初中作文10篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
她，一個清瘦的中年婦女，五十左右的樣子，梳著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，顯得很精神。黑黑的臉讓人就覺得她很健康，大大的眼睛經(jīng)常透著溫柔的目光。她的外表一點也不會引起別人的注意。
雖然，她只是一個毫不起眼的清潔工人，但是她對工作卻高度負責(zé)。
春節(jié)前的一個夜晚，我吃完飯下樓散步�？吹揭粋�身影在垃圾桶旁，走近了一看才知道是她。我忍住了惡臭走過去：“阿姨，明天是春節(jié)，您怎么還沒有回家，還在 這兒干活兒呢？”“呵呵，我家不在城里，反正我們單位也只能休息一天，所以我就不回去了，正好幫我的.幾位同事干活兒呢！”說完，她熟練地把垃圾分類，說： “你可不知道，一過節(jié)垃圾比較多，不及時打掃，人們就在一個很臟的環(huán)境里過節(jié)。你要是看著周圍臟兮兮的，年就過的不舒服啦！所以啊，我們要把這兒打掃干 凈。”聽了她的一番話，頓時對她產(chǎn)生了一股敬佩之情。她為我們大家能過上一個快樂的春節(jié)而犧牲自己回家過年的機會，這個精神多么可貴，她對工作多么認真負 責(zé)啊！
事后，我便和她成了好朋友，我一直想知道她的名字，她卻始終沒有告訴我。雖然不知道她的名字，但是她教給我許多課本上沒有的道理，清潔阿姨！
初中作文 篇2
黑暗，回憶，傷痛，命運。
世界一直上演著太多的關(guān)聯(lián)。
其實，每個人都一樣，為別人的經(jīng)歷擔(dān)心著，卻為自己的經(jīng)歷埋藏著。
宇宙無限，世界幻滅，生命消逝一次又一次。
我也是如此，烙在記憶里的灰暗過去，無論怎么抹，始終停留在記憶里。
我明白，世界不曾為誰而改變他應(yīng)有的秩序。
但是，我卻抑制不住那逸溢的情感，繼續(xù)用文字，寫著自己復(fù)雜的心情。
那文字軟弱無力，泄出一絲寒冷。
那笑臉平淡無情，帶來一絲悲涼。
佘然，想觸舔那些清甜甘泉，讓愉悅在口中漫游。
卻是，有些惋惜只在心里停留過，當(dāng)年月都逝去時，幸福卻還在千里之外的空間佇立著。
我的眼神也不時閃爍，閃爍著，變?nèi)踔�，消逝著�?/p>
宇宙不斷有瑞星飛過，可對我來說，這些對我似乎太過早了。
海邊的扇貝，因為太懦弱。海水還未沖洗臉龐，就讓自己放棄生命。
詫然想起自己的兒時，那時候無憂無慮，笑聲如月漫步大地。
可時間的瓶頸，哽住了沙漏，我因此也變了。
時間把我們對未來的憧憬泯滅了，還未來得及留下美好的回憶，時光流逝，就用了童稚的心拖著成年的身體，不復(fù)存在了。
某人說，水是演繹流逝的最佳事物！
于是，我沉在水中，用心聆聽水的流動！
當(dāng)水流過臉龐，卻感受到細沙被沖刷的痛苦！
是歲月太無情，那些以為永遠無法忘懷的.人，卻終于成為彼此匆匆的路人！
散漫月色，花影飄渺，伸手挽留，卻只是花瓣的殘影！
“飛花花落逝，月落落其影�！边@應(yīng)該是流逝的最好演繹吧！
生命就是這樣，在不經(jīng)意間，就撇去了曾經(jīng)珍惜的東西。
當(dāng)歲月不堪回首，卻怎么也跟不住青春的腳步，我看，流逝的歲月已經(jīng)成了一沫沫的泡影！
那歲月如秋葉般地流逝，輕盈飄落，隨著命運，飄向另一個世界。
當(dāng)飛花散落在地，我輕撫其花，看著歲月所展現(xiàn)的景麗。
當(dāng)月色投影在此，我望其影絮，聽世界在不斷述說命運。
初中作文 篇3
我們的“曬書會”
懷著緊張與快樂地期待，伴著歡樂與甜蜜的笑聲，“曬書會”在星期五下午隆重舉行了。
“曬書會”前奏
每個班都選出了幾個負責(zé)看管書的同學(xué)，同學(xué)們都積極舉手，可我認為看管書就不能參觀別的同學(xué)的書了，于是就沒有舉手，這是多么難得的機會啊！，
打了第一節(jié)課的上課鈴，我們一窩蜂似地擠出了教室。教室外面排列了一張張的課桌，課桌前面都貼著一張張寫了字畫了畫的紙。我們班的兩張桌子前面光禿禿的什么都沒有，跟別的班比起來未免有些單調(diào)。
