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初中生的作文（通用40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 1
汗水在青春這個(gè)如花的“季節(jié)”里揮灑，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中，刻下深深的烙印，留下重重的一筆，唯獨(dú)那次經(jīng)歷我記憶猶新，因?yàn)槟翘�，我�?duì)自己最滿意。
初中的生活是那樣的多姿多彩，初中的同學(xué)們是那樣的天真可愛(ài)，那樣的純真無(wú)邪，而那天，正好發(fā)生在學(xué)校里的事改變了我的人生觀。那是上初三的數(shù)學(xué)課，老師在黑板上布置了一道超難的數(shù)學(xué)課。叫我們求他們的解，并且還要交同學(xué)來(lái)回答，頓時(shí)教師里面鴉雀無(wú)聲，都抱頭“埋進(jìn)”書堆里，假裝沉思。而我卻東張西望，想看同桌的答案。那時(shí)，我和班上的一位尖子生坐在一起，可他卻很少搭理我。無(wú)奈，我只好埋頭苦算那道“變態(tài)”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)同桌站起來(lái)回答老師的提問(wèn)。并在黑板上寫出了那道題目的解法。老師站在一旁用贊許的目光看著他。等他走下來(lái)時(shí)，全班都在為他鼓掌。我看著我的答案，再看黑板上的`答案，發(fā)現(xiàn)!他的一道揭發(fā)好像是錯(cuò)的。我又仔細(xì)地驗(yàn)算了一遍又一遍，最終發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)他的公式用錯(cuò)了，答案是對(duì)的，可解法好像是錯(cuò)的。
到底要不要說(shuō)呢，如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，他們會(huì)不會(huì)笑我，會(huì)會(huì)譏諷我。他可是班上的尖子生，怎么可能會(huì)出錯(cuò)，莫非，真的是我算錯(cuò)了。于是，我在這種心態(tài)下算了一遍又一遍，后果都證明我是對(duì)的，眼看著就快要下課了，到底要不要說(shuō)呢，我的內(nèi)心充滿了糾結(jié)。手心里直冒冷汗。
最終，我一咬牙一跺腳。舉起了手，全班同學(xué)都很驚訝，因?yàn)槲沂前嗌系牟畹壬粗麄兡恰安幌嘈拧钡难凵�，我心里不禁生出“打退堂鼓”的想法，這時(shí)，老師說(shuō):“你還有什么不懂的地方?”我鼓起勇氣地說(shuō):“老師，黑板上的解法是錯(cuò)的�！比鄧W然，然后，同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)。老師叫我到黑板上重新寫一遍，事實(shí)證明，我的解法是對(duì)的。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我知道這些事掌聲是給我的。我轉(zhuǎn)過(guò)身看著老師，發(fā)現(xiàn)老師又露出了同樣的目光，那一刻，我內(nèi)心充滿了信心，耐心和勤奮好學(xué)之心。差生照樣可以能成功。
那天，我對(duì)自己最滿意，因?yàn)槲艺一亓俗孕拧?/p>
初中生的作文 2
每個(gè)初中生都有煩惱吧！而且每個(gè)人的煩惱都很深吧！我也不例外，本人今在此講訴自己的心聲！如有不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽，難道我們不懂嗎？你們說(shuō)，我們學(xué)生能在被人煩吵的情況下念書嗎？不能嘛！
放假了，我們打電腦有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？為什么我們打一下電腦，父母就得在身后控制，難道我們不會(huì)自制嗎？還有像我們這個(gè)年級(jí)的人，我們懂得大人說(shuō)的嘛？不懂嘛！有時(shí)我真的很想對(duì)那些大人生氣啊，你們知道嗎？他們有時(shí)把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們有認(rèn)真接受我們的話嘛？沒(méi)有嘛！我們這時(shí)候能咋樣嗎？他們總是扼殺了我們的意見，有接受過(guò)我們的意見嗎？我看他們只接受他們同齡人的意見，從來(lái)不把我們的意見當(dāng)一回事！都說(shuō)了，要我們服從，大人就得自己做好！我說(shuō)一個(gè)事實(shí)吧，我曾推薦一本書，給我爸，你們知道他咋說(shuō)嗎？他立即回答，“我們大人不需要！”每當(dāng)我們很認(rèn)真問(wèn)他們時(shí)，他們?cè)J(rèn)真回答過(guò)我們嗎？沒(méi)有嘛！
他們有時(shí)甚至聽了別人說(shuō)自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問(wèn)這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？
他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的，還會(huì)什么？不然就是說(shuō)一些什么“糧食給你吃真沒(méi)用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的.話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問(wèn)大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子��！換作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？
愚蠢的大人們，醒醒吧！尊重你的孩子們！別把他們不當(dāng)一回事，愛(ài)他就尊重他吧！
初中生的作文 3
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里、菜園里、公園里、樹林里……到處都充滿了秋的氣息，哇！現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯从惺裁疵利惖臇|西吧！
果園里，石榴在那神氣地?cái)[著頭呢！一層鮮紅的皮兒里面包著一顆顆小巧的珍珠。蘋果泛著紅色，帶著誘人的香味來(lái)了！咬一口，甜滋滋，真好吃！柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，梨子又甜又香。水蜜桃長(zhǎng)著一層絨毛，里面包著果肉。還有葡萄，紫紅的葡萄如珍珠一般可愛(ài)！還有……哇！秋天的水果真多�。�
菜園里，西紅柿活像小蘋果，茄子在吹噓他那紫色的身體。黃瓜又長(zhǎng)又細(xì)，活像一支支綠色的小鉛筆。蔬菜都在這做游戲啦！
公園呢，也少不了�？矗【栈ㄊ嶂恋陌最^發(fā)，什么“紅衣綠裳”啊，“百花仙子”啊，都來(lái)了。小鳥在向大樹辭別呢！一排排大雁圍成“人”字形，飛向南方。
樹林里，松樹爺爺依舊穿著它那翠綠的長(zhǎng)袍，無(wú)花果樹早已落光了葉子，等待著冬天……
我看到了秋天的不同色彩，看到了秋天的.美麗!我贊美秋的歡笑，秋的喜悅！
初中生的作文 4
在我的‘成長(zhǎng)字典’中，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁(yè)的某一個(gè)角落上，有一個(gè)熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語(yǔ)解釋， 而是一段沉淀已久的感情，它的詮釋并非寥寥幾筆，而是一詞多義，甚是古今異義，這個(gè)詞就是“班主任”。
在我六歲的時(shí)候，我上了小學(xué)，也就迎來(lái)了第一位班主任。我是一個(gè)普通的女孩，相貌平平，成績(jī)一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過(guò)來(lái)了，“班主任”的解釋在那時(shí)只是它的書面含義。 跨出母校的大門，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開始了。我再次迎來(lái)一位班主任。
他姓劉，是位英語(yǔ)老師。這一科既是我喜愛(ài)的'一科，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在各種客觀理由下，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)。因?yàn)槌煽?jī)突出我被選為英語(yǔ)課代表，日復(fù)一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對(duì)我也就更多了份袒護(hù)與偏愛(ài)，在這種情感的配合下我有點(diǎn)無(wú)所不為，但還是喜歡這份偏愛(ài)，從而更喜歡這位教師。一個(gè)很短又似乎很長(zhǎng)的暑假后，當(dāng)我懷著相遇的心情去返校，剛到校，便聽到一個(gè)消息：班主任因?yàn)樾枰{(diào)到九年級(jí)，我們班換新班主任了（就是我現(xiàn)在的班主任）。我像遇到了一個(gè)霹靂，心情由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著心靈，一切卻無(wú)能為力。 在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然后我們開始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說(shuō)有笑，他常常手舞足蹈，生動(dòng)活潑。每當(dāng)空閑的時(shí)候，他也會(huì)抓緊時(shí)間，小測(cè)一下同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)基本知識(shí)。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他對(duì)照著成績(jī)單，認(rèn)真地對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來(lái)越熟。只是感覺(jué)丟失了一些東西，是逝去的偏愛(ài)，那種也許在也找不回來(lái)的感覺(jué)。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，讓我的生活不再單調(diào)。
在新班主任上任的一個(gè)月左右時(shí)，我校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。在休憩時(shí)，班主任很隨意又很嚴(yán)肅地說(shuō)我很認(rèn)學(xué)，是一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于這半途的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時(shí)間總是那么無(wú)情，離期中考試的天數(shù)越來(lái)越屈指可數(shù)，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對(duì)我說(shuō)：“盛宇佳你智商很高，好好學(xué)�！蔽业钠谥锌荚诎嘀魅蔚墓膭�(lì)中到來(lái)而后過(guò)去，我的成績(jī)不理想，班主任再次開導(dǎo)我。 一個(gè)上任只有三個(gè)多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵(lì)我；一個(gè)上任只有三個(gè)月的新班主任，對(duì)我的教誨不下八次，更是獨(dú)一無(wú)二。
老師，從沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我“智商高”，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣理解我，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣支持我，您還是第一個(gè)。
老師，我不清楚您真正的用意，也不知道您所謂的“智商高”是不是善意的謊言，但我知道您對(duì)我的好，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，就算為了您，為了您不平常的心，為了您不平常的愛(ài)。 我的字典中是不是多了一份記錄，那就是：不一樣的愛(ài)。
初中生的作文 5
童年像一本記錄時(shí)間的書，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這時(shí)我已合上書頁(yè)，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學(xué)習(xí)”的筆，開始記錄我快樂(lè)的初中生活。
每天早晨，生活老師便會(huì)敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個(gè)腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了……初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時(shí)光，但我和同學(xué)老師們過(guò)得其樂(lè)融融。
有一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，我們班的同學(xué)們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節(jié)體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個(gè)同學(xué)甩繩，其余同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)地跳過(guò)去，這不但考驗(yàn)了我們的技巧，還需要我們的團(tuán)結(jié)。解散之后，我和同學(xué)們就不約而同的`練起了跳繩。可能因?yàn)槲覀�(gè)子太高，反應(yīng)太遲鈍，所以這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學(xué)都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學(xué)面前獻(xiàn)丑。大家都跳著，笑著，樂(lè)著，我們更快樂(lè)了。同學(xué)門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說(shuō)：“你看我們的紀(jì)律委員都沒(méi)有放棄，大家要繼續(xù)努力！”……比賽結(jié)束后，盡管我們的成績(jī)并不優(yōu)異，但是我們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)�？鞓�(lè)的初中生活不僅同學(xué)之間其樂(lè)融融，同學(xué)和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結(jié)束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來(lái)欣賞，不料被愛(ài)好攝影的生物老師看見了。生物老師對(duì)我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時(shí)歷史老師走了過(guò)來(lái)，看見照片后，和生物老師小打小鬧起來(lái)。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對(duì)我說(shuō)：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節(jié)課都是我的，你完了！”我和在場(chǎng)的同學(xué)都笑了。
快樂(lè)的初中生活��！當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，留下的將會(huì)是最美好的回憶。
初中生的作文 6
今天是婦女節(jié)，我閑來(lái)無(wú)事，呆在家里心想，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會(huì)做;賀卡?沒(méi)材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!
