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回首初中作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的回首初中作文，希望能夠幫助到大家。
回首初中作文1
只要記憶之水還在流，只要兒時(shí)的小船還在飄蕩，人們便不會(huì)忘記自己的童年。
——題記
沒有什么使我停留，除了目的地。縱然岸旁有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣，都不會(huì)阻撓我的行程。
于是，我背起行囊，獨(dú)自上路。走在繁華的街道上，四周是琳瑯滿目的商品，行行色色的人，繞過一條又一條小巷，穿越一個(gè)又一個(gè)街區(qū)，我一直往前走，旋轉(zhuǎn)在燈紅酒綠的花花世界里。我的腳步開始凌亂，我的眼神開始迷茫，我迷失了方向。
不知走了多遠(yuǎn)，亦不知何時(shí)，來到海邊。佇立在波光粼粼的海邊，注視著海浪的`涌動(dòng)，感受海風(fēng)的吹拂，聆聽海浪的歌唱，聞著海水的氣息，許久……直到聽到一曲動(dòng)人的樂章，回過神，聞聲望去，是群孩童手牽著手跑在沙灘上，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，他們的笑聲伴隨著海浪飄向海的另一端。
此時(shí)我的思緒也隨海風(fēng)飄飛，穿過時(shí)光隧道，回到那段我曾認(rèn)為早已遺忘的時(shí)光，童年的身影是如此地清晰、單純，而那段記憶卻又是那么地感傷。
我不知道我的童年是從什么時(shí)候開始的，但是它在哪里終止，我卻一清二楚。
曾喜歡在草地上追逐春姑娘的腳步，曾喜歡在藍(lán)天白云下呼喚和平鴿的聲音，曾喜歡盡情地奔跑在稻田間，直到精疲力竭，童年的夢(mèng)充滿了無盡的向往。
直至那年夏末，遙望著那些青春洋溢的少男少女們，心中對(duì)自由的渴望終于沖出重重阻礙，不管別人阻攔，不管前方的道路如何，我毅然上路。人只有在路上才能體會(huì)到道路的艱辛，人只有在錯(cuò)失后才會(huì)懂得珍惜。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來童年的記憶一直在我的腦海中浮現(xiàn)，只是我不曾抓住。為了追求，我們分離；為了探索，我們相聚。
回首初中作文2
“當(dāng)你開始回憶的時(shí)候，你就開始老了�！蔽蚁脒@句話說的可能有失偏頗，畢竟當(dāng)一個(gè)人成長(zhǎng)的時(shí)候，定會(huì)憶起來時(shí)的路，是過去造就了現(xiàn)在的自己，而不是未來造就了現(xiàn)在的自己。
在上高中后，我常常會(huì)回首起初中的生活，就像從前上初中時(shí)，我常常回首童年的'快樂一樣。當(dāng)然，回首初中生活，初中已經(jīng)是沒有童年那么簡(jiǎn)單快樂了，初中開始多了很多別的味道。有看見別人家孩子考第一的嫉妒酸，也有和老師同學(xué)相識(shí)相知成為朋友的相聚甜，有和老師同學(xué)分道揚(yáng)鑣的離別苦，也有做到刁鉆題目的刺激辣，這些滋味都勝過簡(jiǎn)單的快樂，從而在我的腦海中久久不能離去，使我常�；厥灼鸪踔猩睢５鹊任疑洗髮W(xué)了，我一定也會(huì)回首我高中的生活、初中生活以及小學(xué)生活，因?yàn)檫@些都是我的來路。
這種回首讓我可以更好的面對(duì)著此時(shí)的高中生活。我知道，正是因?yàn)槌踔猩顣r(shí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)使我在高中生活中遇到時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)；正是因?yàn)槌踔猩顣r(shí)所走過的路使我在高中生活再走時(shí)，能夠有精力去走小路，一邊看風(fēng)景一邊往前繼續(xù)走；也正因?yàn)槌踔猩顣r(shí)與老師朋友們的相識(shí)相知使我在高中生活時(shí)不感到孤單，亦能夠更輕松的與新朋友新老師相知相識(shí)。
也正是因?yàn)榻?jīng)�；厥壮踔猩睿厥走^去的日子，這讓我更憧憬未來的未來。我會(huì)想我的高中生活會(huì)是什么樣，會(huì)想我的大學(xué)生活是什么樣，會(huì)想畢業(yè)后我的生活是不是有了一份喜歡的工作支撐著我，甚至?xí)胛椅磥碜约旱募�。而這一切的憧憬都是因?yàn)樵倩厥�，現(xiàn)在是回首剛剛我經(jīng)歷過的第一個(gè)有建設(shè)意識(shí)的生活——初中生活，等到更遠(yuǎn)一些的未來，我一定也會(huì)像回首初中生活一樣回首過去。
回首初中作文3
