致逝去的初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的致逝去的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致逝去的初中作文1

　　如花美眷終不敵似水流年——題記

　　光陰似箭，日月如梭。我們終究還是邁不過(guò)時(shí)間這道坎橋，即將各自分離。

　　回想初中這三年，我們第一次相遇仿佛還是昨天。這三年，我們以書(shū)為帆，以筆為槳，向著那浩浩蕩蕩的學(xué)海前進(jìn)。這一路上，我們翻船過(guò)，我們到達(dá)過(guò)，但我們都不為此感到滿足。因?yàn)槲覀兌�得學(xué)海無(wú)涯，沒(méi)有終點(diǎn)，我們要一直學(xué)習(xí)下去。我們有時(shí)為學(xué)習(xí)而哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，希望過(guò)，也絕望過(guò)，但我們并不為此而氣餒。因?yàn)槲覀儞碛谢盍η啻�，我們擁有一腔熱血，我們�?huì)證明，這是屬于我們的時(shí)代。我們彼此互幫互助前行，一路走一路走，不到生命的終點(diǎn)，不到時(shí)間的最后一刻，絕不回頭。

　　還記得那年盛夏，我們一起在雨中奔跑，讓雨水沖刷我們考試完后內(nèi)心的狂躁。我們一起在雨中擁抱牽手，互相拉鉤說(shuō)永遠(yuǎn)不分離。但時(shí)間總是如此無(wú)情，把我們的約定拍碎了一地。

　　我們是多么天真可愛(ài)的孩子，但歲月無(wú)情的刻刀，改變了我們的.模樣。我們已經(jīng)成熟，不得不面對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)事實(shí)，我們總是一邊在期待，一邊在害怕，一邊在失去，一邊在尋找，我們害怕失去童年，失去童心，也害怕面對(duì)這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。我們不得不在這摸索和跌跌撞撞的旅途中前進(jìn)，在這紅塵世俗的世界死去。

　　希望若十年后，你我再次相見(jiàn)，請(qǐng)給我一個(gè)溫暖的微笑，讓我知道你的安好，畢竟，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的青春。

致逝去的初中作文2

　　記得那年暑假結(jié)束后，我便來(lái)到了這所令我夢(mèng)寐以求的初中。

　　初一時(shí)的我們，剛剛進(jìn)入中學(xué)的校園，天真，幼稚，對(duì)一切事物充滿好奇，也有著一股努力向上的干勁。

　　烈日炎炎，我們一起訓(xùn)練過(guò)軍姿，從不堪入目到整整齊齊；月光皎潔，我們一起練習(xí)過(guò)合唱，從五音不全到余音裊裊。

　　初二時(shí)的我們，變得懵懂，也多了幾分叛逆，在學(xué)習(xí)上，課程變多，變難，“兩級(jí)分化”更加嚴(yán)重，我們也會(huì)迷茫，也總讓家長(zhǎng)老師為我們擔(dān)心，焦慮。

　　但我們都在努力領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真諦，我們都明白了大人們的用心良苦，那次考試之前，班長(zhǎng)站上講臺(tái)，大喊了一句：“同學(xué)們這次都要好好考，不要讓其他班看不起咱！”我們各自定下目標(biāo)，都在為將來(lái)努力拼搏。

　　依然記得，總會(huì)把知識(shí)點(diǎn)整理成思維導(dǎo)圖，幫助我們理解的歷史老師；依然記得，經(jīng)�！鞍哉肌闭n間，只為我們能多學(xué)會(huì)一道題的數(shù)學(xué)老師。記得輕松的地理課，記得燒腦的物理課，也記得自由的體育課…

　　不會(huì)忘記，課間到處跑鬧，聊天的身影；不會(huì)忘記，自習(xí)課上沙沙的'筆聲和埋頭學(xué)習(xí)的我們；不會(huì)忘記，那只常用來(lái)戳前桌的中性筆，不會(huì)忘記，那塊一人分一半的橡皮…