說(shuō)做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點(diǎn)油，又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中�！白獭钡囊宦曧�，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嘗了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說(shuō)。
第一次試驗(yàn)失敗。然后我又試了第二次，結(jié)果還是不好吃。怎么辦呢?思來(lái)想去，我想還是去請(qǐng)教一下“萬(wàn)能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時(shí)要加一點(diǎn)蔥花和鹽，不然煎出來(lái)的雞蛋沒(méi)有味道，自然就不好吃了�！�
我進(jìn)行了第三次嘗試。還是原來(lái)的做法，只不過(guò)這次我按奶奶說(shuō)的放了一勺鹽和蔥花，沒(méi)想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸啊!”怎么辦?事不過(guò)三，放棄吧，我真的有點(diǎn)灰心喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費(fèi)了?
世上無(wú)難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點(diǎn)兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口�！班�，好吃!”我高興的叫起來(lái)，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，味道挺好的`，下次繼續(xù)努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心里像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經(jīng)過(guò)這次煎雞蛋，我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和喜悅，心里別提多開心了!同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧!
初中生的作文 7
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘?jiān)�。童年永遠(yuǎn)都那么美好，真希望我能永遠(yuǎn)的不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的.衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒牵侨齻�(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見她就如同看見兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年啊！它不會(huì)回來(lái)了。
告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿快樂(lè)。
初中生的作文 8
十一的到來(lái)，大家都放了一個(gè)舒服的小長(zhǎng)假，假期正是該出去游玩的好時(shí)候，因?yàn)檎菄?guó)慶，有的人選擇的去緬懷祖國(guó)，出趟遠(yuǎn)門去北京的天安門看看，而我選擇去外面看看街上的人流。
街上的人真多啊，我一邊走一邊這樣感慨，每個(gè)人都像是從籠子中飛出的鳥，來(lái)回的走動(dòng)，今天的天氣還是不錯(cuò)的，我抬頭仰望著天空，天空仿佛是因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶的緣故格外的明亮，這是電線桿子上的國(guó)旗引起了我的注意，今天是國(guó)慶我們沒(méi)有辦法一起慶祝這個(gè)時(shí)刻，但我們也掛上了國(guó)旗以示國(guó)慶，看到這著心中也莫名的激動(dòng)了起來(lái)。我繼續(xù)向前走，看到各個(gè)超市的活動(dòng)，感覺(jué)這就是打著國(guó)慶的名號(hào)來(lái)賺錢的，套路好深!
回到家翻看手機(jī)，看到了很多關(guān)于國(guó)慶的時(shí)間，某個(gè)旅游景點(diǎn)爆滿，某段高速嚴(yán)重堵車等等。這些新聞無(wú)不反應(yīng)出國(guó)慶節(jié)的繁象。雖然為了迎接國(guó)慶大家十分高興，但這也造成了許多不方便和麻煩，緊接著我又看到了許多關(guān)于國(guó)慶節(jié)出的車禍和在旅游景點(diǎn)遇到的麻煩。頓時(shí)感慨有利也有弊，頁(yè)面不了這樣的事發(fā)生，每年不都是這個(gè)樣子。
到了深夜，我又出去了一趟，月光柔和，微風(fēng)不噪，正是散步的好時(shí)候。我散步來(lái)到了林子間的一個(gè)小道上，我呼吸著林間的氧氣，走到一個(gè)引人注目的地方就駐足欣賞，就是這般愜意，然而夜晚也少不了熱鬧。我走著走著來(lái)到了一個(gè)燈火炫目的'廣場(chǎng)上，人們有的在打牌有的在打羽毛球。個(gè)個(gè)其樂(lè)融融，這就是我們祖國(guó)最真實(shí)的人民的生活，有獨(dú)到的地方也有不好的一面，即使這樣，祖國(guó)也在一天天的壯大，歷經(jīng)多少個(gè)國(guó)慶祖國(guó)也在飛速的發(fā)展。
國(guó)慶繁象，得與失，無(wú)盡有!
初中生的作文 9
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金風(fēng)送爽，九月也充滿活力。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了。
剛進(jìn)入校門，我內(nèi)心既期待又緊張，還有一種莫名的興奮感。我邁著輕盈的步伐，進(jìn)人校園，一排排整齊的青翠的大樹映入我的眼簾，它們高大魁梧地立在土里，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。陣陣清香打個(gè)旋兒鉆入我的鼻孔。再接著，整齊的小草青翠欲滴。��！這是大自然的味道。一幢幢高大的樓房令我更加好奇、期待，也令我加快了前行的.腳步。
到了新班級(jí)，面對(duì)老師和同學(xué)總還有些拘謹(jǐn)。但同學(xué)們都很熱情，這使我會(huì)更快適應(yīng)這個(gè)新集體。初中的科目比小學(xué)多了很多，剛開始接觸，總會(huì)有些力不從心。但慢慢的，也會(huì)適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)這些也是比較有趣的科目。
初中的老師們也與小學(xué)的大不相同，小學(xué)時(shí)的老師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的老師卻是更鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，講課方法也和以前的不一樣了，只能慢慢習(xí)慣才跟得上上課的進(jìn)度。上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前那個(gè)每天早上7：00起床的我，現(xiàn)在每天早上6：00就被鬧鐘從溫暖的被窩里拉起來(lái)。這是我目前最難適應(yīng)的。
“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的，但也說(shuō)明我們向成長(zhǎng)又邁進(jìn)了一步。當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。我隱約感覺(jué)到現(xiàn)在已沒(méi)有以前那么輕松了，要收起那可貪玩的心，學(xué)會(huì)做自己的事�！叭送咛幾�，水往低處流。”
金秋九月，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，結(jié)交了新朋友，學(xué)到了新知識(shí)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。
一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，無(wú)憂無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了。我是一名初中生了，想力爭(zhēng)上游，渴望展翅高飛，未來(lái)充滿荊棘之路，要靠我們自己去走的。
初中生的作文 10
我的樂(lè)趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛(ài)。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)�？粗潜徽蹟嗟臉渲湍潜淮德洳皹淙~，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的.果實(shí)，享受著自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。
我的樂(lè)趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè)觀的生活。
初中生的作文 11
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽(yáng)光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾著夏天濕熱的氣息揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一捆捆烏云，可是那天，我卻與陽(yáng)光相遇。
那天我獨(dú)自倚在窗前，望著天空中的烏云，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長(zhǎng)的雨韻，長(zhǎng)了，就會(huì)給人以壓抑，心中不禁黯然，何時(shí)才能看見那明亮的陽(yáng)光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也涌起一種沉悶。不知何時(shí)，進(jìn)了屋，坐在書桌前，望著那卷子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時(shí)，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會(huì)兒作業(yè)了。
寫著寫著突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來(lái)是陽(yáng)光，是陽(yáng)光，我的心被那團(tuán)溫柔充滿著，牽引著，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望著那燦爛、明媚的陽(yáng)光，不知何時(shí)天已經(jīng)晴空萬(wàn)里了，我心中一掃連綿陰雨的郁悶心情，此時(shí)的`我，已撇掉那壓抑的、郁悶的心情，取而代之的是那如同陽(yáng)光般的溫暖，心中涌起一股自信，一股力量……陽(yáng)光總是給人帶來(lái)希望，帶來(lái)勇氣，帶來(lái)奮斗與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽(yáng)光的。
天空晶晶然如鏡之新開，煥發(fā)出迷人的光彩，我感受陽(yáng)光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣溫暖，周遭的一切都被陽(yáng)光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那么靜謐安好，或許人生也是如此，總要經(jīng)歷挫折、困惑，才會(huì)守的云開月明，享受成功的喜悅，陽(yáng)光是總在風(fēng)雨后的。而我們也應(yīng)持陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……
陽(yáng)光總是溫暖人心的，也許有時(shí)它會(huì)隱藏起屬于它的光輝，但終歸有一天，它會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒，迷人的光彩，溫暖我們的心，感謝陽(yáng)光，感謝它帶給人們的溫暖與希望。
初中生的作文 12
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄然無(wú)聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天又來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路，往日泥濘的小路，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)槎梦锼既�，而物是人非。是的，重�?yáng)節(jié)難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語(yǔ)，又在我的腦海中浮現(xiàn)，讓我對(duì)她的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。
幾年前的一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，那是姥姥還在我們身邊，她是一個(gè)很活潑很可愛(ài)的`“老小孩”，因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽(yáng)節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹托了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡重陽(yáng)。我終于明白這“悲”從何而來(lái)�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，一個(gè)讓長(zhǎng)輩綻開笑臉的節(jié)日，一個(gè)讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂(lè)樂(lè)的!
