【精華】五年級(jí)單元作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)單元作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)單元作文 篇1
在我的印象里，有很多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的事。
那是一個(gè)酷寒的夜晚，白天因?yàn)樨澩�，到了半夜，病魔就將我從�?mèng)鄉(xiāng)里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了，趕快體貼問(wèn)道：兒子，怎么了？我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕快幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就趕緊給我登記，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士將我推到病房后，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停了，我的病也好了很多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕：媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的.邊沿睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著很多藥和好吃的，我曉得這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買的。床頭柜上另有一張字條，我拿起來(lái)一看，下面寫著一句話：兒子，今后要保重自己的身體啊�？吹竭@張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終究還是流了出來(lái)。
這件事固然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然浮光剪影。媽媽對(duì)我的恩情我永久不會(huì)忘懷。
五年級(jí)單元作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！苯裉欤艺驹谀銈兠媲熬褪窍敫�(jìng)選上一位元帥——語(yǔ)文課代表。
首先，作為語(yǔ)文課代表候選人，我認(rèn)為我有許多優(yōu)勢(shì)。第一，我很喜歡作文，每次作文成績(jī)還算好。其次，我語(yǔ)文成績(jī)也還好，在班級(jí)前10名之中，并且我樂(lè)于助人，非常樂(lè)意為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，在班級(jí)中人緣很好，容易讓同學(xué)們服眾。 假如我能有幸當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)盡心竭力地為同學(xué)們服務(wù)，我首先會(huì)為老師收、批作業(yè)，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)功課。讓熱愛(ài)語(yǔ)文的人與成績(jī)不好的人一對(duì)一地進(jìn)行幫助，既不讓班級(jí)的成績(jī)掉下去，還會(huì)讓班級(jí)體的每一個(gè)人互幫互助。針對(duì)同學(xué)們不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不想學(xué)語(yǔ)文的情況，我會(huì)舉辦適量的語(yǔ)文小游戲，讓同學(xué)們更加了解語(yǔ)文，讓他們知道語(yǔ)文并不是枯燥、無(wú)味，任人擺布的`文字，而是生動(dòng)，活潑有無(wú)限動(dòng)力的奇妙寵物，從而愛(ài)上語(yǔ)文。
也許我在眾多競(jìng)選者中并不是最好的，但一定是最認(rèn)真的，我一定會(huì)付出一百二十分的用心去對(duì)待每一次的任務(wù)，如果我沒(méi)選上，我不會(huì)傷心，畢竟我還只是個(gè)“黃毛丫頭”，比不過(guò)別人也正常。同學(xué)們，請(qǐng)相信我的真心實(shí)意，請(qǐng)投上你們神圣的一票，我會(huì)用行動(dòng)證明，你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)，也永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)！
謝謝大家！
五年級(jí)單元作文 篇3
