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精選初中的我的弟作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的我的弟作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的我的弟作文 篇1
我的表弟是一個又瘦又矮的人。他有一雙水靈靈的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴巴，將他的人襯托得越發(fā)瘦弱，越發(fā)矮小。
他同樣也是一個活潑好動的人。他喜歡把螢火蟲捉來放到一個小瓶子里，然后在晚上的時候，打開瓶子，將它們放出去。霎時，螢火蟲在空中輕輕地飛舞，金色的熒光一閃一閃，將整片草地照得無比明亮，夜晚的風(fēng)輕輕吹著，一切顯得寧靜而又美好。
他有頑皮的時候。有一次，他偷偷溜出去買吃的，一回來，他便跟我們聊起了天，突然，一股辣條味調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的.鼻子里，他姐姐立刻大叫道：“好啊，你竟然敢背著我們偷偷出去買吃的！”他臉紅了一下，隨即擺出一副義正詞嚴(yán)的模樣說道：“不要誣陷我，我根本沒有買東西吃！”于是，他們兩個就大聲地吵起來了。后來我勸了一會兒，才不了了之。
他非常喜歡下象棋，當(dāng)無聊的時候，就會隨便找個人來下。他的技術(shù)還行，自己認(rèn)為是無人能敵。一旦打贏了就哈哈大笑，打輸了就說是對方耍賴，真是讓人無語。
他也有樂于助人的時候，如果我們什么東西丟了的話，就會請他幫我們找。這是他會表現(xiàn)得十分慷慨，東翻翻西找找，不一會兒，東西就被他找到了，偶爾他也會要一下報酬，比如說一角錢，或者一個小小的請求，別人都會答應(yīng)他。
他既是一個頑皮不已，喜歡耍賴的人，也是一個活潑好動，樂于助人的人，這就是我的表弟。
初中的我的弟作文 篇2
我們不用畫板和畫筆，卻能讓人物、動物、植物等活靈活現(xiàn)，你相信嗎？不信？那就來讀讀小朋友們筆下的形象吧！看是不是給你留下了很深的印象，就像欣賞了一幅技法高超的素描一樣？江門市農(nóng)林小學(xué)二年級 譚明朗 我有一個頑皮的表弟。阿姨經(jīng)常帶他到我家玩。每次他一來，準(zhǔn)會把我家弄得亂七八糟。 瞧，昨天他又來了。一進(jìn)門，他就把我家的柜門一個一個打開，然后像個小偵探（zhentan）似的，東找找，西找找，看有什么好玩的`。他找到一個玩具，就把玩具拆（chai）了；看到書上美麗的彩圖，他就一頁一頁地撕（si）下來；看到我心愛的遙控車，抓起來用力一甩，把它扔到地上，遙控車的零件撒滿一地讓我最惱火的是表弟竟然把我已經(jīng)做完的作業(yè)撕成兩半。我生氣地說：“你別再胡鬧了，我要把你的罪狀告訴你幼兒園的老師。”他一聽，立刻乖乖地坐在沙發(fā)上。 我看他安靜下來了，就打開電視機(jī)。這時，電視正在播放飛車節(jié)目。他一看就又“瘋”起來了，拿起遙控飛機(jī)當(dāng)飛車操縱，滿屋子亂跑。我嚴(yán)厲地瞪了他一眼，他才坐在沙發(fā)上。
初中的我的弟作文 篇3
我的表弟叫劉星，今年三歲，有一副牛脾氣，凡事都要達(dá)到自己的目的才肯罷休，可氣又可愛。
先說說他可氣的'一面。那天，我們?nèi)艺d致勃勃地觀看精彩的電視節(jié)目，表弟忽然從媽媽的腿上滑下來，使出吃奶的力氣，想把我從爸爸身上拉開。我知道他又想"獨占"爸爸、媽媽的寵愛，以便躺到他們的腿上去。難道我這個親生兒子每次都要吃虧不成？哼！今天我偏不讓，看他能把我怎么樣。你猜他怎么著，他竟然把正喝的牛奶倒在自己的衣服上，然生往地上一躺，一邊"擦地板"，一邊打開他那"高級音響"，"狂歌"起來。一會兒工夫，他的眼淚和鼻涕已是"飛流直下三千尺"了，弄得爸媽忙不迭地又哄又勸，讓他躺到他們的腿上。他倒好，突然間又雨過天晴了，還沖我做了個鬼臉，氣得我不知說什么好。
我的表弟雖然可氣，但也有可愛的時候。一次，我做錯了事，媽媽舉起手來打了我一巴掌，我"哇哇"大哭起來。表弟一見，光著小腳"噔噔噔"地跑到玩具箱邊，拿出許多玩具給我玩。見我還在哭，他就把玩具箱一推，"嘩"的一聲，大大小小的玩具全堆在我面前。他說："哥哥乖，別哭，別哭……"見我仍在哭，便說："哥哥不害臊，這么大人還哭！"我聽了，破涕為笑。
我有這樣的表弟真好，你們誰要我都舍不得給。
初中的我的弟作文 篇4
我這個徒弟，他雖然是個男生，但他很“懦弱”，用我的話來說，就是“只有別人欺負(fù)他的份，沒有他欺負(fù)別人的份�！敝劣谒钦γ磦�“懦弱法”，那就聽我細(xì)細(xì)道來。
作為他的師父，我總得治治他這個毛病，于是我“一不做，二不休”，開始實行我的“教育計劃”。
NO.1 座位上
“呀，徒弟買新鉛筆盒啦，正合我意，開始實行‘A計劃’�！蔽业靡庋笱蟮南胫�，腦子里早已浮現(xiàn)出待會兒的場面。我轉(zhuǎn)過身，從他的課桌上迅速地拿了他的`新鉛筆盒，等他回過神來，我手中已經(jīng)拿著他的新鉛筆盒在玩了。我以為他會怒火中燒，來我手中搶奪鉛筆盒，還會邊搶邊說：“你干嗎！我又沒惹你，你拿我鉛筆盒干嘛……”接下去是一大堆臟話�？墒聦嵧耆龊跷业囊饬稀Ｋ谷蛔谖恢蒙�，爹聲爹氣地哭嚷著說：“哦哦哦！你快把鉛筆盒還給我……”眼看就要哭了，我只好還給他了。人人都說“堂堂男子漢大丈夫，豈能輕易落淚�！蔽铱次疫@徒弟連女生也不如，還當(dāng)啥男子漢大丈夫呀。
NO.1 教室后面的空地
“A計劃”宣告失敗，我又開始了“B計劃”我開始教他一種我自創(chuàng)的 “防受欺負(fù)好功夫”。我先教他第一招：用手掌攻擊對方。我讓他伸出手掌往前一推，一個個“掃帚人”接連倒下，看他表現(xiàn)的這么好，以后應(yīng)該不會再像以前那樣“懦弱” 了吧！我們回到座位上，童順沖已在徒弟的位子上恭候多時了。
我回到座位，心想：好戲即將上演。我滿懷信心的看著他，我相信他一定能讓童順沖大吃一驚。可結(jié)果又一次出乎我的意料，讓我大失所望。我看見徒弟竟接連向童順沖求饒，真是丟臉呀。
連“B計劃”都失敗了，看來他真的是沒救了。哦，忘了告訴你們，我的這個徒弟就是我們班“大名鼎鼎”的“才子”之一——沈勇杰！
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