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標(biāo)新立異，何錯之有單元作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的標(biāo)新立異，何錯之有單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個時代，是年輕人占主導(dǎo)的時代。
標(biāo)新立異，是一種求取上進的態(tài)度；標(biāo)新立異，是一種敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新；標(biāo)新立異，更是一種不畏權(quán)威的勇敢；標(biāo)新立異，也是我們應(yīng)有的一項素質(zhì)。
標(biāo)新立異，何錯之有？還記得那支持“日心說”的哥白尼以及布魯諾嗎？他們冒著極大的風(fēng)險，不畏教會的制裁，毅然決然地支持著“日心說”，否定了教會的“地心說”。布魯諾隨被教會用火燒死，他也仍是為真理獻身。事實證明，他是對的。在當(dāng)時的社會環(huán)境中，他們敢于標(biāo)新立異，提出與眾人相對的學(xué)說，他們的創(chuàng)新精神，不斷激勵著后人。試想，如果他們害怕當(dāng)時的社會制度，而把他們的怪想法給挖掉，那又怎能被后人銘記呢？它們的標(biāo)新立異，是勇敢的行為。標(biāo)新立異，沒有錯！
標(biāo)新立異，何錯之有？戰(zhàn)國時期，當(dāng)秦國不是很強盛之時，商鞅請求秦孝公變法，他將他那標(biāo)新立異的想法敢于表現(xiàn)出來后，秦孝公便采納了。從那以后，秦國便逐漸富強起來了，到最終，秦統(tǒng)一了天下。商鞅功不可沒。什么原因使秦能有如此高的成就呢？其一，商鞅敢于表達自己不同的想法，有創(chuàng)新精神。其二，秦孝公深明大義，對商鞅給予支持。由此才有助秦國成為中國歷史上第一個封建帝制國家。商鞅的標(biāo)新立異，沒有錯。秦孝公接受商鞅的意見，也沒有錯。
標(biāo)新立異，何錯之有？在美國，社會部要求他們在年紀(jì)大的人或權(quán)威人士面前識相，而允許他們尊重真理，尊重企業(yè)發(fā)展規(guī)律，全力追求創(chuàng)新。如果做得好，他們的標(biāo)新立異會被鼓勵。因此，在這樣的環(huán)境下，產(chǎn)生了比爾蓋茨、喬布斯等杰出的人才，為美國的發(fā)展開辟了道路。而在中國，情況卻截然不同。沖過的孩子們從小要循規(guī)蹈矩，并且總是希望中國年輕人變得成熟識相。到頭來，中國年輕人學(xué)來的便是世故圓滑。一旦有標(biāo)新立異的想法，大多被否決，從而挫傷了年輕人的自信心。
但是，標(biāo)新立異，又有何錯？我們的民族，不可能永遠要服從舊文化的安排。我們真正需要的，是去開辟一個屬于我們自己的時代，屬于年輕人的時代。年輕人的標(biāo)新立異，不應(yīng)該被埋沒，不試試，怎么會知道對與錯？年輕人的標(biāo)新立異，是創(chuàng)新的原動力。因此，我們應(yīng)該矢志不渝地堅持我們年輕人的標(biāo)新立異。
標(biāo)新立異，何錯之有？
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