哎！告訴你吧，我“生存”在一個(gè)隨時(shí)可以“宇宙爆發(fā)”的班級(jí)，咱班之所以這么地危險(xiǎn)，還不是俺們班那要強(qiáng)的男生女生。
在俺們班，男生的觀點(diǎn)只有一個(gè)，那就是：女生永遠(yuǎn)是男生的仆人，只有男生可以讀書……拜托，那都是古時(shí)候的觀點(diǎn)了。也許是男生的觀點(diǎn)惹火了女生，原本文文靜靜的`女生現(xiàn)在早以把形象拋到“哇哇國(guó)”去了，擼起衣袖就“開(kāi)打”，每次不是打得“雞飛狗跳”，就是打得“老死不相往來(lái)”，說(shuō)真的，我們女生有兩大法寶：眼淚和嗓子。我可不是瞎說(shuō)，不信你瞧……
不知是哪個(gè)不要命的把咱班那金嗓子惹“毛”了，她先是大哭了幾聲，然后……“你干嘛要打我啊，我惹你了……”這嗓子就壓根就不是人受的，實(shí)在太……
在這個(gè)班，我能“生存”到現(xiàn)在，已是“賽過(guò)武林盟主”了。
哎，瞧咱班那男生女生。
五年級(jí)單元作文 篇4
還記得在公園門口愛(ài)吃的棉花糖；還記得在電視上看過(guò)追過(guò)的動(dòng)畫片；還記得每一次委屈的哭鬧；還記得那時(shí)自己做過(guò)的種種傻事。這就是童年，天真無(wú)邪的童年。
還記得那是一個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我從學(xué)校回到了家里，在那里擺弄著新書，嘴里還念念有詞。不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，神神秘秘的。背后好像還藏著東西。他躡手躡腳的來(lái)到我的面前，說(shuō)是要給我一件禮物。一聽(tīng)到“禮物”二字，我就按耐不住心中的激動(dòng)，心想：會(huì)是什么呢？?jī)蓸油瑫r(shí)直直的瞪著媽媽。媽媽慢慢的把手拿到前面，我一看，原來(lái)是一把塑料書皮。圖案還是我當(dāng)時(shí)最喜歡的“維尼小熊”我開(kāi)心極了，抱著書皮就不放手，媽媽看著我會(huì)心而又無(wú)奈的笑了。便走向廚房做飯去了。
媽媽走后，我把書皮翻來(lái)覆去的看了又看，總覺(jué)得太皺了，于是我悄悄的拿出電熨斗來(lái)。我看媽媽經(jīng)常拿著他，能把皺巴巴的衣服變得很整潔，于是……
把書皮放在桌子上，拿起電熨斗就開(kāi)始在上面滑來(lái)滑去。心里還美滋滋的想著：一會(huì)兒我的書皮，就能從滿是皺紋的`老爺爺變成健壯的小伙子了。心里別提多高興了。不過(guò)一陣燒焦的味道打破了我的幻想，我還奇怪，難道是媽媽煮菜煮焦了？
我抱著好奇的心情，走向了廚房，可之見(jiàn)媽媽悠閑的在那里炒著菜。而且我只聞到了菜香沒(méi)問(wèn)到燒焦的味道��？我恍然大悟，立即朝房間跑去，只見(jiàn)桌上一片黑黑的東西還冒著細(xì)煙，心想：完了完了，媽媽是肯定會(huì)罵我的。
我慢慢的把電熨斗拿開(kāi)，只見(jiàn)黑糊糊的一片，看著我的"維尼小熊”親手被我毀了容，心里被提多難過(guò)了。坐在地上就哇哇大哭起來(lái)。
媽媽不知道是聞到了焦味，還是聽(tīng)到了我的哭聲走了進(jìn)來(lái)，看著我狼狽的樣子。竟出人意料的沒(méi)罵我，還被我逗得哈哈大笑。她告訴我塑料是不能接觸熱i的。我聽(tīng)后哭笑不得。
童年就是這樣有趣，現(xiàn)在回味起來(lái)，真是酸甜苦辣盡在其中啊。
五年級(jí)單元作文 篇5
今天，在語(yǔ)文課上韓老師讓我們圍繞開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益的話題，舉行了一次辯論會(huì)。
一開(kāi)始，每個(gè)組都要選擇正方和反方。正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。討論完后有很多的組都選了正方開(kāi)卷有益，而只有少數(shù)的組選了反方開(kāi)卷未必有益。在辯論會(huì)開(kāi)始之前老師叫每個(gè)組的代表去抽順序，抽完后辯論會(huì)開(kāi)始了。
正方的`代表和反方的代表，掙的你死我活。個(gè)個(gè)都不甘示弱，在激烈的爭(zhēng)吵中。陸陸續(xù)續(xù)的有同學(xué)給正方代表遞證據(jù)，這使雙方的爭(zhēng)吵又提升了一級(jí)。就這樣雙方一直爭(zhēng)吵著，直到下課才停了下來(lái)。雖然正方和反方誰(shuí)都沒(méi)有勝利，但我覺(jué)得這是一次精彩的辯論會(huì)。
在這節(jié)辯論會(huì)中我體會(huì)到只要不讀壞書開(kāi)卷有益就是對(duì)的。
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