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我是初中生了作文

時(shí)間:2024-09-13 08:35:31 藹媚 初中作文 我要投稿

我是初中生了作文(通用25篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的我是初中生了作文,希望能夠幫助到大家。

我是初中生了作文(通用25篇)

  我是初中生了作文 1

  清清涼涼的九月天,我站在樹(shù)下仰望,發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月如前,校園中的古松下,記錄了多少歡聲笑語(yǔ);九月天的云影中,又藏下了多少奮發(fā)向前。而我,從前懵懂無(wú)知的我,要在這兒完成向少年的`生命進(jìn)階。

  望向浩瀚的云海,我竟忽然想到,人生應(yīng)像大鵬展翅,扶搖直上九萬(wàn)里,絕云氣,負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中,莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢?也許,是為了讓他重新活一次,體驗(yàn)生命,體驗(yàn)人生。一片樹(shù)葉款款落下,打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎?也許,這才是生命的真諦!

  我是中學(xué)生了,還過(guò)得頗滋潤(rùn)的嘛!各種的課程,極大地滿足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚,老師是那兒的擺渡人;書(shū)山有路,老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)向上。這,是志。人要有志,才有目標(biāo),才有理想,才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢?我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅(jiān)持不懈,我們定將沐浴在理想的光輝中。

  陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下,片片樹(shù)葉擁抱著米米陽(yáng)光,被映襯得青翠欲滴。這就是九月天啊!陽(yáng)光明媚的九月天,然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活,也將似這九月天的天氣一般吧!忽而陽(yáng)光明媚,忽而陰云密布。那么,放下過(guò)去吧!無(wú)論那是輝煌還是黯然,是成功還是失敗。它們能代表什么呢?不能代表過(guò)去,亦不能代表未來(lái)。你,是你自己。

  此間依然是此間,少年已不再是少年。時(shí)光流轉(zhuǎn),何懼一切?我已是一個(gè)中學(xué)生了,這種感覺(jué),真棒!

  我是初中生了作文 2

  初中生,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的標(biāo)志。進(jìn)入中學(xué),自然長(zhǎng)大了。所以,我一定要改掉自己的不足之處,努力做得更優(yōu)秀。

  “知了,知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣,使得我心煩意亂,望著樹(shù)上的蟬發(fā)呆。突然,我一個(gè)激靈,覺(jué)得蟬是那么痛苦,在地下生活了四年,卻只有一個(gè)月的時(shí)間在枝頭鳴叫,雖然一個(gè)月后,它的生命會(huì)走向盡頭,但它卻在短暫的時(shí)光里努力唱響它編唱的生活之歌,一刻也不想浪費(fèi),它善待了每一天,從未怠懈過(guò)。是啊,中學(xué)生活也是那么短暫,我們也要學(xué)習(xí)蟬的精神,做個(gè)平凡、踏實(shí)卻與眾不同的人。所以,我們要制訂自己的計(jì)劃。

  軍訓(xùn)終于結(jié)束了,但軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)讓我難以忘懷。對(duì)呀,如果一個(gè)人連最起碼的紀(jì)律都不行的話,還談什么中學(xué)生?連最起碼的道德底線都沒(méi)有的話,還談什么人?努力做好自己,盡力做好自己,即使離目標(biāo)差之千里,但,你問(wèn)心無(wú)愧。

  在學(xué)法訓(xùn)練營(yíng)里,我學(xué)到了學(xué)習(xí)不難,難的是找對(duì)方法,找到了好方法,還需要堅(jiān)持,需要善于向他人學(xué)習(xí),還要有一顆自信的心。

  是的,人是群居者,不是孤獨(dú)的'劍客,一個(gè)人,不管他的能耐有多大,他的智慧和才能都是有限的。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。再丑陋的人也有它的亮點(diǎn),我們向他人學(xué)習(xí),不是他人一定偉大,而是他人的長(zhǎng)處一定會(huì)給予你幫助。所以“取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”是一種智慧、一種心態(tài),有了這樣的好方法,誰(shuí)還不放下架子,爭(zhēng)做一個(gè)智者,做一個(gè)優(yōu)秀的初中生?

  今后,我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì),時(shí)刻激勵(lì)我向理想之國(guó)前進(jìn)。

  我是初中生了作文 3

  昨天,我們還依偎在父母的身邊任性;如今,告別了無(wú)邪的童年,我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣,突然間意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,心中油然而生出一股自豪感。

  我是一名初中生了,開(kāi)始有點(diǎn)多愁善感,不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著,沉

  浸在文學(xué)的世界里,秋風(fēng)蕭瑟,我迫不及待地?fù)Q上長(zhǎng)袖,去感傷秋的味道。

  我是一名初中生了,開(kāi)始愛(ài)美,愛(ài)思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里,不時(shí)瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著,自己是否努力了,是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了!叭藷o(wú)再少年”不錯(cuò)的,我已經(jīng)是一名初中生了,如果沒(méi)有好好地把握當(dāng)下,時(shí)間飛逝,老了,就后悔莫及了。

  我是一名初中生了,內(nèi)心的壓力計(jì)也升高了。踏入中學(xué)校門(mén),當(dāng)我摩拳擦掌,躍躍欲試時(shí),才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘,一起涌上我的心頭。原來(lái),“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的`,我的內(nèi)心隱隱感覺(jué)到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng),像雨,又像霧一樣,我要慢慢地去適應(yīng)它。

  我是一名初中生了,活潑亂跳,無(wú)憂無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了,我該怎么辦呀?我渴望展翅高飛,可內(nèi)心理想的鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高,或許它已經(jīng)累了,想停下來(lái)歇歇吧!母親告訴我,做回我本來(lái)的樣子——一個(gè)可愛(ài)又陽(yáng)光的女孩。自信自我,開(kāi)心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,快樂(lè)出發(fā)!

  哦,我是一名初中生了,一個(gè)正邁向成熟,卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過(guò)的路,喜過(guò),怒過(guò),笑過(guò),哭過(guò),但我更期待我能無(wú)愧于心地說(shuō)一句:我?jiàn)^斗過(guò),我是一名合格的初中生了!

  我是初中生了作文 4

  小學(xué)生活是多滋多味的,初中生活是有驚又有險(xiǎn)的,考試時(shí)的壓力,年段排名公布時(shí)的緊張,一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記

  當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去,潔白的云朵交頭接耳,一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿,伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空,和著有節(jié)奏的.國(guó)歌,我發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚,我已不再頑皮,我已不再是小學(xué)生了,我成熟了,我老實(shí)了,我是初中生了!