初中生的作文 13
是日正午，熾熱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，將那份熱量盡情地?fù)]灑著，照得我心煩意亂。我在草稿上漫無(wú)目的地涂畫著，手邊是一堆疊得亂七八糟的作業(yè)。
“唉！”嘆口氣，我還是對(duì)作業(yè)提不起興趣，它們像一座座大山，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，只覺(jué)著心里空落落的，少了點(diǎn)什么。
突然，一陣敲窗的聲音響起，把我的手嚇得一顫。抬起頭，母親那帶著酡紅的臉頰出現(xiàn)在窗口�！皨寢�，你怎么來(lái)了？”我驚喜跳過(guò)去開門，母親將一袋面包遞給我：“沒(méi)帶面包吧？”“嗯！”母親看著我笑了：“晚上餓了就吃一個(gè)，好好學(xué)習(xí)！……”幾番叮囑后，我接過(guò)那接面包，目送著母親的背景在宿舍的長(zhǎng)廊上越走越遠(yuǎn)……
轉(zhuǎn)身，走進(jìn)宿舍，我便迫不及待地拆開袋子，拿起一個(gè)便吃。面包松松軟軟的，帶著些許太陽(yáng)照射后的余溫。我仿佛想起什么似的，沖到陽(yáng)臺(tái)往下看：沒(méi)有！世界仿佛在這一刻安靜下來(lái)，諾大的校園此刻不見一個(gè)人影，只有熱辣辣的'陽(yáng)光恣意地?zé)局孛�，不遠(yuǎn)處樹上偶爾傳來(lái)的一兩聲蟲鳴——媽媽走遠(yuǎn)了。
我走回宿舍，手中握著那個(gè)還帶著余溫的面包，眼底升起一層薄薄的氤霧，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻遲遲不愿落下：明明剛下班，帶著滿身的疲勞，卻還要頂著烈火般的驕陽(yáng)為我送面包來(lái)，這真是個(gè)世界上最傻的媽媽了！
也就在那一刻，如整個(gè)世界般浩大的母愛(ài)撞入我的內(nèi)心。我的心滿滿的，不再空落落的。母愛(ài)就像這路邊疏株纖枝的野薔薇，不經(jīng)意間葉茂花繁，清香四溢。
拾起筆，拉過(guò)那疊作業(yè)，我便開始做了起來(lái)。這些年，母親為我的學(xué)習(xí)可謂操碎了心，雖說(shuō)“寸草之心無(wú)以報(bào)得三春之暉”，但我也要努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)上我最完美的答卷，讓她少操些心，為了她，我愿倍嘗世間苦果！
初中生的作文 14
大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，瑟瑟寒風(fēng)卷來(lái)絲絲荒涼，白茫茫的一片竟找不到一絲綠意。
那傲然立于寒風(fēng)中的松柏，總是吸引住我的眼球。他們立于寒風(fēng)之中，相信著心中的那片陽(yáng)光，那片美麗無(wú)邊的春天，那一縷縷的芬芳。那種自信，那種豪邁的氣概，總能讓我心生敬畏。
在那瑟瑟的寒風(fēng)中，總有這樣一群人。他們穿行于寒風(fēng)當(dāng)中，以那無(wú)私奉獻(xiàn)的心，默默地溫暖著我們，他們就是清潔工。他在人們凍得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候送來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)心。他那冬天里也依然可貴的精神，好比冬天里那抹可貴的`綠。但他卻又像松柏那樣默默地毫不張揚(yáng)，毫無(wú)半點(diǎn)炫耀。
他相信著用他的那片心，那片綠可以給人送來(lái)愛(ài)心，送來(lái)溫暖，送來(lái)幫助。那神態(tài)，那動(dòng)作，那舉手投足間都盡顯著那份真誠(chéng)的愛(ài)。
他們抬著冷冰冰的雪橇，依然忍住那刺骨的寒風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖中卻又堅(jiān)定地咬住牙，他那犀利的眼神掃過(guò)茫茫白雪。他也曾想過(guò)放棄，但想起人們親切的笑容，他的眼神就又變得格外堅(jiān)定，他的心中又溫暖了很多。他握緊鐵鍬，咬緊牙關(guān)，站穩(wěn)腳步。即使他身體再脆弱，他的心靈也足夠強(qiáng)大。他們還有的握緊掃把，無(wú)私地為大家在這個(gè)無(wú)情的冬天送來(lái)溫暖，送來(lái)希望。這個(gè)冰冷的冬天，因他而熱鬧，因他而沸騰。他甚至摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但每一次都又笑著站了起來(lái)，因?yàn)樗诜瞰I(xiàn)。他看到大家好，他就高興了。這是她奉獻(xiàn)的動(dòng)力，那一顆無(wú)比溫暖的太陽(yáng)。
每每看到他的情態(tài)，他的動(dòng)作，他的姿態(tài)。我的心中便覺(jué)得溫暖，便覺(jué)得充滿希望，便覺(jué)得眼前一片光明，充滿勃勃的生機(jī)。
清潔工用那如泉般的善意，真誠(chéng)的愛(ài)心，讓一顆火熱的太陽(yáng)在冬天里冉冉上升。那顆溫暖的太陽(yáng)將永遠(yuǎn)留在我的心中。
雪漸漸大了，那一位位清潔工的身影也漸漸模糊了。
初中生的作文 15
墻角處，仙人球正靜靜生長(zhǎng)？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿著一本厚厚的書籍不斷走動(dòng)，看著那書頁(yè)上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書被扔到了地上，我胡亂地抓著頭發(fā)，搖頭晃腦， “一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎么回事？”我的視線突然聚集在墻角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長(zhǎng)出了花骨朵！
這顆仙人球我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了嗎，是多久？一年？?jī)赡�？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽(yáng)光，幾年下來(lái)，這仙人球根下早已寸寸干裂，形成一個(gè)泥塊。
書上說(shuō)仙人球生命力頑強(qiáng)會(huì)開花，對(duì)此我一直半信半疑，開花？真是笑話！從養(yǎng)它到現(xiàn)在，我就沒(méi)見它開過(guò)！
而今天，它給了我由衷的'震撼！
我無(wú)法想象它這些年是怎樣生長(zhǎng)存活的，也無(wú)法想象它如何在這般環(huán)境下儲(chǔ)存養(yǎng)料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因?yàn)榕^(guò)，堅(jiān)持過(guò)，所以即便花期再短也不會(huì)后悔！即便失敗，也不會(huì)氣餒！
我不能再違心地說(shuō)他們的成功是因?yàn)椤暗锰飒?dú)厚”了。我不得不承認(rèn)，他們的成功只是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)并一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這里，我不禁輕輕撫摸著那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動(dòng)心靈的力量！
片刻后，院內(nèi)響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那墻角處，花骨朵兒正迎風(fēng)慢慢綻放？
初中生的作文 16
期末考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè)的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓初三的學(xué)習(xí)生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書桌前作著作業(yè)，先開始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)在知識(shí)的海洋里遨游是如此快樂(lè)，我每天都在數(shù)學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè)園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的樂(lè)趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強(qiáng)。
放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨(dú)自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們��！但是我并不抱怨，因?yàn)槲抑牢耶吘贡人麄兇罅嗽S多，我應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)、預(yù)習(xí)新的知識(shí)，好順順利利地進(jìn)入初三。
不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì)讀書的書呆子，我也懂得勞逸結(jié)合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì)抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽聽我喜愛(ài)的'音樂(lè)，放松放松腦子，養(yǎng)精蓄銳；閑暇時(shí)，我會(huì)與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復(fù)習(xí)到許多的知識(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè)而不為呢？
這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì)比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì)在初三的學(xué)習(xí)生活中更進(jìn)一步的！
初中生的作文 17
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假里的一天，爸媽有事出去了，我一個(gè)人悶在家里。心想，我也不小了，該幫助父母做點(diǎn)事情。于是，我開始收拾屋子，想給他們一個(gè)驚喜。
我打來(lái)一盆清水，開始收拾起屋子�？吹奖晃也恋囊粔m不染的`梳妝臺(tái)、光潔的窗臺(tái)，亮锃锃的家具時(shí)，心里非常高興。我甚至想像媽媽回來(lái)時(shí)表?yè)P(yáng)我的情景……正當(dāng)我在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——一個(gè)祖?zhèn)鞯幕ㄆ颗龅搅说厣�，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時(shí)不知所措，很怕媽媽回來(lái)說(shuō)我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時(shí)，媽媽從門外走了進(jìn)來(lái)。她看見花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰(shuí)把它打碎的？”當(dāng)時(shí)，我想如實(shí)說(shuō)出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地說(shuō)：“是隔壁小弟弟弄碎的�！�
媽媽一聽是這樣，就沒(méi)再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯后，我無(wú)精打采地來(lái)到院子里，雖然有月亮，卻覺(jué)得不像往常那樣皎潔；雖然有風(fēng)吹，卻不像往常那樣溫柔；花草也沒(méi)有往常那樣可愛(ài)，它們仿佛都在指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋里，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認(rèn)錯(cuò)誤，等待媽媽斥責(zé)我。可是，媽媽竟和顏悅色地說(shuō)：“孩子，只要你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，這比多少個(gè)花瓶都要珍貴啊……”