“曬書會”上可以借別的班的同學(xué)的作品，我想借一本文集，卻因來晚被別人給借走了，無奈，只好再看看借別的了。這時，有人拍了我的肩膀一下，我回頭一看，原來是我的好朋友——七班的班長。她長得胖胖的，戴著白色發(fā)夾。她笑著說：“行啊你，現(xiàn)在都寫小說了！”我不好意思的笑了笑。沒說什么。
我的小說叫做《鬼城堡》，今天也拿出來了。小說還沒有寫完，到暑假時我會繼續(xù)寫，我希望我的小說能得到同學(xué)們的關(guān)注。經(jīng)朋友提醒，我要去看看我的作品“銷售“如何。我來到我們班的課桌前，出乎意料，我的小說竟然被一群人圍觀，還不停地叫好。我實在是太興奮了。
“曬書會”高潮
在笑聲中，我一回頭看見了我的姐姐，姐姐從來不讓我看她的日記和作文，可總是看我的.。我決定去借她的日記和文集來看。
我很輕松就找到了姐姐的日記，趁姐姐向別人介紹時，我從她背后輕輕走過，向她的班長說：“我要借書！”我雖然是百般小心，可姐姐的班長認識我，她拉拉姐姐，問要不要把書借給我，無奈之下，姐姐只好說：“拿回家給你看！”當(dāng)著這么多人的面，姐姐是不會耍賴的，我滿意加高興地離開了。
“曬書會”結(jié)尾
好不容易的“曬書會”，總不能空手紅而歸吧，我再去借書，可是，有的我不喜歡，喜歡的卻都被人家借走了，想借同班同學(xué)的書，可是不能借，悲劇��！逛來逛去，還是一無所獲，一節(jié)課過去了，該回教室了，別的年級的同學(xué)還要來參觀。
快放學(xué)的時候，我從管理書的同學(xué)手中拿來了書的“暢銷”紀(jì)錄，我的小說和日記是最火的了。同學(xué)們都說我的小說是我們班的震客之星啊！
真是太好了，我會繼續(xù)寫下去，說不定我以后會成為一位作家也不是不可能。我會為了這一目標(biāo)而努力的。
初中作文 篇4
今天，我就要跟哈爾濱這個“冰雪之城”說再見了，大家打算在最后一天的時間里，去哈爾濱的第三大看點———亞洲極地館，給這次旅行畫上一個圓滿的句號。
早上八點半，在酒店用完早點后，我們就匆匆上車趕往江北（哈爾濱市區(qū)以松花江為界線，松花江北部稱為江北，南部稱為江南），因為我們還要趕飛機呢。
邁進極地館的大門，迎接我們的是許多冰雕、雪雕。有可愛的海豹；有魁梧的北極熊；有憨厚的企鵝，還有愛斯基摩人居住的'小屋和雪滑梯呢！但這都還不是“真格的”，極地館里面才是真正好看的呢。進入極地館那棟奇怪的屋子后，我們看見了一個大魚缸，里邊有好多好多漂亮的魚在游來游去，一幅生機勃勃的景象。在這些魚里面，不乏奇魚、名魚，比如鴨嘴魚，這是一種很奇怪的魚，它的嘴巴像極了鴨嘴。又比如說鯉魚，就是“出身名門”的了。可是這些美麗的魚都激不起我的興趣，我關(guān)注的是海豹、海獅、企鵝、北極熊、白鯨等等這些生活在南極或北極的動物，而不是隨處可見的魚，于是我的腳步情不自禁地加快了。
不知不覺中，我們就來到了海豹的“家”。我買了一桶飼料去喂他們（一桶飼料有五條魚），開始，我一不小心沒把第一條魚扔進水里，我本想把它撿起來，重新扔進水里�？蓻]想到一只海豹眼疾“手”快，馬上游過來吃掉了那條魚。接下來，我又扔出了第二、第三條魚，其他海豹也過來爭搶。有一只海豹見沒有自己的份，便氣憤地用“手”拍打肚皮發(fā)出聲響，試圖引起我的注意。我注意到了它，于是朝著它的方向扔了一條魚，其他海豹見了都向那只海豹撲去，但最終那只海豹還是吃到了那條魚。它感激地叫了一聲，然后就游走了。
喂完海豹后，我又看了企鵝、北極熊、北極狼和北極狐。其中，我最喜歡的就是北極狐了。因為它們實在是非常非�？蓯�，它們長得像狐貍，卻有一身潔白的毛，而且比狐貍更加小巧玲瓏。它們還喜歡整個身子貼在玻璃上，用爪子抓撓玻璃。每當(dāng)它們這樣做時，我也在玻璃外面跟它們一起撓撓撓。
接著，我進入“海底列車”，來到了“海獅明星表演場”，觀看海獅明星的精彩表演。第一位出場的海獅明星是極地館唯一的女明星，叫“得貝”。她的模仿能力可強了，模仿企鵝，她能把人家的啤酒肚演出來；演鯊魚，她能把鯊魚的背鰭演出來�？傊茄菔裁聪袷裁�。第二位出場的是個帥氣的小伙子，他叫“比利”。他的玩球技術(shù)特別好，竟能頂著球倒立！
最后，我去看了白鯨表演，這是一種重感情的動物，它們在水中和馴獸員深情相擁，用心交流……
這次游覽，令我受益匪淺、收獲甚多，增長了見識，了解了極地。我要感謝這次旅行。
初中作文 篇5