  小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快,不懂得珍惜,失去了,才會(huì)覺(jué)得以前太傻,不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來(lái)未有過(guò)的壓力,老師說(shuō)要把壓力化為動(dòng)力,可我卻做不到,五門(mén)主課的作業(yè)題如洪水一般沖來(lái),做得頭暈?zāi)X脹,實(shí)在是不好受。上課時(shí)感覺(jué)還不熟悉的老師連說(shuō)話也像機(jī)關(guān)槍掃射,語(yǔ)速特別的快;板書(shū)也像野草山花般枝繁葉茂,弄得我左右詢問(wèn)才把筆記做完整……

  看著一個(gè)個(gè)美好的事情變?yōu)榛貞,?shí)在是不忍,可又無(wú)奈。

  看見(jiàn)我們以前的教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人,我們也曾經(jīng)這樣,我好羨慕他們。以前我們?cè)谕粋(gè)教室里上課,可是初中了,大家被分散到了四個(gè)不同的班級(jí),與我形影不離的最好的同學(xué)也沒(méi)能和我分在同一個(gè)班里,我不知道將來(lái)要有幾次這樣有分離,我只知道,現(xiàn)在我的心很失落……

  我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)法無(wú)天,無(wú)知的童心,無(wú)知無(wú)畏,不知初中是否還會(huì)這樣,不過(guò)我認(rèn)識(shí)到――自己長(zhǎng)大了。

  我是初中生了,我要開(kāi)始初中生活,開(kāi)始?jí)毫荚、年段排名,一切都令我恐慌,不想面?duì)。

  可是我改變不了事實(shí)――我是初中生了。

  是的,我要重新振作起來(lái),不能就這樣倒下;是的,我要重新適應(yīng)環(huán)境,不能就這樣孤獨(dú);是的,我要重新迎接挑戰(zhàn),不能就這樣墮落。

  雖然有時(shí)會(huì)郁悶,雖然有時(shí)會(huì)茫然,可是我渴望得到承認(rèn),我渴望贊賞,我也渴望表?yè)P(yáng),正因?yàn)榭释,我才要更加地讓自己知道,我已不是從前,也回不到從前,我是初中生了?/p>

  我是初中生了作文 5

  時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折,她要求我們從學(xué)習(xí)心理,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法上有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。

  時(shí)間流逝得很快,我對(duì)中學(xué)的盼望越來(lái)越強(qiáng)烈,我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜,課室大樓雄偉,文化長(zhǎng)廊壯麗。有古木濃蔭,處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個(gè)教室,各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺(tái),學(xué)校具有各種專(zhuān)用室,方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  我想象中的中學(xué)生,一定會(huì)比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺(jué),學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同,對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變過(guò)程中,出現(xiàn)這樣或那樣的.困難,如學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。自己要有自信心,積極向上,克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力,勤奮努力,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

  一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天。一進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí),多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的敲響,老師走進(jìn)了教室,上課時(shí),同學(xué)們被老師講的課吸引住了,隨著她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑。老師對(duì)課文的分析又是那么清晰,猶如一條清冽的溪水,在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí),學(xué)校便熱鬧起來(lái),一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉,有的三五知己一起促膝談心,有的三五成群一起分析功課,你拍拍我的肩膀,我挨著你坐下,共同商議,互相幫助。

  現(xiàn)在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位,我認(rèn)為一個(gè)人的前途取決于自己的努力,不管進(jìn)了哪一類(lèi)中學(xué),只要充滿信心,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于迎接挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)上都會(huì)取得成功。

  我是初中生了作文 6

  這一周,我跨進(jìn)了漳平二中的校門(mén),正式成為了二中的學(xué)生。

  胸前佩帶著“漳平第二中學(xué)”;,新同學(xué)的面孔,我們組成了一個(gè)新班級(jí)——七年級(jí)(4)班。老師信任我,讓我擔(dān)任班長(zhǎng)。

  我感到,肩上的擔(dān)子更加重了。主學(xué)科從三科一下增加到了七科,作業(yè)也多了。新同學(xué)的面孔,讓我光榮地感到:我是中學(xué)生!

  剛步入中學(xué),對(duì)一些事還感到陌生。小學(xué)時(shí)候擔(dān)任班長(zhǎng)的我,完全是在老師手把手的帶領(lǐng)下,一步一步地管理班級(jí);而中學(xué)不同了。我們長(zhǎng)大了,建立了班委,還新指派了生活委員這一職務(wù),還繳納了班費(fèi)。給班級(jí)增添新用品,也由生活委員用集體繳納的班費(fèi)來(lái)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。我們已經(jīng)不需要老師的攙扶了,但老師的指引,為我們當(dāng)好班干作出了非常重要的一環(huán)。

  是啊,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了,從童年跨入了少年,在“德智體美勞”等各個(gè)方面都要做個(gè)好學(xué)生。

  邁入中學(xué)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我認(rèn)識(shí)了更多的`朋友,更多的老師。他們對(duì)我都很好,我一定要像政治書(shū)上所說(shuō)的“珍惜新起點(diǎn),珍視新友誼”。

  在中學(xué)數(shù)學(xué),我們并不是學(xué)那么簡(jiǎn)單的加減乘除、未知數(shù)“X”了,而是涉及到了更多的方面,探索更深的奧秘。

  中學(xué)階段,是我們長(zhǎng)身體最重要的階段,我們會(huì)順利地度過(guò)這個(gè)階段嗎?

  在新學(xué)期的第一篇作文上,我寄下期望:在新的學(xué)期里,我要好好學(xué)期,不和父母吵嘴,做個(gè)好學(xué)生。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間,管理好班級(jí)的事,作到工作學(xué)習(xí)兩不誤。在父母老師眼中做個(gè)好孩子,在同學(xué)心里做個(gè)好班長(zhǎng)。

  我是初中生了作文 7

  又開(kāi)學(xué)了,但這次開(kāi)學(xué)和往常不太一樣,因?yàn)檫@次,我成為了一名初中生。剛來(lái)到文匯中學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境中,周?chē)囊磺卸剂钗页錆M好奇。初中生活和小學(xué)一樣嗎?中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎?老師會(huì)不會(huì)很兇呢?沒(méi)有人能給我答復(fù),我只能自己去體會(huì)。

  九月一日,我穿著校服,踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。今天,是我初中生活的第一天,也就意味著從今天起,我就是一名真正的初中生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師,什么都是陌生的,這使我有些擔(dān)心:如果有困難,誰(shuí)來(lái)幫我呢?不過(guò)很快,親切的同學(xué),和藹的老師,讓我很快打消了這個(gè)念頭。

  可我還是有一絲顧慮:會(huì)不會(huì)沒(méi)有和我玩呢?但這個(gè)顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課,同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起,說(shuō)著、笑著、玩著,我也加入了她們,互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好特長(zhǎng)……很快,我們就成了親密的朋友。