我的童年是在一個(gè)叫龍須村的小村子里陪奶奶度過的，那時(shí)我們的生活過得很拮據(jù)，但奶奶也并沒有因此而貧瘠了我們的童年。
春天的時(shí)候，田野里開滿了蒲公英，這時(shí)奶奶就會(huì)一手挎著籃子，一手牽著她心愛的小孫女到田野里摘蒲公英。每年的春天，奶奶都會(huì)來這兒摘蒲公英，并把摘來的蒲公英洗干凈后腌制起來，奶奶說腌制的蒲公英既脆又甜。因此蒲公英也就成了我們桌上常見的菜肴。到了夕陽西下的`時(shí)候，奶奶就會(huì)變戲法般的拿出媽媽給我從城里捎來的零食，這時(shí)，夕陽之下，就會(huì)有一老一少高高興興地挎著滿是蒲公英的籃子回家。
夏天的時(shí)候，在一棵茂盛的柳樹下，奶奶正專心地往一襖子里塞棉花，我就會(huì)拿一把蒲扇為奶奶扇風(fēng)。奶奶說：等襖子做好，我家孫女冬天就會(huì)有漂亮的新衣服嘍。我說：奶奶現(xiàn)在還是夏天，為什么要這么早做呢？奶奶說：夏天一過，冬天也就不遠(yuǎn)了，在不忙就沒時(shí)間了。這時(shí)，我就會(huì)用力的為奶奶扇著扇子，看著奶奶把一片一片的棉花塞在襖子里。那棉花在陽光的照射下顯得格外潔白，像天空中的一片片云彩。
秋天到了，奶奶去地里忙莊稼了，留我一個(gè)在家里，傍晚，奶奶回家，看見遍地狼藉的玉米棒兒，伸出她那布滿繭子的手重重的打在了我的身上。頓時(shí)，奶奶的眼淚止不住的流出來。奶奶說：莊家是我們的命根兒，你怎么能這么浪費(fèi)呢。從那以后，我永遠(yuǎn)地記住了奶奶說的那樸實(shí)的話。
冬天到了，有的人偏愛這白的刺眼的冬天，我卻不以為然，因?yàn)槟棠叹褪窃谀莻�(gè)冬天去世的。那時(shí)，天很白，地也很白，連飄著的煙都是白的，白的可怕，白的刺眼。
回首那些往事，我不禁淚如雨下……
回首初中作文4
無意間的回首，到底是什么呢？ 我不懂可是直到的一次的英語課上，老師總是叫嘉新來回答問題。我無意間想到一次上英語的課上，我深刻的體會(huì)到了那是一種說不出的感覺。 在以前老師總愛叫他回答問題，一節(jié)課下來，總能聽到他的名字至少有7到8次。怎么這一陣子都沒有聽到他的名字了呢？于是，我問了問同座：“喂，你知不知到嘉新坐哪�。课以趺凑也坏剿�。同座對(duì)我說：“她走了”。
“什么她走了，什么時(shí)候走的啊，我怎么不知道�。俊� 我詫異的說道。
下課后，我望著窗外說：“我好象在軍訓(xùn)是還看見過他啊�！� 同座笑嘻嘻的對(duì)著我說：“姑奶奶，她是軍訓(xùn)的候來了不，但他沒有來報(bào)名啊”。
我失意的答了聲：“喔” “岑間，也走了�！彼f 我突然間感到喲種莫名的心痛，我不知道為什么會(huì)這樣。
現(xiàn)在我班人數(shù)只有59人了，還不包括新轉(zhuǎn)來的同學(xué)啊。
我想著想著，想到了永遠(yuǎn)都那么默默無名的“堅(jiān)鍵”，有名睡神“余威”，呆頭呆腦的“范明哲”，講著朋友義氣的“葉戰(zhàn)”，體育神鍵“林浪文”老實(shí)首肯的.“簡(jiǎn)易”。
我們大家在一起打過，鬧過，學(xué)習(xí)過，努力過，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)的都和我們分開了。
我想我們大家能成為同學(xué)的幾率到底是多少呢？是16億分之一嗎？還是緣分讓我們?cè)谶@16億分之一走到了一起。
俗話說得好“天下沒有不散的宴席�！爆F(xiàn)在的我們已經(jīng)讀初3了，我們相聚在一起的日子都不到1年了，我覺得我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的日子。
因?yàn)閷?duì)于我來說162班就是我的第2個(gè)家，它給過我溫暖，快樂，歡喜。而我的同學(xué)們你們就是我的親人。
一次不經(jīng)意的回首，讓我知道你真的應(yīng)該好好珍惜在你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)闀r(shí)間它悄悄的走者。
回首初中作文5
時(shí)間如水，在不知不覺的激蕩中流逝。
即將告別這個(gè)無聊而寂寞的暑假，迎來那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現(xiàn)一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅?cè)《氖菬o盡的憂愁。
往事如煙云般飄散，初中那些歡樂而充滿傷痕的時(shí)光被無情的歲月越帶越遠(yuǎn)，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂傷時(shí)傾聽自己心聲知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂與憂傷的伙伴以不知不覺的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西�！�
