關(guān)于初中優(yōu)秀作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有人說(shuō),長(zhǎng)大是痛并快樂(lè)的過(guò)程,像毛毛蟲(chóng)兒破繭化蝶似得。我卻想說(shuō),不,不是的,那似青澀的果子,苦澀中泛著幾絲甜意……——題記
徐徐的風(fēng)兒撩起碎發(fā),朦朧中感到你牽起我的手,溫暖而幸福,你知道嗎,那是無(wú)法言說(shuō)的心情;柔柔的雨兒爬上肩頭,隱約中聽(tīng)到你情圣的呢喃,快樂(lè)而溫馨,你知道嗎,那是無(wú)法傾吐的心情。但,你是誰(shuí)?你——一個(gè)叫做長(zhǎng)大的名詞,卻一直陪在我身邊。
驀然抬頭,風(fēng)兒悄悄躍上紙飛機(jī)的肩膀,紙飛機(jī)張開(kāi)了翅膀,和風(fēng)一起撲向藍(lán)天白云的懷抱,飄舞出一道道美麗的弧線,裹挾著花香,吹拂過(guò)我的臉頰,引領(lǐng)我的回憶飛得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
蜜桃·香甜之味
遠(yuǎn)處相伴而來(lái)的,是一把傘,一把藍(lán)色的小傘,在雨中,撐起一角溫馨。她抬頭看著屋外的雨正拍打著街道,發(fā)出清脆的聲響,在水洼中泛起一道又一道漣漪,看來(lái),雨是要再下一會(huì)兒了!她拿起藍(lán)色的小傘,對(duì)同在屋檐下等雨的女孩說(shuō)道:“這把傘我們一起用吧!”女孩有些錯(cuò)愕的看了她一會(huì),擺了擺手,低下頭抖了抖衣服上那從屋檐滑落下的水珠,又指了下交叉口右邊的拐角“謝謝,不用了,我和你不同路!”她手指下意識(shí)地?cái)嚭现陆,窘得面色通紅,佯裝驚訝道:“我也要向右走呢!”滴滴答答,雨腳頻頻,那把藍(lán)色的小傘又回到了那個(gè)交叉口,向左走去。她貪婪地嗅著雨的芳香,如同吃了一個(gè)大蜜桃,甜滋滋的。
青果·生澀之味
她總記得相同的陽(yáng)光,相同的照耀,卻不曾想到經(jīng)過(guò)歲月的沖刷,一切可否會(huì)在?她總說(shuō)她的夢(mèng)想是幾十年后回首如今的時(shí)光歲月;她總說(shuō)她的.夢(mèng)想是幾十年后與如今的朋友聊平凡瑣事;她總說(shuō)她的夢(mèng)想是幾十年后看如今寫(xiě)下的成長(zhǎng)日記。日復(fù)一日,甚至年復(fù)一年的做著做不完的習(xí)題,寫(xiě)著寫(xiě)不完的筆記,漸漸地不明白自己的形狀,動(dòng)不動(dòng)和世界碰撞。有時(shí),她開(kāi)始?xì)怵H了,但她始終會(huì)繼續(xù)前進(jìn),堅(jiān)信夢(mèng)想是所有失敗都凝成的快樂(lè)歌曲,失敗的力量永遠(yuǎn)比成功更為磅礴;蛟S,夢(mèng)想都如青果般充滿了生澀吧!
曾記否?在萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié),蝴蝶翩翩飛舞,蜜蜂嗡嗡成韻,鳥(niǎo)兒啼鳴成樂(lè),天空蔚藍(lán)如洗,一個(gè)梳著羊角辮的小女孩,一臉羨慕的望著背著書(shū)包去上學(xué)的哥哥姐姐,搖了搖媽媽的手,睜著好奇的雙眼道:“媽媽?zhuān)绺缃憬銥槭裁匆蠈W(xué)?”媽媽笑了笑,慈愛(ài)的摸了摸小女孩的頭,說(shuō):“因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了!”小女孩低下頭想了想,吮著手指道:“長(zhǎng)大是什么,好吃嗎?”媽媽有些意味深長(zhǎng)的笑了笑“以后你會(huì)知道的!”