現(xiàn)在，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，就會(huì)想起這件事，我相信，媽媽的教誨會(huì)在我未來(lái)的人生中扎根，讓我今生難忘！
初中生的作文 18
我種了許多花，其中有一盆寶石花，是我第一次向媽媽請(qǐng)教種出來(lái)的花，到現(xiàn)在已有三四年了。
媽媽告訴我，栽種寶石花，不用種籽，只要在寶石花上剪下一片葉子，輕輕地將它放在花盆里就行了。因?yàn)槲倚憬慵揖陀�，我就向她要了兩三片。過(guò)了十來(lái)天，葉子末梢就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，適當(dāng)施肥，漸漸地就會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯的寶石花。
寶石花不僅容易栽種，而且生命力非常旺盛，也非常耐旱，連續(xù)幾個(gè)星期不給澆水照樣能生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿恳话耆~子都像一座水庫(kù)，水份都儲(chǔ)藏在葉子里，留待干旱時(shí)用。也就是因?yàn)檫@小水庫(kù)，在澆花管理花時(shí)，我可以節(jié)省很多時(shí)間和精力，這小水庫(kù)多奇妙呀！
寶石花是一種熱帶植物。每年春季，寶石花開出五角星似的小白花來(lái)，花蕊帶點(diǎn)黃色，花瓣尖尖的，綴有幾點(diǎn)紅斑，色澤雖不鮮艷，葉子倒十分逗人喜愛(ài)每一瓣葉子長(zhǎng)得厚實(shí)、飽滿，米黃帶有灰色的葉子上有一層白色的粉末。早晨，晶瑩的露珠躲在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。寶石花葉子交錯(cuò)，重疊地長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)大花盆。
我十分愛(ài)護(hù)這盆寶石花，因?yàn)樗俏以缘牡谝慌杌ā：絹?lái)，就將寶石花搬到家里暖和暖和；太陽(yáng)出來(lái)了，就將寶石花搬出窗外曬太陽(yáng)隔幾天就給它上一次肥。由于我的精心培育，這盆寶石花越長(zhǎng)越好，現(xiàn)在終于開花了。寶石花要養(yǎng)到開花實(shí)在是不容易的.事呀！
我們一家人都喜歡寶石花，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)耐旱，樸實(shí)無(wú)華。這也是我會(huì)選擇第一次種花的另一個(gè)原因。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，看到那寶石花的花燦爛的綻放著，我就覺(jué)得非常有成就感，我覺(jué)得非常有意義，我一定會(huì)像寶石花一樣，每天都那么燦爛。相信吧，生活是快樂(lè)多彩的！生活就像寶石花一樣要耐心去培養(yǎng)，才會(huì)開出美麗的花的！
初中生的作文 19
我是一滴水，一滴努力的水，流浪在無(wú)邊無(wú)盡的大海，找不到那叫做岸的依靠。
深秋的落葉“唰唰唰”地落了下來(lái)，如同我的心情般寒冷。我不知道為什么，為什么我要走在無(wú)人的大街上，因?yàn)槟潜颈豢Х却驖竦淖鳂I(yè)嗎?那可是我寫了一個(gè)晚上的。還是因?yàn)槟菭�到發(fā)臭的'成績(jī)?
沾滿咖啡味的作業(yè)本被我緊緊地抱在懷里，白如雪的衣服被我浸成了棕色，我卻始終像是沒(méi)有察覺(jué)一樣。我想，其實(shí)不用太失望也不用太絕望，其實(shí)一切都是可以挽回的吧，我是這樣安慰自己的。但大人們常說(shuō)：“世上沒(méi)有后悔藥，扣子可以扣錯(cuò)，人生不能重來(lái)”。想到這，我的心情更寒了幾分。
老師常說(shuō)“成績(jī)代表面子，你若是要面子，那就得先養(yǎng)好自己的。有了成績(jī)就等于有了面子，你若是要面子，就得有成績(jī)，你若是不要……”
現(xiàn)在的我，正因?yàn)榕聛G了“面子”而不敢回家，我怕我面臨的將是“大刑伺候”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。與其面臨“大刑伺候”，還不如“冷風(fēng)刺骨”。我覺(jué)得這樣挺懦弱的，但這樣也不是一件壞事。
我就像一滴水，在那無(wú)邊無(wú)盡的大海里，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞著，我總是會(huì)默默付出，但這付出好像隨著茫茫大海，流向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。我有時(shí)候會(huì)想：有回報(bào)是因?yàn)榫鸵欢ㄓ懈冻龅�，但有付出卻不一定有回報(bào)。
試卷上散發(fā)著“努力”的成績(jī)，潑在作業(yè)本上的咖啡，染了色的衣服……這一切的一切都將會(huì)像那些“不幸運(yùn)”的付出一樣流向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，最終消失在記憶的潮流中。
雖然付出不一定會(huì)有回報(bào)，但次次付出終會(huì)伴隨著海面上的海鷗展翅翱翔……向著美好的未來(lái)的方向!
初中生的作文 20
“您家的家風(fēng)是什么？”這是在中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》節(jié)目的最后記者采訪市民所說(shuō)的一句話。
每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現(xiàn)在每個(gè)人身上。可能是“能吃苦”“踏實(shí)”“肯干”“努力”“回報(bào)社會(huì)”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風(fēng)都有不一樣的內(nèi)容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅(jiān)持”、“真誠(chéng)”。
勤勞�！皭�(ài)拼才會(huì)贏”，這一句歌詞的內(nèi)容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。
挫折。我們只有經(jīng)歷了挫折的人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的.，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。
踏實(shí)。做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩(wěn)固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。
堅(jiān)持。堅(jiān)持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對(duì)不能放棄。有時(shí)堅(jiān)持才需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力的源泉就是堅(jiān)持。
真誠(chéng)。將心比心，用一顆真誠(chéng)、善良并且對(duì)他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠(chéng)復(fù)制于他人，必定會(huì)得來(lái)回報(bào)。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼�！帮垱隽撕脽�，人心涼了不好暖。”
我家的家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰(zhàn)勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅(jiān)持夢(mèng)想并用真誠(chéng)的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚(yáng)下去。
我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)，正在一步步的進(jìn)行中…
初中生的作文 21
夜深星闌，屋外是一片寂靜，萬(wàn)物都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是屋內(nèi)的我卻仍在一張小小的臺(tái)燈下奮筆疾書，馬上就要期中考了，我希望能在這次考試中獲得理想的成績(jī)，一洗前恥，為此，我每每學(xué)習(xí)到深夜，在數(shù)字王國(guó)遨游，在力學(xué)和電學(xué)的雙重“折磨”下茍活，在美妙的漢字海洋徜徉，在字母單詞間體會(huì)英語(yǔ)的美。由于睡得晚，我常常頭疼，看著數(shù)學(xué)題，我又是一陣眩暈，輕輕按揉這太陽(yáng)穴，嘆了口氣。母親拿了杯熱牛奶走進(jìn)來(lái)，“貝貝，早點(diǎn)睡吧，不早了，明天上課會(huì)沒(méi)精神的�！薄榜R上馬上，還有幾題，你先睡吧，確實(shí)挺晚了的”我輕聲說(shuō)。繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光透過(guò)薄薄的紗窗映照在書桌上，我盯著，失了神�！澳俏遗闩隳惆桑F(xiàn)在你在學(xué)校里的時(shí)間這么多，在家也寫作業(yè)，咱們很久沒(méi)聊天了呢。”回過(guò)神來(lái)，我低低的嗯了一聲。
夜風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，我不禁吸了吸鼻子，母親輕聲道“這兩天還是挺冷的，你要注意穿好衣服啊，體育課上完及時(shí)把衣服穿上，不要著涼了。在學(xué)校多喝水，對(duì)身體好，還有要好好吃飯，不要為了寫作業(yè)不去吃飯了，知道嗎，你胃本來(lái)就不好，別老折騰它了，啊……”聽著母親？嗦的話語(yǔ)，一陣暖流從我心口流過(guò)，讓我暖洋洋的，好久沒(méi)聽媽媽的嘮叨，這么一聽，竟也不反感。星星閃爍，像是在沖我眨著眼睛，羨慕我多么幸福，有媽媽關(guān)心，有媽媽疼愛(ài)。
清冷的月光打在我的書桌上，映在我的手上，將我的手照成冷白色，身后還是母親充滿愛(ài)意的`絮叨，我笑了笑，母愛(ài)就像月光一樣，白日，在你看不見的地方默默陪伴著你；夜晚，在你孤身一人的時(shí)候，顯出了真身陪著你，她不吸收太陽(yáng)的溫暖，卻將所有的光亮全送給了你。
媽媽，我們睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了，晚安。
初中生的作文 22
在我記憶里，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。
那是一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳�，之后一起回老家。我們兩個(gè)在車?yán)锎抵照{(diào)，愜意的聊天。這時(shí)，爸爸提議去買幾個(gè)西瓜放在家里。
我點(diǎn)頭表示贊同，打開車門，一股熱浪就撲面而來(lái)，太陽(yáng)光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市場(chǎng)，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場(chǎng)截然不同，只有幾聲蟬鳴不時(shí)響著。
我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴�，買了一大袋。
交過(guò)錢后，我問(wèn)爸爸怎么抬回去。他說(shuō)讓賣瓜的老爺爺背過(guò)去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強(qiáng)壯有力的'身體，就反問(wèn)爸爸：你為什么不抬回去?爸爸聽了不以為然地說(shuō)："我是消費(fèi)者，又不是賣西瓜的人!我聽了火氣瞬間躥升起來(lái):"可是這個(gè)老爺爺抬不動(dòng)啊!爸爸聽了之后沒(méi)有再理我。
一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對(duì)話后急忙說(shuō):"小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過(guò)去!說(shuō)著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來(lái)有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我連忙搶過(guò)來(lái)說(shuō):"算了，老爺爺，我自己來(lái)吧，你還要賣瓜呢!
緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨(dú)自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對(duì)我爸爸說(shuō)：你有一個(gè)好兒子啊!
一路上，都是我自己一個(gè)人在背，爸爸在后面走。他在后面對(duì)我說(shuō)教，說(shuō)我太過(guò)于考慮別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。
我暗自在心里想：就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔!然后默默地頂著烈日走著。
初中生的作文 23
在大自然中，蝴蝶的生命璀璨而美麗。由蠶吐絲到纏裹，再由時(shí)間的醞釀最后蛻變成美麗的蝴蝶。而人的生命也是如此。從十月懷胎的生命孕育，到出生后的懷抱哺育；從蹣跚學(xué)步的幼兒，到朝氣蓬勃的青春少年。最后到生命的結(jié)束這是多么的神奇��！
去年的`夏天。每天奮筆疾書的我終于完成了作業(yè)，但還剩下了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，體驗(yàn)父親的工作，我懷著不情愿的心情向爸爸提出了這個(gè)要求。
當(dāng)我來(lái)到父親的工作地方時(shí)，看到的是這樣一副心酸場(chǎng)面。父親像往常一樣利索地爬上車。當(dāng)他啟動(dòng)機(jī)車時(shí)，不知從那飄來(lái)了一片“烏云”。原來(lái)是從車子里飄來(lái)的，父親坐在駕駛艙里一邊聞著黑煙一邊受著烈日的“烘烤”。這時(shí)，我想起了在家的時(shí)候，父親咳嗽的原因和皮膚一次又一次褪皮，而我們還被蒙在鼓里。他的車就如他的手臂，吊起一個(gè)東西又放下，吊起一個(gè)東西又放下，反復(fù)的坐著同樣的事。父親的表情不是無(wú)奈，也不是放棄，而是一副堅(jiān)強(qiáng)的表情。站在一旁的我，被太陽(yáng)曬的快喘不過(guò)氣了，便躲到樹底下去。而父親沒(méi)有休息的理由�？粗粗�，父親臉上的汗水如下雨似的往下流，他的襯衣已經(jīng)濕透了。我心疼了，便買了瓶水給父親。誰(shuí)知他生氣地說(shuō)∶“我不渴，快走開，這里危險(xiǎn)！”原本是份好意卻被無(wú)情的剝削了。后來(lái)想想，父親也是出自對(duì)我的保護(hù)，生怕我受傷了吧！
從那以后，我不再像以前那樣地懶惰，而是像蠶一樣的勤奮，我拼命的吐絲，裹絲。最后當(dāng)驗(yàn)證結(jié)果的時(shí)候就是我蛻變的日子。我變成了一只美麗的蝴蝶，璀璨而美麗。
成長(zhǎng)的蛻變，是一件完美而美好的事，它會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。讓我們學(xué)習(xí)蝴蝶，為我們的蛻變而努力，為我們的事業(yè)而奮斗！為我們的人生而喝彩！作文
初中生的作文 24
人生就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，旅途是艱辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你嘗試過(guò)一次溫暖的旅行，就不再感到生活是無(wú)味的，反而像感到在沙漠中嘗到一滴清甜的水，令你回味無(wú)窮……
老師像是行走在大海中的指向標(biāo)，它能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业叫旭偟姆较�，是老師讓我找到前進(jìn)的方向，是他的諄諄教誨，讓我能夠獨(dú)自飛翔。
還記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們的新老師第一次接觸我們的班級(jí)，他是一個(gè)和藹可親的'老師，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可即的，從小便是一個(gè)差生，許多同學(xué)都不愿與我走近，自然是有一定的心理陰影。我渴望成為一名成績(jī)較好的學(xué)生。那天老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都沉默著，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……這時(shí)老師突然叫了我的名字，我一時(shí)慌張，不知所措。這時(shí)老師便說(shuō)：我見你似乎知道答案似的，說(shuō)出來(lái)吧。最后我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。
放學(xué)以后，我很沉默，因?yàn)槲沂冀K沒(méi)有走出心里的陰影，老師忽然出現(xiàn)在我面前，他的手里握著一封信，他對(duì)我說(shuō)，這個(gè)信封是給你的，你拆看一下吧，然后他便騎著自行車離開了。我拆開信封，里面寫著，都是一些名人名家的故事，說(shuō)他們并非是從小便成績(jī)好，還有就是并非不是從小就是聽話懂事的孩子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并不記得名人人是誰(shuí)，然而大概內(nèi)容就是如此。我握著那封信，心里有無(wú)數(shù)滋味，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，可我的眼前似乎還浮現(xiàn)他那親切的笑容和鼓勵(lì)的眼神……
是老師指引我走出陰影，是他讓我懂得了學(xué)習(xí)的真理，那一段時(shí)間是我人生中一段最溫暖的旅行。
初中生的作文 25
每個(gè)人都?jí)粝�，你的�?mèng)想也許會(huì)因?yàn)槎淖儯墒悄闶欠駷榱四愕膲?mèng)想努力過(guò)嗎？如果你努力過(guò)你是否又堅(jiān)持下來(lái)了嗎？其實(shí)，如果你盡力完成夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有，請(qǐng)不要，我告訴你，你已經(jīng)成功了，而且很的成功了。如果你現(xiàn)在仍舊不明白，你哪里成功了，就讓我告訴你，你在努力的過(guò)程中已經(jīng)成功了，結(jié)果并不重要，關(guān)鍵在于你在完成時(shí)有沒(méi)有努力，如果你努力了你就已經(jīng)嘗到了成功的。
泥見到水就會(huì)被侵蝕，可有一個(gè)小泥人為了的夢(mèng)想?yún)s甘心過(guò)河甘心承受超越極限的考驗(yàn)。這個(gè)就是《小泥人過(guò)河》。
這個(gè)故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說(shuō)，如果哪個(gè)泥人能走過(guò)他指定的河，就贈(zèng)于他一顆金子般的`心。旨意下達(dá)后，久久沒(méi)有回應(yīng)，不知道過(guò)了多久，有一個(gè)泥人說(shuō)他要過(guò)河，大家認(rèn)為他瘋了，可他不甘心只做一個(gè)泥人，于是他心情復(fù)雜地開始過(guò)河。過(guò)了許久，小泥人排除萬(wàn)難終于過(guò)了河，他得到了一顆永不消逝的金心。
小泥人這個(gè)故事一定把你打動(dòng)了吧。其實(shí)，與其等待的安排，不如自己主宰命運(yùn)。勇敢的泥人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，雖然遍體鱗傷地渡過(guò)了這條苦難之河，卻錘煉出了一顆金燦燦地心。我相信，我們一定會(huì)捫心自問(wèn)，在困難面前與完滿的夢(mèng)想之間，我們會(huì)選擇什么？有句話說(shuō)的好：“我們不能決定的長(zhǎng)度，但我們可以拓展它的寬度�！睂�(duì)夢(mèng)想的追求不就是擴(kuò)展生命寬度的方式嗎？在追求自己夢(mèng)想的過(guò)程中對(duì)自己勇氣與毅力的檢驗(yàn)何嘗不是一種收獲？我們對(duì)夢(mèng)想的追求不是奢望，而是一種人生的目標(biāo)，如果我們擁有或?qū)W習(xí)小泥人一樣的精神，那么夢(mèng)想便近在咫尺，如果我們對(duì)夢(mèng)想始終抱有一種夢(mèng)幻的色彩，那便離夢(mèng)想千里之遙。
夢(mèng)想超越極限，讓我們努力超越我們心中的極限……
初中生的作文 26
在我們所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我認(rèn)為雨是美麗的，它能讓萬(wàn)物滋潤(rùn)，一切的植物在雨過(guò)后顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來(lái)更好的收成，當(dāng)然，每個(gè)季節(jié)的雨都是獨(dú)一無(wú)二的。
在春天，春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬(wàn)物蘇醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，貪婪地吮吸著甘露，雨點(diǎn)從樹葉上滑落下來(lái)，樹也在享受著大自然的恩惠。此時(shí)，路上的'行人撐著傘慢慢地走著。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)物顯得更加富有生機(jī)，富有光澤。在太陽(yáng)光的照射下，樹葉上還有一點(diǎn)露水，一切都是那么的美麗。
在夏天，下雨的次數(shù)比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場(chǎng)大雨沖刷過(guò)地面后，地面顯得是像油擦過(guò)一般非常干凈。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家里，雨點(diǎn)打濕在窗子上，會(huì)聽到“啪啪”的響聲。
在秋天，雨是細(xì)雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會(huì)有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細(xì)絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會(huì)感受到?jīng)鲆�，就像撫摸一般，打在植物上，植物也仿佛沉醉了，秋雨賦有詩(shī)情畫意，真讓人陶醉其中。
冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被刮得十分疼，在冬天的雨十分氣勢(shì)洶涌，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶涌。
我愛(ài)雨，雨是最有詩(shī)情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛(ài)還是春天的雨。
初中生的作文 27
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發(fā)出撲鼻的芳香�！}記
秋季即將到來(lái)，我們一家又得去摘花生，每年的這個(gè)時(shí)候，我都期盼雨姑娘能趕來(lái)，解我心中之愁。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間�！摆s緊起床了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起床，慢吞吞地吃飯。因?yàn)槲抑乐挥羞@樣我才能少摘一點(diǎn)花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿著勞動(dòng)工具，我緩慢地走在鄉(xiāng)間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來(lái)，起初我還皺著眉頭，別人給我說(shuō)話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼著可以早些收工。因?yàn)槲冶晃米右У脤?shí)在受不了了，本來(lái)心情就不好的我又被這個(gè)侵略者在腿上肆意的襲擾。
正準(zhǔn)備悄悄回家的我，在不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭發(fā)，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動(dòng)作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想著偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶著愧疚的心情，我坐下繼續(xù)干活，手上的速度不知不覺(jué)間也加快了。陽(yáng)光炙烤著大地，氣溫越來(lái)越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的`念頭，但最終都被心中堅(jiān)持到底的信念給打敗了，滴水穿石在于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持它以柔弱之軀穿透了堅(jiān)硬的石頭；愚公移山源于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅(jiān)持，萬(wàn)事皆可成。
