溫未盡,伴著月光,一飲而盡。

  是的,我愿為一片茶葉,表面平凡,卻在時間的漩渦里沉淀,在沉淀,讓別人,品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華,在升華中悟出一次次事理,用我那濃郁的茶的芬芳,感動世人。

  生活,那是我最好的老師。

最美老師的初中作文7

  她個子不高,中等身材,走在學(xué)生中,就像是一名普通的中學(xué)生。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙大眼睛,炯炯有神,閃爍出無限的慈愛與智慧之光。她不僅是一位負(fù)責(zé)任的班主任,一位稱職的教師,還是一位知心的大姐姐。

  身為一位班主任,她不僅對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)加要求,而且對我們的言行舉止,集體意識,安全教育十分重視。記得有一天下午,她外出學(xué)校辦事,處理完事情后,因為惦記著學(xué)校的學(xué)生,匆忙中不慎扭傷了腿,不得已,只好綁上了繃帶,拄上了拐杖。就這樣,她仍然堅守在崗位上,知道醫(yī)生下了最后通牒要求她必須休息,她才請了一個星期的假去做治療。即使是受著傷痛的折磨,她還笑著跟我們調(diào)侃:“做一個殘疾人實在不易啊。”同時還教育我們:“所以同學(xué)們不要嘲弄殘疾人,他們真的很痛苦,我們要用我們的努力去幫助他們!

  她的課堂引人入勝、生動有趣。在她的課上,笑聲簡直不斷。她不僅課堂上幽默,課下還非常忙碌。她一直說:“請大家積極提問。提問的孩子我最喜歡。”當(dāng)我們剛剛進(jìn)入初中時,問問題的人寥寥無幾;一學(xué)期后的現(xiàn)在,她的辦公桌前常常有一條由問問題的學(xué)生排成的長龍。每次向她提問,她都會耐心的講解。知道我們徹徹底底的領(lǐng)悟,她才肯罷休。

  她不僅是一位稱職的教師,還是一位知心大姐姐。有一段時間,我曾一直不在狀態(tài),在這個十字路口迷失了方向。她覺察到了這一點,把我叫去,問我最近狀態(tài)如何。我于是將最近的困難毫無保留的傾訴給了她,她耐心的傾聽,等我講完后,她又仔細(xì)的`為我分析原因并為我指明了戰(zhàn)勝困難的方法,對癥下藥,每句話如針一般一針一針地縫補我迷茫的心靈,最后,我豁然開朗,頓時就如卸下了一個大包袱,格外輕松。她還常常與班上的其他人談心。每一個從她那里回來的同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容。

  在眾多老師中,她是平凡的;但在我們的眼里,她是最美麗的。她是對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師,同學(xué)們的知心大姐姐,更是我心中最美的老師,她就是我們稱她為“卡姐”的卞卡老師。

最美老師的初中作文8

  上學(xué)以來,給我?guī)н^課的老師有很多,但在我心目中覺得最美的還是我的啟蒙老師-周老師。

  她中等身材,一張秀氣的瓜子臉上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的短發(fā)和得體的服裝顯得精明干練,美麗大方。

  我剛上一年級時,周老師既是我們的班主任,又是語文老師。那時候的我們什么也不懂,杜老師就很耐心的教我們怎樣適應(yīng)小學(xué)的生活。她告訴我們上課不能吃東西,不能喝水,需要上廁所或發(fā)言要舉手,寫作業(yè)讀書要做到“一寸一尺一拳頭”。周老師為了讓我們增強自信心,開學(xué)那幾天,讓我們每一個人都到講臺上表演一項特長。

  在周老師的鼓勵下,我為大家跳了唱了一首歌,周老師夸我跳的非常好,還讓我把這首歌教給全班小朋友。從那以后我迷上了唱歌,現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全不像最開始那個靦腆害羞的男孩子了。在此我真的很感激周老師,是她當(dāng)年給了我勇氣和自信,讓我越來越自信。

  這四年來,周老師不僅教會了我們書本上的.知識,還教我們做人的道理。我以后要向周老師學(xué)習(xí),做一個有知識有文化,既懂禮貌又對國家有用的人。

  指引著人生的正確方向,像燈塔一樣照亮了我們學(xué)習(xí)的道路。我相信只要我按老師的引導(dǎo)向前走,我的學(xué)習(xí)一定會有進(jìn)步!

  這就是我心目中最美的教師。她不但長得美,心靈還更美。她能用最美的語言澆灌同學(xué)們的心靈,讓我們茁壯成長成為有用的人。是周老師讓我燃起了對知識的渴望,養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。我一定會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報我最愛的周老師。

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