數(shù)年后,那個(gè)小女孩早已慢慢長(zhǎng)大,漸漸懂得助人,懂得努力,領(lǐng)悟長(zhǎng)大的真諦——青澀卻又泛著絲絲甜意的果子,從青澀走向成熟。
初中優(yōu)秀作文 篇2
心中的美景
坐在湖邊,看著眼前這些紅色的花朵,總覺(jué)得它們?cè)谙﹃?yáng)的映襯下分外美麗。一陣秋風(fēng)吹過(guò),也是花瓣飄落了下來(lái),我不禁有些悲傷,畫(huà)這么美,怎么這么快就要謝了呢?這雖然是自然現(xiàn)象,但我看著,卻仍覺(jué)得有些不舍。站在這片野花叢中,我感到了自由。所有的花朵都不會(huì)擇的綻放著,沒(méi)有玫瑰散發(fā)出的香味最濃郁,也沒(méi)有茉莉的香味清雅,但是我卻能夠聞到自然的味道。
患兒們毫無(wú)拘束的開(kāi)放者,想躺下就躺下,想坐下,就坐下,想打鬧就打鬧…這是多么的自由!沒(méi)有人強(qiáng)迫他們,沒(méi)有人照顧他們,他們想怎樣就怎樣!
身處這樣的美景中,我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡,肩上的負(fù)擔(dān)也全部都消失了,作業(yè)的繁重壓得我喘不過(guò)氣來(lái),能夠時(shí)常來(lái)這兒感受大自然,來(lái)這兒放松,是一種幸福。
在這哈,我們煩悶的心情變得快樂(lè),我們?cè)娨獾男撵`得到希望。一切屈辱與不快都將消失的一干二凈。坐在花叢中,我深思著:人,不應(yīng)該就是這樣嗎?為什么要活的那么虛假,或者有時(shí)候連自己也看不起自己,難道就是為了那些所謂的名利嗎?“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹谶@花海中,花瓣在我的眼前,飛舞著,我仿佛身處圣境一般。一切簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樸樸素素。沒(méi)有名貴的牡丹,沒(méi)有嬌艷的杜鵑,沒(méi)有沁人心脾的玫瑰…唯有這野花隨處可見(jiàn),無(wú)人贊譽(yù)的野花。
春天,它們的花瓣化作肥料,促使種子在地下發(fā)芽。夏天,他們開(kāi)放出了不起眼的'小花。秋天,它們的花瓣落下,隨風(fēng)飄蕩。冬天,它們深埋在地下,醞釀著,等待明年春天的到來(lái)。
風(fēng)灌入我的耳朵,我感覺(jué),我失聰了,因?yàn)檫@樣實(shí)在是太寧?kù)o。這就是心中的美景。這還沒(méi)有拘束,只有自由;沒(méi)有喧囂,只有寧?kù)o;沒(méi)有煩惱,只有輕松。一片簡(jiǎn)單的野花地,給了我無(wú)盡的快樂(lè)。心中的美景不是什么名勝景地,只是那片寧?kù)o的野花地。
初中優(yōu)秀作文 篇3
記憶中的老班,是弓著身子伏在桌上寫(xiě)教案,偶爾抬起頭來(lái),用那雙瞇縫的眼睛環(huán)顧一下教師的四周。那雙深邃的眼睛中充滿人生的智慧。那雙眼睛,平凡的眼睛,給予了我多少慈愛(ài),是我人生中的啟明燈。雖然和老班接觸時(shí)間不算很長(zhǎng),但我發(fā)現(xiàn)老師的目光還會(huì)使人有感覺(jué)。他的目光有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人絕望……