經(jīng)過(guò)一天的忙碌，花生終于摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收獲的喜悅。收拾完工具，帶著豐收的果實(shí)，三人的身影朝著家的方向緩緩消失在夕陽(yáng)下。
初中生的作文 28
夜，悄悄地來(lái)了。黑暗籠罩著大地，路上的燈驟然亮起，點(diǎn)亮了這座小島。
放學(xué)路上，我一個(gè)人走在沒(méi)有光，沒(méi)有車的小路上，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個(gè)人回家。
兩邊的樹，隨風(fēng)搖晃著樹干，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，風(fēng)寶寶調(diào)皮地從背后來(lái)了個(gè)“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來(lái)自皎潔的月亮，樹干的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄著肢體，如一只可怕的妖怪。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出一種恐怖的畫面，我害怕，不敢回頭。我如一只發(fā)瘋似的.獅子，向前沖，四周回蕩著“嗒嗒”的足音。我頭皮發(fā)麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿著路望去，只有一望無(wú)際的黑暗。我停下了，一只名叫“恐懼”的蟲子悄悄爬進(jìn)了我的心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶里的淚水已經(jīng)在團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)，“呼——呼——”大風(fēng)從我耳際刮過(guò)，我忍不住哭了出來(lái)，空蕩的道路只回蕩著我的抽噎聲。我低頭看了看表，六點(diǎn)半了!不行，我要征服它。不知哪里冒出來(lái)的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動(dòng)屏蔽了風(fēng)妖精的搗蛋，內(nèi)心告訴自己：不怕!不怕。走著，我突然一個(gè)趔趄，敢怒不敢言，平復(fù)一下“亂跳的兔子”繼續(xù)向前走去。終于我看見了一絲燈光，沒(méi)錯(cuò)，那是我戰(zhàn)勝恐懼的曙光。
到家后，我心情還久久不能平復(fù)，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝?gòu)男〉酱蟮目謶�，這是一種勇氣!
話說(shuō)，勇氣是在磨練中生長(zhǎng)的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到升華。
初中生的作文 29
今天，我想畫點(diǎn)兒什么，就把我的巴布豆、博士蛙、比卡丘等等統(tǒng)統(tǒng)“請(qǐng)”了出來(lái)，排了好長(zhǎng)的一隊(duì)，挨個(gè)兒畫�？墒牵矣X(jué)得每個(gè)布娃娃的面部表情都千篇一律，毫無(wú)生動(dòng)可言。忽然，一個(gè)絕妙的主意誕生在我的腦中：何不請(qǐng)活人來(lái)當(dāng)模特兒呢？表哥、堂弟、阿姨、外婆……我把每個(gè)候選人都排了一遍，最后選中了爸爸。
我讓爸爸坐在長(zhǎng)凳上，又拿出一張報(bào)紙遞給爸爸，然后讓他做出一個(gè)很棒的表情。一切準(zhǔn)備就緒，就差我這個(gè)“大畫家”動(dòng)筆啦！
我先在紙上畫好一個(gè)圓，接著，仔仔細(xì)細(xì)地打量了爸爸一番，從頭到腳，無(wú)一遺漏�？赐炅�，我便動(dòng)手畫了起來(lái)。首先畫的是爸爸的頭發(fā)。隨著歲月的流逝與工作的辛苦，老爸的一頭黑發(fā)漸漸地有些“褪色”，有的就干脆“下崗”換成了白發(fā)。所以，我在畫爸爸頭發(fā)時(shí)，還綴上了一點(diǎn)兒銀色。爸爸的眉毛是一字眉，眼睛不大不小，配他的臉型正合適，不過(guò)有時(shí)生起氣來(lái)，眼睛一瞪，眉毛一豎，令人望而生畏。好，畫完了眉與眼，下面我要畫的是鼻子、嘴巴和耳朵，只可惜老爸的鼻子、嘴巴和耳朵都是普通型的.，而且鼻子有些塌，嘴巴很厲害，教育我時(shí)，常常滔滔不絕。于是，我一口氣就畫完了。
我瞧著這幅“大作”很是得意，本想炫耀一番，可誰(shuí)知看過(guò)這幅畫的媽媽卻笑而不語(yǔ)。我抱著最后的一線希望，把畫遞給了爸爸。爸爸皺著眉，仔細(xì)端詳了許久，說(shuō)：“頭發(fā)畫得不錯(cuò)，眉毛、眼睛畫得太平常了吧？”“您長(zhǎng)得不是這樣嗎？”“那這鼻子是不是太塌了？”“可這是您面部惟一的特征，所以夸張了點(diǎn)兒�！薄翱勺彀鸵蔡罅恕！薄澳皇菚r(shí)不時(shí)地口若懸河嗎？”爸爸被我說(shuō)得啞口無(wú)言�！半m然畫得不好，但畫得很巧妙�！卑职肿詈笳f(shuō)道。
依我看，老爸的自我感覺(jué)不要太好哦！
初中生的作文 30
那是一個(gè)充滿硝煙的時(shí)代，一個(gè)柔弱女子因?yàn)楸黄入x開自己居住的城市，和一群互不相識(shí)的人坐在同一輛馬車上前往另一個(gè)城市。她樂(lè)于助人，因事出慌忙，車上的其他人都沒(méi)帶食物，只有她考慮周到，將食物分給其他人，他們才得以支持了兩天。半路中，他們被駐扎的軍隊(duì)攔住了，因?yàn)樗辉赋鲑u自己的身體，即使她是一個(gè)妓女，因?yàn)樗溃淼氖菄?guó)家而不是個(gè)人。直到最后，因?yàn)橥嚨?人議論紛紛，她不得不同意，“救”了他的同胞們。而他們卻以德報(bào)怨。
她，就是莫泊桑筆下的“羊脂球”，一個(gè)有著崇高人格和尊嚴(yán)的女子。為了維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，寧愿被敵人扣留一個(gè)星期，而與之相對(duì)照的則是車上其他的人，他們非但不知感恩還嘲笑，責(zé)怪她，她們不僅沒(méi)有維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，反而讓敵人看清他們真正的面目，而更加瞧不起他們。
尊嚴(yán)，是代表一個(gè)人的品質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)有它自己的尊嚴(yán)，每個(gè)人都應(yīng)盡量去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。作者描寫了羊脂球一個(gè)人和與之襯托的人物，卻似乎寫出了“羊脂球”代表了那個(gè)城市，那個(gè)國(guó)家，那個(gè)時(shí)代的一部份的尊嚴(yán)。
有人也許認(rèn)為要不要人格，要不要尊嚴(yán)都無(wú)所謂，可是“羊脂球”卻是她的代表，她詮釋了尊嚴(yán)的含義，她讓我明白人生在世不能只知吃喝玩樂(lè)，而應(yīng)該為國(guó)家，為人民多做一些實(shí)事。
那些與“羊脂球”同車的人，卻只知為了自己的利益，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。從不為他人著想，將自己的尊嚴(yán)丟在一邊，被敵人一眼望穿，因?yàn)樗麄冎畷?huì)認(rèn)為“羊脂球”是個(gè)妓女，可他們忘了，妓女又怎樣，難道妓女就沒(méi)有自己的尊嚴(yán)嗎？
為了“羊脂球”那偉大的尊嚴(yán)與高尚的情操，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住她――“尊嚴(yán)”！
初中生的作文 31
活著，不能沒(méi)有牽掛。
人的一生中，最好聽的字眼是什么？有人說(shuō)是愛(ài)，有人說(shuō)是幸福，有人說(shuō)是家，而要我說(shuō)，那最美的字眼是：牽掛。
選擇牽掛，牽掛能使人平靜。你在煩躁時(shí)，最好的排遣方法便是牽掛一切，甚至牽掛與你毫不相干的一切：北方的燕子平安過(guò)冬了嗎？放生的小魚已經(jīng)游到大海了嗎？那天在街上看到的流浪狗還活著嗎？這時(shí)，你心中的煩惱便在無(wú)邊的遐想中化解了，然后灰飛湮滅……牽掛，不僅能讓遠(yuǎn)方的`游子得到一絲心靈的慰藉，同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。
選擇牽掛，牽掛并不只是柔弱的，牽掛也充滿了豪情。古代的詞人如蘇軾、辛棄疾，詩(shī)人如李白、王維，他們也懂得牽掛，牽掛自己的親人，牽掛自己的家鄉(xiāng)。王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是對(duì)兄弟的牽掛；蘇軾“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”，是對(duì)妻子的牽掛；馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”、杜甫的“今春看又過(guò)，何日是歸年”？這是對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛；而陸游辭世之際，寫下的千古絕唱：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，依然牽掛的則是他深深愛(ài)著的國(guó)家。
選擇牽掛，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)而又最豪邁的牽掛！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了牽掛，就沒(méi)有了善心，而沒(méi)有了善心，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味！在人生與風(fēng)浪的洗禮之中，有了牽掛，你就能用最陽(yáng)光的心情去歌唱、去喝彩！
人活著，不能沒(méi)有牽掛……
初中生的作文 32
不知道因?yàn)槭裁矗绞侨肓松钋�，太�?yáng)反而越溫暖起來(lái)，讓人不禁想起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句來(lái)了。
這一個(gè)星期有點(diǎn)特殊，為了迎接下周三的檢查，全校都在籌備，而我們班要表演的是當(dāng)紅的廣場(chǎng)舞《小蘋果》。落葉落了滿地，但是校園里可是活力四射，這落葉不是為了悲秋而落，更像是為同學(xué)們的歌舞伴奏。我參加了校合唱團(tuán)，雖然常常站上一節(jié)自習(xí)課，但我們還是覺(jué)得表演“小蘋果”的同學(xué)辛苦得多。我也同樣認(rèn)為這是一件無(wú)比快活的差事。我聽到這音樂(lè)聲，心情就總是隨之高漲起來(lái)，身體也忍不住搖擺，興奮到了極點(diǎn)。因而跳校園舞時(shí)，我感受到萌動(dòng)青春的活力與熱情在心中翻騰，跳得也愈發(fā)認(rèn)真。很多人說(shuō)跳“小蘋果”讓人感到不好意思，我倒覺(jué)得沒(méi)什么了不起，跟著音樂(lè)搖晃身子，盡情釋放自己的青春。即使有人圍觀，也要快快樂(lè)樂(lè)、大大方方地跳，最好把笑容掛在臉上，歌詞也在心里唱著。不必認(rèn)為是為了應(yīng)付了事而跳，應(yīng)是為了青春而跳，為了歡聲笑語(yǔ)的初中生活而跳，為了幸福的感受而跳，為了聽到音樂(lè)時(shí)內(nèi)心涌起的熱情而跳。我也很想成為其中的一員，可是我沒(méi)有加入，這沒(méi)有什么可惜的，因?yàn)檫@是我自己的選擇。順著自己的心去做事，如果初中生活不能好好地表現(xiàn)上一把，那更待何時(shí)呢？所以我真心希望各位落落大方地跳起來(lái)，腦子里充滿正能量，盡情地舞動(dòng)吧！
舞動(dòng)青春是多么美好的事，瞧，陽(yáng)光也睜大了它的眼睛，看著我們煥發(fā)著活力的'舞蹈，顯得更加明媚。辛苦是人生的一部分，你要在意的是快樂(lè)，而一定記住——苦中也有樂(lè)，樂(lè)從苦中來(lái)。也許秋日讓你心寒，那么就嘗試在這心寒的季節(jié)里用融化結(jié)冰已久的心吧！
初中生的作文 33
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天，我往居委會(huì)勞動(dòng)了一天。