  我們的班主任李老師,對(duì)同學(xué)們和藹可親,說(shuō)話總是笑瞇瞇的,讓人看著心情就很愉快。除此之外,我還很喜歡歷史老師,她講課幽默風(fēng)趣,也很親切,讓我們聽(tīng)地津津有味。

  而在清晨參加開(kāi)學(xué)典禮的'同時(shí),我們也觀察了一下我們的校園,寬敞干凈,有環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等給我們上體育課和課余活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。

  初中生活的第一天結(jié)束了,我在這一天中一直非常開(kāi)心,因?yàn)檫@里有親切的同學(xué)、和藹的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我有什么不值得高興的呢?我相信,我會(huì)在這里健康成長(zhǎng),渡過(guò)快樂(lè)的初中三年,會(huì)在這里為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

  我是初中生了作文 8

  小學(xué)六年,如一瞬間,一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后,我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課,天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬,媽媽告訴我,我在宜豐中學(xué)讀書(shū),那一刻,我仿佛在做夢(mèng)一般,別提有多開(kāi)心了。

  之后這十多天,我天天盼著開(kāi)學(xué),在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué),那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng),沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室,也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗;我的新教室是多么明亮、寬敞;我的新同學(xué)是多么友好;我的新老師是多么和藹;我的新中學(xué)生活是多么美好。

  終于熬過(guò)了這十五天,熬到了九月一號(hào),我早早就起來(lái)了,吃完早飯,我滿懷希望、激動(dòng)的'心情去報(bào)名了。報(bào)完名后,工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天,那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì),時(shí)間流淌得是那么慢。

  第二天去上課,我被分到了初一(6)班。在那天,我正式成為了一名中學(xué)生,我要把握好這幾年的時(shí)間。

  到了初中,我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?颇繌娜T(mén)變到七門(mén);學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大;同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué);還有晚自習(xí);還有住宿生;功課更難了;作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段,我會(huì)盡我所能,把一切做到最好。

  讀書(shū)就像種果子,要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子,初中就像生根發(fā)芽,高中就像開(kāi)花,大學(xué)就像結(jié)果,大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣,因?yàn)樗怯媚闶嗄甑臅r(shí)間和努力換來(lái)的,它比別的果子更加的甜。

  在這三年時(shí)間里,我作為一名中學(xué)生,會(huì)更加努力,讓這棵種子生根發(fā)芽,朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去!

  我是初中生了作文 9

  時(shí)間就如一匹奔騰的烈馬,轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)路就已經(jīng)走到了盡頭。新的旅程即將開(kāi)始,新的生活即將到來(lái)。

  “初中生”——這輕描淡寫(xiě)的三個(gè)字,用在我身上,卻早已融入了其他的意思。它意味著我將向童年說(shuō)“再見(jiàn)”,向青春說(shuō)“你好”;意味著我會(huì)更加辛苦,壓力會(huì)變得更大;意味著我將獨(dú)當(dāng)一面,自己去面對(duì)那些成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨;意味著我已經(jīng)長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀,將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味著困難會(huì)越來(lái)越多,父母會(huì)漸漸放手,老師會(huì)漸漸嚴(yán)厲。此時(shí),這三個(gè)字已經(jīng)不再是一個(gè)毫無(wú)生氣的名詞,而是一份擔(dān)在我們身上的沉甸甸的責(zé)任。

  忽如其來(lái)的四門(mén)功課,使我防不勝防,更忐忑不安;親密無(wú)間的朋友離我而去,也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績(jī)得到的也不再是夸獎(jiǎng),而是一句冰冷的“繼續(xù)努力”同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了新朋友,學(xué)到了新知識(shí),得到了新評(píng)價(jià)……

  初一:唐煙雨

  可是,盡管如此,走在新的道路上,我的內(nèi)心卻是焦慮難當(dāng)。因?yàn)槲也⒉磺宄,前進(jìn)的道路上到底是繁花似錦,還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門(mén)——充滿活力的'校園,干凈整潔的教室,溫柔可親的老師,熱情大方的同學(xué)……頓時(shí),我便在這里感到了家的溫暖。一切的顧慮瞬間消除,我禁不住在心里大聲的吶喊:“我是一名初中生了!”

  當(dāng)然,在這一份責(zé)任之中,也是幾味交雜——

  總之,我終于可以享受這美好的花季;終于可以拼搏一片屬于自己的晴空,終于可以放飛自己的夢(mèng)想;因?yàn),我已?jīng)是初中生了!

  我是初中生了作文 10

  時(shí)光荏苒,時(shí)間如手中的細(xì)沙悄無(wú)聲息地流逝了。小學(xué)漫長(zhǎng)而又短暫的六年,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),見(jiàn)證了我如何從一個(gè)無(wú)知的少年變成陽(yáng)光的女孩。而從今以后,我就是一名初中生了。

  踏入新學(xué)校的大門(mén),意味著我就是一名堂堂正正的初中生了,意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重?fù)?dān)了。我不能再當(dāng)家里的.小公主,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口了。寄宿了,住校了,我不能依賴(lài)父母了,一切都要靠自己動(dòng)手豐衣足食了。有人說(shuō),中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華;有人說(shuō),中學(xué)階段是人生的十字路口。所以,我必須打起十二分精神去面對(duì)。我相信:只要堅(jiān)持到底,不停地努力,我就一定能成功的!

  不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了。這一周里,我早上六點(diǎn)起床,六點(diǎn)三十五分到教室,下午四點(diǎn)五十分放學(xué),晚上晚自習(xí)到八點(diǎn)五十分才下課。每天早出晚歸,回來(lái)還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀!但盡管這樣,我還是很高興,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了新的老師,新的同學(xué),新的朋友,還學(xué)到了新的知識(shí)。忙碌點(diǎn)又何樂(lè)而不為呢?我發(fā)現(xiàn),初中的生活像一杯咖啡,剛?cè)肟跁r(shí)很苦,但如果你細(xì)細(xì)品味,你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。

  現(xiàn)在,我是一名初中生了,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我有自己的打算。首先,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,課后獨(dú)立完成老師安排的作業(yè)。其次,與同學(xué)友好相處,互幫互助。最后,認(rèn)真鞏固和復(fù)習(xí),做到不恥下問(wèn),不懂就問(wèn)。

  我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)公式,這就是愛(ài)因斯坦的成功公式:W=X+Y+Z,W代表成功,X代表勞動(dòng),Y代表方法,Z代表不浪費(fèi)。我們學(xué)習(xí)正要如此,要努力付出,要講究方法,不可死記硬背,更不能浪費(fèi)時(shí)間。初中三年的時(shí)光,我會(huì)像這個(gè)公式一樣,認(rèn)真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)每一寸光陰,努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。只有這樣,我才不會(huì)辜負(fù)老師、父母和所有關(guān)心我的人。

  今天,我是一名初中生了,從此刻開(kāi)始,我將揚(yáng)帆起航,努力駛向成功的彼岸。

  我是初中生了作文 11

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活,步入初中,這一切來(lái)的是那樣的突然,仿佛一下子變大了,像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實(shí),猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著,仿佛還留念著孩童時(shí)的美好時(shí)光,似乎,還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

  如今,我已經(jīng)是一名初中生了,耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子,已經(jīng)不是小姑娘了,不要總是嘻嘻哈哈的”

  是啊,我已經(jīng)是初中生了。

  看著滿天飛舞的考卷,并沒(méi)有想像中的煩燥,卻有一絲絲的緊張,覺(jué)得這氣氛怎么這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子,是習(xí)慣了嗎?那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過(guò)去了,丁香呢?它是否盛開(kāi)?