難忘這以逝去的三年，三年給我留下許多難忘的畫面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結(jié)束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話語是我們難忘畫面。希望時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(zhǎng)，在家也總是六神無主的在熬著這如年般的.日子，無真心的歡笑無朋友的陪伴，有的只是父母那無盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對(duì)嘮叨我無言以對(duì)，面對(duì)“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假��！
初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。
愿你們?cè)谝院蟮娜兆永镆磺许樌?/p>
回首初中作文6
光陰似箭歲月如梭，茄子老師七色想象力作文的班車到了終點(diǎn)——飛翔站。
我來到時(shí)間站臺(tái)，一篇篇作文小人已經(jīng)在那里等我了，一個(gè)作文小人走出來，她穿著一件印滿花、葉的裙子，手上的筆記本中記錄了各種物品對(duì)她說的悄悄話。對(duì)我說：“嗨！我是物的心語，我們?nèi)ヂ糜我环�！”我們走上時(shí)空列車，到作文中去游覽……
瞬間，我已來到文中，我也和小人一起，采摘文中的文字蜂蜜。哦！這有一串?dāng)M人洞項(xiàng)鏈，“一朵朵花競(jìng)相開放；草結(jié)束了冬眠，從潮濕的泥土里探出了頭；隨即被冰封的涓涓細(xì)流，滔滔江水又唱起了歡樂的歌�！蔽覀儼堰@項(xiàng)鏈戴在脖子上，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，一朵朵鮮花競(jìng)相開放，那一滴滴露珠在陽光下閃著美麗的光；小草探出了頭，驚恐的打量著這個(gè)世界，江河湖海都醒了，又唱起了豪放的歌……
“當(dāng)當(dāng)－－”呀！時(shí)間列車來了，我拉上作文小人，三步并作兩步回到站臺(tái)，隨后我跟隨一個(gè)胖胖的文字小人，中拿著一包維c薯片。吃貨帶來一碗文字蛋湯，淡淡的淡黃，濃濃的深紫，加上或濃或淡的.新綠，使它們又增添一份清新。喝下去，一股清新的味道順流而下，不僅飽了口福，也存儲(chǔ)了知識(shí)在大腦里。
接著我們分別跟穿著可愛小粉裙的“童心”回到了“圣字襪”，跟著身著一襲彩虹色裙子的少女“彩虹風(fēng)雨”帶回來一包哲理餅干，跟著大名人“桑�！被氐搅擞吐榈�。他再次來到故鄉(xiāng)，油麻地依舊，他奔回教室，到同學(xué)堆里，流下了眼淚，我把眼淚拉住，這可是另一個(gè)有意思的故事呢。
我走出站臺(tái)，那一排身著鮮艷的小人向我招手……
我回到家里，騰出一個(gè)柜子，把這次旅行的收獲珍藏在了里面……
回首初中作文7
說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過來。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。
這件趣事給我留下深刻的印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽見大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！
我一聽，心里想：文才是什么？也許是字寫的工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚(yáng)的人。于是，趣事就發(fā)生了。
聽大人們說完，我又經(jīng)過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來喝了吧，這樣就能夠受到表揚(yáng)啦！我高興極了，迫不及待地那來墨汁，打開蓋子一股刺鼻的`味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表揚(yáng)我豁出去了。
結(jié)果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂凇：韧甑谝豢�，頓時(shí)覺得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說不出來的味道。