總而言之,我認(rèn)為他的眼睛會(huì)說(shuō)話。想想那次考試中發(fā)生的事心里總會(huì)有一絲愜意。當(dāng)時(shí)在考數(shù)學(xué),教室里靜悄悄的,沒(méi)有那兩個(gè)人在交頭接耳的在說(shuō)話,唯獨(dú)能聽(tīng)見(jiàn)老師的踱步聲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)卷子很簡(jiǎn)單,我也很快就寫(xiě)完了。
突然,坐在我旁邊的小侯向我發(fā)出了“求助”信號(hào),我看看老師還在后面離我還有點(diǎn)距離,就毫不猶豫的將卷子往她那邊挪了一下,她正抄的爽的時(shí)候我扭頭看了一下,老師正在我后面站著,那雙眼睛正射出兩道利箭似的目光。我便趕緊把卷子收了回來(lái),臉頓時(shí)紅了。感到老師的眼睛真是太可怕了,太嚇人了!雖然那次老師的眼睛令我對(duì)他有了新的看法,但是當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),老師的目光又充滿了期望和鼓勵(lì)。那個(gè)時(shí)刻我永遠(yuǎn)也不后忘記。上次期中考試時(shí),我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。開(kāi)始我并不知道我的成績(jī),也不敢去問(wèn)老師,我擔(dān)心我的.成績(jī)不理想。要發(fā)卷子時(shí),我提心吊膽的坐在座位上,等待著老師年我的名字!皠⑺荐,100——”我激動(dòng)的去領(lǐng)我的試卷,老師用充滿贊賞的目光看著我,又接著說(shuō):“劉思雯這次進(jìn)步很大,希望下次繼續(xù)努力!甭(tīng)著老師那一句句慈祥的話語(yǔ),我開(kāi)心的笑了,老師也笑了。我感到老師的眼睛是那樣的和藹。老師的目光多好看呀,簡(jiǎn)直是世界上最好看的目光。老師的目光時(shí)刻在教育者我,是我不斷成長(zhǎng),使我一天天走向成熟。它在我心中是一盞明燈,將一直指引我正確的道路。親愛(ài)的老師,若有下輩子,請(qǐng)還讓我做您的學(xué)生,讓我注視著你的眼睛,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
初中優(yōu)秀作文 篇4
傍晚,我坐在有些昏暗的窗臺(tái),凝眸望向遠(yuǎn)方,鉛色的天、灰色的城市、枯黃了的燈光,風(fēng)攆著沙塵肆意橫行,撩起我的留海,猛然撞擊在我的眼上,迷了眼。
冷,由內(nèi)而外的冷,以至于坐在窗臺(tái)的我有些僵硬,如路旁已枯死的柳樹(shù);干癟的樹(shù)枝,枯黃的葉,以及本該因春天而喜悅的`我,驟然失去了活力。
一個(gè)字,一種感覺(jué)刺破我的瞳孔進(jìn)入腦海,孤獨(dú)的心一陣刺痛,眼球變得酸澀,而透過(guò)淚,又閃過(guò)幾段零碎的記憶。一瞬間,所以的孤獨(dú)、彷徨撕碎冰冷的偽裝,籠罩著我,似一個(gè)牢籠,我就像被囚禁的鳥(niǎo),活在僵硬的空氣里。
我抱著腿,像孩子一樣的痛哭,但不知為何,心卻瘋狂的思念著一個(gè)地方。那里綠色的田,燃燒著的花海,在清澈的風(fēng)中招搖,像一個(gè)母親,溫柔的呼喚著自己的孩子。
而此刻我的心在顫抖,我是多么希望聽(tīng)到那溫柔的呼喚,多么想親吻那日漸衰老的臉龐。只是我做客在他鄉(xiāng),眼前不是綠色的田,不是燃燒的花海,是石灰,是牢籠,是永遠(yuǎn)枯萎著的白墻。
我瑟索著身體,混濁的的風(fēng)拂過(guò)臉,將我灼傷,又擊碎了我脆弱的心,一陣一陣的肝腸寸斷,使我清醒。不是所有的事物都是不變的,就像昨年還在花海中奔跑的我,今年卻已在他鄉(xiāng),這一切是我必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)。