  是啊,我已經(jīng)是初中生了。

  那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了?每當(dāng)想起他們——我昔日的同學(xué),不免心中一陣唏噓。不過(guò)很快的新的環(huán)境,新的同學(xué),新的朋友以及緊張的學(xué)習(xí)生活立馬填補(bǔ)了心中的空虛。

  是啊,我已經(jīng)是初中生了。

  本以為自己成績(jī)一直不錯(cuò),初中的`學(xué)習(xí)會(huì)和小學(xué)一樣的輕松,卻不料,我一直為之驕傲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了八十分以下的鮮紅數(shù)字,就像山體滑坡一般。要知道,我以前課后是從不摸書(shū)的,特別是考試前,不論大考還是小考。但現(xiàn)在不同了,初中的知識(shí)面更廣,只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),一切都要自覺(jué),要不然是跟不上進(jìn)度的。

  是啊,我已經(jīng)是初中生了。

  在中學(xué)里,我學(xué)到了不少東西,比如說(shuō),吃飯、洗碗的速度快多了,衣服能洗的又快又干凈,遇到事情也能自己想辦法解決,基本做到自己的事情自己打理。

  是啊,我已經(jīng)是初中生了,一切都在往前走,不可能回頭。我要融入初中生活,保持好的狀態(tài),要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái),

  我宣布:我是初中生了!

  我是初中生了作文 12

  在一個(gè)黑暗的房間里,有一個(gè)導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長(zhǎng)的電影—— 《生活》。這時(shí)候她皺著眉頭,因?yàn)檎也坏街鹘。于是?dǎo)演坐在房間的角落里,看著地上試圖搬運(yùn)餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺(tái)爬出來(lái)。她剛剛恢復(fù)理智。

  “不,我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角!彼酒饋(lái)大聲說(shuō)。導(dǎo)演是個(gè)守信用的人,所以她出去找主角了。

  她正走在街上,來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她看著運(yùn)動(dòng)員搖搖頭:“不,主角應(yīng)該是女生!庇谑撬^續(xù)往前走。不知不覺(jué),她來(lái)到了農(nóng)村,一路上沒(méi)有遇到讓她滿意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時(shí),一個(gè)小女孩邊唱邊跳地向她走來(lái)。她看了一眼小女孩,搖搖頭說(shuō):“不,主角不應(yīng)該唱這么好聽(tīng)的歌!睂(dǎo)演接著說(shuō)。不知道過(guò)了多久,她來(lái)到了一片森林。在樹(shù)林深處的小溪邊,她看到一個(gè)悲傷的女孩坐在一棵大樹(shù)下。陽(yáng)光被樹(shù)枝劃破,胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去,認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑,對(duì)她說(shuō):“其實(shí)我就是你,你要找的主角就是你自己!睂(dǎo)演詫異地看著女孩,才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來(lái)到小溪邊,驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。

  至此,導(dǎo)演才意識(shí)到她要找的主角是自己?粗械'倒影,導(dǎo)演喃喃道:“我的人生是一部漫長(zhǎng)的電影,主角是我自己。是的,我是生活的主角!笔堑,在生活中,每個(gè)人都可以成為主角。特別是自己的人生,只能自己去解讀。

  讓我們對(duì)著天空大喊:“我是生活的主角!”

  我是初中生了作文 13

  光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在是初中生了,回想起小學(xué)生活,是多滋多味的,可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的,一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

  當(dāng)小時(shí)候的`稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失,我這才發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚、不再天真,我已不再是小學(xué)生了,我長(zhǎng)大了,我是一名初中生了!我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯!我應(yīng)該更好地去做好自己,展現(xiàn)自己,使我成為班級(jí)里的佼佼者!

  走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校,一切都那么陌生,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng),一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉,一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度,熟悉我身邊新同學(xué)的加入,接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多,周?chē)吧沫h(huán)境,但是我也要好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),更要融入在這個(gè)班集體里,為老師和同學(xué)做我力所能及的事,成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。

  老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試,英語(yǔ)測(cè)試,詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同,初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力,幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),全心投入,讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己,珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  我是初中生了作文 14

  六年小學(xué)生活匆匆流逝,F(xiàn)在,我是初中生了。

  小學(xué)生,初中生,不只是稱(chēng)呼改變了,更意味著和童年說(shuō)再見(jiàn),向青春說(shuō)你好。踏入校園,慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開(kāi)始,開(kāi)始新的生活,新的學(xué)習(xí)。

  初中,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。

  那天,老師讓我當(dāng)了值日班干部,我體驗(yàn)到了初中生活的.艱辛和老師的用心良苦。早上,到教室檢查作業(yè);中午,管理班級(jí)紀(jì)律;放學(xué),留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級(jí)紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時(shí),為了給班級(jí)爭(zhēng)光,每一位同學(xué)都非常配合,閉上了眼睛,沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺(tái)上我能俯視班上每一位同學(xué),稍瞄一眼就知道他們?cè)谧龅拿恳粋(gè)小動(dòng)作!此時(shí),教室別有一番風(fēng)情,安靜極了,我踮起腳尖,靜悄悄得走下去,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久,鈴聲響起,同學(xué)們從睡夢(mèng)中蘇醒,迎接下午的課堂學(xué)習(xí)。

  那天我很開(kāi)心,那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好,要對(duì)得起這份職責(zé),對(duì)得起班干部這個(gè)頭銜,要對(duì)得起班里同學(xué)對(duì)我的期望。大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓班級(jí)越來(lái)越好,這是我們四班共同的心愿。

  我是中學(xué)生了,開(kāi)始熟悉中學(xué)生活了,開(kāi)始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會(huì)更好,在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力,制定新的目標(biāo),向著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),無(wú)論遇到多少困難,我一定要突破,學(xué)習(xí)上再加把勁,不能再像小學(xué)那樣了,因?yàn),我是初中生了?/p>

  我是初中生了作文 15

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,隨著歲月的流逝,我度過(guò)了絢麗多彩的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯,步入人生中的另一個(gè)起點(diǎn)——初中。六年的小學(xué)生活已成為一個(gè)美好的回憶,而初一則是一個(gè)新的開(kāi)始!