媽媽過來了，急忙問我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對(duì)媽媽說：”我喝了一口墨汁�！眿寢岊D時(shí)怒色生起，并問我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過說給媽媽聽了。媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。
回憶起童年往事，真使我開心。我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著！
回首初中作文8
眾里尋他千百度，我一直在行走，尋覓�；仨�，不覺想起高曉松的“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野�！�
小時(shí)候，初遇曹文軒的《草房子》，厚厚的一本書，捧在手中宛若珍寶，打開看看，被桑桑逗笑——拆了蚊帳做漁網(wǎng)，改了櫥柜成鴿籠；在家里和妹妹有吵不完的架，在外面與小伙伴有搞不完的惡作劇。我眼前好似出現(xiàn)了調(diào)皮、天真又不失可愛的孩子，他在向我微笑。又仿佛這個(gè)調(diào)皮天真的孩子就是我，那個(gè)敲了鄰家的門又迅速躲藏起來的我，那個(gè)藏在油菜地里任憑家里怎么呼喚也不出來的我。
而后來，再去回顧那充滿回憶的《草房子》，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這哪里只是在講述好玩的故事？美麗的油麻地是桑桑的`家，是曹文軒的家，也是我們大家的家。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。在這里我們大家的精神生活寧靜卻又不平靜地進(jìn)行著。
現(xiàn)在，蛻去幾分稚嫩后，再翻開《草房子》，桑桑還是那么好玩，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了；油麻地還是那么美麗，然而我身在城市。文字想要告訴一個(gè)孩子的東西我已經(jīng)不覺稀奇了，用一個(gè)青少年的目光觸摸這些帶著溫度的文字，倏忽間發(fā)現(xiàn)，原來這里的東西太多太多，或是人與人之間的復(fù)雜情感，或是哪個(gè)特殊年代的無奈，抑或是關(guān)于人性的某些東西，還有那個(gè)唯美的，又帶著哀傷的，甚至是苦難和痛苦的童年生活，原是人生的一種真切……
輕輕地翻開，再輕輕地合起。讀得完的是文字，讀不完的是人生。我一直在其間行走。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
而我也在時(shí)光里成長(zhǎng)。
回首初中作文9
那些事，或本該忘記，卻扎根于腦海；或不值得回憶，卻總默默倒映；或不經(jīng)意做起，卻無法忘記。。。回首初中的這些年，我莞爾一笑，不會(huì)忘記。
往往依依，我回憶清晰。在這擁擠的校園里，即使整天忙碌，卻也少不了我們放肆的笑聲，還有幾天，我們便將離別，或許不再聯(lián)系，我猛然想起四個(gè)字‘青春散場(chǎng)’�；厥走@些年，我卻無法再笑得起來，以后，不會(huì)有人再與我一起抱怨學(xué)校的生活，不會(huì)再有人與我一起暢談哪個(gè)明星，不會(huì)再有人會(huì)在宿舍樓下向我大喊‘二’，不會(huì)再有人忍著睡意半夜起來陪我上廁所，不會(huì)再有人……不會(huì)了。
記得在空間看過一條說說：‘畢業(yè)了，你們還會(huì)記得我嗎？’我頓時(shí)停住了一切的動(dòng)作：‘不會(huì)忘，怎么會(huì)忘，三年的青春，怎么忘�！蹨I止不住地留下來，往事猶如電影一般放映。還記得這些年中，上課時(shí)我們‘眉目傳情’，總能一下子了解對(duì)方的意思，課間我們的‘親密如情侶’，總能戳中對(duì)方的`笑點(diǎn)，于是，整個(gè)校園里都能聽見我們殺豬般的笑聲，晚上我們的‘秘密約會(huì)’，總能從對(duì)方口中知道自己喜歡的明星的新動(dòng)態(tài)。。。這些，要怎么去忘記。
回首這些年的記憶，我好像更懂得了珍惜，我好想與你們不離不棄，是的，校服很貴，但它卻沒有我們的友情貴，是的，校服值三年青春，但卻不及你們陪我的這三年青春。
回首，只余珍惜與往前看的勇氣。
回首初中作文10
三年的時(shí)光像是過客，悄無聲息的從我們身邊匆匆流去。當(dāng)上課的鐘聲在敲響時(shí)，我們就僅剩下三個(gè)月時(shí)間一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。誰都知道這三個(gè)月過去，我們就會(huì)分開，再次相聚怕是很難，但是我們又能做得了什么，只能是更努力一點(diǎn)為自己成功的道路鋪下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
