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【實(shí)用】初中的我作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的初中的我作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的我作文 篇1
從春秋到現(xiàn)代,孔子精神一直永記在我們心中,他的弟子撰寫(xiě)了一本《論語(yǔ)》,我們至都在學(xué)習(xí)其中所蘊(yùn)含的深刻道理。
孔子名丘,字仲尼,他被世人稱為至高無(wú)上的圣人。
一個(gè)人的品德像山一樣高尚,人們便會(huì)敬仰他,一個(gè)人的行為像大道一樣光明正大,人們才會(huì)跟他走,而那一個(gè)人,無(wú)庸置疑就是孔子,然而,天下君王,至於賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒(méi)則已焉,孔子只是一代平民,可他的學(xué)說(shuō)已流傳了十幾代,讀書(shū)人都非常尊敬他。
孔子教書(shū)不分貧富,只分基礎(chǔ)好與不好,好的多教些,差的少教些,他自稱:吾十有五而志學(xué)于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十耳順,七十縱心所不逾矩。
在我眼中,孔子是一個(gè)不慕榮利的人,因?yàn)樵谝郧,讀書(shū)是有錢(qián)人才能讀的,而孔子卻不分貧富,再進(jìn)一步說(shuō),有多少人教書(shū)能夠因人而異,答案10%都不到。
上至天子王侯,中國(guó)講六藝的人,都是以孔子的.學(xué)說(shuō)作為標(biāo)準(zhǔn),可以看出孔子真是個(gè)至高無(wú)上的圣人。
初中的我作文 篇2
什么是環(huán)保?環(huán)保就是隨手關(guān)上一占燈,節(jié)約一度電;環(huán)保就是留意擰上水龍頭,節(jié)約一滴水;環(huán)保就是少用一雙一次性筷子,節(jié)約一棵樹(shù);環(huán)保就是關(guān)心身邊的一切,獻(xiàn)出一顆綠色的心,就會(huì)讓世界多一分色彩。
如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累,不堪重負(fù)。我們應(yīng)該盡自己最大的努力,保護(hù)地球。
比如說(shuō)自從國(guó)家頒布限塑令以來(lái),以往漫天飛舞的白色垃圾不見(jiàn)了,枝頭上的懸掛物,水中的漂浮物也在不知不覺(jué)中消失了。每個(gè)人都不用塑料袋,使塑料袋不再出現(xiàn)在我們的視野中,才能讓城市中的白色污染平息。我們以前都是隨手用完隨手扔,但殊不知這些塑料袋不僅僅浪費(fèi)了大量的資源,而且造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。試問(wèn)如果人人都不注意,那么我們的生活環(huán)境會(huì)是多么可怕啊!真正的環(huán)保,是需要我們每一個(gè)人參與的。
現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了文明時(shí)代,我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中,眼前應(yīng)該是茂密的樹(shù)林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開(kāi)著美麗的花朵,鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是事實(shí)并非如此:我們看到的是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯黃的草地……生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重的破壞,人類(lèi)的行為也遭到自然的懲罰,自然災(zāi)害連年不斷,泥石流、沙塵暴、酸雨……
樹(shù)是人們的精神寄托,也是人生的象征。有人把生命比做一棵樹(shù),但是人們并沒(méi)有像愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)樹(shù)。人們只看中了它的實(shí)用價(jià)值,亂砍亂伐,開(kāi)山毀林。導(dǎo)致無(wú)數(shù)小動(dòng)物無(wú)家可歸,水土大量流失,森林變成了沙漠。是我們親手毀了美麗的大自然、清新的空氣……所以我們必須植樹(shù)造林,增添綠色。
記得以前去過(guò)草木叢生的地方漫步,走在林間,呼吸著新鮮的空氣,整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。聽(tīng)著在大樹(shù)上休息的鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲,不禁閉起眼來(lái)享受這曼妙的時(shí)刻。大樹(shù)下的小草顯得格外茂盛,大概是因?yàn)樵诖髽?shù)的綠陰的`庇佑下,不缺少養(yǎng)分。采起一束花,聞到的香味沁人心脾。
藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,新鮮的空氣。山間綠樹(shù)紅花,鳥(niǎo)兒盡情歡唱,清澈見(jiàn)底的河水,魚(yú)兒自由嬉戲。這樣一副和諧的人與自然美景,誰(shuí)不向往與憧憬呢?
