【推薦】初中優(yōu)秀作文合集四篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小學的生活一轉眼就要過去了，它就像流水一樣，不再返回，無論我如何去珍惜，過去的小學生活將不再回來，它隨著歲月的流失也無情地偏離了我的人生，在這六年的小學生活里，所有的一切都值得我去珍惜，老師，同學，校園……這一切對于我來說都重要了，它們會在我的人生道路上留下很深的印象，它們值得我用一生去珍惜，去懷念。
六年前我剛剛來到這里，還只是一個小女孩，而現(xiàn)在我已經是一位青少年了，這所學校見證我的很多第一次，第一次領獎，第一次上課回答問題，第一次當壞孩子……
在這許許多多的事情中，讓我記憶力最深的是我們比賽。今年是我們的一生中最后一次六一兒童節(jié)，對于我們來說意義非凡。六一兒童節(jié)時，最后的活動是拔河比賽，我們班抽簽抽了個第一。首先是我們班和睦六三班的`比賽，一開始我們猛一用勁，一下子就把六三班拔過來了。但是在拔六二班的時候，上了三個老師，在我們快要輸了時候，二班的一位同學摔到了，我們趁機一搏，哇！我們贏了。拿到那張獎壯時，我們比任何時候都要開心，都要驕傲。因為那屬于整個人班集體的榮譽。在比賽時我們三個班的同學是對手，但比賽過后我們還是朋友。
無論怎樣，我們都該說再見了，讓我們把該流的眼淚都收回去，把給說的離別話語都藏在心底，用微笑離別，用微笑去度過最后在一起的時光！
初中優(yōu)秀作文 篇2
“唉……”一聲輕嘆把正怔怔地站在中考倒計時牌前的我扯回了現(xiàn)實。
剛剛是誰在嘆氣？我環(huán)顧四周，同學們不是在寫作業(yè)就是在相互調侃嬉鬧，分明就是我自己情不自禁地嘆了一口氣�？粗刻烨臒o聲息翻過的計時牌，我感到像有一個賊一點一點地把時間從我手中偷走。臨近中考，卻發(fā)現(xiàn)不懂的東西越來越多。想到這兒，心不由得抽搐一下，感到莫名的惶恐與焦躁。翻開作業(yè)本，也無法靜下心來，我重重地把筆摔在桌子上。合上書，看見剛剛發(fā)下來的試卷，可憐的分數(shù)那樣刺眼，我無法逃避，用手死死地捂住那個刺眼的分數(shù)，這樣才增添一些安全感。前面的同學回頭說：“你捂著干什么呀，又沒人笑話你�！睕]人笑話我？可我認為教室里的嬉笑與吵鬧，甚至連同學看我的眼神都是對我的嘲笑，那些自認為成績沒有我好的同學都考得比我好。是試卷中的題目很簡單，還是我退步了？想到這兒，淚水在我眼中打轉兒，我抬起頭，閉上眼，讓眼淚倒流。
伴隨著下課鈴的響起，饑腸轆轆的同學們蜂擁著跑出了教室。我也松了一口氣，迅速將試卷藏在書包里，面對著飯菜，只覺得味同嚼蠟。
當我把飯盒遞給母親時，她微笑著問我：“今天怎么樣呀？”我感到她真正關心的不是我，而是我的成績。不安與焦慮再次涌上心頭，像是隱私被窺探的羞辱感，我?guī)缀鯇埡型葡蛩膽牙�，憤怒地說：“分、分、分，就知道分！”便頭也不回地跑回了教室。
坐在教室里，又后悔方才對母親的態(tài)度不太好，也許母親是真的關心我呢？同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，教室又變得嘈雜起來，耳畔嗡嗡作響，我憤怒地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到聲源，心中掀起“煩躁”的波浪。我走出教室，操場上有人在打籃球，籃球撞擊地面的聲音與人們的叫喊聲混在一起，令我更加煩躁，不由得加快腳步，走向走廊的`盡頭。
四周漸漸安靜下來，我的心也慢慢平靜。最近我是怎么了，一向認為自己“不以物喜，不以己悲”，能夠笑看風云變幻，怎么因為一點兒小事煩躁不安，亂了陣腳？從前那個處事不驚的我哪兒去了？是因為臨近中考？是因為別人分數(shù)比我高？還是因為媽媽對我成績的關注？
不，不是這些，是因為自己內心的焦慮與急躁，古人說“欲速則不達”，以我現(xiàn)在這樣的急躁、慌亂，又怎么能達到目標呢？