回望那三年，曾幾何時(shí)，我們一起打球，一起瘋，一起鬧，這已是我腦海中最美的回憶。
那一年，稚嫩的臉龐，微笑陽光燦爛。我們才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的階段，對(duì)一切充滿著未知，都依然懷著小學(xué)那份天真與懵懂，還不知道中學(xué)就意味著對(duì)未來人生起著基層的作用，那時(shí)的我們還在無憂無慮的玩耍，當(dāng)上課鈴聲敲響時(shí)，大汗淋漓的跑回班級(jí)。那片記憶的深海中，這就是最美麗的色彩。
那一年，桀驁不馴，心事一重接著一重，到了初二的那片天空，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多以前不懂的事情，那時(shí)的我們太過狂放不羈，甚至和老師頂嘴，現(xiàn)在回想起來，真是為當(dāng)初的行為感到羞恥，甚至可笑，可老師們依舊是那樣的疼愛我們，從不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟欢露c我們置氣，他就像是冬日里的暖陽 那般閃耀 那樣溫暖。
那一年，成熟穩(wěn)重，不再那樣彷徨。最后的一年，都在為了理想的.高中奮斗著，不再有那初一時(shí)的天真，無憂無慮。奮斗，我堅(jiān)信著只要努力了，只要你付出了，你就會(huì)有回報(bào)。最后的幾個(gè)月，讓我們努力，讓夢(mèng)想起航，我堅(jiān)信夢(mèng)想就在前方，綻開前路的燈光，直奔路途的方向，放眼追逐光芒，希望在無限綻放。
我們即將踏上新的征程，只能說：再見了，我炙熱的那三年。goodbye my threeyears time goodbye forever�。ㄔ僖娏宋胰甑臅r(shí)光，永遠(yuǎn)再見�。�
回首初中作文11
六年，是彈指一瞬間，也可以說是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如今我即將畢業(yè)，回首了望，從7歲到現(xiàn)在的13，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，著些風(fēng)風(fēng)雨雨史我從頭到腳做了改變。今天回望一下這些歷程：
7歲，我有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，第一天去的時(shí)候我十分興奮，想中了大獎(jiǎng)，背著我不大的小書包，一蹦一跳，每天路上認(rèn)識(shí)我的人會(huì)問我，去上學(xué)啊。我邊自豪的說一個(gè)響亮的恩字。
13歲，不在為能上學(xué)而高興，別人問我去上學(xué)啊，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有太多的話語，去上學(xué)的時(shí)候也只不過因?yàn)榕逻t到而比正�？煲慌膬�，沒有了小時(shí)候的興奮感，感到上學(xué)沒有什么好的.。
7歲，我十分謙讓，什么都讓著長(zhǎng)輩，會(huì)主動(dòng)給爺爺奶奶講在學(xué)校的是，沒次講的時(shí)候都十分高興，手舞足蹈的，并帶著豐富語氣，有的時(shí)候給長(zhǎng)輩洗個(gè)水果，并站在一旁等帶他們夸獎(jiǎng)我。
13歲，不太愛說話，總是覺的跟大人們沒什么好說的，也不講學(xué)校的是，決的那很無聊很幼稚，沒次回到家都自己一個(gè)人在屋子里，寫寫作業(yè)，看看乏味的課本，想一想明天有什么課。
7歲，學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以我愛考試，因?yàn)榛赜形覑鄢缘牧闶澈唾潎@。
13歲，很羨慕古人，因?yàn)樗麄冎豢家豢�，沒有數(shù)理化等等繁雜的課程，只讀十年，靠上就能做官。我們考6科，還有大學(xué)四年，出來還不一定找著工作，找著了工資還比一定高(包括清華北大)。
7歲……
13歲……
從一開始就開始衰老了，但還沒有完，還有六年在等著我度過……
回首初中作文12
總之感覺定要和以前不一樣呢，這是怎樣的一種心情呢？就像是突然得到自己喜歡的洋娃娃時(shí)那種喜悅，還像兒時(shí)偷穿媽媽高跟鞋時(shí)的那種小小的緊張。嗯，奇怪的感覺。話說之前那個(gè)周記本還是某只“傻缺”幫我選的，還害我被坑了。突然就想要找出以前的日記本來，甚至連小學(xué)的都找出來了，不得不服，有幾本的紙張微微泛黃，不知是不是紙張的原色。