為了讓這樣的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們的身邊,我們應(yīng)該不亂砍一棵樹(shù),不亂倒一滴污水,不亂扔一張廢紙,不亂踏一寸草坪……共創(chuàng)綠色家園,留下綠色。
初中的我作文 篇3
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)很好,我也很喜歡讀書(shū)。不過(guò)讀書(shū)要有選擇,要讀好書(shū)。暑假中,我又看了一本好書(shū),書(shū)名是《走向清華的足跡》。
這本書(shū)的作者是曹書(shū)樂(lè),都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚,鋪成作文之路,通向清華之門(mén)。這是我第一次感受到寫(xiě)日記的樂(lè)趣和重要性,自己也要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記,爭(zhēng)取也能走向清華之門(mén)。
在這本書(shū)中,有一篇名叫《母愛(ài)》的日記,寫(xiě)得很好,讓我深深地感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。它敘述了小書(shū)樂(lè)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話,衣服穿的很少,凍得感冒了,但是沒(méi)有想到,媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來(lái)到了學(xué)校,小書(shū)樂(lè)當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫(xiě)得非常生動(dòng),讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí),在我學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候,媽媽也是不辭辛苦,天天堅(jiān)持送我、陪我,母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯,好書(shū)伴隨我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣,謝謝好書(shū)!
初中的我作文 篇4
我的母親,她沒(méi)有淵博的知識(shí),卻總是會(huì)教給我很多有用的事。
我的母親,她看書(shū)的時(shí)候總是很慢,當(dāng)我已經(jīng)看完兩行,急著想要看下面的情節(jié),媽媽她卻只看了一行。她對(duì)我說(shuō)讀書(shū)不僅要讀,也要學(xué)會(huì)思考,不能看完就忘,要理解里面的意思,一字一字的`細(xì)細(xì)品味。
我的母親,總是包干了家里所有的家務(wù)。在我上學(xué)的期間,她不會(huì)讓我干任何家務(wù),讓我好好學(xué)習(xí),自己的將來(lái)謀出路。她說(shuō)我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習(xí),不讓你分心,你的未來(lái)要靠你自己,將來(lái)我不會(huì)養(yǎng)你,我也不用你養(yǎng),你只養(yǎng)好你自己。
但是在我假期期間,媽媽會(huì)讓我做很多家務(wù),她說(shuō)你要學(xué)會(huì)獨(dú)立,將來(lái)父母不在身邊,能依靠的只有自己。她會(huì)教我做飯,說(shuō)有時(shí)他們忙沒(méi)時(shí)間做飯,要少出去買(mǎi)著吃,對(duì)身體不好, 你學(xué)著做飯,可以自己做給自己吃,就算味道不好,也比外面的健康。身體好了,才有資本出去闖。
我的母親,她喜歡養(yǎng)植物,綠色的植物,她從來(lái)不養(yǎng)花,她說(shuō)花太嬌弱,她很忙,沒(méi)有時(shí)間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭,養(yǎng)竹子,綠色的,很漂亮。她說(shuō)養(yǎng)這些東西會(huì)心情好,看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感,很自豪。
我的母親,她給我說(shuō),不要總是玩電腦,那會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間;她跟我說(shuō),不要看太多電視,這不僅會(huì)對(duì)你的眼睛不好,也會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)間,讓你不會(huì)思考;她跟我說(shuō),要多看書(shū),在這個(gè)社會(huì)上,多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),總會(huì)有用的,就算沒(méi)用,也會(huì)增加你的涵養(yǎng)和品位;她跟我說(shuō),要多看報(bào)紙,多看新聞。
我的母親,總是在不輕意間教給我一些事,有的是她思考出來(lái)的,有的是她的經(jīng)驗(yàn)之談,不論是怎樣得出來(lái)的,都是為了我好,為了讓我少走彎路,為了讓我有好的未來(lái)。