　　初中的火車已經(jīng)在不知不覺(jué)中走過(guò)了三分之二的路程，與老師同學(xué)待在一起上課的時(shí)間也只剩下了短短的一百多天，但是，這些人，這些事，這些美好的青春記憶，都將變成秋天的落葉，飄入我的腦海，也永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　愿在這最后的日子里，我們都能把握機(jī)遇，釋放出自己才能的火花，乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂！不負(fù)時(shí)光所期。

致逝去的初中作文3

　　青春，你來(lái)過(guò)了，但什么都沒(méi)留下；青春，你來(lái)過(guò)了，留下了努力的汗水。青春，你已逝去；青春，你將永在。

　　——題記

　　去年的中秋月圓之夜，我有幸與我的祖母一起敞開(kāi)記憶的大門，共同追憶祖母失去的青春。55年前，祖母14歲，過(guò)著水深火熱的生活。

　　祖母對(duì)我說(shuō)：“我十一歲的`時(shí)候，你太姥姥讓我上學(xué)校，上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我非常高興，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真�？墒侵簧狭税雽W(xué)期，家里出事了�！薄叭�年自然災(zāi)害”使本來(lái)就不富裕的家變得更加不堪一擊。沒(méi)有足夠的糧食，吃飯都是問(wèn)題，更不用說(shuō)吃飽。太姥爺受不了苦，身為長(zhǎng)女的祖母就挑起了家里的重?fù)?dān)：采集食物、編草席、挑水都是正處于青春年華的祖母應(yīng)干的事。

　　在春天的時(shí)候，野菜豐富；可是到了冬天，大自然就幾乎把所有的綠色收回囊中，祖母就拿的鐮刀割樹(shù)皮煮水吃?。我想象不到樹(shù)皮煮水的滋味，但祖母就這樣熬過(guò)了三個(gè)冬天。

　　祖母說(shuō)在春天將要結(jié)束的時(shí)候，榆樹(shù)上已經(jīng)有了它的果實(shí)，祖母爬上一棵榆樹(shù)摘它們的時(shí)候，腳一下子打了滑，兩條腿就這樣懸空著吊在那，支撐著身體的，僅僅是抓樹(shù)枝的一只手。祖母說(shuō)：“那次我是真的害怕了�！�

　　昔日，祖母的青春已然不再，但祖母卻有著刻骨銘心的回憶。與祖母的青春比較，我們的青春是不是過(guò)得太平淡，過(guò)得風(fēng)平浪靜？不！我們要?jiǎng)?chuàng)新，我們要敢于拼搏，我們要讓自己的青春有滋有味，不能讓它白白的來(lái)，白白地走……

　　我們要加倍努力學(xué)習(xí)，積極參加有益身心的社會(huì)活動(dòng)，讓自己閱歷豐富，讓青春的回憶一直到老！青春你要永在！

　　青春，你來(lái)過(guò)了，但什么也沒(méi)留下；青春，你來(lái)過(guò)了，留下了努力的汗水。

　　青春，你已逝去；青春，你將永在。

致逝去的初中作文4

　　青春，活力、快樂(lè)、沖動(dòng)、無(wú)憂無(wú)慮的代名詞。或喜或悲�？刹还茉鯓�，青春的逝去使每個(gè)人生命中不可挽回的定居，只得在生命中留下最絢麗的光彩，既然無(wú)法挽留，那何不沖動(dòng)、放肆一次呢？

　　青春時(shí)的我們是青澀的，回想起來(lái)又有多少無(wú)奈和可笑，只可惜，再也回不去了�；蛟S是不得老天爺垂愛(ài)，總是愛(ài)在我們的臉上留下一道不可挽回的疤痕，讓我們狠狠的痛一次，從此，開(kāi)始學(xué)會(huì)帶上面具微笑，只是，面具戴得久了，當(dāng)想卸下面具時(shí)，竟跟面具一樣了。