翻開一本，看得出是一筆一劃地寫出的，但字還是，額，丑的離譜，筆跡稚嫩，呵呵，看來我要回憶一下童年了。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容真心不是一般的應(yīng)付，開頭永遠(yuǎn)都是“今天……”十篇里有八篇大體內(nèi)容一樣，老師還當(dāng)沒看見……而且，我每篇只寫了五六行！第一次發(fā)覺童年竟如此美好，遙想當(dāng)年，那時(shí)我真是“身在福中不知�！卑�。然后，然后什么呢，然后我就發(fā)現(xiàn)初中更應(yīng)付，其實(shí)也不是應(yīng)付，只是字沒有以前一筆一劃，但也算是認(rèn)真，只是有了一種拙劣的感覺。
還有幾篇是抄的，還有一篇是刻意模仿的，曾經(jīng)超喜歡的一篇卻讓我懂得了什么叫無痛呻吟，而且，在日記里寫真人名好難聽，還老把人家名字寫錯(cuò)了，so，以后還是小A，小B，小C，小D吧！然后，不對(duì)，最后一句，以后日記神馬的還是好好寫吧，為了給長(zhǎng)大后的自己留一份值得珍藏的`美好回憶，好好寫吧，為了記錄自己真實(shí)的青春。好吧，貝克特曾說：“我要是知道早就在戲中寫出來了�！彼�，不能怪我，我真的不知道我寫的啥。真是奇怪，明明要寫關(guān)于新本子的，管以前什么事了，這不是亂寫嗎，絕對(duì)是因?yàn)樗卟蛔阋鸬木皴e(cuò)亂。
向上吧，少年！這樣才有寫頭嘛，奮斗吧，少年！向著前方勇敢前進(jìn)，耶！好了，本宮乏了。晚安，么么噠！
回首初中作文13
早晨漫步在母�！皽 毙@的小徑上，陽光映照著婆娑的桂花樹影，空氣中彌漫著桂花的清香，驀然回首校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事被再次提起，留駐在我的腦海里，這一切在今天看來是如此的生動(dòng)而美麗。
微風(fēng)吹著校舍，揚(yáng)起爬山虎的葉瀾，記憶的閘門被再次打開，耳邊似乎又傳來我們昔日的瑯瑯書聲，記憶中踏著校園操場(chǎng)上灰色的煤渣鋪砌的跑道，細(xì)數(shù)留下的白色橫線，那曾是我們健跑的樂園；水泥地拼做的籃球場(chǎng)，那是我們男孩子們捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的佳所。青春校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴留下了我們小學(xué)六年里太多的印記，軍訓(xùn)、跑操、運(yùn)動(dòng)會(huì)——這里藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)，過去的日子在這一瞬間復(fù)活。這披著綠裝的建筑物——教學(xué)樓，就是歷史最好的見證，她六年如一日關(guān)注我們的健康成長(zhǎng)，送走了一批又一批的莘莘學(xué)子，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)她已露出了淡淡的皺紋。
走著走著，一陣風(fēng)掠過，把我從記憶中喚醒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，灰色的煤渣跑道被紅色的塑膠跑道所置換，刻有清晰米數(shù)的白線異常耀眼，就連校外的社區(qū)居民也按捺不住內(nèi)心的喜悅，每天晨練總喜歡赤腳在塑膠跑道上走幾圈，標(biāo)準(zhǔn)的'少兒綠色足球場(chǎng)、新式塑膠籃球場(chǎng)和城區(qū)小學(xué)相比毫不遜色，這里現(xiàn)在是學(xué)弟學(xué)妹們陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的校園最愛。這個(gè)夏季她做了全面的“體檢美容”，她的綠裝脫下了，披上了迷人的彩色，還添加了不少學(xué)弟學(xué)妹們喜愛的圖案，她的皺紋被撫平了，眼睛更亮麗了（窗戶可是大樓的眼睛，過去陳舊的鋼窗如今也被漂亮的塑鋼窗代替），校門更加典雅清新（結(jié)合民國(guó)風(fēng)情一條街建設(shè)進(jìn)行了重新改造），她的年輕和活力感染了所有的人。
“湯小”校園——我的母校，她變的越來越美了，我相信她一定會(huì)成為湯山新城一道亮麗的風(fēng)景！
回首初中作文14
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
——題記
最初認(rèn)識(shí)李煜，是從這首詞開始的。菁菁校園里，嘴里哼唱著這些句子，只因那時(shí)太小，不能體會(huì)到其中的悲涼與無奈，只是喜歡那些流水一般的詩句中包含著那無盡的憂傷。