初中的我作文 篇5
有人分析《西游記》人物,認(rèn)為該書(shū)雕塑(用詞不準(zhǔn),改為:塑造)的唐僧,性格懦弱,處事是非不分。但在我眼中的唐僧卻是一個(gè)非常完美(天下沒(méi)有完美的人,更不用說(shuō)非常完美,修飾的不準(zhǔn)確。改為:非常了不起)的人。(對(duì)比式開(kāi)頭,引起讀者的興趣。)
我眼中的唐僧是位嚴(yán)師。(中心句,概括段落內(nèi)容。)他從小受佛法教誨,講的`是慈悲為懷。當(dāng)他打坐時(shí),一只小蟲(chóng)從身上爬過(guò),他都不忍心傷害。當(dāng)悟空打死六個(gè)攔路搶劫的強(qiáng)盜時(shí),他就譴責(zé)悟空。當(dāng)悟空三打白骨精后,他就念悟空最怕的緊箍咒來(lái)懲罰悟空。有人說(shuō),唐僧這樣做是善惡不分、是非不明。但是我不這樣認(rèn)為。孫悟空是塑造出來(lái)的神,他在太上老君的八卦爐里煉就一雙火眼金睛,一眼就能分辨出是人還是妖。而唐僧是凡人,那些裝扮成人的妖魔鬼怪頭上又沒(méi)有貼標(biāo)簽。他看到那些活生生的人都命喪悟空的棒下,作為師父,不教訓(xùn)悟空豈不是姑息養(yǎng)奸?試問(wèn),這樣的嚴(yán)師怎能說(shuō)他是非不分呢?(孩子,你的勤奮和聰明老師非常欣賞。然而這樣深邃的語(yǔ)言,有多少是借鑒的呢?能給老師指出來(lái)嗎?寫(xiě)文章借鑒可以,但是最重要的還是自我實(shí)踐。記。簩(shí)踐出真知。
我眼中的唐僧事業(yè)心強(qiáng)。(中心句,概括段落內(nèi)容。)唐僧自長(zhǎng)安出發(fā),曾在唐王面前拈香起誓:我這一去,定要捐軀努力,直至西天,不得真經(jīng),即死也不敢回國(guó)。大丈夫一言九鼎,自此,唐僧不遠(yuǎn)萬(wàn)里 ,矢志西天拜佛求經(jīng)。雖經(jīng)歷了九九八十一難,無(wú)數(shù)次死里逃生,確從不輕言放棄,最終帶領(lǐng)他的西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì),不辱使命,取得真經(jīng),勝利返回大唐。唐僧本人被如來(lái)佛祖封為旃檀功德佛。試問(wèn),這種富有理想、事業(yè)心強(qiáng)、終成大事的人,誰(shuí)會(huì)不敬佩?(反問(wèn)的修辭,升華主題,感染讀者?此迫崛醯奶粕鋵(shí)在西天取經(jīng)的信念上卻堅(jiān)如磐石,問(wèn)世間幾人能做到為了理想、信念與愛(ài)能夠至死不渝呢?)
作為僧侶,他行善好施,為民除害,為人們播撒著善良的種子;作為學(xué)者,令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著的追求。他不僅對(duì)徒弟要求嚴(yán)格,而且也從不懈怠自己,不為財(cái)色及死亡征服。不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)意念,使他終成正果。(議論有力!)
我眼中的唐僧,給我們的啟示是世上無(wú)難事,只怕有心人。(卒章顯志+蘊(yùn)含哲理式結(jié)尾,緊扣主題,升華主旨。)
初中的我作文 篇6
我眼中的世界是充滿童話色彩的。一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)見(jiàn)的是小鳥(niǎo)們歡快地歌唱,是小溪潺潺的流水聲,而不是汽車(chē)的喇叭聲;聞到的是濃濃的花香,是小草淡淡的清香,而不是汽車(chē)排放的廢氣和臭味;看到的是一棵棵綠油油的樹(shù),是一簇簇鮮艷的花朵,而不是被砍斷的殘樹(shù)和荒涼的土地。
我眼中的世界是充滿正義的,因?yàn)榫焓迨灏褖牡岸肌皵乇M殺絕”,就算自己的生命遇到危險(xiǎn)也要保護(hù)人民群眾;我眼中的`世界是和平的,因?yàn)榻夥跑娛迨逶谧鎳?guó)的邊境線上守護(hù)著,不讓壞人入侵我們可愛(ài)的祖國(guó);我眼中的世界是干凈整潔的,因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人把大街小巷打掃得一塵不染;我眼中的世界是充滿愛(ài)心的,因?yàn)榇蠹业木柚屫毨У貐^(qū)的孩子與普通的孩子過(guò)上了一樣的生活。
我眼中的世界是快樂(lè)的。辛苦了春夏秋冬,流盡了辛勤的汗水,終于讓糧食堆滿糧倉(cāng),農(nóng)民伯伯都高興地笑了;經(jīng)過(guò)了那么多日日夜夜的研究,耗費(fèi)了那么多心血,中國(guó)終于掌握了太空對(duì)接技術(shù),科學(xué)家們都高興地笑了;上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課好好復(fù)習(xí),為了一道題就算不吃飯也要把它弄明白,終于,他考上了他夢(mèng)寐以求的大學(xué),這位大哥哥高興地笑了。
我眼中的世界是充滿活力的。清晨,在公園里,一些老人在鮮花樹(shù)叢中晨練。有的人打太極,有的人在跳舞,有的人在練劍,還有一些人在下象棋。下午放學(xué)后,小朋友們?cè)诠珗@里騎車(chē)子、蕩秋千、玩滑梯,笑聲和嬉鬧聲在公園蕩漾。晚飯后,老人們又聚到一起,打開(kāi)音響,跳起了健身舞,一切都是那么和諧美好。
我眼中的世界是多姿多彩的,我眼中的世界是美滿幸福的……
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