　　青春，我們喜過(guò)、哀過(guò)、樂(lè)過(guò)，還記得嗎？我們一起逛街、考試時(shí)一起串通答案、偶爾整蠱同學(xué)，然后沒(méi)肝沒(méi)肺的哈哈大笑？只是，那是過(guò)去式而已。有人說(shuō)：＂人生就像建筑一棟大樓，每一步都要準(zhǔn)確無(wú)誤，哪怕只有一厘米的誤差。＂可是，當(dāng)這棟大樓建成之時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你為這棟大樓失去的.遠(yuǎn)比得到的多。我們自問(wèn)一下自己的心：你得到了你想要的，為什么還要如此不開(kāi)心？你喜歡現(xiàn)在的自己?jiǎn)�？有些人有些事就是為了冒然闖進(jìn)你的世界，為你上了一堂課之后，揮袖遠(yuǎn)去。

　　抬起頭，仰望那片湛藍(lán)的蒼穹，是不是畜滿的淚水不會(huì)落下？是不是對(duì)過(guò)去的留戀，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰若這明媚春風(fēng)中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，雖不會(huì)侵蝕心靈，卻依舊會(huì)讓人感到切膚的疼痛。我們便會(huì)在這一點(diǎn)一滴的憂傷，一絲一縷牽掛，或許你會(huì)抱怨自己在青春時(shí)的種種不應(yīng)該，只是別忘了，那曾經(jīng)是你一度想要的，總之四個(gè)字——青春無(wú)悔。

　　致我們，致我們終將失去的青春。

致逝去的初中作文5

　　時(shí)光匆匆，最后的100天倒計(jì)時(shí)是我們初中三年最后一次的沖刺階段，時(shí)光流逝就不會(huì)再來(lái)，所以我們要珍惜我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光，我們要讓自己不留遺憾，就必須要再次下的時(shí)間里加倍努力，努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓時(shí)間荒廢，在最后的時(shí)間里，想對(duì)誰(shuí)說(shuō)出心里的話，就大膽的去說(shuō)，因?yàn)樵龠^(guò)100天，大家就要各奔東西，到那時(shí)候在想干什么都已經(jīng)晚了。

　　不知什么時(shí)候，時(shí)間過(guò)的流水般飛快，再回首，是否淚眼朦朧！

　　今天我們坐在這里都為了自己的高中而努力，去拼搏，時(shí)光就要一點(diǎn)點(diǎn)流逝，曾經(jīng)那些說(shuō)過(guò)的諾言，不知道是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，人生還有幾個(gè)三年！人生還有幾個(gè)一百天。

　　現(xiàn)在不去努力，還談什么明天，想成功就得付出實(shí)際行動(dòng)！

　　是��！說(shuō)到這里，大家好像都在思考！曾經(jīng)我們荒廢了多少個(gè)日月，荒廢了多少時(shí)光，無(wú)論說(shuō)什么那只是曾經(jīng)，我們現(xiàn)在都是一些懷揣著夢(mèng)想，期待有朝一日都能達(dá)到心理的那個(gè)希望！

　　初中三年，好像昨天就是剛剛?cè)雽W(xué)，仿佛就是做了一場(chǎng)夢(mèng)，時(shí)光如此的無(wú)情，記憶被沖刷了每一次，只是到現(xiàn)在，我不想我們留下遺憾，我都希望大家都能考上理想的高中！只是到現(xiàn)在，珍惜我們?cè)谛５拿恳惶欤�百天之后，坐在這里的'就將不是我們了，到那時(shí)候后悔都來(lái)不及了，說(shuō)到治理我的心里挺不得勁，今年六月二十三日，我們都要說(shuō)再見(jiàn)。不！那不是再見(jiàn)！而是永恒說(shuō)時(shí)光快，可是他真的很快，希望我們都珍惜眼前的時(shí)光，其實(shí)，我們玩也玩夠了，鬧也鬧夠了，我們還是好好努力吧，無(wú)論結(jié)果怎么樣，我們也不要后悔，即使是輸我們也要輸?shù)木�彩，輸了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)��?jīng)努力過(guò)。

　　恩！就是這樣，希望我們要好好珍惜，最后的時(shí)光！

致逝去的初中作文6

　　三年的歲月年華，依舊懷念著青春。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著快樂(lè)時(shí)光。

