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讓我們一起的初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讓我們一起的初中作文，歡迎大家分享。
讓我們一起的初中作文1
纖細(xì)的陽(yáng)光一縷縷穿過(guò)淡淡的霧，就像一絲絲金色的線，輕輕穿過(guò)薄薄的蔓紗，在編織一個(gè)美而幻的夢(mèng)。
——題記
一切都蘇醒了，在美麗下蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)強(qiáng)盛的生命，破芽而出。
柳條柔柔的佛動(dòng)著，串著可愛(ài)的'嫩芽，每當(dāng)晨風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們就在風(fēng)中快樂(lè)的舞蹈，自由散漫，充滿活力。
也許，成長(zhǎng)就應(yīng)該如此簡(jiǎn)易，在快樂(lè)中跳著舞長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，那大片大片的柳葉互相擁擠在枝頭上，化作一頂綠傘。樹(shù)下，是歡樂(lè)的人在交談，在玩耍，潮濕的綠帶來(lái)一片陰涼，在陽(yáng)光的包圍下，成了一個(gè)新的“避暑山莊”。
也許，成長(zhǎng)就應(yīng)該這樣偉大，舍己為人。九月的秋天是金黃的季節(jié)。菊花開(kāi)敗后，柳樹(shù)上的葉子也就快落光了，一副殘花敗柳之景，河水上的柳葉也隨著波飄走。還在樹(shù)上掙扎著的，也不會(huì)再有幾天，或許，下一秒就是它的末日。
也許成長(zhǎng)就應(yīng)該這樣凄美，最后的結(jié)局非好非壞。
又是一陣北國(guó)之風(fēng)刮過(guò)，那樹(shù)依然矗立于此，盡管已披上了雪白的大衣，但在淡淡的陽(yáng)光照射下，那點(diǎn)亮光還透著溫柔，有些許可愛(ài)。它等待的是明年的花開(kāi)花落，云起云涌。
也許，成長(zhǎng)就該如此驚異，在默默中，一瞬間開(kāi)出最美的花。
這就是成長(zhǎng)，就像黑暗蒼穹中的一點(diǎn)繁星，在成長(zhǎng)中體會(huì)一切，內(nèi)心更多的是坦然，是輕松。不要看到自己的渺小，渺小算什么？重要的是勇于表現(xiàn)。讓我們一起成長(zhǎng)，珍惜青春年華中的一點(diǎn)一滴，陽(yáng)光會(huì)進(jìn)入你的心，是你豁然開(kāi)朗，原來(lái)，成長(zhǎng)真的很快樂(lè)。
讓我們一起成長(zhǎng)，那成長(zhǎng)中的眼淚在你心中，必將成為收獲的果實(shí)。忘記自己身處的周?chē)�，在藍(lán)天下驕傲的站立，沒(méi)有人阻擋你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)？我們？一起……
讓我們一起的初中作文2
胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個(gè)小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫(huà)畫(huà)的天分，把你眼中的世間萬(wàn)物都躍然紙上。
一天，你閉門(mén)不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個(gè)小時(shí)，就欣喜地叫我進(jìn)去。你舉著一幅畫(huà)，畫(huà)面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋(píng)果樹(shù)上，結(jié)出的卻是黑漆漆的“毒蘋(píng)果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開(kāi)的畫(huà)，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關(guān)重要的評(píng)價(jià)。我無(wú)可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書(shū)畫(huà)一幅，遞給你，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下在原地驚嘆不已的你。不一會(huì)兒，從門(mén)縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫(huà)虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認(rèn)真。你與我并不一樣，一聽(tīng)批評(píng)就自暴自棄。
我才發(fā)現(xiàn)，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續(xù)成長(zhǎng)。
你的到來(lái)驚喜多多，憂慮多多。喜歡你時(shí)，把你當(dāng)作無(wú)價(jià)之寶，愛(ài)不釋手。厭惡你時(shí)，把你恨之入骨，咬牙切齒。在我傷心時(shí)，是你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，安慰的'聲音，就像甘蔗的汁液一樣清甜，一字字，一句句都帶著心窩里的稚氣；在你被欺負(fù)時(shí)，連忙躲到我背后，為你喧張正義，把我當(dāng)作你的“庇護(hù)傘”；在我生病時(shí)，你比任何一個(gè)人都焦急，翻箱倒柜找藥說(shuō)要把我治好，卻連字也不識(shí)，怎樣才能對(duì)癥下藥呢……
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上并不是單單為自己活著，人與人之間只有互相關(guān)心、互相給予，才使得你、我、爸、媽在一起組成這個(gè)溫馨美滿的家！愛(ài)與真情才會(huì)釋放出綿綿不斷的能量，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。我們，新一代，將在這陽(yáng)光般的溫情中，茁壯成長(zhǎng)……
讓我們一起的初中作文3
夢(mèng)想就像風(fēng)箏，但風(fēng)箏只能在空中飛，卻不能自由的在天空飛翔，如果想在天空自由飛翔，那就須為夢(mèng)想奮斗。還記得我同學(xué)給了我一句話“讓我們一起為夢(mèng)想共同奮斗吧！”是��！我怎么沒(méi)想到��！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想�。∶總�(gè)人都有自己最好的才能啊！
而我同學(xué)的這句話讓我覺(jué)醒了，我的父親一直想讓考上一所好的大學(xué)，所以就一直拼命比我讀書(shū)，但我不是讀書(shū)的料怎么可以學(xué)好呢？我贊成廣東作家“楊美玉”她的“勤奮讀書(shū)不一定出人才”，應(yīng)為她說(shuō)的有理，讀書(shū)是每個(gè)人自己的`事，但不是讀書(shū)的料你讓他“死讀書(shū)”“讀書(shū)死”也是沒(méi)有用的，應(yīng)該在自己的身上找出才能，然后再找個(gè)補(bǔ)習(xí)班去訓(xùn)練，這樣才有希望。我猜想，那些所謂的美術(shù)家、音樂(lè)家、書(shū)法家他們的成績(jī)也不是一定很好，但她們都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有自信，有自信就會(huì)有成功。
當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想了，那就是當(dāng)一名作家，因?yàn)槲覐男【驮谶@個(gè)作文方面感到很有這個(gè)才能，所以我就決定當(dāng)一名作家。在世界的個(gè)某地上，“被遺忘的角落”，你們都要找到自己的夢(mèng)想，發(fā)揮自己本身的才能，這樣就不會(huì)成為“被遺忘的角落�！边�有我那位同學(xué)和我說(shuō)過(guò)的那句話，她也說(shuō)過(guò)，她想考上大學(xué)，在這里我祝她早日考上一所重點(diǎn)的大學(xué)，“讓我們一起為夢(mèng)想共同奮斗吧！”“全世界讓我們一起為夢(mèng)想共同奮斗吧”……
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