今天，一場別開生面的“口舌之戰(zhàn)”打響了。這次，我們辯論的題目是《過生日，請同學(xué)吃飯好不好》。
老師剛把題目說出來，同學(xué)們爭先恐后地搶著說自己的看法和觀點。
最終，由于要一個“鴉雀無聲”的教室，老師決定由正方—《過生日，請同學(xué)吃飯好》和反方—《過生日，請同學(xué)吃飯不好》各派一些精兵強將上臺，進行辯論。我被選上了反方。
站上了講臺，先由正方發(fā)言。他們第一個就是能說會道的“老王”—張欣，張欣的`發(fā)方那可是有如江水一般滔滔不絕，說得可是條條是道，連我也差點被說服了。而我方也不甘示弱，他方派“虎”，我方出“武松”。哈哈，程玉降上場了，他的道理讓對方啞口無言�？伤倫壑甘謩澞_，每次都要讓站在他身旁的我提醒他�？梢粫䞍簭埿肋@只“攔路虎”可說得上跟我們水火不相容啊，就在我方將要旗開得勝時，她又為我們出了道難題，這一會兒，就連專打老虎的“武松”也被她困住了。這時，我方的伙伴們硬是把我推了上去，面對臺下的觀眾，我面紅耳赤，就在這千鈞一發(fā)之際，我腦子里閃過一個主意---先保全局，就暫時用一下“緩兵之計”吧。
最后，我們各抒己見，連老師也判斷不出誰輸誰贏。她對我們說：“同學(xué)們，這次辯論不分上下，可讓老師左右為難啊�！币驗殡p方的道理都很有說服力，正方的觀點是說過生日請同學(xué)吃飯可以增加友情，還可以事后幫助父母打掃場地等，父母會感到很高興；而反方的觀點是說生日，其實是母難日，讓自己高興不如讓母親高興。同學(xué)們，如果是你，你會怎么講呢？
下課后 ，我對老師提出的問題陷入了深思，我認為自己的生日，的確是母難日，是母親十月懷胎，最后忍著巨痛生下我們的日子，而父親，則更比母親還要著急，為了等待我們的隆臨可以說得上是心急如焚，而在這父母都“遇難”的紀(jì)念日之時，我覺得我們有必要放下身邊再繁重的工作或任務(wù)，去跟父母聊聊，給他們解解悶兒，多關(guān)心關(guān)心父母，爭做一個孝子。
初中作文 篇6
黑暗瘋狂地吞食著大地。職責(zé)二字不停在女孩耳邊回蕩。她躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，索性另那溫暖的黃色燈光灑向墨跡斑斑的書桌，淡淡的茶之芳香包圍難以入眠的自己。
精致高貴上午鋼筆在女孩手中來回旋轉(zhuǎn)，帶起的'卻是飄忽不定的思緒。
那是標(biāo)準(zhǔn)的女性身材。拉近，高高的馬尾辮上嵌著一個清楚的大紅色頭飾；轉(zhuǎn)身，白白的鵝蛋臉，炯炯有神的眼睛鍍了圈淡淡的黑，高挺的鼻子，適中的嘴巴。女孩仔細地端詳，還是那一臉嚴肅，眉頭微鎖和那犀利地似乎能穿透一切的目光。
�！暎⒌念^微微地向右轉(zhuǎn)動。
短短的十分鐘的下課女孩第一次乖乖地坐在位置上，上課鈴簡直令她煩躁。幾天前的委屈和悲憤還在心里翻騰。
是數(shù)學(xué)課，她無奈地嘆了口氣，接著用右手支撐著腦袋，目光呆滯地盯著早已脫漆的班門。
數(shù)學(xué)老師來了，又是那一臉嚴肅，眉頭微鎖和那犀利的似乎能穿透一切的目光。她總是會站在班門口，等大家安靜后才莊嚴地走上講臺，這過程不過幾秒鐘而已。僅僅幾秒鐘，她與女孩的目光相匯了。
初中作文 篇7
一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班的鋸誕生了；一個簡單的蝴蝶玩具，將萊特兄弟二人帶向了那未知的天空；整天玩紙牌，令人詫異的事門捷列夫的元素周期表與大家見面了……。這一個個奇思妙想到底來源是什么力量，我想那一定是創(chuàng)新。
1920年，年近花甲的齊白石先生在聽了陳師的另辟蹊徑的建議后，閉門謝客，苦苦專研琢磨，刻意求新，經(jīng)過十年的艱苦探索，他終于走出一條突破自我，超越前人的藝術(shù)新路，此時的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡雋永的'筆墨，并創(chuàng)造性地以鐫刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼具和剛勁清新的藝術(shù)風(fēng)格，達到了一個更高的全新的藝術(shù)境界。