　　在這三年里，我們用汗水和淚水祭奠著過(guò)去的歲月。記得一起吃過(guò)飯，一起睡覺(jué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，卻終究抵不過(guò)拉著行李箱你往右走，我往左走。

　　喜歡在桌子上寫滿自己青春的誓言，喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈，喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，喜歡看看自己好久沒(méi)有看的雜志、報(bào)紙、小說(shuō)，喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生和女生，并且大肆的點(diǎn)評(píng)一番。喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈，喜歡在教室的后排小聲議論著，喜歡在昏暗的樓道里與自己喜歡她（他）來(lái)個(gè)刻意的邂逅。

　　而初三，我們一起假裝著不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把排名看了一遍又一遍。

　　習(xí)慣了早起，習(xí)慣了晚睡，習(xí)慣了忘我，習(xí)慣了這樣的生活。

　　桌子上的.書(shū)堆成了書(shū)墻，上面寫著“加油”“努力”，我們只有通過(guò)努力才能將這堵墻推到，才能看見(jiàn)墻后的風(fēng)景，不關(guān)風(fēng)景是否美麗，只要可以看到努力得來(lái)的東西就是最好的。

　　想想曾今的我們，那么多的青春年少，那么多的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在一去不復(fù)返，我這三年的最幸福的事就是遇見(jiàn)了你們——我的同學(xué)，我的老師，我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。

　　不管今后我們?cè)诤畏�，只希望你們可以記得曾�?jīng)多彩的初中生活。

致逝去的初中作文7

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，初一生活結(jié)束了，開(kāi)學(xué)后已然升入初二，可是初一的生活猶然還在眼前，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的深處涌現(xiàn)。

　　一、同學(xué)

　　一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們就都興致勃勃地跑進(jìn)教室，看著一張張熟悉的面孔和一個(gè)個(gè)熟稔的身影，心里那高興的勁兒啊，全融在了一聲聲親切的問(wèn)候中。

　　可是，仔細(xì)觀察一邊，總覺(jué)得哪里不對(duì)，怎么？少了個(gè)人，少了點(diǎn)幽默的歡聲笑語(yǔ)，少了個(gè)打招呼的.同學(xué)。噢！對(duì)！他呢？

　　他是我初一生活和學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的朋友，更是我的伙伴、舍友。他轉(zhuǎn)走了，因?yàn)閴毫﹄x開(kāi)了崇文中學(xué)。

　　有的人會(huì)說(shuō)，他這種做法是一種逃避的行為，是一種懦弱，而我卻不是這么認(rèn)為的。我對(duì)我這位轉(zhuǎn)走的朋友是這樣的一種看法：俗話說(shuō)“樹(shù)挪死，人挪活”，換個(gè)學(xué)校、換個(gè)班級(jí)、換個(gè)環(huán)境，也許可以讓他找回自己，重獲信心。沒(méi)有人會(huì)知道他的過(guò)往，沒(méi)有人嘲笑他，他會(huì)重新找到方向，突破自己，活出自我！相信你，我的伙伴林永昌！

　　二、老師

　　逝去的初一里，我永遠(yuǎn)忘不了的是我的班主任岳玲老師，她多次對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo)，幫助我，在我精神危機(jī)時(shí)刻，把我拉上來(lái)，關(guān)心我，照顧我。雖然逝去的初一里，我沒(méi)有讓她心安，更對(duì)不起我自己，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有為初一畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不過(guò)初一才剛剛過(guò)去，初二才剛剛開(kāi)始，我努力，為時(shí)不晚。到底誰(shuí)是最后的贏家，還要等待……親愛(ài)的老師，請(qǐng)您看我今年的表現(xiàn)！

　　三、自己

　　不管對(duì)與錯(cuò)，好與壞，總歸都是過(guò)去了，初二已經(jīng)來(lái)到，我需要做的，就是放平心態(tài)，就是刷新自己，突破自己，全面迎接新的未來(lái)。我已經(jīng)為挑戰(zhàn)初二做好了充分的準(zhǔn)備。

　　初一已然遠(yuǎn)逝，初二已經(jīng)在眼前，我會(huì)“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄�！�，迎接新的挑戰(zhàn)！

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