當(dāng)我在親身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確切很辛勞，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這類感受是作為一位勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至因而哪天，你自己寫好了)我往居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我往小區(qū)里面刮小廣告。我興奮的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有甚么不輕易的，拿手一撕不就成了!因而信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，本想放棄，然后往干點(diǎn)別的事情，但是不伏輸?shù)男郧槭刮蚁氲�，還沒(méi)有甚么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主張我就忽然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情形了，被水沖過(guò)的地面上的`小廣告，很輕易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法獲得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，因而更加滿懷信心，往勞動(dòng)了!
經(jīng)過(guò)一番努力以后，被我清除過(guò)的地方確切看著干凈，整潔多了。
我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了題目是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!
通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深入的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，不管是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多本身的不足。
初中生的作文 34
我也不知道從什么時(shí)候開始，突然喜歡一個(gè)人待在房間里學(xué)習(xí)。關(guān)住門，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
說(shuō)起來(lái)，因?yàn)榈艿苊妹媚昙o(jì)小，作業(yè)也少，沒(méi)寫完作業(yè)或者正寫作業(yè)之時(shí)，總會(huì)打打鬧鬧停不下來(lái)，或許我曾經(jīng)也這樣吧，但是也已經(jīng)懶得去想了。
每每我寫作業(yè)，他們總會(huì)出聲打擾，一會(huì)兒比誰(shuí)長(zhǎng)得高，一會(huì)兒比誰(shuí)寫的速度快，我也是有點(diǎn)無(wú)奈了。這樣的爭(zhēng)論，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可能是放松心情的一種辦法，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)兒打擾我。我常常厲聲對(duì)他們寫作業(yè)時(shí)不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫作業(yè)的時(shí)候關(guān)上門，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過(guò)媽媽似乎并不同意我這樣做，常常讓我打開門或者出臥室和弟弟妹妹一起寫作業(yè)。我想解釋，可是卻不知道該怎樣說(shuō)，所幸不說(shuō)了。
可是，我獨(dú)處的`時(shí)光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無(wú)奈的一個(gè)地方，一會(huì)兒，弟弟妹妹有題不會(huì)做，便敲開臥室的門，我也樂(lè)意給他們講題。一會(huì)兒他們鬧矛盾了，敲開臥室的門，互相告狀。又一會(huì)兒，他們以為什么什么不同的原因來(lái)敲我的門，我也有點(diǎn)兒厭煩，便不去開門，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因?yàn)檫@樣，弟弟妹妹好像對(duì)我有點(diǎn)兒疏遠(yuǎn)，他們二人玩的來(lái)，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個(gè)問(wèn)題歸類在年齡上面。
其實(shí)一個(gè)人待在房間里也挺好的，沒(méi)有任何打擾，可以認(rèn)認(rèn)真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來(lái)寫這篇作文。
總之，獨(dú)處挺好的。若是覺(jué)得外界有點(diǎn)兒干擾你，那就關(guān)上門，沉浸在自己的世界里，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來(lái)了。
初中生的作文 35
每個(gè)人都有一位慈祥的母親，當(dāng)然每個(gè)人都有享受母愛(ài)的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)也有一位慈祥的母親，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽您辛苦了�！�
我的媽媽個(gè)子很高，她每天都梳著一頭披肩卷發(fā)，有一張漂亮的瓜子臉，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。
記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會(huì)騎車，我想騎著車出去玩，于是對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)；"你剛學(xué)會(huì)騎電車，還是別出去了吧�！蔽衣犃藡寢尩脑掚m然不情愿但是還是聽了媽媽的`話。一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)她要上班去了讓我在家里好好學(xué)習(xí)，我心中不禁有一絲竊喜，感覺(jué)自己自由了。媽媽走后我馬上推著我的車子也走出了家門，心想我要好好的騎一下車子了，嘴里哼著小曲開始騎開了，突然我的眼前的路上出現(xiàn)了一塊石頭，想躲閃時(shí)已經(jīng)晚了，只感覺(jué)咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上媽媽下班回來(lái)看見我走路的樣子問(wèn)了原因后我以為會(huì)說(shuō)我一頓但是媽媽沒(méi)有只是馬上拿來(lái)家里的藥水給我上藥，臉上掛滿了對(duì)我的擔(dān)心。到了晚上媽媽把我哄睡后坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺(jué)臉上有一絲涼意，我睜開眼確實(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的原來(lái)是媽媽留下了眼淚，這時(shí)您趕忙擦干眼淚對(duì)我說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，你趕緊睡吧。”我想說(shuō)媽媽是我的任性貪玩讓您擔(dān)心了。這件事一直在我的記憶中無(wú)法抹去留下了深深的印記。
這是我的母親，媽媽對(duì)我的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我想對(duì)媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)好好上學(xué)，再不會(huì)讓您這么擔(dān)心了。媽媽您辛苦了。我在這里也愿天下的媽媽也身體健康，開開心心的。
初中生的作文 36
我不需要一個(gè)多么富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂(lè)——題記
“孩子，你聽我慢慢說(shuō)，我已經(jīng)為你鋪好了人生路，你只需要好好學(xué)習(xí)，其他的你就不用操心了�！钡蚁雴�(wèn)：“你們知道我的夢(mèng)想嗎?你們知道我有那些愛(ài)好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計(jì)劃來(lái)，我將來(lái)會(huì)過(guò)得好。
今天我想說(shuō)，我有自己的夢(mèng)，有自己的人生計(jì)劃。縱使你們計(jì)劃的路與我的夢(mèng)想吻合，但我想用自己的能力來(lái)完成，而你們則是在我摔倒時(shí)，能給予我一個(gè)溫暖的懷抱。
其實(shí)在我心中，我一直有一個(gè)平凡的夢(mèng)想。我想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，但我并不是因?yàn)樗?工資高。在我的認(rèn)知里，醫(yī)生是一個(gè)富有使命感的職業(yè)，對(duì)于生命，他們抱著永不放棄的態(tài)度。他們沒(méi)有太多的假期，但他們無(wú)怨無(wú)悔，他們?cè)诓煌５膸椭∪伺c病魔作斗爭(zhēng)，他們?cè)谟靡浑p勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來(lái)健康。
爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經(jīng)為我準(zhǔn)備好一切，我只會(huì)順著你們的軌跡走，我會(huì)變的沒(méi)有主見，也許一陣微風(fēng)就會(huì)讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來(lái)做最總決定。
你們可曾想過(guò)，若我的夢(mèng)想與你們的鋪設(shè)軌跡不同，那時(shí)你們鋪的路將會(huì)白費(fèi)，你們會(huì)有多么傷心。
爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我愿意付出，我不怕吃苦，請(qǐng)不要再為我操心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的主見，我可以為自己做主。
初中生的作文 37
老師是園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。老師，在每一節(jié)課中，都會(huì)將自己大腦中的知識(shí)傳授給我們，知識(shí)滋養(yǎng)著我們，我們個(gè)個(gè)入了迷。
我印像最深的是我的班主任語(yǔ)文老師張老師。我經(jīng)常被她的授課方法吸引住。就說(shuō)上一次吧，我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演，還當(dāng)了一次演員。一下子就掌握了課文內(nèi)容，印象很深刻，一節(jié)課還過(guò)的很快樂(lè)。張老師真英明、真知小孩心呀。有時(shí)偶爾會(huì)來(lái)一點(diǎn)小故事給我們聽，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。不知不覺(jué)我們記住了很多成語(yǔ)，掌握了很多典故。另外，她還搞了各式各樣的活動(dòng)，什么演DI、背古詩(shī)、說(shuō)西游記……我們學(xué)的不亦樂(lè)乎。教學(xué)方法真是神秘莫測(cè)，一天一個(gè)樣，弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動(dòng)也是五花八門、數(shù)不勝數(shù)。語(yǔ)文課上得生動(dòng)形象，水平欲與天公試比高。
張老師像給我們表演雜技一樣，玩了些更絕的。找個(gè)跟自己學(xué)習(xí)成績(jī)、身高差不多的同學(xué)作為同桌，互相成為挑戰(zhàn)對(duì)手，各方面學(xué)習(xí)進(jìn)行比拼。還有在我們班上，選班干部的辦法是獨(dú)特的，方法是輪流的`，可以讓全班都當(dāng)一當(dāng)班干部，無(wú)論你是高大強(qiáng)壯，還是矮小瘦弱：無(wú)論你是強(qiáng)中之強(qiáng)，還是軟弱無(wú)能，都可以當(dāng)上班干部。學(xué)習(xí)如何履行班干部的管理職責(zé)，體會(huì)管理的酸甜苦辣。我說(shuō)啊：“張老師真是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的好老師呀!”