時(shí)間沙沙的在我的指間逃離,我抬起頭,拭干臉上的淚,眸子里閃爍著光,含著晶瑩的淚滴,看向思念的那個(gè)地方,漸漸的在嫩葉與花海中迷失。
初中優(yōu)秀作文 篇5
這幾天游走于朋友的日記,又看到了自己曾經(jīng)憂郁沉淪的影子,不禁靜思起來(lái);厥走^(guò)去,想想現(xiàn)在,自己一直沉湎于灰蒙蒙的生活色調(diào)中。
很多人都說(shuō)我變化很大,是的,變得連我自己都不愿面對(duì)這樣的一個(gè)自己。我倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)身讓自己痛徹心扉,雖然離開(kāi),卻依然孩子氣的固執(zhí)的堅(jiān)定著那份純真的'美好,卻從未想到過(guò)世事是會(huì)變遷的,未料到過(guò)人的情感也是會(huì)轉(zhuǎn)移的。因?yàn),很多時(shí)候,我是隨著意愿活在當(dāng)下和充滿童話般的世界里的。那樣的生活會(huì)很簡(jiǎn)單,但是,卻不適合在這個(gè)美與丑陋并存的現(xiàn)實(shí)生活。也許,很多時(shí)候,很多事情,也就只是自己的一廂情愿和自欺欺人罷了。
一直都學(xué)著長(zhǎng)大,學(xué)著成熟,學(xué)著 。但是,隨之而來(lái)的,也就是那一列列被殘風(fēng)驟雨酷陽(yáng)留下的斑駁印痕。有的人會(huì)很喜歡那樣的滄桑美,我也欣喜自于己的進(jìn)步。但是,有時(shí)到夜晚,卻總會(huì)感覺(jué)到絲絲的疲憊感和空虛,貌似行尸走肉。也許,睡一覺(jué)起來(lái),它也就消失了吧,姑且那么天真的認(rèn)為吧 。因?yàn)椋钸在繼續(xù),不能因自己的意愿而違背了一些規(guī)則。偶爾,會(huì)做做所謂的白日夢(mèng),可不可以不遵守呢但是,上帝總是托天使在夢(mèng)中給我?guī)г挘鹤鲎雒缐?mèng)便好 。
圍顧四周,會(huì)有那樣一份份的感動(dòng),那源自于對(duì)我不離不棄的朋友們。我如孩子般貪婪的借著那一絲絲關(guān)愛(ài)溫暖著那顆心。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我的媽媽說(shuō):“你長(zhǎng)大了,得學(xué)會(huì)自己做事才行!”
爸爸說(shuō):“你長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)努力知道嗎?”
爺爺說(shuō):“你長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)!成天亂跑,哪有女孩子樣!”
對(duì)這我爸點(diǎn)頭哈腰的那個(gè)人也說(shuō):“哎呀!千金都長(zhǎng)這么大了!”
原來(lái),我長(zhǎng)大了啊——望著那大朵大朵的白云,我想著——這是什么時(shí)候的事呢?很自然的,我想起了雜志上的“博言”——
“當(dāng)我七歲那年,就是死活不肯穿開(kāi)襠褲的那年,我就知道我長(zhǎng)大了!”
“那天我路過(guò)商場(chǎng),一個(gè)小女孩說(shuō)——阿姨,你能幫我拿一下,嗎?我才發(fā)現(xiàn),我都已經(jīng)這么大了……”
那我的童年呢?它是什么時(shí)候逝去的?