  炎熱的夏天,烈日高照,滿懷激動(dòng)的我在人流如潮的一初中里找到了新的“歸宿”。新的校園,新的老師,新的同學(xué)等等。這一切首先拉開(kāi)了我的軍訓(xùn)生活!

  軍訓(xùn)幾天,天一直陰沉沉的,還不時(shí)飄著絲絲小雨。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是太棒了,因?yàn)椴恍枰偃淌芰胰盏募灏,可還要面臨艱苦的訓(xùn)練。軍訓(xùn)生活讓我從暑假的歡樂(lè)之中走了出來(lái),讓我也更加了解了學(xué)校,讓我認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué),讓我意志更加堅(jiān)定,讓我知道了初中學(xué)習(xí)的正確方向,給初一學(xué)習(xí)更添一份炫彩!

  升入初中后,課程要比小學(xué)多多了,也更難了,但是能獲得更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)歷史,我們了解了中華五千年的.光輝歷程;學(xué)習(xí)地理,我們知道了四大洋,七大洲以及板塊運(yùn)動(dòng);學(xué)習(xí)生物,我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物;學(xué)習(xí)政治,我們明白了成長(zhǎng)道路上的種種煩惱。

  學(xué)習(xí)更加苦了,但也更活潑了。體育課上,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由馳騁,歡跳;數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)刻苦鉆研;英語(yǔ)課上,同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足;語(yǔ)文課上,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味;音樂(lè)課上,同學(xué)們放聲歌唱。美術(shù)課上,同學(xué)們畫(huà)的栩栩如生。

  回顧半學(xué)期,我每天早晨迎著朝陽(yáng)上學(xué),傍晚送著夕陽(yáng)回家,享受著一路的清風(fēng)。在苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)中獲得了不斷超越自我的快樂(lè)。初中生活太棒了!校園中,那羽羽白鴿朝著理想而飛去,助我成功;湛藍(lán)的天空伴我成長(zhǎng)!

  我是初中生了作文 16

  小學(xué)生活的結(jié)束,就意味著迎接初中的生活的到來(lái)。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假,兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假,以后升入初中就要緊張了,我要好好在這個(gè)假期里瘋一把!于是懷著激動(dòng),與忐忑度過(guò)了這個(gè)假期。

  暑假很快結(jié)束,但是我還沒(méi)感覺(jué)玩夠。于是我對(duì)自己說(shuō):是時(shí)候了,該收收心了!現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了!

  終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中,然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育,和厚重的書(shū)包,還有多多的作業(yè)!我很不理解,也很難適應(yīng)!開(kāi)學(xué)四天了,我罰過(guò)站,被老師批評(píng)過(guò)!老師的臉上沒(méi)有微笑!

  終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了!學(xué)習(xí)依然是緊張的,書(shū)包還是那樣重!但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表?yè)P(yáng);作業(yè)本上得了“甲”字,看到了老師的`臉上露出了笑容,那種發(fā)自內(nèi)心的微笑!這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開(kāi)始‘發(fā)芽’了!

  這些讓我重新認(rèn)識(shí)了六中:嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色;厚重的書(shū)包是它的鑰匙;多多的作業(yè)是它的魅力;而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)!我也明白了開(kāi)學(xué)時(shí),我因抱怨學(xué)校,媽媽對(duì)我講的的話:“既然選擇了,就要走下去。只要你努力,付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的,懂事的學(xué)生。我相信你能做到!”我要對(duì)媽媽說(shuō):媽媽萬(wàn)歲,謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)!

  說(shuō)道這里,我對(duì)六中肅然起敬,萬(wàn)分敬佩所有的師長(zhǎng)!辦一所學(xué)校很難!辦一所好的學(xué)校,難上加難!辦一所讓社會(huì)認(rèn)可,學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難!但是六中辦到了!自從踏進(jìn)了六種的校門(mén),我就已經(jīng)成為它的一分子。

  我是初中生了作文 17

  我和同學(xué)們新的校園生活就是從軍訓(xùn)開(kāi)始的。

  軍訓(xùn)的第一天,我們就拿好水杯去操場(chǎng)站隊(duì)等教官,那天太陽(yáng)很大很熱。教官一來(lái)我們就開(kāi)始訓(xùn)練,訓(xùn)練出了嚴(yán)格就是嚴(yán)格,就連休息坐著的時(shí)候也要挺直背。

  訓(xùn)練的時(shí)候就一直祈禱趕快去食堂吃飯,以為吃飯的時(shí)候就輕松了,可惜我還是嫩了,到了真要吃飯的時(shí)候也還是一樣的規(guī)矩嚴(yán)格。

  站在餐桌前的我哭了,淚點(diǎn)不知道什么時(shí)候被引爆,眼淚就像斷了線的珠子一樣。

  而在旁邊的'班主任老師看到了我,在一旁安慰我還有其他同學(xué),聽(tīng)著老師之前的經(jīng)歷讓我慢慢好起來(lái),因?yàn)檫有很多事等著我經(jīng)歷,不能倒在一個(gè)小軍訓(xùn)上所以我盡快讓自己調(diào)整好狀態(tài)。

  軍訓(xùn)第二天,和昨天一樣但某些東西好像不一樣了。

  教官問(wèn)我們累不累,我說(shuō)累教官讓我們放松一會(huì),我沒(méi)聽(tīng)繼續(xù)堅(jiān)持,因?yàn)檐娪?xùn)好的班級(jí)是有獎(jiǎng)狀的。

  我前一天想著什么時(shí)候結(jié)束第二天想著怎么把獎(jiǎng)狀拐回班。

  你看人就是這么善變的動(dòng)物,但堅(jiān)持就有了意義,堅(jiān)持的意義就是你看不到希望但堅(jiān)持可能看到希望。

  軍訓(xùn)第三天,馬上一切都結(jié)束了,教官帶著我們?cè)谘菥毩艘淮。第三天的太?yáng)很大很熱和開(kāi)始的那天一樣。

  不過(guò)自信還是回憶下,軍訓(xùn)也沒(méi)有那么苦,還是摻著糖的,可惜了我要進(jìn)入校園生活了,沒(méi)有時(shí)間回憶。

  但我會(huì)帶著僅有的一絲堅(jiān)強(qiáng)一直下去。

  堅(jiān)強(qiáng)到底有沒(méi)有用呢?有用它可以讓你撐到“黎明”到來(lái)的那一天。

  有什么比軍訓(xùn)很難熬的,那就是回家太晚,這個(gè)是因?yàn)槲覜](méi)那么晚回家過(guò),有加上車(chē)的原因,回家至少七點(diǎn)了。