不知不覺(jué)中,我們班得到流動(dòng)紅旗的次數(shù)越來(lái)越多了，期中考試成績(jī)出來(lái)，同學(xué)們大吃一驚，從原來(lái)的年級(jí)中等一下子排在年級(jí)前列。張老師不但提高了我們的語(yǔ)文成績(jī)，竟然其他科的成績(jī)也有了顯著的提高。那段學(xué)習(xí)的日子始終歷歷在目。
初中生的作文 38
每個(gè)人都有無(wú)限的思緒，當(dāng)你想著一個(gè)人的時(shí)候便產(chǎn)生了思念之情。每當(dāng)我望著那銀白的圓月時(shí)，思念之情就會(huì)油然而生。人們?cè)敢獍研闹械膽n愁、思念寄托給月亮。因?yàn)�，月亮是圓滿團(tuán)圓的象征。
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人坐在窗邊，望著群星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的好。昔日的美好一直存在我的腦海里。
記得媽媽對(duì)我講過(guò)：在我剛出生的時(shí)候，您是第一個(gè)邁進(jìn)產(chǎn)房，用您慈祥、溫柔的眼神望著我，你的笑容一直掛在臉上，仿佛很滿足。從我降臨人世的.那天起您就百般呵護(hù)，毫不怠慢，整天像捧著珍寶一樣，一會(huì)兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛(ài)的。還記得，我長(zhǎng)大些了，在幼兒園里有小朋友玩踢口袋，我沒(méi)有，只得呆呆的站在一旁。那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上唯一一個(gè)孤獨(dú)的小孩�；氐郊椅乙材瑹o(wú)語(yǔ)。您察覺(jué)出了我的不高興。在我晚上睡覺(jué)時(shí)，您小心地試探著我，我無(wú)意間的回答，您便記在心里。晚上我睡了。您卻悄悄地起來(lái)，躡手躡腳地找出老花鏡，趁著微弱的燈光，一針一線地細(xì)細(xì)縫著。當(dāng)您縫完口袋，已經(jīng)是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進(jìn)我的小書包里，這才躡手躡腳地上床睡覺(jué)。第二天早上，您又早早地起床，為我準(zhǔn)備早飯，送我去上學(xué)。路上，您笑瞇瞇地說(shuō)“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見了可傷心呢！”我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味她的話。到了幼兒園我才打開書包。
只怪您走得早，現(xiàn)如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常說(shuō)如果您還在，該多好�。∫苍撓淼礁Ａ�。如果您還在，我一定會(huì)把您接到新樓上來(lái)住的。雖然您已經(jīng)不在了，在遙遠(yuǎn)的天堂，希望您能知道我寄托在月亮上的思念！
初中生的作文 39
清晨，我被打著小鼓的春雨喚醒了。
聽：沙沙沙雨娃娃從云被子里伸出了頭，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，跳到平房頂上，雨娃娃們順著屋頂上的滑梯滑到了小溪里，小溪?dú)g迎她，她便唱起了滴滴答答的歌聲，玩皮地蹦到雨傘上，給雨傘阿姨撓起了癢癢，逗得雨傘阿姨哈哈的笑了起來(lái)。多美妙的一首春天的交響曲！
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)，悄悄地躺在了花兒們的身上，花兒們慢慢的抬起了頭，張開了害羞的臉蛋，伸了個(gè)懶腰，在牛毛般的春雨中，洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡，遍地更加光彩奪目：一顆顆晶瑩的水珠，悄然無(wú)聲地睡在了一片片花瓣上，在燦爛太陽(yáng)的照耀下，閃爍著五顏六色的奇光。紅色的花兒艷如太陽(yáng)，白色的花兒潔白如雪，黃色的花兒可與月亮媲美。
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地跳進(jìn)了軟綿綿的泥土里，小草們從冬眠里喚醒了，努力地從地上枯爛的樹葉里拱了出來(lái)，搖了搖小小的腦袋，晃了晃瘦弱的`身體，機(jī)靈地站了起來(lái)，喝了幾口春水說(shuō)：好甜呀，謝謝你，雨姐姐們！說(shuō)完，小草吐出翠綠色的嫩芽來(lái)。
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)。大街上雖然已經(jīng)有了些濕跡，可大街上仍然人來(lái)人往，人們都打著各式各樣的雨傘，把手伸出雨傘外，用手接著雨娃娃們。知道了吧，她們可都是來(lái)享受春雨的呀！
雨后，大地都很潮濕，寒氣凜凜的。而雨后的空氣即沒(méi)有枚槐的芳香，也沒(méi)有薄荷的清香，但有一種令人心曠神怡的味道。
啊，雨娃娃是春姐姐撲來(lái)的使者，也是春姐姐的足跡！她滋潤(rùn)著麥地，也滋潤(rùn)著小樹，更滋潤(rùn)著世界的萬(wàn)物和每個(gè)人的心田！
初中生的作文 40
放假，對(duì)于每個(gè)學(xué)生黨來(lái)說(shuō)就是一種解放，僅僅兩天的周末，也會(huì)給學(xué)生黨帶來(lái)心靈的安慰。對(duì)于我這個(gè)初三黨來(lái)說(shuō)那更是求之不得了，每每想到每天就是周末了，心里就立馬想著要和朋友去哪里去哪里，但也有心酸，我媽準(zhǔn)備下學(xué)期給我請(qǐng)家教老師在周末時(shí)補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)我聽到我媽的決定，我感受到了五雷轟頂?shù)母杏X(jué)。如今在校學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累的了，到了周末還不放過(guò)我？我哭爹喊娘的求著我爺爺幫我勸說(shuō)我媽不要請(qǐng)老師來(lái)，但我爺爺堅(jiān)持我媽的.決定，對(duì)此我也很無(wú)奈啊！
回過(guò)頭想想，最美好的放假就是暑假了，不但持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久還沒(méi)有家教老師，簡(jiǎn)直是一個(gè)字爽。我暑假的時(shí)候去了我爸媽工作的地方——深圳。那里可繁華了，因此，我每天都是去玩，我去了裘水山莊其實(shí)就是一個(gè)游樂(lè)園來(lái)的，還去了大亞灣，那里可多人了，還有博物館，展覽館，動(dòng)物園，羊臺(tái)山……等這些好玩的地方。
其中我印象最深的就是去博物館了，里面都是一些古代的文物，讓我見識(shí)到了中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。要不是里面不可以照相，我早就把這么神圣的一刻給記錄下來(lái)了。我們中國(guó)上下五千年的歷史，無(wú)一不讓人稱贊。
雖說(shuō)這個(gè)暑假有很多好玩的，但也有時(shí)候很無(wú)聊，只好呆在房間里，因?yàn)槲覄偝鋈ト松夭皇斓�，也不敢一個(gè)人去逛街，附近又有沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人。所以就在家捧著手機(jī)玩，其實(shí)，在這漫長(zhǎng)的暑假里我也很想讀書了，我想學(xué)校，我想和藹的老師，更想我親愛(ài)的同學(xué)們。
一個(gè)暑假就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，等到了上課，我又想放假了，人就是這樣，你放假的時(shí)候想讀書，但讀書的時(shí)候你又想放假。
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