卓別林說過：“對于一個藝術(shù)家，如果能夠打破常規(guī)，其成績往往是驚人的�！奔妓嚤揪途康凝R白石勇于創(chuàng)新，那么他的成績也是我們所能看到的。
美國歷經(jīng)百年的自由女神銅像翻新后，現(xiàn)場存有200噸廢料，難以置信，一個叫斯塔克的人，自告奮勇，主動承包清理，他將廢料分類整理，把廢銅改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄成紀(jì)念幣，水泥碎塊整理成小石碑裝在玲瓏剔透的小盒子里，讓大家選購，結(jié)果，本來無人問津難以處理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽為神奇，身價百倍，正是由于斯塔克不拘于傳統(tǒng)方法，標(biāo)新立異的思維方式，由此獲得大利。
事實證明，不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則可能變得僵化，無所作為。
對于牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新，年輕時因一個蘋果發(fā)現(xiàn)萬有引力，以后的每一步，一步一個腳印取得成就，但在晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，花費十年的時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點地浪費時間，將自己的創(chuàng)新精神丟進大海，最后賠上自己的老年時光，毫無所得。
創(chuàng)新，是一個人，一個民族，一個國家所必需的精神，有了創(chuàng)新精神，你就可以與列文虎克在顯微鏡下觀察生物；有了創(chuàng)新精神，你就可以與哥白尼遨游浩瀚銀河；有了創(chuàng)新精神，你就可以與愛迪生在實驗室里奇思妙想；有了創(chuàng)新精神，你就可以與瓦特漫游蒸汽時代。
初中作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)初三了，還有一個學(xué)期就要結(jié)束了我的初中生活。人們都說初中生活猶如一杯苦咖啡，它喝起來苦，但慢慢的品嘗就會感到一絲的甜味。不錯，初中生活是我們?nèi)松幸粋�多姿多彩的時光。那就由我給大家講一講我的初中生活吧！
記得剛?cè)胄５臅r候感覺初中生活非常的枯燥，每天獨自一人在教室、圖書室、食堂、廁所之間徘徊。由于自己非常的內(nèi)向，不會主動和別人交朋友，但仔細想想主要的原因是“不敢”，因為害怕別人會拒絕。但是我心里一直有一個聲音告訴我，我要邁出這一步，我要融入這個大家庭里，我要適應(yīng)初中生活。
從那時起我會主動跟別人說話，也不再是一個人在四點一線之間徘徊，因為我認識了一群可愛善良的.她們。
我們在一起無話不談，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力很大時，我們會互相鼓勵，我們會在一起學(xué)習(xí)到深夜。然后各自拖著疲憊的身體，回到宿舍，用唱歌和打鬧一起緩解當(dāng)天的學(xué)習(xí)壓力和疲勞。用呼嚕聲當(dāng)做這一天雖辛苦但又快樂的時光畫上一個圓滿的句號。
但再好的朋友之間也會有一些矛盾。前不久，因為我們當(dāng)中的兩個朋友吵架了，誰也不跟誰說話，我們看到她們這兩個這樣的狀態(tài)非常傷心。其實可以猜到她們兩個人心里面也是很不好受的。于是，在晚自習(xí)下課班里沒有人時，我們當(dāng)做和事佬，緩和一下她們之間的關(guān)系。我們把她們帶到了各自的跟前，在一旁的我們屏住呼吸，期待著她們包容彼此、謝謝彼此，期待他們會對對方說些什么。
站在我身旁的朋友說：“對不起，我不應(yīng)該和你吵架。其實這幾天和你這樣，我心里也是非常不好受的，我真心希望我們能和好，來把手伸出來，讓我們握手言和吧！”另一個朋友說：“你把我心里想說的話全都說出來了！謝謝你！”在一旁的我們看到了她們說著說著手就再次握住了，看到了她們回到以前那樣密不可分，眼淚把我們的眼眶打濕了。我們這幾位好朋友特別開心特別激動地擁抱在一起了。