  前倆天是真的磨人,后一天就好了。所以事情都有過(guò)渡期,但一定要撐下去和生活的一切事物原因和解。

  要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)就是一門(mén)必修課,遲早都會(huì)學(xué)而且很“百搭”。

  我是初中生了作文 18

  初中是一個(gè)全新的起點(diǎn),它意味著我們長(zhǎng)大了,可以通過(guò)自己來(lái)選擇自己的未來(lái)。如校長(zhǎng)說(shuō):初中的升學(xué)是比高中升學(xué)率還要低,可以說(shuō)初中是比高中還要重要的。

  升到初中后,更多的困難的挫折迎面而至,我對(duì)未來(lái)是一無(wú)所知的,但我現(xiàn)在知道:要堅(jiān)持下去,“努力不一定有回報(bào),但不努力一定沒(méi)有回報(bào)!

  對(duì)于初中,我印象最深的有一件事,就是開(kāi)學(xué)典禮。

  開(kāi)學(xué)典禮基本是每個(gè)學(xué)期都會(huì)有的,但我當(dāng)時(shí)從沒(méi)想過(guò)中學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)那么長(zhǎng)。

  體委帶我們來(lái)到操場(chǎng),等其它班陸續(xù)到齊,便開(kāi)始了。起初,我并沒(méi)有什么感受,但隨著時(shí)間的推移,我感到各種不適,腰酸背痛,肩上越來(lái)越累,像是身上壓著個(gè)人,但卻因?yàn)檫@是個(gè)莊重的儀式,并沒(méi)有亂動(dòng)。但此時(shí),時(shí)間才剛剛過(guò)了三分之一。

  毒辣辣的太陽(yáng)灑在身上,衣服已經(jīng)濕透了,姆在身上很不舒服的我沒(méi)怎么仔細(xì)聽(tīng)演講,我現(xiàn)在的愿望大概就是快點(diǎn)離開(kāi)操場(chǎng),現(xiàn)在的時(shí)間每過(guò)一點(diǎn)都是對(duì)我的.身心雙重煎熬。又過(guò)了很久,我感覺(jué)我快挺不住了,內(nèi)心防線慢慢被擊退,太苦太累了!我不禁這么感嘆道。

  再累也要堅(jiān)持,當(dāng)你接受著時(shí)間一遍遍洗禮,寶珠碧玉才會(huì)顯出耀眼光芒,才會(huì)得到它們的價(jià)值。

  即使身體上已經(jīng)筋疲力盡,但心靈上永遠(yuǎn)不會(huì)屈服,即使內(nèi)心中已經(jīng)崩潰千萬(wàn)次,但始終不會(huì)像命運(yùn)低頭,就如同這次開(kāi)學(xué)典禮一樣:不努力一次,你永遠(yuǎn)不知道自己有多出色;匕嗟穆飞,我感覺(jué)腿特別酸楚,但我慶興沒(méi)在最堅(jiān)持不住的時(shí)候亂動(dòng),無(wú)數(shù)次的這樣的困難的“開(kāi)學(xué)典禮”像是我們?nèi)松斜仨氁?jīng)過(guò)的困難一樣,我們無(wú)法阻止成長(zhǎng),所以必須要直面未來(lái)。

  希望我們的人生能夠像煙火一般絢麗,人生短暫,所以才要像曇花一現(xiàn)般驚艷。

  我是初中生了作文 19

  時(shí)間悄悄地跨入了9月。9月正是桂榜落下的時(shí)候。轉(zhuǎn)眼,我也步入了初中,也迎來(lái)了人生中第一次軍訓(xùn)。從“新初一軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)式”到“新初一軍訓(xùn)閉營(yíng)式”經(jīng)歷了許多事情。

  第一件事——學(xué)到的精神

  烈日炎炎下,不少同學(xué)因?yàn)橹惺疃璧,而有很多同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)堅(jiān)持下來(lái),體現(xiàn)了千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)精神。通過(guò)軍訓(xùn),我們學(xué)到了軍人永不放棄的精神。

  第二件事——來(lái)自教官的“偏心”

  在很多人眼中、心目中的教官,他的形象可能是嚴(yán)厲的,令人懼怕的,或者是不近人情的。而我們的教官恰恰與這些形容詞不沾邊兒,簡(jiǎn)直是一百八十度巨型反轉(zhuǎn)。他給我們一種溫柔,平易近人的.感覺(jué),讓我們感受到軍訓(xùn)的快樂(lè)樂(lè)趣,讓我明白軍訓(xùn)一點(diǎn)也不恐怖,教官也一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。他雖然讓我們明白,軍訓(xùn)是有樂(lè)趣的,教官是平易近人的,但他讓其他班體會(huì)到了“魔鬼”軍訓(xùn)。比如:他經(jīng)常在我們休息的時(shí)候,讓一個(gè)又一個(gè)班給我們表演軍演,我們班成了全年級(jí)最羨慕的班級(jí);他經(jīng)常用東北話帶給我們快樂(lè),明明說(shuō)著不讓我們笑,可他自己也是憨憨的笑了起來(lái);他“多顧”其他班級(jí),每次在訓(xùn)練其他班級(jí)時(shí),它以一種嚴(yán)厲,不近人情的樣子展現(xiàn)給其他班,有時(shí)候我們甚至?xí)岩晌覀兊慕坦俸陀?xùn)其他班時(shí)候的教官是不是同一人了。

  第三件事——三顧休息室

  看過(guò)《三國(guó)演義》的朋友都知道,劉備,張飛,關(guān)羽三人曾三次來(lái)找臥龍先生的典故,被稱(chēng)為“三顧茅廬”。而我總是因?yàn)楦鞣N原因去了休息室,三天軍訓(xùn)三次休息室,也希望自己的體質(zhì)有所改善。

  當(dāng)青春遇上迷彩,當(dāng)迷彩碰撞青春,我的秋天第一課也成為了跨越初中最難忘的回憶,所以快初中我多了一份回憶。

  我是初中生了作文 20

  歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下

  ——題記

  時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

  三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝,閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的`合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎能信這時(shí)間速度之快……

  抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

  雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?鞓(lè)!

  三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

  仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)祝福每一個(gè)人!