為賦新詞強(qiáng)說愁的年紀(jì)，卻擔(dān)下家國(guó)的重任，在這字字句句中的憂愁，我仿佛看見那孤獨(dú)的身影，在徘徊，在無奈。那清秀的容顏，卻過早的掛上那終日不散的陰云。眼中的一泓秋水，化作那無盡的，相思淚。
無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
你獨(dú)自登上高樓，望著那皎潔明月，望著家的方向。無言，你只能無言。你是個(gè)詩人，一個(gè)愁比江水多的.詩人，不然你怎會(huì)發(fā)出“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句。
獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間！
又是一個(gè)春天來過，又要去了。這是你被囚的第三個(gè)春天，身為階下囚的你，多么委曲求全。即使在夢(mèng)里，也只能一晌貪歡，淪為亡國(guó)奴的恥辱你怎會(huì)忘記？對(duì)于故鄉(xiāng)你又何嘗不想念，所以才發(fā)出“無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”的感慨。
你，真的太善良，當(dāng)兵臨城下，城中彈盡糧絕，饑寒交迫，滿城的百姓，卻無人生出反叛之心，只因?yàn)槟愣嗄甑膼勖裥裘�。你為了�?dāng)兩軍兵戎相見，不讓百姓陷入水深火熱，為保住百姓和大臣的性命，你選擇放棄了江山，放棄了皇位。
你注定要亡國(guó)，注定要成為亡國(guó)之君，因?yàn)槟�，太善良�？扇绻銢]有丟了江山，又怎會(huì)，寫出如此多的優(yōu)美之作？
你走過的一生的風(fēng)景，不管是功是過，那些往事，只留待后人，去評(píng)說。
回首初中作文15
花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們走過小學(xué)的生涯。小學(xué)里每一個(gè)歡笑每一滴淚水，每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷。當(dāng)我們驀然回首，是滿滿的快樂，不舍和感動(dòng)。這些年來發(fā)生的一切仿佛都還在昨天：昨天，有我們一起在操場(chǎng)上奔跑的身影；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論與歡笑；昨天有我們考場(chǎng)上的奮筆疾書；昨天有我們課下的勾肩搭背……
一轉(zhuǎn)眼，今天我們就將分別�；厥淄�，一點(diǎn)一滴都?xì)v歷在目：每一次活動(dòng)的歡笑，每一次賽場(chǎng)上的拼搏，每一次課堂上精彩絕倫的發(fā)言和侃侃而談，何曾不是我們成長(zhǎng)的見證？最令我記憶猶新的還是那一次“包粽子”活動(dòng)。
在端午節(jié)前夕，老師和同學(xué)們商量并準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，決定在端午節(jié)前一天學(xué)包粽子。所以在那一天，有好些家長(zhǎng)來到了班級(jí)里教我們一起包粽子。大家都是初試身手，對(duì)于這事感到極為新奇，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著家長(zhǎng)手里的粽葉，他們的手可靈活了，就像變戲法似的將那一片片粽葉包成了一個(gè)個(gè)圓嘟嘟的粽子。我們也“笨手笨腳”的一步一步的學(xué)著。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的失敗和練習(xí)，我們終于摸著了風(fēng)，有的同學(xué)已經(jīng)熟能生巧了。于是我們開始發(fā)揮自己那天馬行空的想象力來創(chuàng)新那些粽子了，我們一個(gè)個(gè)包出來的粽子古靈精怪，花樣百出，有方形的'，有錐形的，還有“禮盒”形的，我們都被自己的“杰作”笑的前仰后合……
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，馬上我們就將迎來我們生命中的第一個(gè)“離”。但我們回首往事，是快樂，是幸福，是同學(xué)間那堅(jiān)硬的友誼，是師生間那親切的感覺，我們心里都珍藏著這一段美好的回憶。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，愿我們分別后也能在學(xué)習(xí)的道路上更加優(yōu)秀！
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