“小妹,不哭,過(guò)幾天放假了,云哥帶你去看海!”我哥弄得我摔了一跤,他這么一說(shuō)我就不哭了,他還說(shuō):“真的會(huì)去哦!”然后我就笑了。
“喏,乖,不哭,不哭,給你絨娃娃!”我的媽媽溫柔的說(shuō)。我就不哭了,是想聽(tīng)我的媽媽動(dòng)聽(tīng)、溫柔的聲音。她又說(shuō):“來(lái),給你小熊!彼遥θ莺苊。我一下抱住小熊,也笑了……
我坐起身來(lái),跑到云哥面前說(shuō):“哥,你不說(shuō)要帶我去看海嗎?”他怔了怔,一邊擺弄他的那條“黑帶”,一邊漫不經(jīng)心的說(shuō):“那都是遠(yuǎn)古時(shí)候的事了,你記憶真好!你已經(jīng)長(zhǎng)大了,自已去吧,說(shuō)不定還可以帶一個(gè)小朋友一起去呢!”
我跑到我的媽媽面前問(wèn):“媽?zhuān)医q娃娃呢?”她停了手中的活兒大量了我一番:“這么大了。還要絨娃娃?不怕人笑話啊!”
哦,原來(lái),童年的美好都離開(kāi)我這么久了啊!
我回到房里,盯著書(shū)桌上、沙發(fā)上、床上,亂成一團(tuán)的.書(shū),有被風(fēng)翻開(kāi)的、斜的、歪的、倒扣著的……只有你想不到的擺法,就沒(méi)有你找不到的擺法——我盯著它們好一陣子,默默走過(guò)去,一本一本的整理,把我最喜歡的書(shū)擺在最明顯的地方,這里,戲劇性的條條有理。
初中優(yōu)秀作文 篇7
憶往昔,往事一幕幕涌上心頭,如品味一杯甘醇的陳年老酒,如品味一杯清香的濃茶,如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)……啊!初中這匆匆而去的日子,留下了我們多少歡歌笑語(yǔ),記下了我們多少酸甜苦辣,灑下了我們多少拼搏與辛勤的汗水……
初中生活多么美好,編織著夢(mèng)想也交叉著現(xiàn)實(shí);渴望有一張成熟而長(zhǎng)大的臉;渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態(tài),雖然多彩的生活中也難免會(huì)有尷尬與誤會(huì),但在我們十六,七歲的金色年華中,即使是這些也是美麗的、動(dòng)人的。
初中生活緊張而繁忙,再精彩的電視也留不住我們,深夜孤燈長(zhǎng)明,這都是為了明天的——考試。
晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響過(guò),大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個(gè)明星出了哪些專(zhuān)輯。一片嘖嘖聲中,靠墻的`一位忽然話鋒一轉(zhuǎn),擺出一副苦臉:“唉,都是看電視,昨天什么也沒(méi)復(fù)習(xí),今天考試準(zhǔn)得砸鍋!薄耙彩恰绷硪晃灰裁碱^緊皺連連點(diǎn)頭地均表同感,心里卻在想:“聽(tīng)他這么說(shuō),指不定昨天晚上復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)呢……”于是大家都沉默下來(lái),不約而同地打開(kāi)課本……緊張的考試開(kāi)始了,同學(xué)們有的在“咬牙切齒奮筆疾書(shū)”,也有幾個(gè)急得抓耳撓腮有心地下活動(dòng)一番,在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動(dòng)……直到戰(zhàn)斗結(jié)束了,教室里才重新熱鬧起來(lái),大家迫不及待地對(duì)答案,頓時(shí)教室里響起一片哀嘆:“呀,全完了!錯(cuò)了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的,但眼神中還是露出得意的笑容。
初中生們有時(shí)是溫文爾雅的學(xué)子,有時(shí)竟也會(huì)肆無(wú)忌憚地大呼小叫,毫不掩飾自己的感情。這是因?yàn)槲覀儾粌H有緊張的學(xué)習(xí)生活,還有豐富多彩的業(yè)余生活,例如——
籃球賽
每天早晨來(lái)到學(xué)校,總是看到同學(xué)在比賽打籃球,一個(gè)個(gè)同學(xué)盡力而為地為自己的班級(jí)爭(zhēng)光,拼命地打。每一個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)一致,配合的很好,在旁觀的同學(xué)不時(shí)竄出一句“加油!又打中一個(gè)”,有的為了分?jǐn)?shù)在斗嘴,爭(zhēng)的面紅耳赤。這種對(duì)集體的真摯感情值得我們回味無(wú)窮。
差不多初中將要?jiǎng)e離,使我們體會(huì)到友誼的可貴,最盼望的是友人的來(lái)信,那幾句溫馨的問(wèn)候與鼓勵(lì)讓我們激動(dòng)半天,而聯(lián)絡(luò)感情自然少不了精美的——賀年卡。