  我是初中生了作文 21

  隨著時(shí)間的推移,過(guò)去的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),過(guò)去的小鳥(niǎo)已經(jīng)能夠在藍(lán)天上自由飛翔。

  我也走出了小學(xué)的大門(mén),走進(jìn)了初中生活的殿堂。也許是對(duì)小學(xué)生活的留戀,或者是對(duì)初中生活的新奇。我正走在一個(gè)美麗安靜的校園里。我周?chē)目諝馊绱饲逍,給人一種天堂的感覺(jué)。學(xué)校的徽章被畫(huà)在童話般的白色瓷磚上,立刻,空似乎凝固了,一種前所未有的尊嚴(yán),就像一滴墨水滴在白色的宣紙上,砰的一聲滲了出來(lái),叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曧懫。我坐在座位上,一股清新的風(fēng)吹過(guò),輕輕地?fù)嶂业哪橆a。一張溫柔善良的臉出現(xiàn)在講臺(tái)上,她是我們的班主任。她親切的'微笑,就像清新的風(fēng),化解了我心中所有的緊張和矛盾。原來(lái)初中的生活是如此富有詩(shī)意。如果我選擇一種顏色來(lái)比較我的初中生活,我肯定會(huì)選擇藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色充滿了自信、活力和希望。

  鮮紅色的夕陽(yáng)漸漸消失在綠色的山頂上。我們也完成了一天的學(xué)習(xí),帶著沉重的書(shū)包沖回家。有人問(wèn)我們:你們的書(shū)籍包裝是什么?我們一定會(huì)告訴他,其中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和真理。一個(gè)金色的銀杏花園在涼爽的風(fēng)中落在我的腳下,我撿起它,看到了一整天的旅程。它就像漂浮在城市中的落葉。它走遍了整個(gè)地方,看到了各種各樣的風(fēng)景。

  初中生活豐富多彩,就像紅色和黃色的落葉飛舞,飛過(guò)知識(shí)的海洋,飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船只,最后降落在翠綠的草地上。美好的初中生活,你像大樹(shù)一樣翠綠,只要鷹空,獻(xiàn)給藍(lán)天最美麗的身影。

  我是初中生了作文 22

  似水流年,往日的樹(shù)苗已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的大樹(shù);昔日的雛鳥(niǎo)已能在天空中自由飛翔;昨日的我們已結(jié)束了童年快樂(lè)的時(shí)光;今天的我們又將邁進(jìn)另一個(gè)知識(shí)的殿堂。升入初中后,苦與樂(lè)不斷在我的心中交織,形成了一篇篇美麗的樂(lè)章。 初中生活猶如一杯香濃的黑咖啡,也許剛?cè)肟跁r(shí)會(huì)有些苦澀,但細(xì)細(xì)品味后便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。剛剛踏入初中校園,周?chē)囊磺卸己苣吧。在這陌生的環(huán)境中,我不免感到些許失落。但在短短幾天的軍訓(xùn)中,我已和同學(xué)們“打成一片”。我也結(jié)識(shí)了一位名字很獨(dú)特的新朋友。在友誼的滋潤(rùn)下,我的臉上時(shí)刻洋溢著幸福的微笑。這份珍珠般的友誼純潔無(wú)暇,會(huì)使我們寶貴的初中生活更加精彩。這苦樂(lè)交織的初中生活伴我成長(zhǎng)。

  初中生活就像逆水行舟,不進(jìn)則退,但總有一股力量推動(dòng)我?jiàn)^勇前行。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)后,我們終于迎來(lái)了期中考試,老師和家長(zhǎng)好像比我們還重視這次考試,整天把我們壓在書(shū)山題海中,使我們痛不欲生。但我明白長(zhǎng)輩們的良苦用心。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中必須要有目標(biāo),我們需要通過(guò)自身的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。明白了這一點(diǎn)后,我在學(xué)習(xí)上付出了更多的努力,也如愿以償?shù)牡玫搅耸斋@。這苦樂(lè)交織的`初中生活伴

  我成長(zhǎng)。

  初中生活就像是一道絢麗的彩虹,豐富多彩。在這精彩又充實(shí)的每一天里,到處洋溢著自信的微笑,珍藏著努力的汗水。進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些特點(diǎn)——學(xué)習(xí)科目增加,內(nèi)容難度加深,老師講課速度加快,一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。但這忙碌的每一天我過(guò)得都很充實(shí),快樂(lè)。陶淵明說(shuō):“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!笔前!我們應(yīng)當(dāng)珍惜這寶貴的初中生活,珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這豐富多彩的初中生活伴我成長(zhǎng),給予我快樂(lè),給予我幸福。

  美妙的初中生活,你就像大樹(shù)一樣蒼翠;花朵一般絢爛;你猶如雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空;流水一般一去不返。初中生活有苦有樂(lè),但不管怎樣,我都會(huì)以最自信的姿態(tài),一路高歌,一路遠(yuǎn)航!

  我是初中生了作文 23

  小學(xué)畢業(yè)之后,我升入了初中。剛剛步入初中的我對(duì)于這里的一切都覺(jué)得非常陌生,而且,我是一個(gè)不善言談的女生,我不知道該怎樣和同學(xué)相處,而且,再說(shuō),初中有那么多堂課,更是讓我頭疼。哎!

  剛到中學(xué)的時(shí)候,我被分到了5班。進(jìn)到班級(jí)里看到那一張張陌生而又不熟悉的臉時(shí),我真的很失望。而且在那幾天我在班級(jí)里從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,在那時(shí)我甚至有想要轉(zhuǎn)學(xué)的想法?墒呛髞(lái)不久有個(gè)叫李雪的女孩來(lái)主動(dòng)和我打招呼,還來(lái)了個(gè)自我介紹,看到終于有人來(lái)和自己打招呼,可能是過(guò)于興奮的我說(shuō)話有些結(jié)巴。而她呢,只是對(duì)我輕輕一笑,可能也是因?yàn)檫@幾句話,也可能是因?yàn)槟且粋(gè)微笑,促使了我們成為了形影不離的好朋友。也是因?yàn)樗脑蜃屛覐囊粋(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女生變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。

  后來(lái)了班級(jí)里的同學(xué)相處久了,自然也熟了,同學(xué)之間的感情漸漸的也都變深了,也都互相成為了要好的'朋友。平時(shí)自以為學(xué)習(xí)不錯(cuò)而非常驕傲,上課也不認(rèn)真聽(tīng)講的我,在一次小測(cè)試上打了40多分,為此我被父母罵的狗血淋頭的,老師呢,也嚴(yán)厲的批評(píng)了我。為此我下定了決心要好好學(xué)習(xí),可是每次都是三分鐘熱度,成績(jī)終究還是上不去,為此我非常煩惱。我的同學(xué)知道了我的煩惱之后都主動(dòng)的要幫助我把成績(jī)提高上去,我說(shuō):“不用了,我就這樣了,不要因?yàn)槲叶⒄`你們的學(xué)習(xí)!薄笆裁唇芯瓦@樣了啊,你要對(duì)自己有信心啊,在幫你的同時(shí)我們也可以再?gòu)?fù)習(xí)一次!而且我們是一個(gè)集體,是一個(gè)大家庭啊,在家庭里如果你看到家人有難,你會(huì)不幫嗎?”對(duì)于同學(xué)們的回答我無(wú)言以對(duì),從那天起,我就拼命的學(xué)習(xí),而且經(jīng)常和同學(xué)學(xué)到很晚才回家,果然成績(jī)明顯提高了。因此老師還表?yè)P(yáng)了我,被表?yè)P(yáng)以后的我心里美滋滋的。