這就是我的初中生活二三事，看似平常，但它已經(jīng)深深地印進了我的腦海里，是大海也無法抹去的一段美好時光。
初中作文 篇9
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一個好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書，可以凈化一個人的心靈。在現(xiàn)實生活中，就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽，它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
在書中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現(xiàn)在擁有如此高科技，但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂，在英子記憶的`開始，都有過那么幾個熟悉的面孔，像慘死在火車下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛開玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過了整個童年和整個小學(xué)時代，是因為她不是用眼睛來看這個世界，而是用一顆心來對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年…… 雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無憂無慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂的時光。不過，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準(zhǔn)備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
初中作文 篇10
一、選擇一個適合自己的角度。
寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達最真摯的情感。在選擇過程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達見解；或橫縱聯(lián)系，抒發(fā)感受；或介紹事物教給人知識等。
如話題作文：
"書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰惠，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著人成長的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情義和我們的喜怒哀樂……
要求：請以書或讀書為話題寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。"
由于文體不限，給了學(xué)生很大的寫作空間。有的'敘述自己和書的故事，表現(xiàn)自己和書的情結(jié)，或描述自己成長的經(jīng)歷，或折射長輩、老師、同學(xué)的關(guān)懷；有的抒發(fā)感情，表達自己對書的深刻認識；有的由敘而議，表達見解，暢談自己對書的認識；還有的介紹書的起源和種類，了解它對人類的貢獻……
這樣，交給了學(xué)生一個展示生活的平臺，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機會了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學(xué)生一時無從下手，需要教師引導(dǎo)學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。
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