新年將至,小攤販們不失時(shí)擺出一套套賀年卡,引得初中生們愛(ài)不釋手地挑選,想到朋友們收到賀卡時(shí)那驚喜的樣兒,我們嘴角蕩起甜蜜的微笑。于“我要兩張,便宜點(diǎn)兒,行不行?”唉,經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立,窮學(xué)生實(shí)在沒(méi)有那“一擲千金”的豪氣。而說(shuō)到討價(jià)還價(jià),老師雖沒(méi)教過(guò),此時(shí)也只好硬著頭皮,大膽試一試。當(dāng)我們抱著精美的賀年卡踏上歸途,囊中的錢(qián)已所剰無(wú)幾,且還要擔(dān)心下個(gè)月的開(kāi)支。只要朋友喜歡,這點(diǎn)困難又算得了啥!高唱著“船到橋頭自然直”,我們笑逐顏開(kāi)。賀年卡已成為我們生活中不可少的一部分,難道不是嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇8
小時(shí)候我總是會(huì)聽(tīng)她的話,長(zhǎng)大了,漸漸地,我的叛逆心理愈來(lái)愈強(qiáng),有時(shí)候都無(wú)法控制自己;總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槲覀冎g鬧得不愉快,但是,她都沒(méi)有怪我,反而很理解我,因此我覺(jué)得我欠她的太多。
她對(duì)我的愛(ài)總是默默無(wú)聞,有時(shí)候不理解她,她也總是不在我面前表現(xiàn)出她的委屈,其實(shí)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,她每次和我有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),她總會(huì)默默地關(guān)上門(mén),出去散散心,我知道她“累了”,那是心,她的心累了,她不想與我爭(zhēng)辯,因?yàn)樗,她也理解我長(zhǎng)大了,有少年的叛逆行為,因此她回來(lái)以后還是忍著。
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)她,每一次遇到困難,嘴里不由自主喊起她;摔倒了,自己站起來(lái)擦干淚水,想立刻跑到她的身邊,給她訴說(shuō)我的委屈;我已經(jīng)習(xí)慣了她的包容,我想我應(yīng)該獨(dú)立,不該與她再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
她的白發(fā),她的皺紋,她的滄桑讓我總是覺(jué)得是我造成的,我沒(méi)能與她和睦相處,我應(yīng)該珍惜和她在一起的`時(shí)光,珍惜我倆的美好時(shí)光,就像她說(shuō)的:應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光,把握自己的青春!
她是我的母親,我的偉大母親,她始終包容我,給予我無(wú)私的愛(ài),讓我無(wú)以回報(bào),只有我的學(xué)習(xí)能給予她幸福與一絲安慰;母親,我的母親,你付出的一切,我這一輩子怎能還完?
初中優(yōu)秀作文 篇9
讀了這個(gè)故事,我思緒萬(wàn)千
其實(shí),在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺,看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是,正是他們培養(yǎng)了更多的人才,好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí),他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣,更不必自怨自艾。要知道,有的'時(shí)候,他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)!他們是應(yīng)當(dāng)稱(chēng)頌的!在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí),不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的!是他們培育了新世紀(jì)的人才!所以說(shuō),他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英!他們不一定知道,某些人的成功,正得益于他們的缺點(diǎn)!“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,他們必將出人頭地,也成為精英!他們不該被拋棄,更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展?梢哉f(shuō),沒(méi)有他們,就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展,他,他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣,嶄露頭角。
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