  初中是人生的一個(gè)起點(diǎn),而這個(gè)起點(diǎn)是非常重要的。所以你一定要用認(rèn)真的心態(tài)去看待它,不要因?yàn)槔щy而灰心喪氣。而且朋友也是可以幫助你克服困難的人哦。

  我是初中生了作文 24

  有人說(shuō),初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期。我同意。升入初中就代表你上中學(xué)了,是個(gè)大少年了,離青年也越發(fā)接近了。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己變了。

  不知何時(shí),小學(xué)時(shí)的稚氣沒(méi)有了,臉上只有那一份陽(yáng)光和堅(jiān)毅。是啊,這是成熟的表現(xiàn),是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。不知何時(shí),多么想學(xué)習(xí),多么想勞動(dòng)。因?yàn),升入初中之后的我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)!

  不知何時(shí),多么想再白楊樹(shù)下靜靜的吟誦現(xiàn)代詩(shī);不知何時(shí),多么想在眾人面前大聲誦讀英語(yǔ);不知何時(shí),多么想獨(dú)處?kù)o室,深呼吸;不知何時(shí),多么想站在舞臺(tái)上,秀出自己!

  這都是變化。每一個(gè)變化都說(shuō)明了某些東西。到底是什么呢?我想,這便是青春,美好的青春,像蔚藍(lán)如晶的藍(lán)天,像澎湃洶涌的大海;像芬芳燦爛的向日葵,像熊熊燃燒的烈火……舞動(dòng)吧!活躍吧!這是人生中僅有的青春時(shí)光,珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化!

  除了心智的變化,還有一種更大的變化,那就是情感。猛然發(fā)現(xiàn),自己更愛(ài)母親了。你可能會(huì)笑。但我說(shuō),那些疏遠(yuǎn)母親甚至討厭母親的人還宣稱(chēng)成熟的人,全都是假成熟。一個(gè)人如果不愛(ài)自己的.母親,簡(jiǎn)直是白活!想想每天等你回家的人是誰(shuí)?精心呵護(hù)你的人是誰(shuí)?送你去醫(yī)院看病的人是誰(shuí)?只為讓你開(kāi)心卻竭盡全力的人又是誰(shuí)?是母親!作為孩子,難道連這些都考慮不到嗎?我是這樣想的:不要等長(zhǎng)大之后才掙錢(qián)給母親買(mǎi)什么轎車(chē),從現(xiàn)在做起愛(ài)母親把!不要難說(shuō)“愛(ài)”,因?yàn)槟鞘巧沭B(yǎng)你十多年的母親,我更愛(ài)母親了。

  還有“質(zhì)“的變化。我發(fā)現(xiàn),自己渴望做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的君子。比如老是想著一些深?yuàn)W的問(wèn)題,下課時(shí)想綻放自己的笑容;在學(xué)校里熱情活躍,家中快樂(lè)愉悅;遇到困難剛強(qiáng)堅(jiān)毅的去戰(zhàn)勝,遇到快樂(lè)的事含蓄的心中慶祝!办o如處子,動(dòng)如脫兔”我正向這方面發(fā)展,這也是合格中學(xué)生的表現(xiàn)!

  升入初中的我變了,變了……

  我是初中生了作文 25

  自從升入初中后,我的煩惱就一天一天的增多。人們都說(shuō)00后的孩子很幸福,但又有誰(shuí)能知道我們的煩惱呢?我一直都很想得到大家的肯定和鼓勵(lì),但是我想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際。

  我覺(jué)得自己做的已經(jīng)夠好啦,可是在老師和家長(zhǎng)看來(lái),我就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。這些所謂的煩惱我只能跟我的朋友去說(shuō),可是朋友們也不愿意去聽(tīng),我只好一個(gè)人去承擔(dān)。今天我還不到12歲,就已經(jīng)上初一了,我的'負(fù)擔(dān)很重。在家里,我要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子;在學(xué)校,我要盡好我班長(zhǎng)的義務(wù),稍微有一點(diǎn)做的不好,就會(huì)被老師批評(píng);在同學(xué)和朋友面前,我要掩飾我的天真,生怕他們說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子;在外人面前,我要做的很淑女,其實(shí)我平時(shí)都很男孩子的,但是在外人面前我要收斂,因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)說(shuō)我的"壞話”......整天我面對(duì)著這樣那樣的問(wèn)題,我的內(nèi)心早已經(jīng)崩潰了。

  現(xiàn)在,朋友一個(gè)一個(gè)的離我遠(yuǎn)去,以前要好的朋友現(xiàn)在都已經(jīng)快變成陌路人了。我不明白為什么自從我升入初中后,我每天就要面對(duì)這么多的煩惱?難道是我自己做錯(cuò)了什么嗎?還是自己回不到從前那樣天真?沒(méi)錯(cuò),這些都是,因?yàn)槲乙呀?jīng)步入青春期了,我在政治課本上看過(guò)青春期的內(nèi)容和介紹,我也嘗試著去解決這些煩惱,可是我做不到,現(xiàn)在沒(méi)有人陪我一起去解決,哪怕一句鼓勵(lì)的話都沒(méi)有人對(duì)我說(shuō),F(xiàn)在,我都是自己一個(gè)人上學(xué)回家,每當(dāng)我看見(jiàn)別人都是成群結(jié)伴的走在一起,你們不知道我心里有多么羨慕,每當(dāng)我害怕寂寞、害怕孤獨(dú)的時(shí)候,我就唱我最喜歡的歌,因?yàn)檫@樣可以使我忘記內(nèi)心的寂寞。也許你們不知道每當(dāng)我們面對(duì)這些煩惱的時(shí)候,是怎么度過(guò)的。在別人面前,我只能偽裝自己,我不想讓別人看到這樣的自己。在面對(duì)自己時(shí),我有時(shí)還會(huì)偽裝,我不明白為什么在自己面前還要偽裝快樂(lè)呢?

  煩惱一天一天的增多,我的心事也一天比一天多,也許這就是步入青春期的緣故吧!

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