再往教室走，聽見那邊籃球落地又彈起的“砰砰”聲似乎也有了節(jié)奏感，不那么刺耳了。推開教室門，同樣的場面卻不似剛才那樣雜亂，倒覺得井井有條。有的人在看書，有的人在寫作業(yè)，有的人在竊竊私語，聲音雜而不亂。我拿出試卷，分析自己的問題，思路也清晰多了。
“欲速則不達”，我們應保持內心的平靜，保持一份良好的心態(tài)。學習如此，生活更如此，不是嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
時光匆匆，又到春天。趴在陽臺上，一眼望去，不知何時，久違的桃樹又呈現(xiàn)出抹抹淡粉，光禿禿的大地又展現(xiàn)出片片新綠�！安萆b看近卻無”的意境，也就如此了。而每當這時，總會有一塊記憶中的寶石，閃閃發(fā)光。
那年春天，我攜著一只風箏，帶著輕快的腳步，走向了一塊草地。小草們互相推擠著，誰都想多爭奪一些養(yǎng)分。我不禁笑了，躺倒在早已滿是綠色的草坪上，任由這些小草們撓著我的手，身下，是如同床一樣令人心曠神怡的小草。
“怎么現(xiàn)在才來啊，你可整整遲到了一百二十秒呢！”一聲熟悉的聲音入耳，同時一道熟悉的身影映入眼簾。我不禁笑了起來，道：“胡說，我明明遲到了一百二十三秒！”她也樂了，把我一把拽了起來，說道：“我是‘認真’的，說，怎么‘報答’你？”我拿起風箏，說：“報答就不用了�！彼挷徽f，就搶走了風箏。于是，一場‘追逐戰(zhàn)’開始了……
跑了幾百米，她一個急剎，對我笑笑，又開始組裝風箏。不一會兒，她已經組裝完畢，卻又疑惑道：“咦？線呢？”我狡黠地笑笑，說：“在我手上！”她飛也似得又搶走了。我“欲哭無淚”，這孩子長大后就是當搶劫犯的料啊！但不一會兒，我就釋然了，因為，風箏，早已高飛。我又開始搶奪，但當我碰到風箏線時，卻如觸電一般放開了手。手上，已劃了一道鮮紅的口子。她見我不笑了，也停止了笑容，放下風箏，關切地說道：“怎么了？”“沒事�！彼挷徽f，翻開我的手，看見一抹鮮紅后，又倒吸了一口涼氣�！皼]事才怪�！彼贸霾徒砑�，細心地拭去血跡，又將紙撕成一條，輕輕裹住了傷口。“好點了嗎？”她問道。“當然，只是一道傷口罷了�！蹦翘�，一瞬的.溫暖，成為了記憶之海中的一葉扁舟，但我相信，它永遠不會被歲月的海浪打翻！
那年的春天，片片的新綠，盎然的春意，不盡的友情……
初中優(yōu)秀作文 篇4
奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…
五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因為那是去年同學送給我的花籽，我自己利用業(yè)余時間精心培育出來的。
太陽花的莖是棕紅色的，它綠色的'、小小的葉子爬滿了整個莖部。太陽出來了，那細嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個個玩累了的小孩，紛紛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)……一陣微風吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；
小小太陽花，
長在太陽下。
文靜秀清風，
唯有淡香來！
我每天下午放學后，都要給它澆些水。有時，雖然我忘記給他澆水�？墒牵诙熘灰柟鰜�，它們依然生機勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩啊！你看！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質樸而頑強的品質嗎？我想，太陽花的頑強生長的品質是值得我們每一個人學習的！
現(xiàn)在，我更喜歡太陽花了！
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